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高中歷史選修三越南戰(zhàn)爭練習(xí)試卷

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  人教版高中歷史選修三越南戰(zhàn)爭練習(xí)試卷

  選擇題

  美國侵略越南的戰(zhàn)爭以“特種戰(zhàn)爭”升級為“局部戰(zhàn)爭”的標志是( )

A.派地面部隊到南方參戰(zhàn) B.對越南北方進行轟炸
C.派顧問直接指揮 D.侵略美軍對北方增兵

  下列哪一事件表明越南軍民開始掌握了戰(zhàn)爭的主動權(quán)( )

A.由“特種戰(zhàn)爭”擴大為“局部戰(zhàn)爭”
B.越南南方民族解放陣線成立
C.“馬多科斯”事件發(fā)生
D.南越人民武裝發(fā)動“新春攻勢”

  越南戰(zhàn)爭由“特種戰(zhàn)爭”擴大為“局部戰(zhàn)爭”是在( )

A.1964年 B.1965年
C.1966年 D.1968年

  美國對越南的武裝干涉開始于哪位總統(tǒng)在任( )

A.杜魯門
B.肯尼迪
C.艾森豪威爾
D.尼克松

  針對印度支那形勢提出“多米諾骨牌論”的美國總統(tǒng)是( )

A.杜魯門
B.肯尼迪
C.艾森豪威爾
D.尼克松

  印度支那問題是二戰(zhàn)后國際關(guān)系的問題之一。據(jù)此回答下題。

  【小題1】印度支那通常包括①越南②老撾③印度④柬埔寨( )

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

【小題2】印度支那問題的產(chǎn)生主要與哪個國家有關(guān)( )

A.英國 B.法國 C.蘇聯(lián) D.日本

【小題3】印度支那問題是通過哪次會議解決的( )

A.1954年日內(nèi)瓦會議
B.1955年萬隆會議
C.1947年蒙巴頓方案
D.1950年聯(lián)合國大會

  美國在朝鮮和越南進行的戰(zhàn)爭都是( )

 ?、倮卯?dāng)?shù)胤至丫置娌迨謩e國內(nèi)政

 ?、诖蛑?lián)合國旗號實行侵略

 ?、厶峁霸畡硬⑴杀苯訁?zhàn)

  ④借機對中國進行武力威脅

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

  美國在越南反動的“特種戰(zhàn)爭”的突出特點是:( )

  A美國在越南扶植傀儡建立分裂政權(quán)

  B美國提供軍事援助,派遣顧問,支持傀儡政權(quán)鎮(zhèn)壓人民革命

  C美國直接派軍隊赴越南作戰(zhàn)

  D美國以聯(lián)合國軍的名義發(fā)動對越南戰(zhàn)爭

  導(dǎo)致美國霸權(quán)地位相對衰落的是( )

A.朝鮮戰(zhàn)爭 B.越南戰(zhàn)爭
C.柏林危機 D.古巴導(dǎo)彈危機

  戰(zhàn)后美國在歐洲實行“冷戰(zhàn)”政策的同時,在亞洲進行的兩次局部戰(zhàn)爭是( )

 ?、俪r戰(zhàn)爭 ②越南戰(zhàn)爭 ③阿富汗戰(zhàn)爭 ④中東戰(zhàn)爭

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

  簡答題

  如何理解越南戰(zhàn)爭與“冷戰(zhàn)”的關(guān)系?

  概括朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭的異同點。

  綜合題

  閱讀下列材料:

  材料1:各締約國都認為,在本條約區(qū)域內(nèi)使用武力進攻的手段對任何締約國……進行的侵略,都會危及它自己的和平和安全……

  此外,美國代表團在簽署本條約時提出以下條件:“它對于侵略和武裝進攻的意義的承認……只適用于共產(chǎn)黨的侵略……”——《東南亞集體防務(wù)條約》

  材料2:70年代的美國,由于經(jīng)濟增長緩慢,又陷于戰(zhàn)爭泥潭,不得不在美蘇爭霸中處于守勢。1969年尼克松擔(dān)任美國總統(tǒng)后,迫于形勢的變化,對美國的對外戰(zhàn)略作了重大調(diào)整,從戰(zhàn)略進攻轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略收縮,為了調(diào)整對外戰(zhàn)略,尼克松在亞洲采取了兩大步驟:一是1973年簽署《關(guān)于在越南結(jié)束戰(zhàn)爭,恢復(fù)和平的協(xié)定》,從越南撤走侵越美軍;二是開始同中國關(guān)系正常化。——《尼克松對外政策》

  請回答:

  (1)從材料1中我們可以看出,《東南亞集體防務(wù)條約》主要是針對什么提出來的?

  (2)根據(jù)材料2并結(jié)合所學(xué)知識回答,美國對外政策的變化是什么原因促成的?美國的目的是什么?

  閱讀下列圖片:

  請回答:

  (1)圖一反映了什么問題?這應(yīng)屬于“特種戰(zhàn)爭”還是局部戰(zhàn)爭?

  (2)圖二反映了越南戰(zhàn)爭的什么問題?

  (3)圖三對越南戰(zhàn)爭的結(jié)局有何影響?
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