九年級政治法律護(hù)我成長同步練習(xí)題
九年級政治法律護(hù)我成長同步練習(xí)題
九年級政治的練習(xí)是提高學(xué)習(xí)成效的重要因素，在九年級政治的法律護(hù)我成長的課程即將結(jié)束之際，同學(xué)們要準(zhǔn)備哪些練習(xí)題加深對所學(xué)知識點的印象呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于九年級政治法律護(hù)我成長同步練習(xí)題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
九年級政治法律護(hù)我成長同步練習(xí)題：
一、填空(每空2分，共12分)
1.凡未滿 周歲的公民都是未成年人。
2.1999年6月28日，我國頒布了一部對未成年人健康成長有重大意義的法律，這部法律是《 》。
3.在未成年人保護(hù)法中，對 保護(hù)、 保護(hù)、 保護(hù)和 保護(hù)做出了明確規(guī)定，為保護(hù)未成年人設(shè)置了四道防線。
二、單項選擇題(每題3分，共15分)
4.在我國，凡是年滿 周歲的兒童，不分性別、民族都應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。( )
A.6周歲 B.7周歲 C.8周歲
5.某中學(xué)組織學(xué)生大掃除，初一(2)班班主任老師簡單交待了幾句便外出辦事去了。結(jié)果，學(xué)生小劉(13歲)在擦屋頂日光燈時不小心摔傷了。請問，根據(jù)未成年人保護(hù)法的有關(guān)規(guī)定，這起事故責(zé)任應(yīng)由誰來承擔(dān)?
A.學(xué)校來承擔(dān) B.小劉自己承擔(dān) C.學(xué)校和小劉各承擔(dān)一半責(zé)任
6.道路交通法規(guī)定，不滿 周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。
A.8周歲 B.10周歲 C.12周歲
7.毛毛(14歲)常模仿爸爸吸幾口煙，爸爸也沒有制止。怎樣看待毛毛的爸爸這種行為?( )
A.毛毛的爸爸這種行為屬于違法行為;
B.毛毛的爸爸這種行為不違法
C.這純屬家庭事務(wù)，法律不予過問。
8.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學(xué)校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協(xié)從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學(xué)校加以拒絕。學(xué)校的做法對嗎?( )。
A.學(xué)校的做法合法 B.學(xué)校的做法與法律無關(guān) C.學(xué)校的做法不合法
三、多項選擇題(每題4分，共8分)
9.據(jù)《檢察日報》報道，湖北省某市5名歹徒在同一個地方兩次作案，結(jié)果卻各不相同。一次是遭劫贓跪地求饒卻慘遭洗劫，另一次是遭劫者奮力搏斗后勇擒歹徒。這給我們的啟示是( )。
A.只有積極同違法犯罪作斗爭，才能有效地制止違法犯罪
B.同違法犯罪作斗爭應(yīng)該不計后果、不講方式、不惜一切代價
C.我們每一個人都有權(quán)直接懲罰犯罪分子
D.跪地求饒的遭劫者膽小怕事，在客觀上縱容和支持了違法犯罪分子
10.《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，以下情節(jié)要依法從重處罰的是( )。
A.租書店店主李某向某初中生出租淫穢圖書B.無業(yè)人員張某教唆16歲的王某實施搶劫C.某校教師陳某對初一學(xué)生小剛實施體罰D.吸毒人員方某引誘初三學(xué)生楊某吸食毒品
四、簡答題(每題5分，共15分)
11.訴訟有哪些類型?各有什么特點?
12.用人單位是否可以招用未滿16周歲的未成年人?為什么?
13.運用相關(guān)的法律知識，說說為什么中學(xué)生應(yīng)努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)的任務(wù)。
五、材料分析題(14～16題各7分，17題9分，共30分)
材料一：據(jù)新華社報道，在近年來的全國刑事罪犯中六成是青少年，其中14～17歲未成年人犯罪比率更是逐年遞增。未成年人犯罪有這樣幾個特點：犯罪年齡趨于偏低，15～16歲的占72.6℅;獨生子女占80℅;盜竊搶劫罪占60℅～80℅;父母離異家庭的占50℅。
材料二：木羊(化名)現(xiàn)年17歲，曾以550分的好成績考取了中專，美好的人生已向他揚起了出征的風(fēng)帆，但他卻因qj幼女罪被判6年徒刑。當(dāng)記者問他為什么犯罪時，他低下了頭，幾乎用混沌與艱澀的語言回答：“在我很小的時候父母就經(jīng)常吵架，我常感到很害怕，當(dāng)我長大了一點后，就穿梭于父母之間勸架，不停地用謊言和解他們，但都無濟于事。在我10歲那年父母終于離婚了。我被判給了母親。其實無論父母離婚前后，他們對我的疼愛都是始終如一的，但是我卻不快樂，想著他們爭吵的面孔，想著我是個離異父母的孩子，我就感到壓抑，我覺得這個家不溫暖。于是，我就到外面去結(jié)交朋友，跟他們一起吃喝、抽煙、上歌舞廳、看黃色錄像，我感到與他們在一起能讓我忘卻煩惱，覺得有一種滿足。我過去是個好孩子，上小學(xué)時，我學(xué)習(xí)成績在班上一直名列前茅，由于在家庭中得不到溫暖，上初中結(jié)交了一些不良朋友才使我走到了這一步。”
閱讀以上兩段材料，回答以下問題：
14.兩段材料說明了什么問題?
15.我國未成年人保護(hù)法對此問題做出了那些具體規(guī)定?
16.看完材料后，你得到了那些啟示?
17.初中生王某輟學(xué)在家，經(jīng)老師多次勸說也不復(fù)學(xué)。他說：“上學(xué)受教育是我的權(quán)利，我想去就去，不想去就不去。讀不讀書是我自己的事，誰也管不著。”
請用所學(xué)知識談?wù)勀銓ν跄尺@種說法的認(rèn)識。
六、探究創(chuàng)新題(每題5分，共20分)
這是一個真實的案例，這封信是某縣中心小學(xué)的六年級學(xué)生劉麗麗(化名)寄給市婦聯(lián)婦女兒童家庭暴力援助中心的。
“我叫劉麗麗，今年14歲，2000年3月3日爸爸媽媽離婚后，我隨爸爸和奶奶生活。由于爸爸經(jīng)常賭博，夜不歸宿，從不關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，還經(jīng)常打我，用東西砸我，我告訴奶奶，奶奶說他畢竟是我爸爸，一家人還得靠他，何況家丑不可外揚，上法院打官司也不光彩,叫我不要亂說，她會去求爸爸不要再打我了。這件事我沒和任何人說，但奶奶跟他說了之后，他對我更加殘忍了，經(jīng)常無緣無故就打我。我睡在潮濕有異味的棉被毯子里，里面有許多跳蚤，咬得我全身上下起紅塊，沒一個晚上有安寧覺睡，癢得我直抓，抓破了留下疤，舊疤不好新疤再起……
“他為什么這樣做?難道我是一個女孩就這么令人討厭，打罵已成家常便飯，我想到了反抗，可又不知道怎么做?一天傍晚，我無意中發(fā)現(xiàn)了奶奶的安眠藥，拿著藥瓶我想了很久，也想了很多……
“我把瓶里的藥都吞了下去，我要讓他知道，我不是他的出氣筒?？晌易詺]能成功，因為藥太少，第二天早上，我被爸爸的一頓暴打給打醒了……”
18. 你怎么看待劉麗麗的遭遇?
19.劉麗麗一味忍耐、逆來順受甚至自殺的做法對嗎?為什么?
20.劉麗麗認(rèn)為打官司不光彩，你怎么看?
21.請你運用所學(xué)知識，幫助劉麗麗想辦法擺脫目前的困境。
九年級政治法律護(hù)我成長同步練習(xí)題答案：
一、1.18 2.預(yù)防未成年人犯罪法 3.家庭;學(xué)校;社會;司法
二、4.A 5.C 6.C 7.A 8.A
三、9.AD 10.ABCD
四、11.①刑事訴訟(指國家司法機關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與者的參加下，依法揭露犯罪、證實犯罪、懲罰犯罪的活動);②民事訴訟(人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與者的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動)③行政訴訟(俗稱“民告官”，指人民法院在雙方當(dāng)事人參加的情況下，依照司法程序解決行政爭議案件的活動) 12.《未成年人保護(hù)法》和《勞動法》規(guī)定，任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。所謂國家另有規(guī)定的除外，是指在少數(shù)特殊行業(yè)，允許其招用未滿16周歲的未成年人。同時，用人單位當(dāng)切實保護(hù)他們的身心健康，并負(fù)責(zé)創(chuàng)造條件，保障其接受義務(wù)教育的權(quán)利。企業(yè)、事業(yè)組織、個體工商戶非法招用未滿16周歲的未成年人的，由勞動部門責(zé)令改正，并處以罰款、情節(jié)嚴(yán)重的，由工商行政部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。
13. ①受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)，這是我國憲法、教育法規(guī)定的。②拒不履行法律規(guī)定義務(wù)的行為是違法行為。③每位學(xué)生都有責(zé)任通過受教育獲得德、智、體全面發(fā)展，力爭為國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會進(jìn)步多做貢獻(xiàn)。
五、14.①我國頒布實施未成年人保護(hù)法是十分必要的，對未成年人的健康成長來講具有重要意義。②家庭對未成年人的成長有很大影響。未成年人的性格、道德品質(zhì)、理想情操的形成，都與家庭環(huán)境、家庭教育有很大關(guān)系。家庭保護(hù)做得不好，就很難保證未成年人健康成長的?！?15.我國未成年人保護(hù)法對家庭保護(hù)的具體規(guī)定有：①父母或者其他監(jiān)護(hù)人要依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。②尊重未成年人受教育的權(quán)利。必須讓適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。
?、畚闯赡耆吮Ｗo(hù)法還規(guī)定了家庭保護(hù)中應(yīng)采取的積極措施。如父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益于身心健康的活動，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫等。 16.略
17.①公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，不可分割的，在某些條件下，公民的權(quán)利和義務(wù)具有和一性，權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利，體現(xiàn)了二者的一致性。受教育就是如此。②從公民的自身發(fā)展和對國家的要求講，受教育是我國公民的一項基本權(quán)利。公民有責(zé)任通過受教育提高自身素質(zhì)，為國家多作貢獻(xiàn)。因此，從國家的繁榮發(fā)展和對公民的要求來講，受教育是公民的一項基本義務(wù)。③從王某的說法中，可以看出他只想享受受教育的權(quán)利而不想履行受教育的義務(wù)，這是錯誤的。
六、18.提示：要寫出自己的內(nèi)心感受 19.要點：維護(hù)自己的合法權(quán)益,同違法行為作斗爭是每個公民的責(zé)任。要用正確的方法進(jìn)行維權(quán)斗爭 20.要點：打官司是維護(hù)合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段，是正當(dāng)?shù)?，沒什么不光彩的。 21.示例：向婦聯(lián)、新聞媒體等投訴;向法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、法律援助中心等機構(gòu)咨詢，尋求幫助;通過向執(zhí)法機關(guān)起訴，請求保障自己的合法權(quán)益
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