中考政治正確認識自己二輪復(fù)習(xí)題(2)
中考政治正確認識自己二輪復(fù)習(xí)題
中考政治正確認識自己二輪復(fù)習(xí)題答案：
1.D
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，正確認識自我的途徑有很多，如自我反思;相互比較;再結(jié)合材料分析，“吾日三省吾身”——自我反思;“以人為鏡，可以明得失”—— 相互比較。所以選擇D。
考點：本題考查正確認識自我的途徑
2.A
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，正確認識和評價自己的途徑有很多，如：A.自我反省、B.自我觀察、C.相互比較——這三項都是，但結(jié)合材料分析，——“我的確時時刻刻解剖別人，然而更多的是更無情地解剖自己……”無情地解剖自己——即是自我反省的 方法，所以選擇A。
考 點：本題考查正確認識和評價自己的途徑。
3.C
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，所謂的全面地認識自己，就是既要看到自 己的缺點和短處，也要看到自己的優(yōu)點和長處。這才是全面的認識自己。“寸有所長，尺有所短”，——這句諺語正好體現(xiàn)了這一個觀點。所以選擇C。
考點：本題考查如何做到全面地認識自己
4.D
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，發(fā)掘自己潛能的方法有：①經(jīng)常給予自己積極的暗示②在心中想象出一個比自己更好的“自我形象”③培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣④多實踐，從小事做起——這幾種方法都是正確的，所以選擇D。
考點：本題考查發(fā)掘自己潛能的方法
5.D
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，正確認識自己的方法有很多種，其中一種就是要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己，還可以從他人的態(tài)度和評價中了解和認識自己，結(jié)合材料分析，“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”——這種諺語正好體現(xiàn)了這種觀點，所以選擇D。
考點：本題考查正確認識自己的方法
6.D
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，正確認識自己的方法有很多種，其中一種就是要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己，即既要認識到自己的優(yōu)點，又要認識到自己的缺點，這才是全面的方法，同時，既要看到自己的過去，也要看到自己的現(xiàn)在和未來，即發(fā)展的觀點，所以選擇D。
考點：本題考查正確認識自己的方法。
7.B
【解析】
試題分析：正確認識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。①④觀點錯誤，把含①④的答案排除，本題選擇B答案。
考點：本題考查要正確的認識和評價自己。
8.D
【解析】
試題分析：每個人是社會中的一員，社會是個人成長的沃土。我們要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種各職業(yè)的角色期待，從社會需要與自身的實際出發(fā)，確立個人的成 長目標。鄭哲敏院士事跡告訴我們名人的成功需要付出艱辛的勞動，不是偶然性，A.B.C觀點錯誤，本題選擇D答案。
考點：本題考查確立成才目標要從社會需要與自身實際出發(fā)。
9.A
【解析】
試題分析：自我是不斷發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊藏豐富，價值連城。A觀點正確，B觀點錯誤，遇到危險能夠激發(fā)潛能，但只有危險才能釋放自己的 潛能的觀點是錯誤的，人的潛能是多方面的，發(fā)現(xiàn)自己的潛能有助于成功，D觀點錯誤，本題應(yīng)選擇A答案。
考點：本題考查正確認識自我的潛能。
10.D
【解析】
試題分析：在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關(guān)，人與其他生命沒有絲毫的相似之處的觀點是錯誤的，生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩，B觀點正確，但不合題意，要標新立異，處處顯示自己的不同的做法是錯誤的，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個完全相同的人說明每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風(fēng)格和特點。所以本題選擇D答案。
考點：本題考查人的生命的獨特性。
11.C
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，正確認識自己的方法主要有——①自我觀察和評價②通過集體來了解④他人的態(tài)度和評價,而③悅納和欣賞自己——不是正確認識自己的方法。所以選擇C。
考點：本題考查正確認識自己的方法
12.C
【解析】
試題分析：理想、品德 情感、性格 氣質(zhì)、意志 習(xí)慣、興趣愛好等都屬于個性，所以①②③④都是正確的，故選C。
考點：本題考查個性的范圍。
13.B
【解析】
試題分析：“士別三日，當(dāng)刮目相看”——言外之意是不能用一成不變的眼光看待他人，三日——指隨著時間的推移，我們要隨之改變自己對他人的看法，即用發(fā)展的觀點，所以選擇B。
考點：本題考查要用發(fā)展的觀點看待自己和他人。
14.C
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，發(fā)掘自己潛能的方法有很多種，結(jié)合材料分析，小華為了激發(fā)學(xué)寫好作文的潛能，在鉛筆盒中寫下“我能行，一定行”——這顯然是在給予自己積極的暗示。所以選擇C
考點：本題考查發(fā)掘自己潛能的方法
15.A
【解析】
試題分析：改造自己就是即改掉自己身上的缺點使自己不斷的完善和發(fā)展，B.全面認識自己的優(yōu)點;C.用發(fā)展的眼光的看待自己——這兩種說法是正確認識自己的方法;D.許多人既想改造世界，又想改造自己——與題意不符，所以選擇A。
考點：本題考查不斷的完善自己。
16.C
【解析】
試題分析：正確認識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。A選項中的人物的態(tài)度是錯誤的，有志者不嫌家貧;B選項中的人物的做法是片面的，全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點;C選項中的人物的做法是正確的，用全面的、發(fā)展的眼光看待自己;D選項中的人物的做法是錯誤的，沒有用發(fā)展的眼光看待自己。正確的答案為C
考點：本題考查正確認識自己
17.C
【解析】
試題分析：正確認識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己，認識自我的途徑有通過自我觀察認識自己;通過他人了解自己;通過集體了解自己。①④屬于自我觀察;③屬于通過他人;②不聽別人的建議，是錯誤的。正確的答案為C
考點：本題考查認識自我的途徑
18.D
【解析】
試題分析：此題考查的是正確認識自己，才能發(fā)掘自己的潛能。A.觀點雖正確，但不符合題干要求; B.C.錯誤的理解。題干說明的是人不僅要全面的認識自己，還要要充分發(fā)揮自己的長處，才能利于自己成功。故答案是D
考點：正確認識自己，才能發(fā)掘自己的潛能
19.D
【解析】
試題分析：此題考查的是正確認識和評價自己的關(guān)鍵。正確認識和評價自己的關(guān)鍵是實事求是的全面客觀的看待自己。A.B.C.是正確認識和評價自己的方法，不是關(guān)鍵。故答案是D
考點：正確認識和評價自己的關(guān)鍵
20.A
【解析】
試題分析：此題有一定的難度，“駿馬能歷險，犁田不如牛;堅車能載重，渡河不如舟。”說的是任何人和物都有長處和短處。D.是認識有偏差;B.錯誤的觀點;C.不符合題干要求。故答案是A
考點：全面認識自己
21.B
22.D
【解析】
21.此題旨在考查怎樣正確認識自己。根據(jù)教材知識，正確認識自己，就要用全面的 、發(fā)展的眼光看待自己;全面認識自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì);既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點;用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷發(fā)揚優(yōu)點，改正缺 點來完善自己。題文中的樓寶既有“身體殘疾”的缺點，但是他能夠看到自己的長處，說明他能用全面的眼光看待自己。正確答案選B.
22.此題旨在考查學(xué)生對材料的分析能力，題文中的樓寶幫助其他殘疾人致富，體現(xiàn)了共同富裕的原則。“技術(shù)指導(dǎo)”屬于文化，即屬于精神文明的內(nèi)容，所以正確答案選D。其中①中的貧富差距只能縮小，不能消除。③樓寶屬于個人行為，不是政府行為。
考點：正確認識自己、共同富裕、精神文明
23.A
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對理想作用的認識。根據(jù)教材知識，理想對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控的作用，理想是我們前進的動力，其中BCD與題意無關(guān)，正確答案選A
考點：理想的作用
24.B
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對自我新形象的認識。根據(jù)教材知識， 人無完人，我們要善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點和長處，不斷完善自己。所以正確答案選B
考點：自我新形象
25.B
【解析】
試題分析：根據(jù)教材知識，每個人都有其存在的意義與價值。每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風(fēng)格和特點。金無足赤，人無完人，我們不應(yīng)為外表的不如意而煩惱，應(yīng)該不斷提升內(nèi)在素養(yǎng)，學(xué)會悅納自己，針鋒相對，決不怯懦的觀點是錯誤的，所以本題選擇B答案。、
考點：本題考查怎樣克服自卑心理。
26.×
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道每個人身上都擁有潛能，只是有的人沒有發(fā)掘而已，所以，生活中只有少數(shù)人才擁有潛 能的說法是錯誤的。
考點：本題考查正確認識人的潛能
27.√
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，我們應(yīng)該正確認識和評價他人，要冷靜、客觀分析，既不能盲從，也不能忽視。所以是正確的。
考點：本題考查正確認識和評價他人。
28.×
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，作為學(xué)生，我們的根本任務(wù)是學(xué)習(xí) 。而不是爭取各門功課的成績都是優(yōu)秀。所以是錯誤的。
考點：本題考查作為學(xué)生的我們的根本任務(wù)。
29.×
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，任何事物都是不斷發(fā)展變化的，都不是一成不變的。我們身上的優(yōu)點和缺點也是隨著時間的推移而逐漸形成的，所以，不是一成不變的。所以是錯誤的。
考點：本題考查正確認識自己的優(yōu)點和缺點
30.×
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，我們要全面的認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，又要看到自己的缺點和不知，這樣才能不斷的進步，而不是回避自己存在的短處。所以是錯誤的。
考點：本題考查正確認識自己的方法。
31.B
【解析】
試題分析：“寸有所長，尺有所短。”是告訴我們?nèi)硕加虚L處和短處。我們要發(fā)揚優(yōu)點和長處，挖掘自身的潛能，克服自身的短處，完善自己，而不是忽略缺點和短處。
考點：全面客觀的看待自己
32.對
【解析】
試題分析：“吾日三省吾身”，是指每日多次自覺地檢查自己，所以這是通過自我觀察的方法來認識評價自己，也是對自己負責(zé)的一種體現(xiàn)。所以題干是正確 的。
考點：本題主要考查正確認識自己。
33.B
【解析】
試題分析：正確地認識和評價自己，是一個人心理成熟的標志之一。并不是人心理成熟的唯一標志，錯在唯一一詞。人心理成熟的標志還有對社會對他人負責(zé)任，情緒表達漸趨成熟獨立等等。
考點：本題考查正確認識自己的意義。
34.B
【解析】
試題分析：為提高自信心，在平時的學(xué)習(xí)、工作和生活中，要善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，多創(chuàng)造成功的記錄，長自己的志氣，前半句說法是正確的。我們要揚長避短，改正缺點并完善自己，是為了提高自信，并不是為了避免給他人增強自信。后半句說法錯誤。
考點：本題考查如何增強自信心。
35.√
【解析】
試題分析：當(dāng)個人對自己的能力、品質(zhì)評價過低時，就會產(chǎn)生自卑感。自卑的人沒有正確認識自己，看不到自己的優(yōu)點，所以會產(chǎn)生消極情感，缺乏動力，最終遠離成功，所以這句話是正確的。
考點：本題考查遠離自卑。
36.(1)經(jīng)常給予自己積極的暗示。經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助 我們發(fā)掘潛能。
(2)在心中設(shè)立更好的自我形象。在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能激勵自己的斗 志，有利于釋放自己的潛能。
(3)通過實踐，激發(fā)潛能。只有在實踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對教材知識的考查。根據(jù)教材知識，從經(jīng)常給予自己積極的暗示;在心中樹立更好的自我形象;通過實踐，激發(fā)潛能等三個角度回答。
考點：怎樣發(fā)掘自己的潛能
37.認識和評價自己的科學(xué)方法，常用的有：自 我觀察、自我反省、相互比較、咨詢他人、科學(xué)鑒定等。
【解析】
試題分析：此題考查的是如何正確認識自己的方法。正確認識自己不僅首先要全面客觀的，實事求是的看待自己;其次要用發(fā)展的眼光看待自己;再次還要知道自我認識的途徑和方法：認識和評價自己的科學(xué)方法，常用的有：自我觀察、自我反省、相互比較、咨詢他人、科學(xué)鑒定等。
考點：認識和評價自己的科學(xué)方法
38.
這個觀點是片面的，正確認識和評價自己需要實事求是的態(tài)度，因為它是正確認識和評價自己的關(guān)鍵，正確認識和評價自己，努力發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛能，要掌握科學(xué)的評價方法。
【解析】
試題分析：對觀點的評析先回答正確還是錯誤，然后再說明原因，如果這句話既有正確的成分，又有錯誤的成分，就回答是片面的。只要有實事求是的自我評價態(tài)度就能正確評價自己是片面的，正確認識和評價自己需要實事求是的態(tài)度，同時還要努力發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛能，要掌握科學(xué)的評價方法，所以根據(jù)知識點“怎樣正確認識和評價自己”回答。
考點：本題考查全面認識自己。
看過中考政治正確認識自己二輪復(fù)習(xí)題的還看了：