高一下冊歷史《血與火的征服欲掠奪》測試試題
對于歷史知識點很多很雜，要通過什么樣的方式把這些知識掌握牢固呢?其實做試卷就是個不錯的方法!所以，下面學習啦小編就帶大家一起來做份高一下冊歷史《血與火的征服欲掠奪》測試試題，希望能幫助你梳理一下知識點!
高一下冊歷史《血與火的征服欲掠奪》測試試題及答案
一、選擇題
1.白種人主要分布在歐洲，但是到了近代，在北美洲、大洋洲，白種人成為了當?shù)氐闹饕用?，造成這種現(xiàn)象最主要的原因是( )
A.歐洲的殖民擴張 B.土著居民的減少
C.種族之間通婚 D.大量戰(zhàn)爭移民
解析： 白種人活動范圍的擴大是伴隨著西歐國家殖民擴張進行的，因此正確答案為A。
答案： A
2.17世紀荷蘭被稱為“海上馬車夫”，是因為( )
A.荷蘭是17世紀的世界殖民帝國
B.荷蘭在西班牙和葡萄牙之后，重新開辟新的航路，搶占殖民地
C.荷蘭商業(yè)運輸業(yè)發(fā)達，海外貿(mào)易繁榮
D.荷蘭是歐洲最富庶的地區(qū)
解析： 本題主要考查學生的理解、分析能力。對荷蘭的稱謂，反映了荷蘭海外貿(mào)易的繁榮。當時的荷蘭商船多達10 000多艘，壟斷了世界航運業(yè)。
答案： C
3.(2011•廣州模擬)下圖是荷蘭五大城市人口在16到18世紀的變化曲線圖。導致1700年后的半個多世紀里五大城市人口變化的主要原因是荷蘭( )
A.開始進行工業(yè)革命 B.海外殖民地的增加
C.喪失了海上殖民霸權(quán)的地位 D.海外貿(mào)易快速發(fā)展
解析： 從圖片信息看，17世紀荷蘭主要城市人口激增，這是因為17世紀的荷蘭是世界上最強大的資本主義國家，號稱“海上馬車夫”。但1700年以后人口增長緩慢甚至逐步下降，這是因為經(jīng)過三次英荷戰(zhàn)爭，荷蘭喪失了海上殖民霸權(quán)的地位。
答案： C
4.1840年一位英國人說：“關(guān)于我們對印度貿(mào)易的整個問題是他們能否能用他們的土地物產(chǎn)來償付我們準備輸出的工業(yè)品。”由此可以看出( )
A.要把印度變?yōu)樗纳唐穬A銷市場和原料產(chǎn)地
B.要轉(zhuǎn)移貿(mào)易對象
C.認為印度經(jīng)濟水平低，商品輸出受影響
D.對印度貿(mào)易出現(xiàn)入超
解析： 本題考查學生獲取信息和解讀信息能力。由“用它們的土地物產(chǎn)來償付我們準備輸出的工業(yè)品”可以知道英國準備將印度變?yōu)槠湓袭a(chǎn)地和商品市場。
答案： A
5.“他們之間有遍布全球的沖突點——北大西洋的漁業(yè)、東方的商戰(zhàn)、美洲的殖民地以及非洲和西印度群島的奴隸貿(mào)易。這些爭端直接促成1652年至1674年的接連三次的戰(zhàn)爭。”這里的“他們”指的是下列哪兩個國家( )
A.葡萄牙與西班牙 B.英國與荷蘭
C.英國與西班牙 D.英國與法國
解析： 本題考查學生材料解析能力。從材料中的“1652年至1674年的接連三次的戰(zhàn)爭”，得到最大的信息是三次英荷戰(zhàn)爭，故選擇B。
答案： B
6.1651年英國議會通過的《航海條例》規(guī)定：“一切輸入英國的貨物，必須由英國船只載運，或者由實際產(chǎn)地的船只運到英國。”它遭到海上運輸業(yè)發(fā)達的荷蘭的強烈反對，導致英荷戰(zhàn)爭爆發(fā)。由此說明這場沖突的實質(zhì)為爭奪( )
A.商業(yè)霸權(quán) B.殖民霸權(quán)
C.海上霸權(quán) D.商品市場
解析： 本題考查西歐國家殖民擴張的知識內(nèi)容。通過材料“一切輸入英國的貨物，必須由英國船只載運，或者由實際產(chǎn)地的船只運到英國”，便可得出英荷實質(zhì)為爭奪商業(yè)霸權(quán)。
答案： A
7.下列關(guān)于殖民霸權(quán)的表述不正確的是 ( )
A.16世紀紀中葉西班牙在中、南美洲建立殖民帝國
B.17世紀初荷蘭控制世界貿(mào)易
C.英荷殖民戰(zhàn)爭使荷蘭喪失了海上霸主地位
D.18世紀法國是最大的殖民強國
解析： 本題考查學生準確再認再現(xiàn)歷史知識的能力。18世紀英國最終打敗了法國，成為海上霸主和世界上最大的殖民帝國。
答案： D
8.“500年前，非洲人手里拿著象牙，歐洲人手里拿著《圣經(jīng)》;500年后，歐洲人手里拿著象牙，非洲人手里拿著《圣經(jīng)》。”這句話突出了近代以來世界殖民體系形成過程中的( )
A.經(jīng)濟的沖突和文化的融合 B.經(jīng)濟的融合和文化的沖突
C.經(jīng)濟的融合和文化的融合 D.經(jīng)濟的沖突和文化的沖突
解析： 本題考查學生分析問題的能力。根據(jù)材料反映信息象牙最終轉(zhuǎn)到歐洲人手中，可知為歐洲殖民者的掠奪，即經(jīng)濟的沖突;《圣經(jīng)》轉(zhuǎn)到非洲人手中則反映了殖民者在客觀上把文化也帶到了非洲，即文化的融合。
答案： A
二、非選擇題
9.1492年10月12日，這一天，大西洋強勁的信風將哥倫布的船隊送上了夢寐以求的新大陸，也就此吹開了隔絕各個大陸的無形屏障。從此，大國、強國的興衰，將不再是封閉舞臺上自我演繹的故事。相互的注視、融合和沖突，影響著所有劇情的走向。
材料一 如果說，最早開始遠洋冒險的葡萄牙和西班牙，主要是依靠暴力去進行赤裸裸的財富掠奪，那么，緊隨其后的荷蘭人由于缺少強大的王權(quán)和充足的人力資源，十分自然地選擇了依靠商業(yè)貿(mào)易來積累財富，同時也積累著足以讓自己強盛起來的競爭技巧和商業(yè)體制。
材料二 1558年伊麗莎白一世繼承王位的時候，從英吉利海峽的那一邊，不斷地傳來西班牙和葡萄牙航海探險家成功發(fā)財?shù)南?。這些消息，是一個即將全面來臨的時代，對懵懂的人們發(fā)出的清晰信號。它意味著：在一個剛剛被重新發(fā)現(xiàn)的世界面前，誰能搶到先機，接受新的思想，誰更快地打破舊有的價值觀念，誰就會更快地變得富有和強大。在新世界的游戲規(guī)則里，贏得海洋比贏得陸地更為重要。
——《大國崛起》(解說詞)
根據(jù)材料，結(jié)合所學知識，回答下列問題：
(1)從上述材料中找出葡萄牙、西班牙和荷蘭成為“大國”的不同途徑。
(2)英國人究竟憑借什么敢于對抗已經(jīng)在海洋上馳騁了近百年的西班牙?
解析： 第(1)問從材料一中提取信息進行歸納;第(2)問結(jié)合所學從政治、經(jīng)濟、地理等因素進行分析。
答案： (1)葡萄牙和西班牙憑借赤裸裸的財富掠奪;荷蘭通過商業(yè)貿(mào)易。
(2)先進政治制度，發(fā)達工商業(yè)，地理位置。
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