九年級(jí)上冊歷史為爭取“民主”“共和”而戰(zhàn)測試試卷
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北師大版九年級(jí)上冊歷史為爭取“民主”“共和”而戰(zhàn)測試試卷
選擇題
掌握法蘭西第一共和國政權(quán)的是( )
A.斐揚(yáng)派B.吉倫特派
C.雅各賓派D.熱月黨人
《人權(quán)宣言》規(guī)定：“財(cái)產(chǎn)權(quán)是人神圣不可侵犯的權(quán)利”。這一內(nèi)容保護(hù)的是( )
A.國家財(cái)產(chǎn)B.人身安全
C.平等權(quán)D.私有財(cái)產(chǎn)
法國大革命時(shí)期，下列國家屬于資本主義性質(zhì)的是( )
?、儆?②德國 ③美國 ④意大利 ⑤日本
A.①②B.③④
C.①③D.②⑤
下列關(guān)于英國資產(chǎn)階級(jí)革命和法國大革命的表述，正確的是( )
?、俣继幩懒藝?/p>
?、诙汲闪⑦^共和國
?、鄱即驍×送鈬婈?duì)的進(jìn)攻
?、芏即_立起君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治
A.①②B.②③
C.③④D.①④
下列表述屬于英、法、美早期資產(chǎn)階級(jí)革命相同點(diǎn)的是( )
A.贏得了民族獨(dú)立
B.建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國
C.建立了君主立憲制
D.有利于資本主義的發(fā)展
英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命的相同之處有( )
?、俑锩蠼⒘速Y產(chǎn)階級(jí)共和國
②革命都以暴力方式進(jìn)行
?、圪Y產(chǎn)階級(jí)在革命中起了領(lǐng)導(dǎo)作用
?、芊饨▽Ｖ平y(tǒng)治阻礙了資本主義發(fā)展而引發(fā)革命
A.①②③④B.①②③
C.①①D.②③
早期資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代，最大最徹底的一次革命是( )
A.尼德蘭革命
B.英國資產(chǎn)階級(jí)革命
C.法國大革命
D.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭
法國大革命開始和結(jié)束的事件分別是( )
A.圍繞限制王權(quán)和保證國會(huì)權(quán)力國王與國會(huì)展開斗爭、1688年“光榮革命”
B.來克星頓槍聲、《巴黎和約》的簽訂
C.攻占巴士底獄、1794年“熱月政變”
D.《人權(quán)宣言》的頒布、約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役的勝利
在人類重大的歷史事件中，被認(rèn)為是一場真正的政治大革命的是( )
A.英國資產(chǎn)階級(jí)革命
B.法國資產(chǎn)階級(jí)革命
C.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭
D.美國南北戰(zhàn)爭
法國大革命爆發(fā)的根本原因是( )
A.封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展
B.等級(jí)制度造成各等級(jí)對立十分嚴(yán)重
C.啟蒙思想為革命的爆發(fā)作了思想上的準(zhǔn)備
D.英國資產(chǎn)階級(jí)革命的影響和美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的推動(dòng)
英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命的共同點(diǎn)是( )
A.改變了原來的社會(huì)性質(zhì)
B.建立了資產(chǎn)階級(jí)的君主立憲制
C.建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國
D.推翻封建王朝的統(tǒng)治
下列有關(guān)《人權(quán)宣言》的表述不正確的是( )
A.人們生來就是而且始終是自由平等的
B.主權(quán)來源于國民
C.私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯
D.建立人人平等的理想社會(huì)
下列歷史事件，按時(shí)間順序排列正確的是( )
?、俟フ及褪康转z ②處死國王 ③頒布了《人權(quán)宣言》 ④“熱月政變”
A.①②③④B.①②④③
C.①③②④D.①③④②
“人們生來就是而且始終都是自由平等的。財(cái)產(chǎn)權(quán)是人神圣不可侵犯的權(quán)利。”體現(xiàn)了以下哪一文件的核心思想( )
A.《權(quán)利法案》B.《人權(quán)宣言》
C.《獨(dú)立宣言》D.《共產(chǎn)黨宣言》
綜合題
閱讀下圖：
請回答：
?、偕蠄D反映了哪一重大歷史?何時(shí)發(fā)生?
?、谶@一歷史事件有何意義?
閱讀下圖：
深受壓迫的法國農(nóng)民
請回答：
?、偕蠄D反映了法國怎樣的政治狀況?
?、谵r(nóng)民身上的這兩個(gè)人指的是哪些階層的成員?
?、坜r(nóng)民屬于第幾等級(jí)?這一等級(jí)還有哪些成員?
④這幅漫畫表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
閱讀下列材料：
材料一：人生來而且始終是自由的，在權(quán)利上是平等的……這些權(quán)利就是自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫。
材料二：法律是公共意志的表現(xiàn)……所有公民都有權(quán)親自或經(jīng)過代表參與制定法律……在法律面前人人平等……故他們都能按其能力擔(dān)任一切官職、公共職位和職務(wù)。
請回答：
?、偕鲜鰞蓜t材料均出自哪一著名的歷史文獻(xiàn)?它是在怎樣的背景下頒布的?
?、诓牧弦缓筒牧隙謩e強(qiáng)調(diào)了什么?你是如何看待這些內(nèi)容的?
閱讀下列材料：
材料一：在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。
材料二：法國大革命前夕社會(huì)狀況圖
請回答：
?、俨牧弦怀鲎阅囊晃募?
②材料二所表現(xiàn)的是一種什么制度?這一制度與材料一的文件有什么關(guān)系?說一說圖中最底層和最高層分別是指什么?
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