對(duì)于歷史的學(xué)習(xí)，我們要采取做試卷來(lái)鞏固知識(shí)!因?yàn)樽鲈嚲聿粌H能夠檢測(cè)出學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，而且還能夠起到激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的作用!以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版高中歷史選修四無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯練習(xí)試卷，相信會(huì)對(duì)你有所幫助!

　　人教版高中歷史選修四無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯練習(xí)試卷

　　選擇題

　　恩格斯業(yè)余刻苦自學(xué)了20多種外語(yǔ)，比較精通的有10多種。他學(xué)習(xí)外語(yǔ)的主要目的是(　　)

　　19世紀(jì)末，面對(duì)形勢(shì)的變化，恩格斯教導(dǎo)各國(guó)社會(huì)主義者(　　)

　　馬克思逝世后，恩格斯獨(dú)自擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的任務(wù)，并在理論研究上全面豐富和發(fā)展了馬克思主義。下列各項(xiàng)，屬于在馬克思逝世后恩格斯的主要活動(dòng)的有(　　)

　?、賹懽鳌豆伯a(chǎn)黨宣言》

　?、谥笇?dǎo)和推動(dòng)第二國(guó)際成立

　?、圩珜憽都易?、私有制和國(guó)家的起源》

　?、苌钊胙芯亢吞接懥?9世紀(jì)末期資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展中的一些新現(xiàn)象

　　恩格斯在中學(xué)時(shí)代產(chǎn)生了幫助勞動(dòng)人民的信念，這一信念是基于他(　　)

　　1889年8月10日，《柏林人民報(bào)》發(fā)表評(píng)論，“代表大會(huì)是有階級(jí)覺(jué)悟并為自身解放而戰(zhàn)斗的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的力量的檢閱”。它所評(píng)論的“代表大會(huì)”是(　　)

　　恩格斯說(shuō)：“如果我們從股份公司進(jìn)而來(lái)看那支配著和壟斷著整個(gè)工業(yè)部門的托拉斯，那么，那里不僅私人生產(chǎn)停止了，而且無(wú)計(jì)劃性也沒(méi)有了?！边@段話表明，恩格斯認(rèn)為19世紀(jì)晚期出現(xiàn)的壟斷組織的實(shí)質(zhì)是(　　)

　　恩格斯稱自己是“第二提琴手”，反映的本質(zhì)是(　　)

　　馬克思逝世后，恩格斯獨(dú)自擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的任務(wù)，面對(duì)斗爭(zhēng)的多樣化，他提出的重要方針和策略是(　　)

　　在革命工作中，恩格斯給予馬克思無(wú)私的支持。下列敘述，不正確的是(　　)

　　在長(zhǎng)期的革命生涯中，馬克思、恩格斯結(jié)下了深厚的友誼。兩人的偉大友誼開始于(　　)

　　法國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖拉法格稱恩格斯是馬克思的alger­ego(“第二個(gè)我”)，這主要是指(　　)

　　綜合題

　　閱讀下列材料：

　　材料1：共產(chǎn)黨人不屑隱瞞自己的觀點(diǎn)和意圖。他們公開宣布：他們的目的只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的社會(huì)制度才能達(dá)到。——馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》

　　材料2：歷史表明我們也曾經(jīng)錯(cuò)了，我們當(dāng)時(shí)所持的觀點(diǎn)只是一個(gè)幻想，歷史做的要更多，它不僅消除了我們當(dāng)時(shí)的迷誤，并且還完全改變了無(wú)產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行斗爭(zhēng)的條件。1848年的斗爭(zhēng)方法，今天在一切方面都已經(jīng)陳舊了，這一點(diǎn)值得在這里較細(xì)致地加以研究。

　　材料3：但是由于這樣有成效地使用普選權(quán)，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的一種嶄新的斗爭(zhēng)方式就開始被采用，并且迅速獲得進(jìn)一步的發(fā)展……結(jié)果，資產(chǎn)階級(jí)和政府害怕工人政黨的活動(dòng)更甚于害怕它的不合法活動(dòng)，害怕選舉成就更甚于害怕起義成就。——材料2、3均據(jù)《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)·序》

　　請(qǐng)回答：

　　(1)材料1對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的奪權(quán)方式是怎樣認(rèn)識(shí)的?簡(jiǎn)要分析其主要原因。

　　(2)材料2、3對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的奪權(quán)方式又有怎樣的認(rèn)識(shí)?依據(jù)材料分析其理由。

　　(3)綜合上述材料和問(wèn)題說(shuō)明，恩格斯對(duì)原先結(jié)論的修正說(shuō)明了哪些問(wèn)題?

　　國(guó)外一著名的媒體曾經(jīng)舉行了一次民意測(cè)驗(yàn)，評(píng)選千年最偉大的思想家。結(jié)果，卡爾·馬克思名列第一。馬克思創(chuàng)立的科學(xué)理論自誕生起，一直伴隨著思想解放的腳步，深深地影響著人類文明的進(jìn)程。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

　　材料1：馬克思曾說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)社會(huì)時(shí)代都需要有自己的偉大人物，如果沒(méi)有這樣的人物，它就要?jiǎng)?chuàng)造出這樣的人物來(lái)?！弊苑Q是“第二提琴手”的恩格斯逝世后，第二國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)人之一的考茨基曾說(shuō)：“恩格斯的逝世使我們感到的悲痛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了馬克思的逝世，因?yàn)槲覀冇X(jué)得，恩格斯逝世后，馬克思才完全逝世了?！?/p>

　　材料2：恩格斯反復(fù)教導(dǎo)各國(guó)社會(huì)主義者要獨(dú)立決定本國(guó)的革命方針和策略。毛澤東在《反對(duì)本本主義》中也提出：“馬克思主義的‘本本’是要學(xué)習(xí)的，但是必須同我國(guó)的實(shí)際情況相結(jié)合。我們需要‘本本’，但是一定要糾正脫離實(shí)際情況的本本主義?！编囆∑揭苍赋觯骸耙粋€(gè)黨，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進(jìn)，它的生機(jī)就停止了，就要亡黨亡國(guó)?！?/p>

　　(1)對(duì)偉大人物馬克思的出現(xiàn)是怎樣認(rèn)識(shí)的?以史實(shí)說(shuō)明“恩格斯逝世后，馬克思才完全逝世了”。

　　(2)歸納材料2觀點(diǎn)體現(xiàn)的共同原則。

　　(3)結(jié)合上述內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)偉大人物的認(rèn)識(shí)。

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