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北師大小學6年級語文期末試卷

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  一份設(shè)計良好的試題卷能夠很好地檢驗處學生們的學習情況,你想要提前去了解它嗎?以下是由學習啦小編收集整理的北師大小學6年級語文期末試卷,歡迎閱讀!

  北師大小學6年級語文期末試卷

  一、看拼音,我能規(guī)范地寫出相應(yīng)的漢字。(3分)

  wǔ rǔ pái huái pì mèi

  ( ) ( ) ( )靜 ( )力

  二、我能用橫線畫出下列句子中帶點字的正確讀音。(2分)

  (1)難道你會相(xiāng xiàng )信曹丞相(xiāng xiàng )的話嗎?

  (2)上課了,同學們都待(dāi dài)在課室等待(dāi dài)老師的到來。

  三、我能把詞語補充完整,再按要求填空。(6分)

  富( )一方 負( )請罪 螳螂捕( ) 盛氣( )人

  流光( )彩 完( )歸趙 神機妙( ) 精兵精( )

  我還能寫兩個含有批評意思的四字詞語:( )、( )。(2分)

  四、請選擇恰當?shù)脑~語填空。(3分)

  輕視 輕蔑 藐視

  外國人曾經(jīng)( )地說中國沒人能修京張鐵路。在詹天佑的主持下,京張鐵路提前兩年修筑成功,這件事給( )中國的外國人一個有力的回擊,使他們再也不敢( )中國人。

  五、在( )里用“√”或“×”判斷下列句子表達是否正確。(2分)

  (1)《三國演義》的我國最優(yōu)秀的長篇小說之一,作者吳承恩。( )

  (2)毛澤東主席曾贊揚過魯迅的骨氣,說他“一身重病,寧可餓死不領(lǐng)美國的‘救濟糧’”。( )

  六、請把下列句子補充完整。(5分)

  (1) 風雨送春歸, 。

  (2)人固有一死, , 。

  (3) ,江船火獨明。

  (4) ,領(lǐng)異標新二月花。

  (5)即從巴峽穿巫峽, 。

  七、我能按要求改寫句子。(4分)

  (1)音樂能給人美的享受。音樂能陶冶人的情操。(合并成一句話)

  (2)店家對武松說:“山上有只吊睛白額大蟲,我可不敢上山。”(改成第三人稱轉(zhuǎn)述句)

  (3)我的思路把突然從窗外傳來的喊聲打斷了。(修改病句)

  (4)競技體育是面對世界所存在的種種強權(quán)、種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一種抗爭,一種理想。(縮句)

  八、默寫本學期學過的一首古詩。(5分)

  _________

  , 。

  , 。

  第二部分:閱讀積累與運用(30分)

  一、閱讀《草船借箭》片斷,回答問題。(15分)

  周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很嫉妒。

  有一天,周瑜請諸葛亮商議軍事,說∶“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”諸葛亮說∶“用弓箭最好。”周瑜說∶“對,先生跟我想的一樣?,F(xiàn)在軍中缺箭,想請先生負責趕造十萬支。這是公事,希望先生不要推卻。”諸葛亮說∶“都督委托,當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用?”周瑜問∶“十天造得好嗎?”諸葛亮說∶“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事。”周瑜問∶“先生預(yù)計幾天可以造好?”諸葛亮說∶“只要三天。”周瑜說∶“軍情緊急,可不能開玩笑。”諸葛亮說∶“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰。”周瑜很高興,叫諸葛亮當面立下軍令狀,又擺好了酒席招待他。諸葛亮說∶“今天來不及了。從明天起,到第三天,請派五百個軍士到江邊來搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。

  魯肅對周瑜說∶“十萬支箭,三天怎么造得成呢?諸葛亮說的是假話吧?”周瑜說∶“是他自己說的,我可沒逼他。我得吩咐軍匠們,叫他們故意延遲,造箭用的材料,不給他準備齊全。到時候造不成,定他的罪,他就沒話可說了。你去探聽探聽,看他怎么打算,回來報告我。”

  1.“督”字的音節(jié)是( ),部首是( )。(2分)

  2.“誤”的意思有(1)錯誤 (2)耽誤 (3)使受損害 (4)不是故意;文中“誤”取意思( );“我不小心誤傷了這只小鳥”中,“誤”取的意思( )。(2分)

  3.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(2分)

  推卻( ) ( ) 懲罰( ) ( )

  4.周瑜是一個陰險狡猾的人。他表面上對諸葛亮很客氣,內(nèi)心卻暗藏殺機。

  客氣表現(xiàn)在__________________________________;暗藏殺機的具體表現(xiàn)是_________________________________________________________(3分)

  5.用“___”線畫出文中的反問句,并改為陳述句。(2分)

  _____________________________________________________________

  6.我認為諸葛亮具有____________________________________________的特點。(2分)

  7.文中的哪個人物給你的影響最深刻?為什么?(2分)

  _____________________________________________________________________

  _____________________________________________________________________

  (二)讀短文《我的媽媽》后,回答問題。(15分)

  我的媽媽四十多歲,在工廠里與同事相處融洽,能樂于助人;在家里對我的關(guān)心更是無微不至。

  我普通話說不好,把啄(zhuo)讀成(zhua),考試吃了虧。后來,我用心學習,進步了。有一次,我考了媽媽幾個字,她都讀錯了,可還不承認。我和媽媽打賭,媽媽同意了,讓我查字典,并說:“輸?shù)挠H贏的。”我爽快答應(yīng)了。查完字典,連蹦帶跳地跑到媽媽身邊說:“我贏啦!我贏啦!”她親了我一下。這一次,她全輸了,親了我二十四下。我也就把這二十四個字記得更牢了。后來,我才發(fā)現(xiàn),媽媽認識這些字,她“說謊”了。

  我每天吃兩個雞蛋,長得胖乎乎的,媽媽卻總是那樣瘦。一次,我寫完作業(yè),就看媽媽煎蛋。她煎了三個,我問:“媽媽,怎么只煎了三個?”她說:“我吃過了。”我想,剛煎,怎么已經(jīng)吃過了呢?“媽媽一定說謊了。”我說。她說:“爸爸工作忙,要多吃有營養(yǎng)的東西;你正在長身體;我不吃,沒關(guān)系。”原來是這樣,難怪每次吃好東西時,媽媽總是說:“吃過了。”想到這里,我鼻子一酸,淚水在眼眶了打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),連忙背過身去,悄悄地把淚水擦掉……

  1.依意思在文中找詞。(2分)

  形容待人非常細心周到。( )

  2.文中有兩對反義詞,找出來分別寫在下面的括號里。(4分)

  ( )—( ) ( )—( )

  3.找出能概括媽媽優(yōu)秀品質(zhì)的句子畫上“===”線;找出我十分難過的句子畫上“——”線。(2分)

  4.文中兩次提到媽媽“說謊”。她說謊的理由是什么呢?(3分)

  第一次是為了__________________________________________________

  第二次是為____________________________________________________

  5.從文中可以看出,媽媽具有_________________________________的優(yōu)秀品質(zhì)(2分)

  6.讀了這篇短文后,你最想對你媽媽說些什么呢?請寫下來。(2分)

  第三部分:作文積累與運用(40分)

  (一) 小練筆。(5分)

  人們常說“開卷有益”,但也有人說“開卷未必有益,那些不健康的書看了反而有害”,對此,你有何看法?請用50-100字左右的一段通順的話談?wù)勀愕囊娊狻?br/> 看過北師大小學6年級語文期末試卷的人還看了:

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