高中全國卷歷史知識點(diǎn)
隨著新課標(biāo)改革的不斷深入,近幾年全國各地高考也不斷調(diào)整。那么高中全國卷歷史有哪些考查的知識點(diǎn)呢?接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高中全國卷歷史知識點(diǎn)，一起來看看吧。
高中全國卷歷史知識點(diǎn)：戊戌變法
一.背景1社會危機(jī)嚴(yán)重
?、倜褡逦C(jī)(直接原因)：
甲午戰(zhàn)爭后列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮，民族危機(jī)加深;
?、诮y(tǒng)治危機(jī)：
財政危機(jī)激化政治危機(jī)。
2社會基礎(chǔ)
19世紀(jì)末，中國民族資本主義有了初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級開始登上歷史舞臺(包括經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與階級基礎(chǔ))
3思想基礎(chǔ)
19世紀(jì)60年代早期維新思想產(chǎn)生及90年代康梁維新思想的進(jìn)一步傳播和維新派同頑固勢力的論戰(zhàn)
4組織基礎(chǔ)
強(qiáng)學(xué)會、保國會等資產(chǎn)階級政治團(tuán)體的形成
二.變法過程：第一階段
康、梁等維新思想的傳播19C末(康有為、梁啟超、譚嗣同、嚴(yán)復(fù))
第二階段
維新派宣傳維新思想的活動(1895年公車上書—揭開變法序幕;論戰(zhàn)、創(chuàng)辦報紙、設(shè)立學(xué)會、學(xué)堂、施綱)
第三階段：
百日維新(高潮1898)
三.變法的內(nèi)容(政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育、軍事)政治方面
允許官民上書言事。
經(jīng)濟(jì)方面
獎勵農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展;
興辦商會、農(nóng)會等民間團(tuán)體;
改革財政，編制;
預(yù)算決算。
文化教育方面
設(shè)立中小學(xué)堂，京師大學(xué)堂;準(zhǔn)許設(shè)報館，獎勵科學(xué)著作和發(fā)明。
軍事方面
精練陸軍，擴(kuò)建海軍。
四.意義：
?、傥煨缱兎ㄊ且淮螑蹏韧龅腳運(yùn)動，資產(chǎn)階級維新派為挽救民族危機(jī)、發(fā)展資本主義奔走呼號，提出變法的首要目的是救亡圖存，具有愛國性。
?、谑且粓鲑Y產(chǎn)階級性質(zhì)的改良運(yùn)動。資產(chǎn)階級維新派要求實(shí)行有利于發(fā)展資本主義的政策，實(shí)行君主立憲制，在當(dāng)時符合中國歷史發(fā)展的趨勢，具有進(jìn)步性。
③戊戌變法是近代中國的第一次思想解放潮流，促進(jìn)了中國人民的覺醒，具有啟蒙性。
五.結(jié)果：
失敗
六.失敗原因：根本原因:
中國民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不充分，資產(chǎn)階級力量過于弱小。
①客觀上：
反動勢力強(qiáng)大。變法損害了以慈禧太后為首的封建頑固派的利益，遭到他們的強(qiáng)烈反對
?、谥饔^上：
A.維新派缺乏堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心;
B.脫離群眾，依靠的皇帝沒有實(shí)權(quán);
C.缺乏政治策略，急于求成;
D.對帝國主義抱有幻想。
七.教訓(xùn)：
戊戌變法的失敗證明，資產(chǎn)階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國是行不通的。
八.性質(zhì)：
是一次資產(chǎn)階級的改良運(yùn)動。
高中全國卷歷史知識點(diǎn)：北伐戰(zhàn)爭
一、黃埔軍校的建立
時間：1924年5月
全稱：中國國民黨陸軍軍官學(xué)校
校長：蔣介石
政治部主任：周恩來
作用：培養(yǎng)了大量軍事政治人才，為建立國民革命軍奠定了基礎(chǔ)。
二、北伐勝利進(jìn)軍
時間：1924年
目的：推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國。
北伐的主要對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖
主要戰(zhàn)場：湖南、湖北
三大戰(zhàn)役：汀泗橋、賀勝橋、武昌戰(zhàn)役
一個先鋒：葉挺獨(dú)立團(tuán)
北伐勝利進(jìn)軍的原因：
1.伐軍作戰(zhàn)方針正確
2.國共兩黨的齊心協(xié)力
3.廣大北伐軍官兵的浴血奮戰(zhàn)和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用
4.共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)群眾的密切配合積極支援
北伐戰(zhàn)爭的影響：基本推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治，但沒有徹底完成反帝反封建的歷史任務(wù)。
三、南京國民政府的成立
時間：1927年4月
地點(diǎn)：南京
性質(zhì)：代表大地主大資產(chǎn)階級的利益，對外投靠帝國主義，對內(nèi)鎮(zhèn)壓人民革命運(yùn)動。
高中全國卷歷史知識點(diǎn)：甲午中日戰(zhàn)爭
1根本原因：明治維新后走上資本主義道路的日本尋求對外擴(kuò)張，并制定大陸政策(蓄謀已久)。
導(dǎo)火線：朝鮮東學(xué)黨起義。
2結(jié)果：清朝戰(zhàn)敗，簽訂了繼《南京條約》以后危害最為嚴(yán)重的《馬關(guān)條約》：
?、俑钭屌_灣島及其附屬島嶼、澎湖列島和遼東半島給日本;
?、谫r償日本軍費(fèi)2億兩白銀;
?、坶_放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠;
?、茉试S日本在華設(shè)廠。
3影響：①《馬關(guān)條約》是繼《南京條約》以后危害最深的不平等條約。不僅破壞了中國的領(lǐng)土主權(quán)，同時刺激了列強(qiáng)瓜分中國的野心，使中華民族陷入了極其嚴(yán)重的危機(jī)，大大加深了中國半殖民地半封建化程度;
②允許外國在中國投資設(shè)廠，嚴(yán)重阻礙著中國民族資本主義的發(fā)展，標(biāo)志著西方列強(qiáng)對中國的侵略進(jìn)入了一個新階段;
?、奂孜鐟?zhàn)敗后，為挽救統(tǒng)治危機(jī)，清王朝進(jìn)行了軍事改革;
?、苊鎸γ褡搴蜕嫖C(jī)，中國社會各階層以不同的形式展開了救亡圖存的斗爭;
?、菁孜鐟?zhàn)爭的失敗說明單純學(xué)習(xí)西方技術(shù)的道路走不通，從此開始了學(xué)習(xí)西方政治制度的嘗試。
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