2017年初一上冊歷史第二單元測試題及答案
2017年初一上冊歷史第二單元測試題及答案
對于初一歷史的學(xué)習(xí)，在平時要怎樣做好單元試題的練習(xí)呢？還很迷茫的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份初一上冊歷史第二單元測試題，希望對各位有幫助!
2017年初一上冊歷史第二單元測試題
一、精彩四選一(每題1分，共15分)
1.“禹傳子”“家天下”說明我國古代的哪一制度開始遭到完全破壞( )
A.分封制 B.世襲制
C.禪讓制 D.宗法制
2.國家是階級統(tǒng)治的工具。中國歷史上出現(xiàn)最早的國家距今已有( )
A.2000年左右 B.3000年左右
C.4000年左右 D.5000年左右
3.“封建親戚，以藩屏周。”說明西周時期實行分封制的主要目的是( )
A.分割諸侯的兵力 B.保證國家的兵源
C.鞏固周王的統(tǒng)治 D.保證國家的財政收入
4.下列重大歷史事件發(fā)生的先后順序是( )
?、匍L平之戰(zhàn)?、诒P庚遷殷?、勰烈按髴?zhàn)?、車吮﹦?/p>
A.①②③④ B.②①③④
C.②③④① D.④①③②
5.下列關(guān)于青銅器的說法正確的是( )
?、僭忌鐣笃诔霈F(xiàn)青銅器 ②商朝以后，青銅器主要用于戰(zhàn)爭?、鬯难蚍阶鹗鞘澜缫阎淖畲笄嚆~器?、荑T造青銅器采用“泥范鑄造法”
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
6.“文字是一種文化的載體，文字的出現(xiàn)是社會進入文明階段的重要標(biāo)志之一。沒有文字，就無法全面了解過去的文化和文明。”中華文明源遠流長，在下列各項中屬于我國最早文字的是( )
7.歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。通過右圖所示文物，我們可以了解哪一時期的歷史( )
A.夏朝 B.商朝
C.秦朝 D.西漢
8.春秋時代，社會風(fēng)雷激蕩，烽煙四起，戰(zhàn)火連天。下列說法不符合這一時期的是( )
A.開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕
B.周天子地位不如強大的諸侯
C.強大的諸侯競相爭當(dāng)霸主
D.諸侯國的數(shù)量越來越多
9.春秋戰(zhàn)國時期，有一個曾稱霸春秋時期的諸侯國，在戰(zhàn)國形勢圖上找不到了，該諸侯國是( )
A.晉 B.齊 C.楚 D.秦
10.歷史地圖可以直觀地再現(xiàn)歷史。右圖反映了哪一歷史時期的現(xiàn)象( )
A.春秋爭霸 B.戰(zhàn)國形勢
C.秦朝統(tǒng)一 D.三國鼎立
11.商鞅變法中，把鄉(xiāng)、邑聚合變成縣。這一措施是( )
A.實行分封制 B.建立縣制
C.獎勵耕戰(zhàn) D.統(tǒng)一度量
12.史明智同學(xué)在剛結(jié)束的模擬考試中考砸了。爸爸暴跳如雷，說要“家法伺候”。爺爺慢吞吞地說：“這次考差了不全是壞事，知道差在哪兒，壞事也可以變成好事嘛!”其中爺爺?shù)难哉撆c我國古代哪一學(xué)派的主張最為接近( )
A.儒家B.法家
C.道家 D.墨家
13.戰(zhàn)國末期，有位思想家提倡法治，主張改革。秦王嬴政讀了他的著作后，贊嘆不已，說：“我得見此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的這位思想家是( )
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韓非
14.反對戰(zhàn)爭，珍愛和平是人類的共同追求。我國戰(zhàn)國時期，提出“兼愛”“非攻”，反對相互攻伐兼并、殘害生命的是( )
A.墨子 B.孟子 C.莊子 D.韓非
15.小明同學(xué)在課本劇《百家爭鳴》中扮演法家代表人物韓非，下列屬于他的臺詞的是( )
A.為政以德，有教無類 B.知彼知己，百戰(zhàn)不殆
C.順其自然，以柔克剛 D.嚴(yán)刑酷法，中央集權(quán)
二、組合列舉
16.臭名昭著的暴君。(3分)
(1)夏朝的最后一個王________在位時，無休止地征發(fā)百姓，最終被湯滅掉。
(2)商朝最后一個王________盡情享樂，施用炮烙之刑，鎮(zhèn)壓人民，最終被周滅掉。
(3)公元前841年，________與民爭利，引起“國人暴動”，西周開始走向衰落。
17.制度的不斷創(chuàng)新。(3分)
(1)禹的兒子啟憑借家族的勢力，繼承了禹的位置，建立夏朝，標(biāo)志著________制的產(chǎn)生。
(2)西周初期，為了鞏固疆土，周王將土地分給宗親和功臣，建立諸侯國，史稱________制。
(3)為加強中央集權(quán)，商鞅變法規(guī)定建立________制，由國君直接派官吏治理。
三、辨析改錯
18.辨別下列史實的正誤，在題前括號內(nèi)正確的打“√”;錯誤的打“×”，并加以改正。(6分)
【 】(1)春秋時期，秦國蜀郡郡守李冰修筑的都江堰是名聞世界的防洪灌溉工程。
改正：________________________________________________________________________
【 】(2)公元前356年，商鞅在秦穆公的支持下進行變法。
改正：________________________________________________________________________
【 】(3)戰(zhàn)國時期，儒家的代表人物墨子指出“仁政”治國的觀點。
改正：________________________________________________________________________
四、材料解析
19.中國古代曾創(chuàng)造出許多制度，制度的創(chuàng)新也影響著社會的發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。(11分)
材料一：周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。
材料二：右圖。
(1)材料一反映了西周的什么制度?材料二中居于金字塔頂端的是誰?(3分)
(2)諸侯要對周天子盡哪些義務(wù)?這一制度起到了什么作用?(6分)
(3)著名的史書《史記》中有這樣的記載，“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止”。根據(jù)這則記載及所學(xué)，“周天子弗能禁止”的主要原因是什么?(2分)
20.孔子作為中華傳統(tǒng)文化的象征，獲得世界人民的敬重。諾貝爾獎獲得者漢內(nèi)斯•阿爾文在巴黎集會上就宣稱：“如果人類要在21世紀(jì)生存下去，就必須回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”閱讀下列圖文材料，回答問題。(9分)
材料一：
——摘自蔡志忠《孔子說：仁者的叮嚀》
材料二：孔子的政治活動失敗了，而孔子的教育事業(yè)卻留下一個絕大的影響。
——摘自錢穆《國史大綱》
(1)根據(jù)材料一指出，孔子提出了怎樣的治國主張。這一主張是孔子儒家思想哪一核心內(nèi)容的具體體現(xiàn)?(3分)
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明孔子在教育對象和教育方法兩方面對教育事業(yè)留下了什么“絕大的影響”。(6分)
五、開放探究
21.戰(zhàn)國時期秦國的秦孝公即位以后，決心圖強改革，便下令招賢。商鞅自魏國入秦，并提出了廢井田、重農(nóng)桑、獎軍功、實行統(tǒng)一度量衡和建立縣制等一整套變法求新的發(fā)展策略，深得秦孝公的信任，任他為左庶長。在公元前356年和公元前350年間，他先后兩次實行以“廢井田、開阡陌，實行郡縣制，獎勵耕織和戰(zhàn)斗，實行連坐之法”為主要內(nèi)容的變法。(13分)
【角色扮演】
(1)假如你是生活在商鞅變法時期秦國的一位農(nóng)民，你是否支持商鞅變法?為什么?(3分)
(2)假如你是生活在商鞅變法時期秦國的一位貴族，你是否支持商鞅變法?為什么?(3分)
【理解學(xué)習(xí)】
(3)根據(jù)上述材料指出，商鞅變法確立中央對地方管理的措施是什么?(2分)
(4)商鞅變法以后，據(jù)說秦軍將士作戰(zhàn)非常勇敢，請分析一下其中的原因。(2分)
【方法探究】
對商鞅變法的評價，黃鵬和劉芳產(chǎn)生了分歧(見下圖)。
(5)評價歷史上的變法(改革)成功或失敗的方法是什么?(3分)
2017年初一上冊歷史第二單元測試題參考答案
1.C 2.C 3.C 4.C 5.D 6.C 7.B 8.D 9.A 10.B 11.B 12.C
13.D
14.A
15.D
16.(1)桀
(2)紂
(3)周厲王
17.(1)世襲
(2)分封
(3)縣
18.(1)【×】改正：春秋改為戰(zhàn)國。(2)【×】改正：秦穆公改為秦孝公。(3)【×】改正：墨子改為孟子。
19.(1)分封制;周天子。(2)服從天子命令;向天子交納貢品;鎮(zhèn)守疆土;帶兵隨天子作戰(zhàn)。鞏固了西周的統(tǒng)治。(3)王室衰微，無力控制諸侯。
20.(1)以禮治國實行德政;“仁”的學(xué)說。
(2)孔子創(chuàng)辦私學(xué)，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張有教無類，促進了教育在民間的發(fā)展。在教學(xué)中，注重道德教育和文化知識教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原則和方法。
21.(1)支持。因為商鞅變法獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役，給農(nóng)民帶來實實在在的好處。(2)因為變法廢除貴族的世襲特權(quán)。(3)建立縣制。由國君直接派官吏治理。(4)獎勵軍功，對有軍功者授予爵位和賞賜土地。(5)要把變法(改革)放在當(dāng)時特定的歷史環(huán)境中;采用生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)和實踐標(biāo)準(zhǔn);看變法(改革)是否順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，推動社會的發(fā)展。
看完以上為大家整理的初一上冊歷史第二單元測試題及答案之后是不是意猶未盡呢？學(xué)習(xí)啦小編為大家進一步推薦初一的其他課程視頻學(xué)習(xí)，高分也能輕松拿哦。(點擊圖片直接進入體驗學(xué)習(xí)哦!!!)
猜你感興趣：