初三九年級簡答題政治練習(xí)題
簡答題是很多人掉分的地方，所以要多做題哦，下面小編就給大家大家分享一下九年級政治，希望大家來多多參考一下哦
初三年級的簡答政治例題
衡陽市召開“創(chuàng)建全國文明城市”啟動大會，在大會上發(fā)出“創(chuàng)建全國文明城市”的號召，為了響應(yīng)大會的號召，為了提高全體師生文明素養(yǎng)，提升校園文明層次，營造優(yōu)美育人環(huán)境，扎實推進學(xué)校精神文明建設(shè)工作，衡陽市教育局特制定了《關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施意見》。旨在經(jīng)過2015年至2020年的持續(xù)推進，實現(xiàn)中小學(xué)文明校園創(chuàng)建活動lOOc70覆蓋，使文明校園創(chuàng)建工作成為我市精神文明建設(shè)的響亮品牌。為創(chuàng)建文明校園，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)要講禮貌，學(xué)會尊重他人，懂得禮讓他人。禮讓他人，我們在生活中應(yīng)該怎么做?(6分)
?、僮袷刂刃?，樹立禮讓觀念，不爭不搶。②養(yǎng)成自覺排隊的習(xí)慣。③將禮讓行為落到實處。④乘坐公交車等公共交通工具時，看到老人、殘障人士及孕婦，及時起身讓座。⑤放學(xué)離開教室、學(xué)校時，在教室門口、樓梯口、學(xué)校門口不爭搶，不相互擁擠。⑥同學(xué)之間，朋友之間不因小事情爭吵，斤斤計較。⑦在家呈，要禮讓家庭成員，尊老愛幼，不以自我為中心。⑧提醒家人駕車出行時自覺遵守交通秩序，不超速，不搶道。⑨在公共場所給他人帶來不便時，應(yīng)主動道歉，請求對方諒解。⑩看到他人的爭搶行為，及時提醒，防止意外發(fā)生。⑩禮讓也不是一味地忍讓。⑩禮讓也要“當(dāng)仁不讓”。(答對以上任意3點即可給6分，其它言之有理，符合題意的答案可酌情給分)
九年級簡答題政治練習(xí)題
福建秦寧發(fā)生泥石流災(zāi)難，造成多人死亡。每年的眷夏之際都是暴雨多友、泥石流災(zāi)害容易出現(xiàn)的時節(jié)，身處山區(qū)地勢的地區(qū)需要加強安全防范的意識。請你說說一些泥石流災(zāi)難逃生的方法。(6分)
?、侔l(fā)生滑坡后，要迅速環(huán)顧四周，向較為安全的地段撤離。②發(fā)現(xiàn)泥石流后，要馬上向與泥石流成垂直方向的山坡上面跑，跑得越高越好，越快越好，絕對不能往泥石流的下游跑。③不能沿溝向上、向下跑，應(yīng)離開溝道，向兩側(cè)跑最佳。④不在土質(zhì)松軟、土體不穩(wěn)定的斜坡停留，應(yīng)在基底穩(wěn)固又較為平緩的地方。⑤上樹逃生不可取。⑥應(yīng)避開河道彎曲或地方狹小、高度又低的凸岸。(答對以上任意3點即可給6分，其它言之有理，符合題意的答案可酌情給分)
初三年級的政治簡答精選
一些名字深受地印刻在人們的心中：“星斗煥文章”的孫家棟、“忠義感乾坤”的王鋒、“芳蘭振蕙葉”的支月英、“君子通大道”的秦玥飛、“浩氣展虹霓”的張超、“暖帶入春風(fēng)”的郭小平、“器成天下走”的李萬君……我們用“感動”、“最美”等詞匯表達對他們的敬意，他們用自己的言行感動了中國，溫暖了你我，讓“正能量”這一詞匯在中華大地上回蕩……
(1)這些有正能量的人身上貼有哪些“標簽”?(至少寫出四種品質(zhì))(4分)
(2)我們青少年如何做傳遞正能量的使者?(4分)
.答：(1)敬業(yè)奉獻、勤勉做事，開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗、高度的責(zé)任感、關(guān)愛生命、助人為樂、熱心公益、無私奉獻、見義勇為、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)取?4分)(只要寫出四種體現(xiàn)健康、積極向上的精神風(fēng)貌的品質(zhì)即可。)
(2)①樹立正確的是非善惡觀，選擇善良正義的人作為自己的榜樣。②見義智為，匡扶正義，做一名有正義感的人。③關(guān)心和尊重他人，與人為善，助人為樂，對需要幫助的人給予力所能及的幫助。④增強誠信意識，學(xué)會做一個誠實的人，誠懇地待人，誠實地學(xué)習(xí)、生活。⑤積極參加青年志愿者、扶助老弱病殘等公益活動，養(yǎng)成親社會行為，服務(wù)社會、回報社會。⑥樹立公民意識，養(yǎng)成遵紀守法的好習(xí)慣，正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，做一個合格的公民。⑦培養(yǎng)責(zé)任意識，樹立負責(zé)任的人生態(tài)度，用實際行動承擔(dān)社會責(zé)任，不言代價和回報。(4分)(只要從是非善惡觀、與人為善、公平正義、樹立公民意識、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、服務(wù)社會養(yǎng)成親社會行為等方面作答，言之有理即可。要求至少從4個方面作答，每小點得1分;如果只從其中某個方面進行分析，最高得分不得超過2分。)
(提示：只要能體現(xiàn)青少年有傳遞正能量意識，踐行正能量的具體行動，言之有理即可。)
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