通過試卷不僅考查知識與技能，同時考查學(xué)習(xí)過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，這三方面盡可能在試卷內(nèi)容中加以綜合體現(xiàn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于六年級下冊數(shù)學(xué)第一單元試卷及答案以供大家參考學(xué)習(xí)。

　　六年級下冊數(shù)學(xué)第一單元試卷題目

　　一、填空(每空1分，計28分)。

　　1.常用的統(tǒng)計圖有( )統(tǒng)計圖，( )統(tǒng)計圖，( )統(tǒng)計圖。(改編題)

　　2.從6、24、20、18與5這五個數(shù)中選出四個數(shù)組成一個比例是 ( ) ∶ ( ) = ( ) ∶ ( )。

　　3.如果要反映2014年湖濱新城每個月的旅游收入的增減變化情況，可以用( )統(tǒng)計圖表示。要反映每個月收入的多少，用( )統(tǒng)計圖。要反映每個月收入占全年收入的百分比用( )統(tǒng)計圖。(創(chuàng)新題)

　　4.右圖是一件毛線衣中各種材質(zhì)占總質(zhì)量的統(tǒng)計圖，根據(jù)右圖回答問題。(改編題)

　　(1)棉的含量占這件衣服的( )%。

　　(2)( )的含量最多，( )的含量最少。

　　(3)兔毛含量比滌綸少占總數(shù)的( )%。

　　(4)這件毛衣重200克，羊毛有( )克，兔毛

　　有( )克。

　　(5) 如果羊毛含量120克，那么棉含量是( )克。

　　5.一個圓柱底面半徑是4厘米，高是6厘米，它的側(cè)面積是( )平方厘米，它的表面積是( )平方厘米，它的體積是( )立方厘米。如果把它削成一個最大的圓錐，應(yīng)消去的體積是( )立方厘米。(改編題)

　　6.把一個底面周長是6.28分米，高5分米的圓柱體的側(cè)面沿高剪開得到一個長方形，這個長方形的長是﹙　﹚分米，寬是﹙　﹚分米。(改編題)

　　7.一個圓柱，它的高是8厘米，側(cè)面積是200.96平方厘米，它的底面積是( )平方厘米。(改編題)

　　8.一個圓柱的底面直徑和高都是8厘米，它的側(cè)面積是( )平方厘米，表面積是( )平方厘米，體積是( )立方厘米。(改編題)

　　9.把一個高10厘米的圓柱體沿底面直徑切割成兩個半圓柱體，表面積增加40平方厘米。這個圓柱體的體積是( )立方厘米。(改編題)

　　二、 判斷(對的打“√”錯的打“×”。每題1分，計5分)：

　　1.圓錐體積是圓柱體積的 。(改編題) ( )

　　2.一個圓錐的底面積擴(kuò)大5倍，高不變，體積也擴(kuò)大5倍。(改編題) ( )

　　3.兩個圓柱體的側(cè)面積相等，它們的體積一定相等。(改編題) ( )

　　4.圓柱體底面周長和高相等時，沿著它的一條高剪開，側(cè)面展開是一個正方形。(創(chuàng)新題)( )

　　5.要反映六(2)班參加各個興趣小組人數(shù)占全班人數(shù)的百分比，應(yīng)選擇條形統(tǒng)計圖。(創(chuàng)新題)( )

　　三、選擇(每題1分，計6分)：

　　1.把一個圓柱展開得到一個長方形和兩個圓如圖(單位:厘米)，

　　這個圓柱的高是( )。(創(chuàng)新題)

　　A、4厘米 B、6.28厘米 C、l2.56厘米

　　2.一個圓柱有( )個面，一個圓錐有( )個面。(創(chuàng)新題)

　　A、2 B、3 C、4

　　3.一個圓柱與一個圓錐的底面積相等，體積也相等，那么圓柱和圓錐的高的比是( )(改編題)

　　A、1:1 B、3:1 C、1:3

　　4.小紅調(diào)查了全班48名同學(xué)的看課外書情況，并制作了統(tǒng)計圖。如果想知道喜歡某類課外書的人數(shù)與總?cè)藬?shù)之間的關(guān)系，應(yīng)選擇( )，如果想知道喜歡看不同類課外書人數(shù)的多少，應(yīng)選擇( )。

　　A、扇形統(tǒng)計圖 B、折線統(tǒng)計圖 C、條形統(tǒng)計圖(創(chuàng)新題)

　　四、計算(26分)：

　　1.直接得數(shù)(每題1分，及8分)：(改編題)

　　1-55%= 1+63%= 2.5×40%= 8×1.25%=

　　4.2÷60= ×320%= 50%+ = -25%=

　　2.計算下面各題(每題3分，計12分)：(改編題)

　　51×70%+51×30% 390÷(1+50%÷ )

　　120×(0.2+ +15%) 1200×0.5%+2400

　　3.解方程(每題2分，計6分)：(改編題)

　　x+30%=130 1-20%X= 120%x-30%x=180

　　五、操作題(6分)：

　　按2:1的比畫出放大后的圖形，按1:3的比畫出長方形縮小后的圖形，按2:1的比畫出平行四邊形放大后的圖形。(創(chuàng)新題)

　　六、解決實際問題(第2、4、5題每題5分，第1題8分，第3題6分，計29分)：

　　1.小紅家2015年2月支出情況統(tǒng)計如下圖。請你回答問題。

　　(1)小紅家2015年2月的總支出是4000元。

　　這個月哪項支出最多?支出了多少元?(改編題)

　　(2)小紅家2015年2月的總支出是4000元。

　　文化教育支出了多少元?購買衣物支出了多少元?(改編題)

　　(3)小紅家2015年2月的總支出是4000元。購買衣物的支出比水電支出多百分之幾?多多少元?(改編題)

　　(4)如果其他項支出240元，那么水電支出多少元?(創(chuàng)新題)

　　2.一個圓錐形沙堆，底面周長是62.8米，高是6米，這堆沙子有多少立方米?(改編題)

　　3.一個用塑料薄膜覆蓋的大棚，長15米，橫截面是一個半徑2米的半圓。(改編題)

　　(1) 覆蓋在這個大棚上的塑料薄膜約有多少平方米?

　　(2) 大棚內(nèi)的空間大約有多大?

　　4.一個圓柱形水池底面直徑8米，池深3米，如果在水池的底面和四周涂上水泥，涂水泥的面積是多少平方米?水池修好后最多能成水多少立方米?(改編題)

　　5.雞和兔放在一只籠子里，上面有29個頭，下面有92只腳。問：籠中有雞兔各多少只?(改編題)

　　六年級下冊數(shù)學(xué)第一單元試卷答案

　　一、填空(每空1分，計28分)：

　　1. 條形 折線 扇形 (沒有順序)

　　【考查統(tǒng)計圖知識】

　　2. 5:20=6:24 (不唯一)

　　【考查比例的意義】

　　3. 折線 條形 扇形

　　【考查統(tǒng)計圖的特點，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用能力】

　　4. (1)7 (2)羊毛 棉 (3)17 (4)120 16 (5)14

　　【考查扇形統(tǒng)計圖與百分?jǐn)?shù)的綜合應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力】

　　5. 48π 80π 96π 64π

　　【考查圓柱的側(cè)面面積、表面積、體積以及圓柱與圓錐的關(guān)系】

　　6. 6.28 5

　　【考查圓柱的側(cè)面展開圖的長和寬與圓柱的底面圓周長和高的對應(yīng)關(guān)系】

　　7. 16π

　　【考查圓柱側(cè)面積的逆向應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力】

　　8. 64π 96π 128π

　　【考查圓柱側(cè)面積、表面積綜合應(yīng)和體積的計算，培養(yǎng)學(xué)生的計算和應(yīng)用能力】

　　9. 10π

　　【考查圓柱的實際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力】

　　二、判斷(對的打“√”錯的打“×”。每題1分，計5分)：

　　1.×【考查圓柱與圓錐之間的關(guān)系】

　　2. √【考查圓錐體積的變化規(guī)律】

　　3. ×【考查圓柱的側(cè)面積與體積之間的關(guān)系】

　　4. √【考查圓柱側(cè)面展開圖的一個特例】

　　5. ×【考查扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖的特點，培養(yǎng)孩子的理解能力和辨別能力】

　　三、選擇(每空題1分，計6分)：

　　1.B【考查圓柱底面圓周長、高和側(cè)面展開圖的長、寬之間的對應(yīng)關(guān)系】

　　2.B、A【考查圓柱和圓錐的認(rèn)識】

　　3.C【考查圓柱和圓錐體積之間的關(guān)系】

　　4.A、C【考查扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖的特點，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用其特征解決實際問題】

　　四、計算：

　　1.直接得數(shù)(每題1分，及8分)：【考查學(xué)生的口算能力】

　　0.45 1.63 1 0.1 0.07 2

　　2.計算下面各題(每題3分，計12分)：

　　【第1、3題考查學(xué)生的簡算能力;第2、4題考查學(xué)生的四則混合運算能力】

　　51×70%+51×30% 390÷(1+50%÷ )

　　=51×(70%+30%) =390÷(1+ )

　　=51 =390×

　　=240

　　120×(0.2+ +15%) 1200×0.5%+2400

　　=120×0.2+120× +120×15% =12×0.5+2400

　　=24+30+18 =6+2400

　　=72 =2406

　　3.解方程(每題2分，計6分)：【考查方程的解法】

　　χ+30%=130 1-20%X= 120%χ-30%χ=180

　　解：x=130-0.3 解: x=1- 解：0.9x=180

　　X=129.7 x= x=180÷0.9

　　X= x=200

　　五、操作題(6分)

　　答案略

　　六、解決實際問題(第2、4、5題每題5分，第1題8分，第3題6分，計29分)：

　　1.(1)4000×35%=1400(元)

　　答：這個月伙食支出最多，支出1400元。

　　(2)4000×25%=1000(元)

　　4000×20%=800(元)

　　答：這個月教育支出1000元，購買衣物支出800元。

　　(3)20%-12%=8% 4000×8%=320(元)

　　答：購買衣物支出比水電支出多8%，多320元。

　　(4)240÷8%×12%=360(元)

　　答：水電支出360元。

　　【考查扇形統(tǒng)計圖的特點、百分?jǐn)?shù)乘除法的實際應(yīng)用】

　　2. 62.8÷3.14÷2=10(m)

　　×π×102×6=200π(m3)

　　【考查圓錐的體積計算】

　　3. (1)π×22+π×2×2×15÷2=34π(平方米)

　　答：覆蓋在這個大棚上的塑料薄膜約有34π平方米?

　　(2) ×π×22×15÷2=10π(m3)

　　答：大棚內(nèi)的空間大約有10π立方米。

　　【考查圓柱的體積和表面積的計算，以及體積和表面積的變化】

　　3. π×42+π×8×3=40π(平方米)

　　π×42×3=48π(立方米)

　　【考查圓柱表面積、體積在實際生活中的應(yīng)用和體積】

　　5.29×4-92=24(只)

　　雞：24÷(4-2)=12(只)

　　兔：29-12=17(只)

　　答：籠中雞有12只，兔有17只。

　　【考查假設(shè)的策略在雞兔同籠中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力】

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