初中政治小中考復(fù)習(xí)資料

　　把握好初中政治的每一個(gè)復(fù)習(xí)知識點(diǎn)，能夠讓你在考試中受益匪淺。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初中政治小中考復(fù)習(xí)資料以供大家學(xué)習(xí)。

　　初中政治小中考復(fù)習(xí)資料(一)

　　我國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的主要措施：

　　堅(jiān)持計(jì)劃生育和環(huán)境保護(hù)的基本國策。計(jì)劃生育和環(huán)境保護(hù)兩項(xiàng)基本國策，是可持續(xù)發(fā)展中最基本的戰(zhàn)略。計(jì)劃生育是建立可持續(xù)發(fā)展社會(huì)基礎(chǔ)的核心;環(huán)境保護(hù)(包括控制污染和改善生態(tài))則是保證

　　一.可持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　1.堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國策

　　(1)要切實(shí)控制人口增長，提高人口素質(zhì)，力爭全國人口2000年要控制在13億以內(nèi)，2010年要控制在14億以內(nèi)。

　　(2)要認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃生育政策，提倡晚婚晚育、優(yōu)生優(yōu)育、一對夫妻只生育一個(gè)孩子，嚴(yán)格控制多胎生育，并把控制農(nóng)村和流動(dòng)人口作為計(jì)劃生育工作的重點(diǎn)，積極推行計(jì)劃生育同發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、脫貧致富和建立文明幸福家庭三者相結(jié)合。

　　(3)要重視人口老齡化問題，研究觀察人口年齡結(jié)構(gòu)的變化，逐步建立起適應(yīng)老齡化社會(huì)所需要的養(yǎng)老保障體系，提倡家庭子女贍養(yǎng)和組織老年自養(yǎng)。

　　2.堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)的基本國策

　　(1)堅(jiān)持資源開發(fā)和節(jié)約并舉，把節(jié)約放在首位，提高資源利用效率。

　　(2)統(tǒng)籌規(guī)劃國土資源的開發(fā)和利用。

　　(3)努力改善生態(tài)環(huán)境，加強(qiáng)對環(huán)境污染的治理。目前危害我國生態(tài)環(huán)境的因素有：土地退化、林草植被破壞、水土流失嚴(yán)重、礦產(chǎn)資源不合理開發(fā)、生物多樣性銳減。故要努力改善生態(tài)環(huán)境。

　　二.制定經(jīng)濟(jì)、人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展規(guī)劃

　　1.經(jīng)濟(jì)與人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展

　　作為發(fā)展中國家，我國面臨著發(fā)展經(jīng)濟(jì)和改善環(huán)境的雙重任務(wù)。對于我國來說，可持續(xù)發(fā)展的第一位任務(wù)是發(fā)展，既要滿足當(dāng)代人的基本需求，還要為子孫后代著想。在當(dāng)前以及今后相當(dāng)長的歷史時(shí)期內(nèi)，我們都必須毫不動(dòng)搖地把發(fā)展經(jīng)濟(jì)放在首位，各項(xiàng)工作都要緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心來開展。因?yàn)闊o論是社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，綜合國力的增強(qiáng)，人民生活水平和人口素質(zhì)的提高，還是資源的有效利用，環(huán)境和生態(tài)的保護(hù)，都有賴于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是我們辦一切事情的基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的根本出路。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也離不開人以及資源、環(huán)境的支持。高素質(zhì)的人、豐富的資源和優(yōu)化的環(huán)境是經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少的基礎(chǔ)和條件。經(jīng)濟(jì)發(fā)展要受到人口、資源、環(huán)境的制約，經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。否則，經(jīng)濟(jì)發(fā)展難以持久，甚至人類生存將受到威脅。因此，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，只有把經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)起來，把當(dāng)前發(fā)展與長遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來，才能使國民經(jīng)濟(jì)逐步走上良性循環(huán)的道路，達(dá)到可持續(xù)發(fā)展。

　　2.人口與資源的可持續(xù)發(fā)展

　　從長期和總體上觀察，人口與資源是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本條件，是制約可持續(xù)發(fā)展的終極因素。就短期(一定歷史階段)和個(gè)案(具體國家或地區(qū))說來，資源豐富不等于發(fā)展快，資源貧乏不等于發(fā)展慢，甚至可能出現(xiàn)相反情況;

　　但將人類社會(huì)作為長期歷史過程和將世界作為一個(gè)整體看待，則人口、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展最終都離不開自然資源，一切發(fā)展都是資源的物質(zhì)變換。發(fā)展同資源緊密相聯(lián)，是自己已有資源或通過貿(mào)易等手段取得所需資源的物質(zhì)變換過程，直接或間接受制于資源的供給。

　　我國在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的進(jìn)程中，人口增長與資源短缺的矛盾決定了我們必須走節(jié)約資源消耗的可持續(xù)發(fā)展路子。

　　3.人口與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展

　　從一個(gè)特定角度觀察，一部人類發(fā)展史就是人口與環(huán)境互相作用的歷史。一方面人類的生存和發(fā)展離不開一定的環(huán)境，環(huán)境質(zhì)量對人口的數(shù)量、質(zhì)量、分布等產(chǎn)生重要影響;

　　另一方面人口數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的變動(dòng)直接作用于環(huán)境，尤其是人口數(shù)量長期持續(xù)的增長，引起不同程度的環(huán)境惡化，已經(jīng)開始危及到人口自身的生存與發(fā)展。我國已經(jīng)摒棄了先建設(shè)、后治理，以犧牲環(huán)境質(zhì)量為代價(jià)的發(fā)展模式，確立了先治理、后建設(shè)的方針，保護(hù)環(huán)境與控制人口一樣并駕齊驅(qū)于基本國策之列。

　　三.選擇有利于節(jié)約資源的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)方式，建立資源節(jié)約型的國民經(jīng)濟(jì)體系。

　　1. 制定和實(shí)施有利于節(jié)約資源的產(chǎn)業(yè)政策，通過產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整，減少對資源的消耗和對環(huán)境的破壞。要嚴(yán)格限制那些能源消耗高、資源浪費(fèi)大、環(huán)境污染嚴(yán)重的產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的發(fā)展，大力發(fā)展質(zhì)量效益型、科技先導(dǎo)型、資源節(jié)約型產(chǎn)業(yè)，要通過產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，限制發(fā)展污染嚴(yán)重的產(chǎn)業(yè)，對污染危害較大的企業(yè)限期治理，合理布局工業(yè)生產(chǎn)力，合理利用自然生態(tài)系統(tǒng)的自凈能力，增強(qiáng)企業(yè)防治污染的能力。

　　2.合理布局工業(yè)生產(chǎn)力，根據(jù)優(yōu)化資源配置和有效利用的原則，制定工業(yè)發(fā)展的地區(qū)布局規(guī)劃。要在不同地區(qū)建立起符合國家總體發(fā)展要求的合理利用資源的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)資源的合理配置和地區(qū)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　3 .提倡崇尚節(jié)儉的消費(fèi)方式。我國人均耕地面積少，不僅決定了我國居民食物和衣著的消費(fèi)要節(jié)儉，而且人均居住面積和人均道路都不能太寬綽?？傊覈膰闆Q定了我們的衣食住行等基本消費(fèi)應(yīng)當(dāng)是方便實(shí)惠型的。

　　初中政治小中考復(fù)習(xí)資料(二)

　　生命對于世界的意義：

　　命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。

　　人最寶貴的是生命

　?、偕侨藗兿硎芤磺袡?quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提;

　?、谏錆M了無限的歡樂，也有一些煩惱、困難和痛苦，這些構(gòu)成了多彩的人生;

　?、凵嵌虝旱氖遣豢芍貜?fù)的。

　　生命需要相互關(guān)愛：

　　①生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得生動(dòng)精彩;

　?、谏穷B強(qiáng)的，也是脆弱的，需要我們?nèi)リP(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命;

　　③每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛。

　　人類與地球上的生命共存的意義：

　　在地球的生物鏈中，各種生命共生共存，息息相關(guān)，如果我們隨意踐踏地球上的生命就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的是人類自己;如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人，去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動(dòng)植物。

　　人與自然界的關(guān)系及怎樣和其他生命相處

　?、偃祟愂亲匀唤绲囊徊糠?，是大自然進(jìn)化的結(jié)果，人類和其他生命相互依存。

　　②人類必須尊重自然的規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存，和諧相處，養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境的思想意識和行為習(xí)慣。

　　對待生命的態(tài)度

　?、俚眠^且過;②輕率放棄;③倍加珍惜;④讓她更加美好。

　　人類對自然應(yīng)持什么樣的態(tài)度

　　應(yīng)該對大自然抱有敬畏之心、感激之情，尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處，養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境的思想意識和行為習(xí)慣，建設(shè)一個(gè)生態(tài)環(huán)境良好的世界。

　　自我保護(hù)的求生意識：急救電話?120;報(bào)警電話?110;火警電話?119。

　　如何珍愛我們的生命(讓生命之花綻放)：

　?、儆啦环艞壣南Ｍ?。世界因生命而精彩，珍愛生命的人無論何時(shí)何地遇到多大挫折都不會(huì)輕易放棄生的希望。

　?、诳隙ㄉ?，尊重生命。每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，每個(gè)人對國家、社會(huì)和他人都有價(jià)值，故而自己或他人生命遭遇困境時(shí)要肯定生命、尊重生命。

　　③延伸生命的價(jià)值。生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵，因而要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。

　　④經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足。

　　怎樣珍愛生命，善待生命：

　?、僬_認(rèn)識人與自然的關(guān)系。要樹立人與自然相互依存、和諧相處的生態(tài)道德觀，養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境的意識和行為習(xí)慣。

　?、谡鋹圩约旱纳?，對自己的身心健康負(fù)責(zé)。例如，當(dāng)生理和心理出現(xiàn)病患時(shí)，要頑強(qiáng)戰(zhàn)勝它，決不屈服，決不放棄。面對突發(fā)的自然災(zāi)害，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、團(tuán)結(jié)互助，面對人生挑戰(zhàn)要滿懷斗志，在困難和挫折中，磨礪生命的意志，展現(xiàn)生命的光輝。延伸生命的價(jià)值，通過自己的努力使自己的生命更有價(jià)值。

　?、凵拼渌纳覀儧]有侵犯和危害他人生命和健康的權(quán)利。

　　怎樣珍惜愛護(hù)我們的生命：

　?、賹W(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán);

　　②增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握一些自我保護(hù)的常識，提高自我保護(hù)能力，避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生;

　?、畚覀冊谡湎А⒈Ｗo(hù)自己的生命的同時(shí)，也要愛護(hù)、尊重他人的生命。

　　初中政治小中考復(fù)習(xí)資料(三)

　　身邊的公共利益包括：

　　公共場所、公共設(shè)施、公共服務(wù)(公共衛(wèi)生事業(yè)、公共教育)。社會(huì)福利、社會(huì)救助、公共安全保障、農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)。

　　全人類的公共利益包括：

　　國際安全、國際經(jīng)濟(jì)、國際文化、自然環(huán)境資源等。

　　公共場所：人們交往互動(dòng)的公共生活空間，它不屬于某個(gè)特定的人或者集團(tuán)，大家都可以出入，停留和使用。如：博物館、商場、公園、影劇院、車站、碼頭、展覽會(huì)、貿(mào)易集市、超市等。

　　公共設(shè)施：由行政機(jī)關(guān)或其特許的公務(wù)設(shè)置或管理以供公眾使用的設(shè)施。包括：公共汽車、公路、電線、光纜以及農(nóng)田水利等。

　　在現(xiàn)代社會(huì)，公共利益應(yīng)該符合：合法合理性、公共受益性、公平補(bǔ)償性、公開參與性的標(biāo)準(zhǔn)。

　　公共場所與基礎(chǔ)性公共設(shè)施的存在意義：

　?、俑鞣N公共場所與基礎(chǔ)性公共設(shè)施，為人們的正常生活與交往提供了基本的物質(zhì)條件。

　?、诮ㄔO(shè)公共場所與公共設(shè)施的主要目的是為了直接造福人民，為人們的生活提供便利。

　　國際安全、國際經(jīng)濟(jì)和文化、自然環(huán)境資源的作用：

　　①世界的和平與安全為各國的發(fā)展提供了穩(wěn)定的國際環(huán)境。

　　②規(guī)范的世界貿(mào)易市場為經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)現(xiàn)提供了各種制度性的保障。

　?、圬S富多彩的世界文化是我們了解世界的窗口，是全世界人民的共同財(cái)富。

　?、芨鞣N自然環(huán)境資源是人類生存的基礎(chǔ)。環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展與人類的生存和繁衍息息相關(guān)。更廣義的自然環(huán)境還包括太空。合理開發(fā)和利用太空，能夠拓展人類的生存空間，滿足人類進(jìn)?步發(fā)展的需要。

　　我們的生活離不開公共利益：

　?、傥覀児蚕淼厍蛏系耐恋?、森林、域和礦產(chǎn)，利用和開發(fā)各種資源，共同維護(hù)生態(tài)環(huán)境，這一切使我們獲得了生存的可能;

　?、诠残l(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，使我們的健康水平不斷提高;

　　③義務(wù)教育和各種社會(huì)保障制度使我們獲得了日益平等的發(fā)展機(jī)會(huì);

　?、芊€(wěn)固的國防和公共安全系統(tǒng)使我們的生活安寧和諧;

　?、莨怖妫瑹o論對于社會(huì)發(fā)展，還是我們個(gè)人的成長，都是必不可少的。

　　初中政治小中考復(fù)習(xí)資料(四)

　　一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，首先是一個(gè)對自己負(fù)責(zé)的人。做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，就必須掌握一定的知識，有能力才能負(fù)責(zé)任。

　　自覺承擔(dān)責(zé)任，就是我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，而不是我要承擔(dān)責(zé)任、被迫被動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任。

　　做負(fù)責(zé)任的公民：對自己負(fù)責(zé);對他人負(fù)責(zé);對集體負(fù)責(zé);對社會(huì)負(fù)責(zé)

　　負(fù)責(zé)任的意義：

　?、儇?fù)責(zé)任能改善我們學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境;

　?、谪?fù)責(zé)任能鑄就我們高尚的民族精神;

　?、圬?fù)責(zé)任需要我們樹立起為人民服務(wù)的精神。

　　負(fù)責(zé)任促進(jìn)個(gè)人自由和進(jìn)步：

　?、儇?fù)責(zé)任能使人贏得更多的信任和自由;

　?、谪?fù)責(zé)任能使人贏得自尊自信;

　?、圬?fù)責(zé)任能使人增長才干;

　　④負(fù)責(zé)任能使人獲得實(shí)際的利益。

　　不負(fù)責(zé)任的后果：

　?、俨回?fù)責(zé)任使社會(huì)和他人遭受損失;

　?、诓回?fù)責(zé)任使個(gè)人利益遭受損失;

　　③不負(fù)責(zé)任使個(gè)人名譽(yù)遭受損失。

　　怎樣在承擔(dān)責(zé)任中成長:

　?、偈紫仁菍ψ约贺?fù)責(zé)。我對自己負(fù)責(zé)，說到底，也就是對他人負(fù)責(zé)、對社會(huì)負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。用合理、合法的方法，及時(shí)糾正自己的過失，也是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

　?、趯λ素?fù)責(zé)。我對他人負(fù)責(zé)他人也對我負(fù)責(zé)。

　　③對集體負(fù)責(zé)。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才會(huì)有保障。關(guān)愛集體，人人有責(zé)。

　　④對社會(huì)負(fù)責(zé)。作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷社會(huì)，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，營造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。

　?、輰邑?fù)責(zé)。維護(hù)國家尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任;堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益;為國分憂是我們義不容辭的責(zé)任。

　?、拗挥腥巳苏J(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。

　　我們中學(xué)生怎樣培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，做負(fù)責(zé)任的公民:

　　我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，積極承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的習(xí)慣和精神，增強(qiáng)責(zé)任意識，為將來全面負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任做好準(zhǔn)備。