2017歷史會考知識點
2017歷史會考知識點
高中會考就是高中的畢業(yè)考試，2017歷史會考主要考查哪些知識點呢?接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了2017歷史會考知識點，一起來看看吧。
2017歷史會考知識點：王權(quán)與教權(quán)
知道：
1. 751年加洛林王朝的建立，開創(chuàng)了教皇干預(yù)世俗君主廢立的先例;756年，丕平獻(xiàn)土，奠定教皇國的基礎(chǔ)，使教會掌握部分世俗權(quán)力;800年，查理加冕，使自己的統(tǒng)治帶上“君權(quán)神授”的光環(huán)。
2. 11世紀(jì)末，德皇亨利四世和教皇格列高利七世之間的主教授職權(quán)之爭趨于白熱化。1077年，亨利四世迫于國內(nèi)形勢，只得俯首屈服，親赴意大利北部教皇駐地卡諾莎城堡，赤足冒雪，哀求三天，始得覲見。格列高利七世同意回復(fù)其教籍和統(tǒng)治權(quán)。史稱“卡諾莎覲見”
卡諾莎覲見表明：教皇當(dāng)時已經(jīng)完全擺脫了世俗君主的控制，并具備了與之抗衡的能力。
3. 1309年，在腓力四世的壓力下，新教皇將教廷從羅馬移至法國南部小城阿維尼翁，教皇事實上成了法國國王的人質(zhì)，史稱“阿維尼翁之囚”。
阿維尼翁之囚是一個歷史的轉(zhuǎn)折點，此后教權(quán)由盛而衰。
理解：
1. 西歐以教權(quán)與王權(quán)互相依存，互為依存為基本特點的統(tǒng)治形式形成的原因和過程。
第一階段，從公元5世紀(jì)開始，王權(quán)與教權(quán)關(guān)系密切，各有所得。西羅馬帝國滅亡后，西歐普遍處于混亂狀態(tài)，496年，克洛維受洗，使教會成為封建統(tǒng)治的一部分;751年加洛林王朝的建立，開創(chuàng)了教皇干預(yù)世俗君主廢立的先例;756年，丕平獻(xiàn)土，奠定教皇國的基礎(chǔ)，使教會掌握部分世俗權(quán)力;800年，查理加冕，使自己的統(tǒng)治帶上“君權(quán)神授”的光環(huán)。王權(quán)與教權(quán)互相依存、共同統(tǒng)治的局面逐漸形成。
第二階段，從11世紀(jì)開始，教權(quán)權(quán)勢膨脹，世俗權(quán)力軟弱渙散，教會強(qiáng)調(diào)教權(quán)至上，王權(quán)企圖限制教權(quán)勢力擴(kuò)張。典型事例是德皇亨利四世與教皇格列高利七世之間主教授職權(quán)之爭，導(dǎo)致“卡諾莎覲見”。表明教權(quán)勢力不斷增強(qiáng)。
第三階段，從13世紀(jì)末葉開始，英法等國中央政府權(quán)力逐步加強(qiáng)，教權(quán)由盛而衰。阿維尼翁之囚是一個歷史的轉(zhuǎn)折點。
2. 西歐教權(quán)與王權(quán)互相爭斗，力量此消彼長的歷史原因和發(fā)展趨勢。
11世紀(jì)，西歐處于四分五裂的封建割據(jù)狀態(tài)，尤其是神圣羅馬帝國，皇帝始終未能建立中央集權(quán)的統(tǒng)治，實際權(quán)力有限。而教皇當(dāng)時已完全擺脫了世俗君主的控制，并具備了與之抗衡的能力。所以，當(dāng)?shù)峦鹾嗬氖赖种聘窳懈呃呤赖挠嘘P(guān)命令，格列高利七世可以利用德國國內(nèi)的部分大封建割據(jù)勢力與中央政府的對峙，迫使亨利四世就范，導(dǎo)致“卡諾莎覲見”。
13世紀(jì)末葉，十字軍運動以慘敗而宣告結(jié)束，作為倡導(dǎo)者的天主教會威望驟降，教權(quán)開始走下坡路。與此同時，由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和新興市民階層的支持，英、法等國的中央政府權(quán)力則逐步得到加強(qiáng)。1302年，法王腓力四世召開三級會議，取得社會各階層的支持，加強(qiáng)王權(quán)。法王腓力四世斷然軟禁卜尼法斯八世。此后的阿維尼翁之囚成為教權(quán)由盛而衰的歷史轉(zhuǎn)折點.
上述史實反映，西歐教權(quán)與王權(quán)力量的消長隨著時代的進(jìn)步，呈現(xiàn)王權(quán)逐漸加強(qiáng)，教權(quán)急劇衰落的趨勢。
2017歷史會考知識點： 羅馬法體系
第9課 羅馬法體系
知道：
1.“十二銅表法”是古代羅馬第一部成文法典。
2.“公民法”概念：隨著古代羅馬國家的壯大和發(fā)展，為了進(jìn)一步有效地維護(hù)羅馬公民的政治權(quán)利和經(jīng)濟(jì)利益，維系羅馬社會的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)，羅馬政府在不同時期制定或頒布了一系列僅適用于羅馬公民內(nèi)部的法規(guī)和文獻(xiàn)。被統(tǒng)稱為“公民法”。
3. “萬民法”概念：從公元前4世紀(jì)征服意大利半島開始，直至進(jìn)入帝國時期以后，羅馬國家為了調(diào)整和處理羅馬人與非羅馬人、以及非羅馬人之間的權(quán)利關(guān)系，相繼通過和頒布了一系列決議或法令。逐漸形成為一種適用于境內(nèi)各民族的共同法律，因而被統(tǒng)稱為“萬民法”。
4. 公元212年，卡拉卡拉皇帝頒布敕令授予帝國全體自由民以公民權(quán)，羅馬人與境內(nèi)外邦人在法律上的差別逐步消失，于是“公民法”和“萬民法”逐漸統(tǒng)一起來。
理解：
羅馬法體系的歷史價值和局限：
古代羅馬的法律體系是古代世界最完備的法律體系。古代羅馬法律制度的發(fā)展歷史體現(xiàn)了羅馬人崇尚法治的精神和追求法律地位平等的決心。羅馬法以其豐富的內(nèi)容和比較完備的形式對后來歐洲各國的法律制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，古代羅馬人的法治精神和法律意識則為后人樹立了榜樣。
當(dāng)然，羅馬法有其歷史局限性，它將奴隸排斥在法律對象之外，因為奴隸在當(dāng)時只是其主人的財產(chǎn)，不具有任何權(quán)利。
2017歷史會考知識點：明朝前期的經(jīng)濟(jì)與政治
知道：
1368年，朱元璋建立明朝。
理解：
內(nèi)閣制度與皇權(quán)的加強(qiáng)：①朱元璋廢除中書省和丞相，終結(jié)宰相制度，政府各部門直接聽命于皇帝。②明成祖正式確立內(nèi)閣制度，內(nèi)閣逐漸成為協(xié)助皇帝決策的中央機(jī)構(gòu)。③朱元璋還對地方實行更為嚴(yán)密的控制，建立特務(wù)機(jī)構(gòu)，以加強(qiáng)專制統(tǒng)治，明朝的特務(wù)機(jī)構(gòu)有錦衣衛(wèi)、東廠、西廠、內(nèi)行廠，合稱“廠衛(wèi)”。④朱元璋重視整頓吏治。
2017歷史會考知識點：多民族政權(quán)的并立
知道：
1、遼、西夏與北宋的和戰(zhàn)：1005年，北宋、遼訂立澶淵之盟，結(jié)束戰(zhàn)爭狀態(tài)，維持百余年和好。1044年，西夏與宋、遼達(dá)成和議，形成三國鼎立局勢。
2、金與南宋的對峙：1115年，女真完顏部首領(lǐng)阿骨打，仿漢制，稱帝建國，國號大金。“靖康之變”和南宋的建立：1127年，攻入宋都開封的金軍俘虜徽宗、欽宗二帝及后妃貴戚數(shù)千人北撤，史稱“靖康之變”，北宋滅亡。同年，趙構(gòu)稱帝，定都臨安，建立南宋。岳飛率軍與金騎兵在郾城會戰(zhàn)，大獲全勝。1141年，“紹興和議”，宋金長期對峙。
3、蒙古崛起與南宋滅亡：鐵木真(尊號“成吉思汗”)，建大蒙古國(地跨歐亞)。1271年，忽必烈建立元朝。1279年，南宋滅亡。
理解：
宋、遼、西夏、金并立時期的榷場——官府管理、控制;經(jīng)濟(jì)文化交流的渠道。
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