九下歷史華盛頓體系知識點
九下歷史華盛頓體系知識點
華盛頓體系是九年級下冊歷史中的一部分知識點,同學(xué)們要牢記。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了九年級下歷史華盛頓體系的知識點,一起來看看吧。
九年級下冊歷史華盛頓體系知識點
九年級下冊歷史華盛頓體系習(xí)題
一、選擇題
1. 1919年在法國召開的巴黎和會要解決的主要問題是()。
A.協(xié)約國與同盟國的矛盾 B.戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間的矛盾
C.英、法、日等國與美國的矛盾 D.英、美、法等國與德國的矛盾
2.操縱巴黎和會的主要帝國主義國家有()。
A.英、法、美、日 B.英、法、美
C.英、法、美、意 D.英、法、日
3.下列選項對巴黎和會內(nèi)容的表述,不準(zhǔn)確的是()。
A.法國收回阿爾薩斯和洛林
B.禁止德國實行義務(wù)兵役制
C.德國的海外殖民地由英、法、美、日等國瓜分
D.由協(xié)約國成立“賠款委員會”,決定德國的賠款總數(shù)
二、材料解析題
閱讀《九國公約》的有關(guān)材料
“不得因中國狀況,乘機營謀特別權(quán)利,而減少友邦人民之權(quán)利,并不得獎許有害友邦安全之舉動。為適應(yīng)中國之門戶開放,或各國商務(wù)實業(yè)機會均等之原則更為有效起見,締約各國,除中國外,協(xié)定不得謀取或贊助本國人民謀取──
(一)任何辦法,為自己利益起見,欲在中國任何指定區(qū)域內(nèi),獲取關(guān)于商務(wù)或經(jīng)濟發(fā)展之一般優(yōu)越權(quán);
(二)任何專利或優(yōu)越權(quán),可剝奪他國人民在華從事正當(dāng)商務(wù)實業(yè)之權(quán)利,或他國人民與中國政府或任何地方官從事任何公共企業(yè)之權(quán)利,抑或其范圍之?dāng)U張,期限之長久,地域之廣闊,致有破壞機會均等原則之實行者。”
請回答:
(1)公約中的“友邦人民”具體指的是誰?
(2)公約中的“機會均等”對所有締約國都是均等的嗎?為什么?
(3)該公約主要調(diào)整了哪兩個帝國主義國家的矛盾?
(4)引用該公約中的有關(guān)文字,說明這一矛盾是如何調(diào)整的?
九年級下冊歷史華盛頓體系習(xí)題答案
一、選擇題
1.B 2.B 3.C
二、材料解析題
(1)除中國外,各締約國的壟斷資產(chǎn)階級及其代理人。
(2)對中國是不平等的,因為中國處于被侵略的地位。對其他締約國來說,形式上是平等,但最終對美國有利。因為美國可以憑借經(jīng)濟優(yōu)勢排擠其他國家。
(3)主要是調(diào)整美日在中國的矛盾。
(4)條約中明確規(guī)定“不得……營謀特別權(quán)利”、“不得謀取”“任何專利或優(yōu)越權(quán)”,這就取消了日本在中國的特殊利益。
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