岳麓高中歷史必修知識(shí)點(diǎn)
歷史學(xué)科具有前瞻性、當(dāng)代性、人文性、主客觀統(tǒng)一性及科學(xué)性與文學(xué)性相結(jié)合的特點(diǎn)。那么岳麓高中歷史必修知識(shí)點(diǎn)都有哪些呢?接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了岳麓高中歷史必修知識(shí)點(diǎn)，一起來(lái)看看吧。
岳麓高中歷史必修知識(shí)點(diǎn)：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
1、日本侵華：盧溝橋事變——日本全面侵華的開(kāi)始，中國(guó)全面抗戰(zhàn)的開(kāi)始
日本罪行：屠殺中國(guó)人民;在占領(lǐng)區(qū)推行“治安肅正運(yùn)動(dòng)”“治安強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)”“清鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)”，進(jìn)行殘暴統(tǒng)治。
2、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立：1937.9國(guó)民黨發(fā)表《國(guó)共合作宣言》
3、國(guó)共抗日：
4、勝利：1945年8月15日，日本宣布無(wú)條件投降。
5、意義：
(1)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是百年來(lái)中國(guó)第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng);
(2)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分，對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了重大貢獻(xiàn);
(3)為新民主主義革命的勝利奠定了基礎(chǔ);
(4)抗戰(zhàn)勝利后，中國(guó)收回了寶島臺(tái)灣，國(guó)際地位空前提高。
6、抗戰(zhàn)勝利的原因：以國(guó)共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo);中國(guó)人民的浴血奮戰(zhàn);世界反法西斯同盟的支持。
岳麓高中歷史必修知識(shí)點(diǎn)：1840年至1900年間列強(qiáng)的侵華史實(shí)
1、第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
(1)根本原因：英國(guó)要打開(kāi)中國(guó)的市場(chǎng)
直接原因：中國(guó)的禁煙運(yùn)動(dòng)
(2)時(shí)間：1840年6月—1842年8月
(3)結(jié)果：簽訂中英《南京條約》
①中國(guó)被迫開(kāi)放廣州、福州、廈門(mén)、寧波、上海五處為通商口岸;
②割讓香港島給英國(guó);
?、墼试S英商進(jìn)出口貨物應(yīng)繳納的關(guān)稅由中英雙方協(xié)定;
(此外通過(guò)條約附件，列強(qiáng)還取得了領(lǐng)事裁判權(quán)、片面最惠國(guó)待遇、居住及租地等特權(quán)。)
(4)影響：中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞;獨(dú)立發(fā)展的道路被迫中斷;中國(guó)被卷入資本主義世界市場(chǎng);中國(guó)歷史進(jìn)程發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì).
2、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
(1)根本原因：西方列強(qiáng)為了擴(kuò)大在華利益，進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)的市場(chǎng)。
(2)1856—1860年：英法聯(lián)合發(fā)動(dòng); 1860年：列強(qiáng)攻入北京城并洗劫燒毀圓明園。
(3)結(jié)果：簽訂了《天津條約》和《北京條約》。
內(nèi)容：
①增開(kāi)天津等11個(gè)城市為通商口岸;
?、谕鈬?guó)商船可在長(zhǎng)江各口岸往來(lái);
?、弁鈬?guó)人可往內(nèi)地游歷、通商、傳教;
④清政府賠償英、法軍費(fèi)各800萬(wàn)兩白銀等
(4)影響：
?、僦袊?guó)殖民地化程度加深;
?、谇逭臋?quán)力結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，設(shè)衙門(mén)、總稅務(wù)司、同文館;
?、壑荚谕苿?dòng)王朝中興的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起。
3、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)
(1)根本原因：日本蓄謀已久(大陸政策)。導(dǎo)火線：朝鮮東學(xué)黨起義。
(2)時(shí)間：1894—1895年，豐島海戰(zhàn)標(biāo)志戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。
(3)結(jié)果：簽訂了《馬關(guān)條約》：
①中國(guó)割讓臺(tái)灣島及其附屬島嶼、澎湖列島和遼東半島給日本;
②賠償日本軍費(fèi)2億兩白銀;
?、坶_(kāi)放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠;
?、茉试S日本在華設(shè)廠。
(4)影響：
?、佟恶R關(guān)條約》的危害：《馬關(guān)條約》是繼《南京條約》以后危害最深的不平等條約，大大加深了中國(guó)半殖民地化程度。列強(qiáng)侵略勢(shì)力深入中國(guó)內(nèi)地;嚴(yán)重阻礙中國(guó)民族資本主義的發(fā)展;巨額戰(zhàn)爭(zhēng)賠款使清政府不得不舉借外債，使列強(qiáng)進(jìn)一步控制中國(guó)財(cái)政。
?、谥袊?guó)在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中的失敗宣告了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)國(guó)勢(shì)艱危，民生凋敝，中華民族陷入極其深重的危機(jī)。
?、廴毡镜膭倮蟠蟠碳ち宋鞣搅袕?qiáng)，以“三國(guó)還遼”為開(kāi)端，帝國(guó)主義掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，嚴(yán)重破壞了中國(guó)的主權(quán)。
?、芗孜鐟?zhàn)敗后，為挽救統(tǒng)治危機(jī)，清王朝進(jìn)行了軍事改革。
⑤面對(duì)民族和生存危機(jī)，中國(guó)的知識(shí)界和各階層民眾始而震驚，繼而奮起，以不同的形式展開(kāi)了救亡圖存的斗爭(zhēng)。
4、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)
(1)根本原因：帝國(guó)主義要瓜分中國(guó)。
直接原因：義和團(tuán)反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
(2)時(shí)間：1900—1901年
(3)結(jié)果：簽訂了《辛丑條約》
(4)影響：中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)最終形成。
岳麓高中歷史必修知識(shí)點(diǎn)：歐洲共同體的形成
1、歐洲共同體的形成
(1)背景：
?、俣?zhàn)后，西歐各國(guó)國(guó)際地位下降，不得不依附于美國(guó)來(lái)恢復(fù)經(jīng)濟(jì)、對(duì)抗蘇聯(lián);
?、?0世紀(jì)50年代，西歐各國(guó)生產(chǎn)力較快發(fā)展，要求擺脫美國(guó)控制;
?、畚鳉W各國(guó)只有聯(lián)合起來(lái)，才有可能保障自身的安全與發(fā)展。
?、軞W洲有著共同的文化遺產(chǎn)和心理認(rèn)同感。
(2)經(jīng)過(guò)： 1967年，歐洲共同體建立。
(3)影響：
①促進(jìn)了西歐國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和實(shí)力的增強(qiáng);
?、谖鳉W經(jīng)濟(jì)上成為美國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，政治上推行獨(dú)立自主的外交政策，使美國(guó)霸權(quán)地位削弱。
?、坌纬闪嗣?、日、西歐三足鼎立的資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局，沖擊著兩極格局，促進(jìn)了世界格局的多極化發(fā)展趨勢(shì)。
2、日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)
(1)原因：
?、倜绹?guó)的扶植;
?、诔r戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)拉動(dòng)了日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展;
?、壑匾暱萍己徒逃?，把發(fā)展經(jīng)濟(jì)放在首位，制定經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，利用國(guó)家政權(quán)大力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;
?、軕?zhàn)后民主化改革。
(2)表現(xiàn)：1956---1972年，日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，成為世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)。
(3)影響：
?、俑淖兞讼蛎绹?guó)一邊倒的政策，實(shí)行以日美關(guān)系為軸心的全方位外交;
?、谛纬闪嗣?、日、西歐三足鼎立的世界經(jīng)濟(jì)格局，沖擊著兩極格局，促進(jìn)了世界格局的多極化發(fā)展趨勢(shì)。
3、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起
(1)興起：1961年，第一次不結(jié)盟國(guó)家和政府首腦會(huì)議在南斯拉夫首都貝爾格萊德舉行，通過(guò)了《不結(jié)盟國(guó)家和政府首腦宣言》，確立了獨(dú)立、自主、不結(jié)盟、非集團(tuán)的基本原則和宗旨，標(biāo)志著不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的正式誕生。
(2)意義：標(biāo)志著第三世界國(guó)家以獨(dú)立的力量登上了國(guó)際政治舞臺(tái);開(kāi)始改變由美蘇和西方國(guó)家決定世界事務(wù)的局面。
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