高二歷史期末模擬考試試卷
高二歷史期末模擬考試試卷
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高二歷史期末模擬考試試卷
第Ⅰ卷 選擇題部分
一、選擇題(共25小題，每題2分，共50分)
1.孔子思想中主張以愛人之心調解與和諧社會人際關系的是
?、?ldquo;仁者，愛人” ②貴賤有“序” ③“已所不欲，勿施于人” ④“有教無類”
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
2.下列對老子哲學中“道”的理解，不正確的是
A.萬物的本原 B.抽象的概念
C.具體的物質 D.無為的自然本體
3百家爭鳴的意義是
?、賹笫牢幕瘜W術的發(fā)展產生極大的影響 ②孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治理想和道德準則 ③構造了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神 ④在百家爭鳴的過程中，也形成了中國思想文化兼容并包和寬容開放的特點
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
4.關于董仲舒的新儒學，下列敘述不正確的是
A.不同于先秦儒學，融合了陰陽、黃老及法家思想 B.主張“天人感應”、“君權神授”
C.主張“絕圣棄智”、“積極無為” D.一定程度上限制了君主權力過度膨脹
5. 宋代理學的形成是由于
A.道教思想融入理學 B.佛教思想融入理學
C.儒家的倫理道德觀出現(xiàn)本質變化 D.吸收佛道的思辨哲學闡釋儒學
6.對明清時期進步思想家黃宗羲、顧炎武、王夫之思想不正確的評價是
A.植根于商品經濟的發(fā)展和市民工商階層的興起，為儒學的發(fā)展變革注入了新的活力
B.對君主專制統(tǒng)治造成了強烈的沖擊，給后世民眾以深刻的啟迪
C.是帶有早期啟蒙性質的進步思潮，具有解放思想的歷史進步性
D.占據官方統(tǒng)治思想地位
7. 有西方學者認為：“近代世界賴以建立的種種發(fā)明與發(fā)現(xiàn)可能有一半來源于中國”。傳入歐洲并對“近代世界”的到來產生了重大影響的中國科技成就是
A.地動儀 B.造紙術 C.雕版印刷術 D.羅盤針
8.我國古代科學技術的主要特點是
A.政府是科學研究的主要組織者 B.實用技術發(fā)達
C.普遍重視科學實驗 D.形成了完整的理論體系
9. 下面敘述的是我國古代一項科技發(fā)明：“一版印刷，一版已布字。”這一技術是
A.雕版印刷術 B.活字印刷術 C.火藥技術 D.指南針
10. 源遠流長的漢字是世界上最古老的文字之一，漢字書寫是中華民族的藝術瑰寶，下列屬于“正楷”的基本特點的一項是
A.筆畫詳備，結構形體嚴整，具有實用價值 B.筆畫簡約，線條流暢縱情，具有極高審美價值C.規(guī)矩和放縱并存，審美價值和實用價值兼具 D.注意寫意傳神，追求“得意忘形”
11. 在創(chuàng)作上強調個性表現(xiàn)，集文學、書法、繪畫及篆刻藝術于一體，集中體現(xiàn)出畫家多方面文化素養(yǎng)的是
A.人物畫 B.山水畫 C.花鳥畫 D.文人畫
12. 中國古典文學領域群星燦爛，成就輝煌，不同時期的文學形式都具有鮮明的時代特征。其中
?、佟峨x騷》奠定了中國文學現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的基礎 ②西漢的賦反映了當時社會物質生活和精神生活的豐富多彩 ③唐代是中國古典詩歌發(fā)展的鼎盛時期 ④明清小說反映了廣大農民的文化心理需求
A. ①②③④ B. ②③④ C. ②③ D.③
13.京劇是融文學、音樂、美術、舞蹈等多種藝術因素于一體的綜合藝術，被譽為中國的“國劇”。下列對京劇的表述不正確的是
A.京劇的形成是幾代藝術家共同努力的結果 B.京劇的出現(xiàn)標志著我國古代戲曲的成熟
C.其角色分為生、旦、凈、丑四大行當 D.能夠綜合運用唱、念、做、打等藝術手段
14. 新三民主義不同于舊三民主義的內容有
①反對帝國主義侵略 ②平均地權 ③反對民族壓迫 ④節(jié)制資本
A.①②③ B.①④ C.②③④ D.①②③④
15.毛澤東思想的精髓是
A.建設有中國特色的社會主義 B.提出了兩類矛盾學說
C.實事求是、群眾路線、獨立自主 D.中國革命分兩步走的理論
16.毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想三者共同的本質特征是
A.一脈相承且與時俱進 B.代表最廣大人民的利益
C.把馬克思主義原理與中國具體實踐相結合 D.中國共產黨人集體智慧的結晶
17. 有人說：在屈辱的近代，我國因為落后沒能趕上第一、二次工業(yè)革命，新中國成立后我國搭上了第三次科技革命的快車。能證明此觀點的是
①“兩彈一星” ②“神舟六號” ③雜交水稻“南優(yōu)2
號” ④“銀河——Ⅲ”巨型計算機 ⑤克隆技術
A. ①②③④⑤ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤
18.稱古希臘是西方人文精神的發(fā)源地，主要是因
為
A.希臘最早進入奴隸制社會 B.希臘涌現(xiàn)了眾多的哲學大師
C.希臘先哲最早懷疑宗教神話，強調人的價值 D.希臘人最早研究自然哲學
19. 文藝復興時期出現(xiàn)了一些宗教題材的文藝作品，這些作品被認為包含著人文主義精神，主要因為它們
A.諷刺了教士的虛偽和教徒的無知 B.表現(xiàn)了人的形象和現(xiàn)實世界
C.揭露了神的虛幻和教會的腐朽 D.貶低了神的地位，提高了人的形象
20.“人文精神”主要是指關注人，尊重人的價值，重視人的意志和利益。“人文精神”在不同的時期有不同的內涵。下列能反映啟蒙時代人文精神內涵的是
A.“人是萬物的尺度” B.“人是一件多么了不起的杰作”
C.“每個人都是自已的牧師” D.“思維著的悟性成了衡量一切的唯一尺度”
21.羅素說：“幾乎所有現(xiàn)代世界與古代世界之間的區(qū)別，都得歸功于十七世紀取得最輝煌成就的科學。”這句話中“十七世紀取得最輝煌成就的科學”指的是
A.相對論 B.生物進化論 C.量子力學 D.經典力學
22.1882年4月19日，達爾文因病逝世，人們?yōu)榱吮磉_對他的敬仰，把他葬在牛頓的墓旁。下面的哪句話可以最恰當?shù)亟忉屓藗兊倪@種做法
A.他繼承和發(fā)展了牛頓的經典力學，使牛頓的力學體系成為近代最具影響力的力學體系
B.牛頓把造物主從無生命的現(xiàn)象中驅逐出去，而達爾文把造物主從有生命的研究領域驅逐出去
C.他和牛頓一樣，在科學上有著驚人的洞察力和堅忍不拔的探究精神
D.進化論對人類文明進程的影響要遠遠大于牛頓經典力學對人類文明進程的影響
23.歷史上的工業(yè)革命浪潮經歷了兩個發(fā)展階段，我們習慣上分別稱之為“蒸汽時代”和“電氣時代”，這樣劃分的主要依據是
A.機械特色不同 B.構成材料不同
C.交通工具不同 D.能源動力不同
24.“這一發(fā)現(xiàn)成為二十世紀物理學研究的基礎，從那個時候起幾乎完全決定了物理學的發(fā)展。要是沒有這一發(fā)現(xiàn)，那就不可能建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過程的有用理論。”這一發(fā)現(xiàn)指的是
A.經典力學 B.進化論 C.相對論 D.量子論
25.世界文學史上浪漫主義、批判現(xiàn)實主義、和現(xiàn)代主義三個文學流派的共同點是
①都深深地打上了時代的烙印 ②在創(chuàng)作形式上追求完善和諧 ③都是一個時期政治、經濟生活的反映 ④熱衷于塑造和贊揚英雄人物和正面人物形象 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③④
第Ⅱ卷 材料解析題
二、材料解析題(共三小題，第26題18分，第27題16分，第28題16分，共50分。)
26.一般認為，西學東漸是指西方學術思想和文明成果向中國傳播的歷史過程，在1840年鴉片戰(zhàn)爭之后，這種潮流不斷加強，期間涌現(xiàn)了許多的代表性人物，例如下表的幾位人物：
(1) 從對“西學東漸”的認識和實踐的角度，按時間順序將上述人物分為四類(每一類2人，填數(shù)字序號即可。)(8分)
(2) 分別概述這四個派別人物向西方學習的態(tài)度和主張。(8分) (3) 上述派別和主張的出現(xiàn)說明了中國近代前期向西方學習的特點是什么?(2分)
27. 閱讀下列材料回答：
材料一 蘇格拉底主張首先要培養(yǎng)人的美德，教人學會做人，成為有德行的人。其次要教人學習廣博而實用的知識。„„人們只有獲得概念的知識，才會有智慧、勇敢、節(jié)制和正義等美德。他強調人們應該認識社會生活的普遍法則和“認識自己”。
材料二 下圖是宗教改革時期的一幅畫
注：中間是天平，天平的右端向下傾斜，里面裝著《圣經》，旁邊站著信士，而天平的左端站著的是教皇、紅衣主教等，他們被翹起。 材料三 以下是啟蒙運動時期一些思想家的言論
孟德斯鳩：這個禁欲的職業(yè)(神職)摧殘了許多人，即使瘟疫與最慘烈的戰(zhàn)爭也從來不至如此。
伏爾泰：難道農民的兒子生來頸上帶著項圈，而貴族的兒子生來在腿上帶著踢馬刺嗎?
盧梭：人是生而自由的，但卻無處不在枷鎖之中，自以為是其他一切的主人，反而比其他一切更是奴隸。
康德：啟蒙運動就是人類脫離自己所加之于自己的不成熟狀態(tài)。不成熟狀態(tài)就是不經別人的引導，就對運用自己的理智無能為力。
(1)有人說蘇格拉底是18世紀啟蒙思想家的先驅和戰(zhàn)友，結合材料一加以說明。(2分)
(2)據材料二概括其反映的宗教思想，并指出其實質。(4分) (3)據材料三概括啟蒙運動時期人文主義的基本內涵。(6分)
(4)概括近代以來西方人文主義不斷發(fā)展的原因和影響。(4分) 28.閱讀下列材料
材料一 莫奈《日出印象》《干草堆》
材料二 他的音樂有如霧里看花，具有朦朧的意境，捕捉無定型的流動體(如云、風、氣味等)運動時的瞬間印象，把他們用絕妙的音色、和聲等表現(xiàn)出來。 材料三 《坐在椅子上的女人》
回答：(1)材料一的繪畫作品屬于哪一種繪畫流派?這一繪畫的主要特點是什么?試列舉20世紀以來后印象派的兩位著名畫家和作品。
(2)材料二的“他”指的是誰?其代表作是什么?這一音樂流派的名稱是是什么?特點是什么?
(3)材料三的作品是誰的代表作?是哪一繪畫流派的代表人物?這一繪畫流派的特點是什么?
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