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初三上冊歷史第23課第一次世界大戰(zhàn)試題及答案

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  對于教師們而言,他們一般都會知道試題卷的練習(xí),將會有助于學(xué)生們?nèi)ヌ岣咚麄兊膶W(xué)習(xí)成績。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初三上冊歷史第23課第一次世界大戰(zhàn)試題,歡迎閱讀!

  初三上冊歷史第23課第一次世界大戰(zhàn)試題及答案

  一、選擇題

  1.19世紀(jì)末20世紀(jì)初,德國提出重新瓜分世界的要求,主要是因為(  )

  A.德國進(jìn)入帝國主義階段

  B.德國實力迅速上升

  C.德國和英國的矛盾尖銳

  D.三國同盟和三國協(xié)約的形成

  【解析】選B。本題考查學(xué)生的理解能力。第二次工業(yè)革命中,美國和德國走在世界前列,經(jīng)濟(jì)實力迅速上升,后起的德國要求重新分割世界,與英、法、俄等老牌帝國主義國家展開了激烈爭奪。

  2.(2013•濟(jì)寧中考)結(jié)盟是戰(zhàn)爭的序幕,戰(zhàn)爭是政治的繼續(xù)。第一次世界大戰(zhàn)前,帝國主義國家之間形成了兩大軍事集團(tuán)——同盟國和協(xié)約國。屬于同盟國的是(  )

  A.德國、奧匈帝國、意大利

  B.英國、法國、俄國

  C.德國、俄國、意大利

  D.英國、奧匈帝國、法國

  【解析】選A。本題考查學(xué)生的識記能力。解答本題的關(guān)鍵是掌握同盟國的成員國。鏈接所學(xué)知識可知,德國、奧匈帝國、意大利組成三國同盟,英國、法國、俄國組成三國協(xié)約。

  3.它被稱為20世紀(jì)的“災(zāi)難之母”,由它發(fā)出的一顆子彈擊穿了斐迪南的脖子,隨后的四年多,就有1 000多萬人因此而丟掉性命。文中的“它”指(  )

  A.來克星頓的槍聲

  B.薩拉熱窩事件

  C.查理一世命喪斷頭臺

  D.攻占巴士底獄

  【解析】選B。本題考查學(xué)生的分析理解能力。解答本題的關(guān)鍵是明確題干的關(guān)鍵信息“20世紀(jì)”“災(zāi)難之母”“斐迪南”等。1914年6月28日,塞爾維亞的普林西普刺殺了奧匈帝國的皇儲斐迪南夫婦,這就是薩拉熱窩事件,成了第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。

  4.1914年8月4日,德國政府聲稱:“戰(zhàn)爭會迅速結(jié)束……”在運(yùn)送德軍的火車上涂寫著“去巴黎吃早飯……”的字句。請問“戰(zhàn)爭”是指(  )

  A.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭 B.第一次世界大戰(zhàn)

  C.法國大革命 D.英國資產(chǎn)階級革命

  【解析】選B。本題考查學(xué)生的分析能力。題干中的時間“1914年8月”和題干中的“去巴黎吃早飯”反映了第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前德國人的盲目樂觀的情緒。

  5.第一次世界大戰(zhàn)前,意大利加入到德奧陣營;第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后,意大利卻在英國的利誘下背叛了它的盟友,宣布對奧作戰(zhàn)。意大利的前后變化,充分說明(  )

  A.英國的強(qiáng)大

  B.意大利預(yù)見到德國的最終失敗

  C.奧匈帝國外交的失敗

  D.國家利益是外交出發(fā)點

  【解析】選D。本題主要考查學(xué)生的分析能力。根據(jù)題干中的“英國的利誘”“背叛……盟友”可知這些國家外交的出發(fā)點是國家利益。

  6.右下圖是德國宣傳可以輕易打敗英(左)法(右下)俄(右上)三國的一張明信片。歷時4年多并席卷歐、亞、非三大洲的第一次世界大戰(zhàn)最終的戰(zhàn)敗方是(  )

  A.協(xié)約國

  B.同盟國

  C.英法

  D.德奧

  【解析】選B。本題考查學(xué)生的識記能力。盡管第一次世界大戰(zhàn)前,德國比較狂妄,但是,第一次世界大戰(zhàn)最后以德國為首的同盟國的戰(zhàn)敗而結(jié)束。

  7.(2013•遼陽中考)第一次世界大戰(zhàn)開始時,交戰(zhàn)雙方都滿懷信心地期待著一場短時間內(nèi)就能取得勝利的戰(zhàn)爭。但是,不久他們便發(fā)現(xiàn)自己被一場持久的、殘酷的戰(zhàn)爭所折磨。這場戰(zhàn)爭中損失的財富和傷亡的人數(shù)是前所未有的。對上述材料理解最準(zhǔn)確的是(  )

  A.人們期待著戰(zhàn)爭的爆發(fā)

  B.戰(zhàn)爭引起民族解放運(yùn)動

  C.戰(zhàn)爭引起無產(chǎn)階級革命

  D.戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難超乎人們預(yù)想

  【解析】選D。本題考查學(xué)生的分析理解能力。抓住題干中的有效信息“持久的”“殘酷的”“損失的財富和傷亡的人數(shù)是前所未有的”可判斷戰(zhàn)爭的災(zāi)難超乎人們預(yù)想。

  【拓展延伸】第一次世界大戰(zhàn)使帝國主義各國的力量對比發(fā)生了變化。德意志帝國戰(zhàn)敗,割地賠款;奧匈帝國徹底瓦解;英法雖取得了勝利,但在戰(zhàn)爭中元?dú)獯髠?受到削弱;美國在戰(zhàn)爭中牟取暴利,一躍成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。

  第一次世界大戰(zhàn)促進(jìn)了各國的革命運(yùn)動。在俄國十月革命的影響下,德意志帝國和匈牙利等國,也先后爆發(fā)了革命,包括中國在內(nèi)的殖民地、半殖民地民族解放運(yùn)動蓬勃興起。

  8.運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行分析是學(xué)習(xí)歷史的一種重要方法。下表反映出第一次世界大戰(zhàn)是(  )

  第一次世界大戰(zhàn)情況統(tǒng)計

  持續(xù)時間 參加國 死傷人數(shù) 經(jīng)濟(jì)損失

  4年多 30多個國家 3 000多萬人 3 400多億美元

  A.一場非正義的帝國主義戰(zhàn)爭

  B.人類歷史上的空前災(zāi)難

  C.協(xié)約國為維護(hù)民族獨(dú)立而戰(zhàn)

  D.第二次工業(yè)革命進(jìn)行的原因

  【解析】選B。本題考查學(xué)生分析理解能力。分析表中數(shù)據(jù)可以看出:第一次世界大戰(zhàn)持續(xù)時間長,波及范圍廣,傷亡人數(shù)多,破壞性強(qiáng)。得出結(jié)論:戰(zhàn)爭給人類帶來深重災(zāi)難。

  二、非選擇題

  9.閱讀下列材料:

  材料一 第一次世界大戰(zhàn)前英法德美力量對比:

  英國 法國 德國 美國

  19世紀(jì)中期工業(yè)產(chǎn)值所占位次 1 2 3 4

  1913年工業(yè)產(chǎn)值所占位次 3 4 2 1

  1913年殖民地面積所占位次 1 2 4 5

  請回答:

  (1)根據(jù)材料一,分析第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因。

  (2)材料二是第一次世界大戰(zhàn)歐洲形勢圖,其中點燃第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)火的事件發(fā)生在    處(字母),即      事件;最殘酷的戰(zhàn)役發(fā)生在處(字母),即      戰(zhàn)役。

  (3)材料三是第一次世界大戰(zhàn)使用的新式武器。請說出在第一次、第二次工業(yè)革命中人類開發(fā)和利用了哪些新能源。

  (4)談?wù)勀銓萍汲晒玫目捶ā?/p>

  【解析】本題主要考查學(xué)生的理解分析和綜合歸納能力。從材料一中的表格數(shù)據(jù)不難看出:受第二次工業(yè)革命的影響,列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實力發(fā)生了顯著變化,后起的美德超過了英法老牌資本主義國家,它們要求重新瓜分世界,它們之間既相互斗爭又相互勾結(jié),形成了兩大敵對的軍事集團(tuán),兩大軍事集團(tuán)瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn),最終導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā),在理清思路的基礎(chǔ)上可對第(1)題作出正確解答。第(2)題通過地圖考查學(xué)生對薩拉熱窩事件和凡爾登戰(zhàn)役的掌握情況,培養(yǎng)學(xué)生的空間概念。第(3)題綜合前面所學(xué)知識不難作答。第(4)題為開放性題目,圍繞“如何利用科技成果”談?wù)勛约旱目捶?自由發(fā)揮,言之有理即可。

  答案:(1)資本主義國家經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的不平衡。

  (2)B 薩拉熱窩 C 凡爾登

  (3)煤炭、石油、電力等。

  (4)科技是一把雙刃劍;應(yīng)該利用科技成果造福人類,避免給人類帶來災(zāi)難;合理、合法利用科技成果。(只要觀點正確,言之成理即可)
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