九年級(jí)上學(xué)期歷史期末綜合測(cè)試試卷
九年級(jí)上學(xué)期歷史期末綜合測(cè)試試卷
做好每一份歷史試卷的練習(xí)，是對(duì)歷史知識(shí)的很好鞏固的過程。今天，你的知識(shí)鞏固了嗎?讓我們來做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的江蘇省常州市花園中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期歷史期末綜合測(cè)試試卷以供大家閱讀。
江蘇省常州市花園中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期歷史期末綜合測(cè)試試卷
選擇題
圖人物是世界近代史上由“舊時(shí)代”走向“新時(shí)代”的“最初一位詩人”，他的代表作品是
| A．《神曲》 | B．《羅密歐與朱麗葉》 | C．《哈姆雷特》 | D．《堂吉訶德》 |
馬克思曾預(yù)言：“自然科學(xué)正在準(zhǔn)備一次新的革命。蒸汽大王在前一世紀(jì)中翻轉(zhuǎn)了整個(gè)世界，現(xiàn)在它的統(tǒng)治已到末日，另外一個(gè)大得無比的革命力量……將取而代之。”文中“另一個(gè)大得無比的革命力量”應(yīng)指
| A．珍妮機(jī)的發(fā)明 | B．火車機(jī)車的發(fā)明 |
| C．電力的廣泛應(yīng)用 | D．飛機(jī)的發(fā)明 |
有評(píng)論稱，若不是林肯改寫了美國廣大黑人奴隸的命運(yùn)，就不會(huì)有今天的奧巴馬。林肯為“改寫美國黑人奴隸命運(yùn)”而簽署的文件是
| A．《人權(quán)宣言》 | B．《獨(dú)立宣言》 |
| C．《宅地法》 | D．《解放黑奴宣言》 |
今年是俄國農(nóng)奴制改革150周年。這場(chǎng)改革對(duì)俄國歷史產(chǎn)生了重大影響，下列說法不正確的是
| A．使俄國走上了資本主義的發(fā)展道路 | B．改革并不徹底，保留了大量封建殘余 |
| C．是俄國歷史的重大轉(zhuǎn)折 | D．所有的農(nóng)奴無償分得了土地 |
19世紀(jì)60年代美俄兩國都要解決國內(nèi)的重大問題，其相同的歷史任務(wù)是
| A．使國家走上資本主義發(fā)展道路 | B．為工業(yè)資本主義發(fā)展消除障礙 |
| C．避免國家分裂 | D．反抗殖民壓迫 |
1914年6月的一次突發(fā)事件，卻成為一場(chǎng)歷時(shí)四年的世界性戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線。它是
| A．薩拉熱窩事件 | B．薩拉托加大捷 |
| C．萊克星頓槍聲 | D．巴黎人民攻占巴士底獄 |
17—18世紀(jì)，歐洲出現(xiàn)了許多著名的思想家，他們的理論啟迪了人們的思想。人們把這個(gè)時(shí)代稱為“啟蒙時(shí)代”，把他們提倡的思想成為：
| A．人文主義 | B．自由主義 |
| C．理性主義 | D．社會(huì)主義 |
下面是一位科學(xué)家的簡歷，他的中文譯名是
| 出生地 | 出生年月 | 職業(yè) | 主要成就 |
| 德國 | 1879年3月 | 物理學(xué)家 | 提出相對(duì)論 |
某班歷史興趣小組在自主學(xué)習(xí)和探究《“蒸汽時(shí)代”的到來》一課之后，有四人分別寫出了歷史小論文，他們立論的題目是：甲：《工業(yè)革命是從蒸汽機(jī)的投入使用開始的》;乙：《美國人在交通運(yùn)輸領(lǐng)域率先取得新突破》;丙：《工業(yè)革命所帶來的社會(huì)問題》;?。骸豆I(yè)革命使歐美資產(chǎn)階級(jí)確立了對(duì)世界的統(tǒng)治》。其中，符合史實(shí)，說法正確的有
| A．1個(gè) | B．2個(gè) | C．3個(gè) | D．4個(gè) |
讀圖，指出導(dǎo)致世界石油產(chǎn)量變化的最主要原因是
| A．蒸汽機(jī)的發(fā)明 | B．發(fā)電機(jī)的問世 |
| C．有軌電車的創(chuàng)制 | D．內(nèi)燃機(jī)的廣泛應(yīng)用 |
下列圖片反映的歷史場(chǎng)景，按發(fā)生的先后順序排列，正確的是
| A．①③④② | B．②④①③ | C．③②④① | D．④②③① |
小紅在預(yù)習(xí)《新航路開辟》一課時(shí)，做了如下筆記。其中不正確的一項(xiàng)是
| A．主要國家：葡萄牙、西班牙 | B．根本原因：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 |
| C．重大事件：迪亞士完成環(huán)球航行 | D．積極影響：世界開始走向整體等 |
依據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，“風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國王不能進(jìn)”。這一典故所反映的是英國歷史上哪一時(shí)期公民權(quán)利的變化?
| A．《權(quán)利法案》頒布后 | B．“光榮革命”期間 |
| C．斯圖亞特王朝統(tǒng)治時(shí)期 | D．英國共和時(shí)代 |
7月4日被定為美國的“獨(dú)立日”，也是美國的國慶日，這是為了紀(jì)念：
| A．來克星頓槍聲打響 | B．《獨(dú)立宣言》發(fā)表 |
| C．薩拉托加戰(zhàn)役勝利 | D．約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役英軍投降 |
“人們生來就是而且始終是自由平等的;自由就是指有權(quán)從事一切無害于他人的行為;財(cái)產(chǎn)權(quán)是人神圣不可侵犯的權(quán)利……”。在該文獻(xiàn)精神指引下
| A．查理一世被送上斷頭臺(tái) | B．法國廢除了君主制度 |
| C．英國確立君主立憲制 | D．克倫威爾就任護(hù)國主 |
下列現(xiàn)象，你認(rèn)為哪一項(xiàng)是可以發(fā)生的：
| A．14世紀(jì)，歐洲市場(chǎng)上產(chǎn)品越來越豐富。原產(chǎn)美洲的西紅柿、玉米都有了。 |
| B．16世紀(jì)，你可以坐火車出行；在海上你可以選擇汽船這樣的交通工具。 |
| C．1870年，乘船去美國南部，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大量的黑人奴隸在田間勞作。 |
| D．1882年，在日本東京新建的工廠增多，土地買賣頻繁。 |
以下主張，體現(xiàn)文藝復(fù)興時(shí)期人文主義思想的是
| A．“君權(quán)神授” | B．以人為中心 | C．以神為中心 | D．“人有高低貴賤之分” |
下列關(guān)于美國內(nèi)戰(zhàn)和美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的說法，正確的是
?、俣碱C布了重要的文獻(xiàn) ②都由當(dāng)時(shí)的美國總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)
?、鄱寂c英國有關(guān) ④都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展
| A．①③④ | B．②③ | C．①④ | D．①②④ |
綜合題
瀏覽名人長廊，領(lǐng)悟文明進(jìn)步。(7分)
杰出人物在人類文明發(fā)展進(jìn)程中起到了重要作用，根據(jù)圖片回答問題：
圖一：多才多藝的文化巨人 圖二：開國元?jiǎng)?圖三：當(dāng)世梟雄 圖四：18世紀(jì)的技師楷模
請(qǐng)回答：
(1)圖一人物是誰?寫出他的一部代表作品。(2分)
(2)說說圖二人物的重大歷史貢獻(xiàn)。(2分)
(3)圖三人物頒布的堪稱是資本主義社會(huì)立法范本的法律文件是什么?(1分)
(4)圖四人物為人類作出的杰出貢獻(xiàn)是什么?(1分)
(5)概括四位人物在世界歷史上所起到的共同作用。(1分)
閱讀下列材料，回答問題(本大題共7分)
材料一： 英、法、美、德在世界工業(yè)生產(chǎn)中比重的變化(1870年—1913年)
材料二： 1870～1913年法國、德國、美國工業(yè)生產(chǎn)增長情況
| 項(xiàng)目 | 英國 | 法國 | 德國 | 美國 |
| 1870—1913年工業(yè)生產(chǎn)增長倍數(shù) | 1.3 | 1.9 | 4.6 | 8.1 |
| 1913年工業(yè)產(chǎn)量所占位次 | 3 | 4 | 2 | 1 |
| 1913年殖民地面積所占位次 | 1 | 2 | 4 | 5 |
材料四：1914年8月4日，德國政府聲稱"戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)迅速結(jié)束……"在運(yùn)送德軍的火車上涂寫著"去巴黎吃早飯……"的字句。 法國的運(yùn)兵車上也涂有 “在圣誕節(jié)回家”的口號(hào)。新招募的法國士兵高唱《馬賽曲》，興高采烈地從火車站出發(fā)，“槍尖上插著鮮花”，臉上露著微笑，似乎把這次軍事行動(dòng)當(dāng)作“從巴黎到柏林令人振奮的旅行”。
請(qǐng)回答：
(1)據(jù)材料一分析19世紀(jì)末20世紀(jì)初期美德和英法的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了怎樣的變化?導(dǎo)致變化的的最主要原因是什么(2分)
(2)材料一和材料二所反映的問題造成的最終結(jié)果是什么?(1分)
(3)材料三圖中三角代表的集團(tuán)是什么?圓圈集團(tuán)是由哪幾個(gè)國家組成的? (2分)
(4)材料四中的“戰(zhàn)爭(zhēng)”的性質(zhì)是什么?(1分)請(qǐng)用有關(guān)史實(shí)戳穿材料四中戰(zhàn)爭(zhēng)是“令人振奮的旅行”的謊言(1分)
世界近代史是一部資本主義制度產(chǎn)生、確立和不斷發(fā)展的歷史。某同學(xué)使用主題式學(xué)習(xí)方法復(fù)習(xí)這一主題。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列問題：(共8分)
步驟一：自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建結(jié)構(gòu)。
請(qǐng)?jiān)谙铝薪Y(jié)構(gòu)圖上，填上合適的內(nèi)容。(3分)
步驟二：走進(jìn)歷史，體驗(yàn)探究。
(2)歐美主要資本主義國家分別通過不同的方式走上了資本主義道路，建立了適合本國國情的資本主義制度。請(qǐng)完成下列知識(shí)結(jié)構(gòu)圖：(2分)
(3)美國走上資本主義道路經(jīng)歷了兩個(gè)階段，請(qǐng)說出兩個(gè)階段中分別掃除了什么障礙?(2分)
(4)試從俄、日走上資本主義道路的史實(shí)中探尋改革與社會(huì)發(fā)展之間有何關(guān)系?(1分)
某校三(3)班開展了一次主題活動(dòng)課，分組探尋英國、美國的近代崛起歷程。(8分)
(1)A組同學(xué)探尋英國崛起歷程：英國在世界近代歷史上占有非常特殊的地位。它是第一個(gè)邁進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)的國家，在17-19世紀(jì)時(shí)它是世界發(fā)展的領(lǐng)頭羊。當(dāng)時(shí)的英國曾經(jīng)號(hào)稱“日不落帝國”和“世界工廠”。 根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
?、僭?7-19世紀(jì)的時(shí)候，英國是世界發(fā)展的領(lǐng)頭羊。試從政治、經(jīng)濟(jì)兩個(gè)角度分析原因。(2分)
?、谒枷胛幕诖髧绕鹬邪l(fā)揮著重要作用，英國首相丘吉爾有這樣一句名言:我寧愿失去一個(gè)印度，也不肯失去一個(gè)莎士比亞。請(qǐng)舉出名字用做物理量單位的一位英國科學(xué)家。(1分)
(2)B組同學(xué)探尋美國崛起歷程：美國這個(gè)國家雖然只有234年的歷史，但卻演繹了大國崛起的罕見奇跡:美利堅(jiān)民族并不是北美大陸首批開辟者，但經(jīng)過100余年的時(shí)間，美國成為一個(gè)世界性的大國我們形象地稱之為“從螞蟻到大象”。據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
?、俨牧弦恢械?ldquo;美利堅(jiān)民族并不是北美大陸的首批開辟者”,那么是誰率領(lǐng)船隊(duì)成為美洲大陸的首批開辟者?(1分)
②請(qǐng)為18-19世紀(jì)美國從螞蟻到大象的轉(zhuǎn)變中的論點(diǎn)提供史實(shí)證明(3分)
| 論點(diǎn) | 史實(shí)(各一例) |
| 爭(zhēng)取民族解放 | A |
| 維護(hù)國家統(tǒng)一 | B |
| 領(lǐng)先科技發(fā)展 | C |
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