高三歷史第三次模擬考試卷
肝散的歷史大家復(fù)習(xí)的怎么樣?高三的第三次模擬考就要來了，歷史試卷趕快多做幾份。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于高三歷史第三次模擬考試卷，希望對大家有幫助!
高三歷史第三次模擬考試卷選擇題
1.日裔美籍學(xué)者弗朗西斯•福山在《政治秩序的起源》一書中指出：“從隋朝開國的581年到12世紀(jì)的宋朝晚期，中國最普遍的政治發(fā)展之一是家族政府的逆轉(zhuǎn)，中央集權(quán)得以復(fù)原到前漢的經(jīng)典官僚機構(gòu)。”造成當(dāng)時“家族政府的逆轉(zhuǎn)”的主要原因是
A.國家政治統(tǒng)一的實現(xiàn) B.三省六部制的實施
C.官員選拔制度的變化 D.豪門望族勢力壯大
2.明清之際，江南出現(xiàn)了“婦女半邊天”的說法，顯示了江南婦女的家庭地位日益重要。這一現(xiàn)象發(fā)生的原因最可能是
A.商品經(jīng)濟發(fā)展，以女性為主的家庭手工業(yè)成為家庭收入重要來源
B.通俗文化盛行，平民識字率提高，婦女在家庭中的地位因而提高
C.西學(xué)東漸，民主思想傳播，女性逐漸擺脫家庭和傳統(tǒng)思想的束縛
D.江南地區(qū)人口大量外移，性別比例失衡，女性地位因而日益重要
3.學(xué)者吳慧指出：“重農(nóng)抑商，重農(nóng)是目的，抑商是手段。這一政策的實質(zhì)是抑商人而存商業(yè)，退私商而進官商。”下列各項中能支持這一觀點的是
A.“重農(nóng)”有效提高了農(nóng)民階級的社會地位
B.“抑商”成功地抑制了古代工商業(yè)的發(fā)展
C.重農(nóng)抑商成為歷代王朝基本的經(jīng)濟政策
D.重農(nóng)抑商強化了國家對社會經(jīng)濟的控制
4.據(jù)史料記載，康熙五十四年初春出現(xiàn)了一次“霾災(zāi)”，京畿之農(nóng)人“蕓鋤時令苗稍疏，預(yù)防風(fēng)霾”。乾隆二十三年正月發(fā)生了一次“霾災(zāi)”，皇帝親自率王公大臣在太和殿前焚香祭天。這段材料說明
A.官民通過調(diào)整種植方式和祭天敬神來治理霧霾
B.工業(yè)化的迅速發(fā)展導(dǎo)致當(dāng)時環(huán)境污染加重
C.京城城市規(guī)模擴展導(dǎo)致霧霾發(fā)生的幾率提高
D.當(dāng)時統(tǒng)治者開始受到“天人感應(yīng)”思想的影響
5.在筑城技術(shù)方面，宋以前的城市，城墻主要為夯土或版筑，城門多有木柱支撐而成。宋代一些重要城市開始包磚，明代城門包鐵皮，筑磚拱門等。這種變化反映了
A.民族矛盾推動中原防御體系的升級 B.火藥用于軍事導(dǎo)致筑城技術(shù)的改變
C.封建社會晚期中國社會的浮華之風(fēng) D.工商業(yè)發(fā)展刺激重農(nóng)抑商政策強化
6.“克理斯提尼用全新的、基于理性的體制，代替沿襲已久的頗具權(quán)威的慣例，意在用對整個城邦的忠誠替代傳統(tǒng)的對部落和氏族的忠順。”這里“基于理性的體制”表現(xiàn)在
A.設(shè)立了四百人議事會 B.設(shè)立了五百人議事會
C.確立了“貝殼放逐法” D.向公民發(fā)放“觀劇津貼”
7.古羅馬法學(xué)家西塞羅曾經(jīng)說過：“如果無知、笨拙的人開出的不是治病的藥而是致命的毒物，這就不可能稱之為醫(yī)生的藥方;同樣，一個民族的任何法規(guī)也不能稱之為法律，即使該民族不管這是一個毀滅性的規(guī)則而已接受了它。”作者意在說明
A.“惡法非法”是古羅馬的立法原則 B.法律的目的就是為了保護弱者
C.法律的合理與否決定國家興衰 D.法律的制定應(yīng)該遵循自然理性
8.2014年9月18日，蘇格蘭就是否脫離英國而獨立舉行公投，聯(lián)合王國面臨分裂危機，此前有些英國國會議員建議，女王應(yīng)該介入。白金漢宮卻罕見地發(fā)表公開聲明說，女王在公投上將保持中立。英國女王之所以在蘇格蘭公投問題上“保持中立”是因為
A.英王只是國家象征，對政治沒有任何影響
B.獨立公投是蘇格蘭內(nèi)部事務(wù)，與英王無關(guān)
C.根據(jù)法律，女王對政治議題保持中立立場
D.即便獨立，女王仍然是蘇格蘭的國家元首
9.“修昔底德陷阱”源自古希臘歷史學(xué)家修昔底德，他認(rèn)為，當(dāng)一個崛起的大國與既有的統(tǒng)治霸主競爭時，雙方面臨的危險多數(shù)以戰(zhàn)爭告終。下列史料能夠證明該觀點的是
A.雅典的迅速崛起和強大震動了北方的馬其頓，被馬其頓所滅
B.德國統(tǒng)一后，取代法國成為歐洲最大的經(jīng)濟體，引發(fā)了一戰(zhàn)
C.英國為打敗強大的貿(mào)易勁敵，三次挑起對荷蘭的戰(zhàn)爭，奪取海上霸主地位
D.日本崛起后，想挑戰(zhàn)歐洲殖民者在亞洲建立起來的秩序，發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭
10.重商主義是十八世紀(jì)在歐洲受歡迎的政治經(jīng)濟體制。主張國家干預(yù)經(jīng)濟生活。早期以“貨幣差額論”為中心，追求“少買”以防止貴金屬流出;晚期以“貿(mào)易差額論”為中心，追求“多賣”，實現(xiàn)貿(mào)易上的順差。材料強調(diào)“少買”“多賣”實際上是
A.國家資本主義 B.國家壟斷資本主義
C.貿(mào)易保護主義 D.經(jīng)濟生活自由放任
11.倫敦大學(xué)成立于1828年。與傳統(tǒng)的牛津和劍橋大學(xué)相比，有諸多創(chuàng)新之舉。它最早給與女性與男性同等教育權(quán)利。招生不分教派，神學(xué)被排斥在課程之外。……教學(xué)語言是英語而非拉丁語，課程設(shè)置以實用而非以古典為導(dǎo)向，學(xué)科設(shè)置廣泛且強調(diào)學(xué)以致用。倫敦大學(xué)不斷創(chuàng)新的主要原因是
A.民主政治的完善 B.工業(yè)革命的需要
C.自然科學(xué)的發(fā)展 D.開拓世界市場
12.新浪潮電影產(chǎn)生于1958年的法國，一經(jīng)出現(xiàn)即風(fēng)靡全球。這類電影刻意描繪現(xiàn)代都市人的處境、心理與愛情，主張即興創(chuàng)作，大多沒有完整的故事情節(jié)。這反映了人們
A.對“理性王國”的失望 B.對社會問題的典型再現(xiàn)與剖析
C.對時代的困惑和迷茫 D.對工業(yè)化帶來的精神滿足
13.下圖是1913年共和黨、國民黨、進步黨的黨員證，這些圖片的價值主要在于
共和黨-民國二年四月 國民黨-民國二年七月 進步黨-民國二年五月
A.證明共和黨才是最早的資產(chǎn)階級政黨
B.有助于研究中國政治轉(zhuǎn)型期政治狀況
C.反映出民國初年政黨林立紛爭的局面
D.佐證辛亥革命后共和觀念普及與擴展
14.關(guān)于《南京條約》中“協(xié)定關(guān)稅”條款的規(guī)定，英國人認(rèn)為：“同英國臣民進行貿(mào)易的中國臣民將不因為他們那方面進行交易而承受特別的負擔(dān)或特殊的苛捐雜稅”。清政府認(rèn)為：這個稅率(值百抽五)比現(xiàn)有的帝國稅率(值百抽二到值百抽四)還高，所以應(yīng)允了英方的要求。中英雙方不同的認(rèn)識說明
A.英國通過該條款進一步控制中國 B.中國日益卷入資本主義市場
C.中國逐漸喪失對關(guān)稅主權(quán)的保護 D.清政府缺乏國家主權(quán)的概念
15.中共中央機關(guān)刊物《紅旗》(1930年5月)刊載：“以為不要城市工人而用農(nóng)村包圍城市可以取得勝利，這無論在理論上與事實上都是行不通的。假使沒有城市做領(lǐng)導(dǎo)，則任何鄉(xiāng)村都是不能‘聯(lián)合起來’的。”這說明當(dāng)時中共
A. 堅持以城市斗爭為中心的革命道路 B. 走以農(nóng)村為中心的革命道路失敗了
C. 還沒有找到適合中國國情的道路 D. 內(nèi)部仍存在革命道路選擇的分歧
16.《重工業(yè)建設(shè)五年計劃》：“五年內(nèi)在湘、鄂、贛區(qū)域由政府投資2.7億余元，建設(shè)包括鋼鐵、煤礦、電冶等12項、30余個大型廠礦……五年后(民國三十年)鋼、鐵、銅等類產(chǎn)品應(yīng)滿足全國一半以上的需求，特別加大對該地區(qū)煤礦的勘探工作……對我國特產(chǎn)而世界急需的鎢、銻、錫等，由中央統(tǒng)制對外貿(mào)易。”從材料可見
A.政府正在為抗日展開經(jīng)濟備戰(zhàn) B.政府工作重心已轉(zhuǎn)向經(jīng)濟建設(shè)
C.大危機給中國提供了發(fā)展機遇 D.中共已完全丟失了南方根據(jù)地
17.為了制定1954年憲法，毛澤東要求各位中央政治局委員及在京各中央委員閱看一些主要參考文件：
國別 憲法
蘇俄(聯(lián)) 1918年憲法;1936年憲法
中華民國 1913年天壇憲法;1923年曹錕憲法;1946年中華民國憲法
法國 1946年憲法
其它 羅馬尼亞、波蘭、德國、捷克等國憲法
材料表明，中華人民共和國第一部憲法草案起草工作的特點是
A.民主政治建設(shè)趨于制度化 B.具有世界眼光與歷史視野
C.與資本主義憲法區(qū)別明顯 D.深受“一邊倒”外交的影響
18.右圖是北京王府井大街“四聯(lián)”理發(fā)館的場景圖。圖中對聯(lián)是“剪刀不留情專截牛仔褲，推子要革命去你阿飛頭。橫批：興無滅資”。這說明
A.對資本主義工商業(yè)的改造存在障礙
B.階級斗爭影響到人們?nèi)粘Ｉ?/p>
C.民主與法制遭到踐踏
D.““””期間仍存在個體私營
19.“亞非絕大多數(shù)國家和人民……曾經(jīng)遭受過，而且現(xiàn)在仍然受著殖民主義所造成的災(zāi)難和痛苦……從解除殖民主義痛苦和災(zāi)難中找共同基礎(chǔ)，我們就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑慮和恐懼、互相排斥和對立。”周恩來當(dāng)時的講話強調(diào)
A.高瞻遠矚、求同存異 B.反殖反霸，互相支持
C.理解尊重、消除分歧 D.和平共處、避免猜疑
20.以20世紀(jì)70年代的石油危機為契機，蘇聯(lián)成為世界第一大石油出口國和糧食進口國。1985年，美國里根政府實行“逆向石油沖擊”戰(zhàn)略，向世界市場注入大量石油，導(dǎo)致世界油價下跌了129%，蘇聯(lián)損失慘重。這表明
A.蘇聯(lián)忽視國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整代價沉重
B.石油成為與美國進行軍備競賽財政基礎(chǔ)
C.石油危機成為導(dǎo)致蘇聯(lián)解體的根本原因
D.糧食問題嚴(yán)重動搖了蘇聯(lián)社會經(jīng)濟基礎(chǔ)
21.學(xué)者宋圭武在評價家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制時說：“對中國發(fā)展而言，小崗村既是成功的，也是沉重的。小崗村的成功主要是極大地調(diào)動了農(nóng)民的積極性。但小崗村的發(fā)展也是沉重的，也代表著一種‘小’和不足。”該“不足”是指
A.沒有解決農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營權(quán) B.沒有形成公有制為主體的經(jīng)濟
C.沒有改變農(nóng)村的生產(chǎn)關(guān)系 D.沒有促進農(nóng)村經(jīng)濟的規(guī)模發(fā)展
22.近年來，國際上悄然吹起一股溫和之風(fēng)：“伙伴關(guān)系”屢見報端，“冷戰(zhàn)”時期那種兩極對立、劍拔弩張的氣氛正被一種“碰撞中磨合”“競爭中協(xié)調(diào)”的新型國際關(guān)系所取代。這種變化
A.表明國際政治新秩序已經(jīng)建立 B.表明國際關(guān)系的內(nèi)容日趨多樣化
C.反映出各國對外政策的務(wù)實調(diào)整 D.反映了世界經(jīng)濟一體化日益加強
23.世界銀行和世界貨幣基金組織改革在2010年取得突破，前者同意發(fā)達國家向新興大國轉(zhuǎn)移3.13個百分點的投票權(quán)重，使整個發(fā)展中國家投票權(quán)重升至47.19%;后者確定在2012年前向包括新興國家等在內(nèi)的國家轉(zhuǎn)移超過6%的份額。這表明
A.西方仍然主導(dǎo)著布雷頓森林體系 B.經(jīng)濟全球化和區(qū)域化正加速發(fā)展
C.新科技革命縮小了南北經(jīng)濟差距 D.新興經(jīng)濟體正加速改變世界格局
24.司馬遷筆下的漢武帝是敬鬼信神祈求長生的昏君;撰《漢書》的班固卻對漢武帝贊賞有加，認(rèn)為他“卓然罷黜百家，表彰六經(jīng)”;司馬光則說漢武帝“有亡秦之失而免亡秦之禍”。材料最能說明
A.歷史是一種解釋 B.歷史可以隨意解釋
C.歷史很難有真相 D.時代影響歷史解釋
高三歷史第三次模擬考試卷非選擇題
二、材料解析題：本大題共3小題，其中25題25分，26題12分，27題15分，共計52分。要求：分析材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題;答案寫在答題紙上。
25.(25分)教科書反映主流價值觀念和社會現(xiàn)實，隨時代的變化而變化。閱讀材料，回答問題。
材料一 《弟子規(guī)》是中國古代啟蒙教材，原名《訓(xùn)蒙文》，李毓秀(1647～1729年)作，“總敘”部分是：“弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文。”
材料二 《澄衷蒙學(xué)堂字課圖說》(1901年初版)，被譽為“百年語文第一書”。
“電”的解釋：“陰陽二氣薄而生熱，熱而發(fā)光日電”。
“雷”的解釋：“陰陽二電摩蕩空際，鼓擊而成聲者為雷。”
“議”的闡述：“謂欲事合于義，必群相論議也。因引申為風(fēng)議諫議之議。今中國有事上聞，輒歸部奏;泰西各國則歸上下議院公議。”
材料三 下列是兩個不同時期我國歷史教科書對美國憲法的評價
“國會是資產(chǎn)階級和地主控制的, ……這部憲法保障了美國資產(chǎn)階級的利益,它可恥地保存奴隸制度,把種族歧視固定下來,使廣大的勞動者失去了起碼的政治和經(jīng)濟權(quán)利。它所宣布的‘自由’意味著種植主和資產(chǎn)階級專政的鞏固, 意味著剝削的自由。”
——《世界近現(xiàn)代史》(高級中學(xué)課本)人民教育出版社1958 年版 “美國憲法具有重要的歷史意義。……憲法所確立的主權(quán)在民、三權(quán)分立、共和制等原則,為美國在此后兩百多年間由小變大、由弱變強提供了制度上的保證,也為后來許多國家所效仿。
——《近代社會民主思想與實踐》人民教育出版社2005 年版
材料四 下面是關(guān)于甲午戰(zhàn)爭日本教科書原稿(節(jié)選)
日清戰(zhàn)爭，是“日本作為歐美流的近代立憲國家在發(fā)展過程中與中華帝國的一場不可避免的決戰(zhàn)”。
日本統(tǒng)治朝鮮對英、美、俄等國都有利。日本吞并韓國作為穩(wěn)定東亞的政策得到了歐美列強的支持，對維護日本的安全及其在滿洲的權(quán)益也有必要。它根據(jù)當(dāng)時的國際關(guān)系原則是合法的。當(dāng)然韓國國內(nèi)對此有贊成、反對兩種意見，部分反對者進行了激烈的抵抗。
日清戰(zhàn)爭的結(jié)果是列強諸國群聚清朝，馬上獲得了各自的租借地(借用他國領(lǐng)土的土地)，構(gòu)筑了進入中國的立腳點。
—摘編自日本“新編歷史教科書之會”編寫的中學(xué)歷史教科書原稿
(1)材料一涉及儒家的哪些主要思想?聯(lián)系作者所處時代分析編寫此書的目的(6分)
(2)據(jù)材料二，概括該書的特點，并分析其所體現(xiàn)的時代特征。(10分)
(3)據(jù)材料三分析兩個不同時期我國歷史教科書對美國憲法的評價側(cè)重點有何不同?(4分)
(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，就該教科書原稿中存在的錯誤提出修改建議，并說明修改理由。(所提修改建議不少于兩條;理由需觀點正確，符合歷史事實)(5分)
26.(12分)Dragon在西方文化中經(jīng)常與邪惡相聯(lián)系，在政治漫畫中經(jīng)常被用來代指中國。閱讀材料，完成下列要求：
圖一 Dragon身上寫：“CHINA ECONOMY”，它尾巴上吊著的公牛身上寫著“WALL ST.”
圖二 Dragon的肚子上寫著“CHINA”。圖右的人手里提的皮箱上寫著“經(jīng)濟改革”，他大喊：“HEY!SHE´S WITH ME!”“她”顯然是圖左被堵在門外的美國自由女神。
提取材料中的信息，結(jié)合有關(guān)史實，對西方國家對于中國的以上認(rèn)識予以評析。
27.此題為選做題，滿分10分。要求：請在A、B兩題中任選一題做答,將所選題號標(biāo)明在答題紙上。
A.【歷史上重大改革回眸】
材料
是時(開皇三年583年)山東尚承齊俗，機巧奸偽，避役惰游者十六七。四方疲人，或詐老詐小，規(guī)免租賦。高祖令州縣大索貌閱，戶口不實者，正長遠配，而又開相糾之科。大功已下，兼令析籍，各為戶頭，以防容隱。于是計帳進四十四萬三千丁，新附一百六十四萬一千五百口。高颎又以人間課輸，雖有定分，年常征納，除注恒多，長吏肆情，文帳出沒，復(fù)無定簿，難以推校，乃為輸籍定樣(劃分戶等的標(biāo)準(zhǔn)，作為征調(diào)賦稅、力役的依據(jù)。國家規(guī)定的賦稅、力役數(shù)量低于豪強地主對佃農(nóng)的剝削量)，請遍下諸州。每年正月五日，縣令巡人，各隨便近，五黨三黨，共為一團，依樣定戶上下。旱時百姓承平日久，雖數(shù)遭水旱，而戶口歲增。諸州調(diào)物，每歲河南自潼關(guān)，河北自蒲坂，達于京師，相屬于路，晝夜不絕者數(shù)月。
——《隋書食貨志》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析“大索貌閱”“輸籍定樣”政策出臺的背景。(6分)
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識評價“大索貌閱”“輸籍定樣”政策。(9分)
B.【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】
材料一 1951年，美國國務(wù)卿杜勒斯首次提出利用地緣政治關(guān)系，用“島鏈”圍堵中國。它既有政治和軍事上的內(nèi)涵，也有封鎖海上運輸線，用以控制中國國際貿(mào)易的物資交流，特別是對石油命脈的控制，如一條看不見的絞索，鎖住中國的海域，以達到制約中國經(jīng)濟發(fā)展和安全的目的。
材料二 隨著中國海外貿(mào)易和海外能源需求的增長，以及海洋權(quán)益的現(xiàn)狀，中國逐漸感受到島鏈對中國國家安全和海洋權(quán)益的潛在與現(xiàn)實影響。從地緣戰(zhàn)略角度看，兩條島嶼帶上的1.2萬個島嶼，絕大多數(shù)島嶼由其他國家控制，只有臺灣是中國領(lǐng)土，這種地理特性使我國海區(qū)具有半封閉性質(zhì)，臺灣就成為中國通向太平洋的惟一戰(zhàn)略出?？?。從中國海洋權(quán)益和安全威脅看，臺灣問題、南海權(quán)益問題以及釣魚島、海區(qū)劃界等問題都處于第一島鏈內(nèi)及其附近海域;歷史也表明，近代以來列強對中國的侵略有75%是跨越島鏈從海上入侵的。另外，在從大陸延伸到第一島鏈的海區(qū)中，擁有極為豐富的海洋資源。
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合上圖及有關(guān)史實，指出杜勒斯提出“島鏈”理論的目的。(6分)
(2)根據(jù)材料并結(jié)合有關(guān)史實，分析突破第一、第二“島鏈”對中國的意義。(9分)
高三歷史第三次模擬考試卷答案
一、選擇題：
01-05：CADAB 06-10：BDCBC 11-15：BCBDD
16-20：ABBAA 21-25：DCDA
二、材料解析題：
25.(25分)(1)思想：孝敬、謹(jǐn)慎、信用、仁愛、學(xué)習(xí)等。(2分，任答2點)
目的：宣傳宋明理學(xué)，教化人民，鞏固專制統(tǒng)治。(4分)
(2)特點：圖文并茂;內(nèi)容涉及西方科技與民主政治;西學(xué)與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合。(4分，任答2點)特征：第二次工業(yè)革命進行：代議制民主制度發(fā)展;西學(xué)東漸，學(xué)習(xí)西方文明成果。(6分，任答2點即可)
(3)不同：20世紀(jì)50年代，側(cè)重于批判美國資產(chǎn)階級代議制虛偽性;21世紀(jì)初，從人類政治文明建設(shè)的高度肯定了美國民主共和制的歷史意義。(4分)
(4)修改建議一：關(guān)于日本吞并朝鮮半島，應(yīng)將“得到了歐美列強的支持”中的“支持”改為“默許”。(1分)理由：日本在亞洲的侵略一方面損害了部分列強在華的利益，但更多的是與帝國主義瓜分世界的愿望一致，故而列強持默許態(tài)度。(2分)
修改建議二：關(guān)于戰(zhàn)爭的結(jié)果，應(yīng)把列強瓜分中國的“進人中國”改為“入侵中國”。(1分)理由：可以明確戰(zhàn)爭的性質(zhì)。(2分)
26.首先提取信息，指出兩幅漫畫的用意。其次結(jié)合所學(xué)知識，正確闡釋和說明造成這種認(rèn)識的原因。第三，用史實對上述偏見進行批駁，提出自己的觀點。
參考答案：
圖片反映了部分西方人對于中國崛起的認(rèn)識。圖一認(rèn)為中國是強大而邪惡的，美國經(jīng)濟受制于中國經(jīng)濟。圖二指責(zé)中國在允許搞經(jīng)濟改革的同時，禁止推動“自由”和“民主”。(4分)
上述認(rèn)識才出現(xiàn)原因在于：中國改革開放，綜合國力不斷增強，被西方國家視為強有力的挑戰(zhàn);一些西方國家大肆宣揚“中國威脅論”，攻擊中國的政治，標(biāo)榜西方的自由和民主，企圖遏制中國的發(fā)展。(4分)
中國是發(fā)展中國家，并且始終致力于與世界各國的交流與合作，促進世界和平和共同發(fā)展，中國的崛起不會威脅任何國家。而建國尤其是十一屆三中全會以來，我國不斷加強社會主義民主法制建設(shè)，將“依法治國”被正式寫入憲法，積極推進基層民主改革，保障人民群眾的民主權(quán)利。所以，上述認(rèn)識從根本上是錯誤的。(4分)
27.A.(1)背景：隋朝初建之時許多農(nóng)民投靠在豪強之下，戶口隱漏嚴(yán)重，推行均田制需要國家控制農(nóng)民。(6分)
(2)評價：這是政府成功與豪強爭奪對農(nóng)民控制權(quán)的斗爭，大量增加了政府的服役來源;為隋唐盛世的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ);客觀上加重了剝削，加速了隋朝的滅亡。(9分)
B.(1)政治上，威懾中國，遏制并企圖扼殺中國;軍事上，包圍和封鎖中國，直接威脅中國;經(jīng)濟上，控制中國的國際貿(mào)易特別是石油進口，削弱中國。(6分)
(2)突破第一、第二島鏈，有利于突破海上包圍，抵抗外來侵略，確保國防安全;有利于保護漁業(yè)資源和海外貿(mào)易，保障石油能源通道，維護海洋權(quán)益;有利于解決臺灣問題，推動國家統(tǒng)一。(9分)
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