初一歷史難點及解決辦法
1、難在記憶——內(nèi)容繁多,難理頭緒,記不住,容易忘。
具體對策:硬背不如巧記,貴在每日堅持,切忌考前突擊。
實用舉例:
?、倨鏀?shù)法記年代:1911辛亥革命、1913二次革命、1915反袁斗爭和新文化運動、1917張勛復(fù)辟、1919五四運動、1921中共成立。
?、谥型馐穼Ρ确ǎ?939--1945二戰(zhàn)(世界反法西斯戰(zhàn)爭)中國抗日戰(zhàn)爭
?、垡蚬茖?dǎo)法:市場(根本)——走私鴉片——銷煙(直接)——鴉片戰(zhàn)爭
?、軡饪s轉(zhuǎn)化法:戊戌變法——“變”(政治:君主立憲;經(jīng)濟(jì):發(fā)展資本主義)
2、難在答題——題能看懂,答案難做,容易失分。
具體對策:“一看”,看清分值,把握得分點,做到心中有數(shù);“二找”,按照題意,回歸課本,找到相關(guān)知識點;“三規(guī)范”,答題語言規(guī)范化是最容易忽略的問題。
實用舉例:2007年太原市中考《文綜卷•歷史部分》的三道題目解析。
?、倭信e:周恩來在新民主主義革命時期的三件事(3分)1927:領(lǐng)導(dǎo)南昌起義;1935:參加遵義會議,支持毛澤東正確主張;1936:和平解決西安事變。敘述要簡單、準(zhǔn)確
?、诓牧辖馕觯捍髧绕鸬墓餐?(2分)將材料中的語句加以概括和轉(zhuǎn)化出對內(nèi)改革(依據(jù)國情選擇發(fā)展道路)、對外學(xué)習(xí)借鑒他國經(jīng)驗兩方面即可,不要直接摘抄。
20世紀(jì)最后30年的時代特征?(4分) 應(yīng)包含政治(總趨勢——和平與發(fā)展,國際關(guān)系特點——美蘇爭霸到多極化)、經(jīng)濟(jì)(知識經(jīng)濟(jì)、全球化、一體化和區(qū)域集團(tuán)化)、科技(高科技為主、第三次科技革命)、思想文化(多元化),
3、難在復(fù)習(xí)——書有幾本,題海無邊,難以入手,效率不高。
具體對策:文明史,歷史復(fù)習(xí)的新角度;
專題化,歷史考試的總趨勢;重基礎(chǔ),體現(xiàn)基本能力要求;重現(xiàn)實,適度結(jié)合熱點命題。
實用舉例:①2007年高考的一道選擇題引發(fā)的爭議;謚號、廟號、帝號、年號的差別——文科更注重積累。
②《大國崛起》熱映引發(fā)的出題熱;從整體設(shè)問:共同原因、經(jīng)驗、共同目標(biāo)、啟示等;從單個國家設(shè)問:如日本崛起的原因和影響(啟示);關(guān)系:個別原因已包含了共同原因。
③文明史觀在命題中的體現(xiàn)和做題的要求。農(nóng)耕文明——工業(yè)文明,命題更關(guān)注影響人類文明進(jìn)程的大事件,如生產(chǎn)工具變革、三次工業(yè)革命等。