初三政治期末必考知識點
在初三期末考試來臨之前，你知道政治有哪些必考的知識點嗎？只有快速的掌握這些必考點，才能在期末考試中取得好成績。下面是學習啦小編收集整理的初三政治期末必考知識點以供大家學習!
初三政治期末必考知識點：構(gòu)建社會主義和諧社會
1、社會主義和諧社會的含義?
和諧社會就是民主法治，公平正義，誠信友善，充滿活力，安定有序，人與自然的和諧相處的社會。包括人與人之間和諧，家庭的和諧，人與自然的和諧等。
2、我國為什么要構(gòu)建社會主義和諧社會(重要性、意義等)?
①構(gòu)建社會主義和諧社會是全面建設小康社會的需要;②是實現(xiàn)共同富裕的需要;③是保持社會穩(wěn)定的需要;④有利于人民生活水平的提高;⑤有利于解決社會主義初級階段的主要矛盾;⑥是落實科學發(fā)展觀的具體要求。
3、結(jié)合我國國情運用所學知識從三個方面談談構(gòu)建和諧社會的必要性(為什么要構(gòu)建和諧社會?)
①我國正處在社會主義初級階段，生產(chǎn)力發(fā)展水平低，構(gòu)建社會主義和諧社會是堅持以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，增強我國經(jīng)濟實力和綜合國力的必然要求;②我國面臨嚴峻的人口、資源、環(huán)境形勢，構(gòu)建社會主義和諧社會是實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展，走可持續(xù)發(fā)展道路的正確選擇;③我國的地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡，貧富差距還較大，構(gòu)建社會主義和諧社會是促進地區(qū)經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)全體人民的共同富裕的迫切要求。
4、我們應該要怎樣構(gòu)建社會主義和諧社會?(請你為當?shù)貥?gòu)建和諧社會出謀獻策)
①始終堅持以經(jīng)濟建設為中心、堅持四項基本原則、堅持改革開放為核心的基本路線不動搖，正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間的關(guān)系;②發(fā)展中國特色的社會主義經(jīng)濟、政治、文化，搞好社會建設，堅持四個文明一起抓;③全面貫徹和落實科學發(fā)展觀，積極實施科教興國、人才強國、可持續(xù)發(fā)展等戰(zhàn)略，實行計劃生育、對外開放、節(jié)約資源、保護環(huán)境、依法治國等基本國策，建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，建設創(chuàng)新型國家;④充分發(fā)揮全國各族人民的積極性和創(chuàng)造性，大力倡導和發(fā)揚艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新等偉大民族精神。
5、你身邊還有哪些與構(gòu)建社會主義和諧社會不相符的現(xiàn)象?
城鄉(xiāng)差距在擴大;分配不公，貧富差距越來越大;公民道德素質(zhì)有待提高;社會保障機制不健全，對弱勢群體保護不力;腐敗比較嚴重，不穩(wěn)定的因素增加。
6、請你描繪一下你心中的社會主義和諧社會?
社會主義和諧社會建成后，應該是高水平的，經(jīng)濟更加的發(fā)展，人民生活水平得到極大的提高，過著比較富裕的生活;就該是全面的，經(jīng)濟物質(zhì)發(fā)展水平大大地提高，民主更加健全，科技更加進步，文化更加繁榮，社會更加和諧;是平衡的，大家共奔富裕路，祖國各地呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。
7、構(gòu)建和諧社會的根本途徑是什么?以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。
8、我們中學生能為和諧社會的建設做些什么?
(1)在家庭：尊重長輩，主動幫助父母做些力所能及的家務活;與父母和睦相處等;
(2)在學校：遵守紀律，團結(jié)同學;遵守校規(guī)校紀;關(guān)心集體，愛護公物，認真學習，多讀有益書籍等;
(3)在社會上：遵紀守法，講社會公德;保護大自然，培養(yǎng)正義感，同違法犯罪行為作斗爭;積極參與社會主義先進文化建設;做一個負責任的公民等。
初三政治期末必考知識點：科教興國 人才強國
1.我國為什么要建設創(chuàng)新型國家?
(1)創(chuàng)新是民族進步、社會發(fā)展的不竭動力，也是提高綜合國力的關(guān)鍵所在;
(2)當前國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量，科技創(chuàng)新能力越來越來成為競爭的決定性因素;
(3)現(xiàn)階段，我國的科學技術(shù)水平和人們的科學文化素質(zhì)還不夠高，自主創(chuàng)新能力較低，一定程度上阻礙了經(jīng)濟的發(fā)展;
(4)也是更好地實現(xiàn)全面小康，構(gòu)建和諧社會的需要等等
2.2010年11月，國務院溫在視察格力電器時說“沒有核心技術(shù)，就沒有企業(yè)的脊梁;沒有科技創(chuàng)新，就沒有企業(yè)的靈魂。”怎樣理解?
科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是推動社會生產(chǎn)發(fā)展的決定性因素?，F(xiàn)代企業(yè)在市場經(jīng)濟和全球化的背景下，競爭更為激烈，就更需要加強科技自主創(chuàng)新的能力。
3.為提高我國科技水平和科技創(chuàng)新能力，黨和政府制定了什么發(fā)展戰(zhàn)略?其關(guān)鍵是什么?實施該戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義如何?
科教興國戰(zhàn)略。關(guān)鍵：科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。
現(xiàn)實意義：對我國的經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和綜合國力的增強產(chǎn)生了巨大的推動力量;有利于提高全民族的科學文化素質(zhì);有利于應對嚴峻的挑戰(zhàn)，早日實現(xiàn)中華民族的偉大復興等等。
4.請列舉近年來我國在科技創(chuàng)新方面自主創(chuàng)新的事例，并說說取得這些成就的原因。
(1)中國高鐵通車里程為世界第一;成功發(fā)射了兩顆繞月探測衛(wèi)星‘嫦娥一號’和‘嫦娥二號’以及第四顆‘北斗’導航衛(wèi)星;曙光“星云”高性能計算機系統(tǒng)誕生;自主研發(fā)了“超級鋼”等等。
(2)取得成就的原因有：①中國綜合國力的增強為科技的發(fā)展提供了強大的物質(zhì)基礎(chǔ);
?、趯嵤┝丝平膛d國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，科技創(chuàng)新能力增強;
?、埸h和國家對科技的高度重視和關(guān)心，正確的領(lǐng)導和決策;
?、軓V大科技工作者的刻苦專研、無私奉獻和精誠合作等等。
5.嫦娥二號“的成功發(fā)射的原因是什么?
(1)我國的科技創(chuàng)新能力不斷提高;我國實施科教興國戰(zhàn)略初見成效;我國的綜合國力不斷提高;社會主義制度具有集中力量辦大事的優(yōu)越性。
(2)黨的正確領(lǐng)導，為“嫦娥二號”成功發(fā)射提供堅強的領(lǐng)導核心;科技工作者團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、銳意創(chuàng)新，為“嫦娥二號”成功發(fā)射提供人才支持;我國堅持實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，為“嫦娥二號”成功發(fā)射提供了戰(zhàn)略支持
6.“嫦娥二號”成功發(fā)射有何意義?
(1)有利于增強我國的民族凝聚力、自豪感、自信心和自尊心;
(2)有利于增強我國的綜合國力，提高我國的國際地位和國際影響力;
(3)有利于促進科教興國、人才強國戰(zhàn)略的實施;
(4)有利于充分發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性。
7.嫦娥二號的發(fā)射成功，對我國提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家的啟示有哪些?
(1)要堅持科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略;(2)要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位;(3)要加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新;(4)要加大對創(chuàng)新的資金投入和人才培養(yǎng)。
8.國家為什么鼓勵、倡導增強自主創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力?
(1)這是由我國的基本國情決定的，只有不斷提高自主創(chuàng)新能力，才能建設創(chuàng)新型國家，不斷發(fā)展社會生產(chǎn)力，從根本上解決我國社會的主要矛盾;
(2)創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。如果自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進，就永遠難以擺脫技術(shù)落后的局面。一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林。
(3)作為一個獨立自主的社會主義大國，我們必須在科技方面掌握自己的命運。我國已經(jīng)具有一定的科技實力和基礎(chǔ)，具備相當?shù)淖灾鲃?chuàng)新的能力。我們必須在學習、引進國外先進技術(shù)的同時，堅持不懈地著力提高國家的自主研究開發(fā)能力。
9.為什么說建設創(chuàng)新型國家關(guān)鍵在人才，尤其是創(chuàng)新型科技人才?
創(chuàng)新是一個國家進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力;人才是知識的創(chuàng)造者、發(fā)明者、傳播者和使用者，是創(chuàng)造財富最重要的資源;國際競爭歸根到底是人才的競爭。
初三政治期末必考知識點：建設社會主義新農(nóng)村
1、建設社會主義新農(nóng)村的意義(原因、重要性)
有利于農(nóng)民增加收入，縮小城鄉(xiāng)差別，實現(xiàn)共同富裕;有利于解決社會主義初級階段主要矛 盾;有利于落實以人為本為核心的科學發(fā)展觀、維護社會公平，維護社會穩(wěn)定;有利于三個文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進社會的全面 進步;有利于實現(xiàn)全面建設小康社會的目標，構(gòu)建社會主義和諧社會。
2、怎樣建設新農(nóng)村?
宏觀方面(國家、武漢市)：
以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，深化改 革，擴大開放，大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，發(fā)展當?shù)氐奶厣r(nóng)業(yè);加強精神文明建設，繁榮農(nóng)村文化，加強農(nóng)民培訓工作，提高農(nóng)民素質(zhì);加強農(nóng)村基礎(chǔ)設施建設，加大支 農(nóng)惠農(nóng)政策力度，增加農(nóng)業(yè)投入;科教興農(nóng)，提高農(nóng)業(yè)科技水平;實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，促進農(nóng)村經(jīng)濟又好又快發(fā)展，;穩(wěn)定，完善和扶持農(nóng)業(yè)發(fā)展的政策，減輕農(nóng) 民負擔，增加農(nóng)民收入;嚴厲制裁破壞新農(nóng)村的違法犯罪行為。
微觀方面(個人)：
(1)建設新農(nóng)村，作為農(nóng)民個人應如何努力?
積極參加培訓、學習，提高自身思想道德素質(zhì)和科學文化素 質(zhì)，努力使自己成為“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”的 新型農(nóng)民;增強民主法治觀念，提高法律素質(zhì)，做 懂法、守法的農(nóng)民;更新觀念、解放思想、拓寬增收渠道;發(fā)揚自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。
(2)建設新農(nóng)村中作為中學生能做些什么?
學習、宣傳社會主義新農(nóng)村建設的相關(guān)政策，積極見言獻策;努力學習科學文化知識，掌握一定的專業(yè)知識和專業(yè)技能，為將來投身社會主義新農(nóng)村建設打下堅實的 基礎(chǔ);關(guān)心農(nóng)民 ，熱愛農(nóng)村，積極參加社會公益活動，如把所學的科學文化知識向農(nóng)民傳授，與農(nóng)村同齡人結(jié)對子，手拉手，互相關(guān)愛;為貧困的農(nóng)村地區(qū)捐款捐物等。
3、請你為建設社會主義和諧農(nóng)村提幾點合理化建議(分類建議)
(1)經(jīng)濟方面：大力發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，深化農(nóng)村經(jīng)濟體制改革，優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加大農(nóng)村科技普及和推廣，提高農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平;落實國家農(nóng)村經(jīng)濟政策，加大對農(nóng)村的扶貧力度，堅持走共同富裕道路。
(2)政治方面：完善和發(fā)展村民自治制度，加強農(nóng)村的民主和法制建設，打擊各種違法犯罪行為，保持農(nóng)村社會穩(wěn)定。
(3)文化方面：大力加強社會主義精神文明建設，提高村民思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，消除各種迷信思想的影響，用社會主義先進文化占領(lǐng)農(nóng)村的思想陣地，武裝農(nóng)民的頭腦。
4、目 前，建設社會主義新農(nóng)村還有一些不和諧的現(xiàn)象，請你列舉一、二 加以說明。
農(nóng)村思想相對落后與保守，小富即安的思想比較嚴重;在農(nóng)村中，宗族觀念較濃，重男輕女的思想仍較嚴重;管理不民主，家長制作風，一言堂仍較嚴重;對農(nóng)民的亂收費，亂罰款仍時有發(fā)生;農(nóng)村中的迷信思想，封建觀念，黃、毒、賭仍較嚴重。
5、21世紀的新型農(nóng)民應具備什么素質(zhì)?
較高的科學文化素質(zhì);良好的思想道德品質(zhì);必備的法律素質(zhì);艱苦創(chuàng)業(yè)的精神;開拓創(chuàng)新的能力等。
6、請你展望下社會主義新農(nóng)村的 美好形象
?、偕a(chǎn)發(fā)展：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)井井有條，農(nóng)田的莊稼豐收景象;果實掛滿枝頭，農(nóng)產(chǎn)品加工廠立于村頭，漁業(yè)、畜牧業(yè)興旺等。
?、谏顚捲＃杭壹覒魬粲辛藢挸ǖ淖》?，擁有小轎車，農(nóng)閑季節(jié)出外旅游，名牌服裝走進普通家庭，人們更加重視生活質(zhì)量。
?、坂l(xiāng)風文明：人人安居樂業(yè)，鄰里和睦，人人講禮貌，農(nóng)民的孩子免費接受高中教育，農(nóng)民的 思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)明顯提高，自主創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)能力增強。
?、艽迦菡麧崳航值栏蓛粜l(wèi)生，人與自然和諧相處，經(jīng)濟繁榮，綠水青山與人相伴。
?、莨芾砻裰鳎喝嗣穹e極參與政治、關(guān)心政治，民主管理得到有效的落實與保障。
7 、取消農(nóng)業(yè)稅、取消教育雜費的意義。
有利于更多更好的接受教育，提高國民素質(zhì);有利于減輕農(nóng)民負擔，增加農(nóng)民收入;有 利于縮小城鄉(xiāng)差距，全面建設小康社會;有利于農(nóng)村社會的穩(wěn)定;有利于促進農(nóng)村經(jīng)濟和整個國民經(jīng)濟的健康發(fā)展。
8、請你為建設社會主義新農(nóng)村擬幾條宣傳標語
落實科學發(fā)展觀 創(chuàng)建和諧新農(nóng)村;大家一條心 建設新農(nóng)村;青山綠水好 農(nóng)村要環(huán)保開發(fā)新能源 享受新生活;培育文明新風 構(gòu)建和諧農(nóng)村;發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè) 改善農(nóng)村面貌。
9、建設社會主義新農(nóng)村，說說黨和政府提出了哪些富民政策?
全國農(nóng)村全部免除義務教育階段的學雜費，對貧困家庭學生實行兩免一補;取消農(nóng)業(yè)稅;在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育;在全國范圍建立農(nóng)村最低生活保障制度，建立社會保障制度，建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度。
10、請你為政府實施“農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓”工程設計培訓內(nèi)容。
(1)職業(yè)技能方面培訓：家政服務、服裝、餐飲等行業(yè)的 職業(yè)技能。
(2)基本權(quán)益保護、職業(yè)道德、法律知識、城市生活常識、尋找就業(yè)崗位等方面的培訓。
初三政治期末試卷分析
期末考試已經(jīng)結(jié)束了，為了在以后的教學和考試中取的進步特對本次考試做如分析：
1.本次試題緊扣教材，沒有偏題、怪題和似是而非的題目，把歷史知識和歷史能力有機地結(jié)合起來加以考查，不但要考查學生再認再現(xiàn)歷史知識的能力，還考查了學生綜合運用所學知識分析解決問題的能力。
2.本試卷涵蓋了全冊內(nèi)容，重點在期中考試以后部分，重點突出，問題設計的新穎靈活，時政性強。
3. 試題內(nèi)容符合學生的認知水平和新課程標準的基本要求，關(guān)注學生的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本素質(zhì)，目的是使學生掌握廣而淺的知識。
4. 具體試卷分析概況： 選擇題題型特點：(1)、覆蓋面廣：20道選擇題涉及范圍比較廣。 (2)、注重基礎(chǔ)知識和能力的考查。每道選擇題都是最基本的、課程目標要求掌握的政治知識。(3)、注重知識的遷移，考查學生的對比分析能力。
原因分析：本題得分率較高，說明學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況較好。失分最多的是第3題，造成該題失誤的主要原因是學生對題干不理解，不明白提示的意義，題干所提示的內(nèi)容學生了解不太清楚。其次是第6題、第14題，失誤原因：一是在學習新課時不求甚解，二是對一些抽象的概念性較強的知識不太理解，三是對老師要求的記憶知識點沒有記憶牢固。 非選擇題共4個大題。第21題，學生答的不是很準確，說明學生對所問問題不是加以思考，而是把所背過來的內(nèi)容硬搬過來寫下來，答案不是很準確，審題不認真，題目中已經(jīng)暗含著答題角度，由于沒有掌握審題技巧，所以答非所問。只背表面，不看內(nèi)容，不善于對所學知識理解，不善于對比比較知識間的內(nèi)在聯(lián)系。從這一題可以看出，學生整體感知課文的內(nèi)容的能力不怎么樣。第23題，由于不認真分析問題要求，把課本上背過的相似問題照搬過來，失分率比較高。
5、建議及構(gòu)思：
(1)試題注重考查學生基礎(chǔ)知識的同時，應再多滲透一些能力考查題，多設計一些開放性試題。開卷考試盡量避免學生直接翻書抄書，注重考查學生對所學知識的理解運用。
(2)在學習中繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣，鼓勵他們多問、多探討，強化口頭表達能力的培養(yǎng)，讓學生能夠準確的表達自己的意思。使學習變被動為主動，從而達到愛學、樂學，力求全面培養(yǎng)學生。
(3)加大閱讀理解的訓練，提高學生答題技巧，平時注意糾正錯別字，養(yǎng)成良好的書寫習慣。
初三政治期末考試復習計劃
一、基本指導思想
本著對學生負責、對學校負責的態(tài)度，根據(jù)客觀情況“對癥下藥”，疏通鞏固基礎(chǔ)知識，提升能力水平，升華道德情感與價值觀。達到“能者上，平者上，庸者也要上”的全面提高之目的。
二、復習計劃與具體安排
期末復習是一個系統(tǒng)化的“工程”，決不能“一蹴而就”。它需要科任教師與班主任之間、科任教師之間、教師與學生之間的密切配合與協(xié)調(diào)，需要學校工作的統(tǒng)籌兼顧。作為授課教師，我想需要做好以下幾個方面工作：
1、精心備課，認真研討2011年中考熱點題型，認真對待學生。認真研讀中考指導書對考查目標、范圍、內(nèi)容的要求。根據(jù)教學實際、學生實際對考點進行解讀。夯實基礎(chǔ)知識，讓學會整理知識，查漏補缺，認真鉆研教材，在練中發(fā)現(xiàn)問題，不留知識疑點，達到“準、全、牢、熟”。把知識系統(tǒng)性地梳理一遍。對照考點，按照“課題——節(jié)題——框題——目題”的順序構(gòu)建完整的知識體系，在頭腦中形成一棵知識大樹的枝干。讓所學的知識脈絡清晰、全面，有利于同學們把握知識之間、節(jié)與節(jié)之間、課與課之間的內(nèi)在聯(lián)系?？荚囍型瑢W們就可以比較容易地運用這些知識多角度思考問題、解答問題。做到站在中考指導書之峰跳望教材，“登高而望遠”，精心設計課堂教學。
2、以能力貫穿始末，舉一反三。著眼于學生自身能力的培養(yǎng)。學生只有具備來自于自身的能力，才可能對來自于家庭、學校、社會的不同事物和行為進行全面與客觀分析，得出正確判斷與取向，指導自己的言與行。在考試中也才能科學地運用所學的知識、自身具備的能力去解決試題中出現(xiàn)的問題，達到“舉一反三”。能力就是知識與問題的“鑰匙”，沒有此鑰匙來開啟紛繁復雜的社會與中考試題，我想學生們實在是無所適從。在復習過程中，不僅要強化框框、條條的基本知識，還要加強對考點之間的內(nèi)在練習進行總結(jié)，提升學生準確應用考點，準確分析材料的能力，可以建議學生做適當?shù)墓P記。
3、復習中的“多練”并不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，使學生負擔加重，而是通過精選題目，自編試卷、講義等多種途徑優(yōu)化講義質(zhì)量，多種題型使學生從不同角度去掌握基礎(chǔ)知識。進行練習時，可以采取多種形式，如口頭回答、討論、同學對試卷分析、評講等。在復習教學中要積極創(chuàng)設一些模擬現(xiàn)實問題的情境，把抽象的理論寓于現(xiàn)實社會生活的情境中，引導、啟發(fā)學生認識和理解。多練要注意練習的題目要對應中考，其次，要培養(yǎng)臨場經(jīng)驗，經(jīng)過平時考核和模擬考試，力求把題答準答全，要正常發(fā)揮出自己的知識水平。
4、具體時間安排：思想品德復習初步安排18周-20周。
第18周：疏通教材，主要是以單元為單位，進行知識、能力與情感的積累，尤其是完成“語言積累”。根據(jù)計劃，幫助學生消化、吸收。
第19周：反饋提升，主要通過配套的學生練習、教師、學生點評來進行，完善知識體系，加強考點之間聯(lián)系，提升解題能力。
第20周：查漏補缺，主要是對上一階段復習進行補缺補差，對九年級知識的第二次梳理。配合規(guī)范的中考類型題加以訓練，對各類型題明確思路，掌握不同類型題解題模式和方法。
初三政治期末復習方法
一、指導思想
1、依綱扣本。
要嚴格依據(jù)《中考說明》界定的考點知識組織學習，突出與考點相關(guān)的基礎(chǔ)知識的復習。
2、全面復習。
復習目的不全是為升學，更重要是為今后學習和工作奠基。由于考查面廣，若基礎(chǔ)不扎實，不靈活，答題就難以準確全面。因此必須系統(tǒng)復習，為學生建立完整的知識體系。
3、狠抓雙基。
重視基本概念、基本技能復習。對一些重要概念、知識點分板塊作專題訓練，反復運用，以加深理解。主要有心理板塊、道德板塊、法律板塊、國情板塊、時政板塊等。
4、提高能力。
復習中充分尊重學生的主體地位，調(diào)動學生的思維積極性，逐步提高學生審題能力、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力。
5、分類指導。
學生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對優(yōu)秀生，指導閱讀、合作學習、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復習進度，在訓練中提高解題能力。對學習有困難的學生建立知識檔案，定期為他們查漏補缺。
二、制定科學合理的復習計劃，提高復習的有效性
今年我校政治復習仍然按三個階段進行。
第一階段單元章節(jié)復習：時間從3月中旬至5月上旬，大約50天左右，這是中考復習的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，決定著能否大面積提高教學質(zhì)量。我校政治歷來教師人手緊，教學課時少，學生基礎(chǔ)薄弱，本學期的時間又特別短，本來很為難之事現(xiàn)在已迎刃而解!主要是因為我們有了依靠，這個依靠就是我們在征得領(lǐng)導同意后，在學生自愿的前提下，為全體學生選訂了一本好書，那就是鹽中陳長連主任主編的《考點全析精練》，這本書依綱扣本，有考點，有知識體系，有針對性訓練，有單元訓練，有綜合模擬訓練;解決了我校部分學生缺書，老師課堂概括費時，針對性習題難找，學生講義保管不善，復習時間吃緊的一系列難題。用好這本書，我們可以增強第一輪復習的有效性和針對性，進而實現(xiàn)夯實學生基礎(chǔ)、提高學生技能、大面積提高教學質(zhì)量的目的。
第二階段專題綜合復習：即增加掌握知識的系統(tǒng)化。時間從5月11日至5月底，大約20天左右。根據(jù)中考政治考試內(nèi)容分六個主題，即心理板塊、道德板塊、法律板塊、國情板塊、時政板塊和選擇題專項訓練。通過主題復習，要著力形成知識結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡化，提高學生政治知識的應用能力。
第三階段模擬訓練復習：即綜合訓練，模擬測試復習;精選典型性題目和兄弟學校的交流試卷，對所學知識進行綜合演練。時間從6月1日至6月15日，大約15天。目標是：培養(yǎng)學生靈活運用所學知識來分析問題、解決問題的能力;增強綜合應用能力和應試能力，強化學生的中考意識。
三、優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，真正做到“減負增效”
在“五嚴”背景下，課后不準為學生補課，學生在校學習時間短，這就要求我們每位老師能惜時如金，在課堂上狠下功夫，向課堂45分鐘要質(zhì)量，真正做到“減負”、“高效”。針對我校的實際情況，要求我們在課堂上要盡可能地放手發(fā)動學生，發(fā)揮學生學習的主動性、創(chuàng)造性，在課堂上盡量選一些典型性題目，生答生評，并盡量肯定學生的創(chuàng)造性答案，全方位調(diào)動學生的學習積極性。
四、加強學習，團結(jié)協(xié)作，搞好教學教研
1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高業(yè)務素質(zhì)
①上網(wǎng)學習。“要倒給學生一碗水，自己得準備一眼泉。”為了趕上時代的步伐，我們在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解時政熱點，并進行下載，做好記錄，結(jié)合教學內(nèi)容，提醒學生讓他們關(guān)注社會，關(guān)注時政熱點。
②訂閱報刊雜志。學校為我們政治組訂了專門的報刊資料，通過學習豐富了老師的政治知識，對于新的教育教學理念有了更深地了解，提高了各位老師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了老師的教育觀念。
?、垡酝瓿?ldquo;六個一”材料為契機，努力提高自身素質(zhì)。即“上一節(jié)公開課”、“寫一篇教學論文”、“出一份高質(zhì)量的試卷”、“制作一個有特色的課件”、“完成一篇說課稿”以及“設計一個學科活動方案”。
?、苷J真學習“江蘇省優(yōu)質(zhì)教育資源送教下鄉(xiāng)”光盤，領(lǐng)略專家上課風采，對光盤上的內(nèi)容與自己的課堂進行合理的整合。
2、加強聯(lián)系，增進交流，及時把握中考信息
為及時把握中考信息，我們除了經(jīng)常向縣教研室高主任請教外，還加強了與兄弟學校的聯(lián)系，特別是外縣的一些名校，進行交流、切磋。既拓寬了我們的視野，也增進了大家的感情，在這個方面，我們邱鋒主任做了大量工作。
3、團結(jié)工作、科學分工，認真編寫教學案
今年我們除《考點全析精練》以及《中考說明》外，沒有訂其他任何資料。為提高課堂教學效益，在學期之初，我們就制訂了較為詳細的教研組計劃，對本學期的教學內(nèi)容進行了合理分工，規(guī)定編寫格式，明確了編寫要求。原則上每人一個單元，順次編寫，要求每一篇教學案由一人主編，集體討論，最后核心組成員審核定稿。在全組教研活動時討論通過后印刷。因為各位老師的上課思路、上課風格以及對教材的處理都不一樣，所以要求教學案上的教學過程不要太細化，各位老師在課前再根據(jù)自己的情況進行二次備課。課堂檢測題也以學生能當堂完成為原則，面向基礎(chǔ)，面向全體學生。堅持低起點，高產(chǎn)出。
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