人教版語文九上第23課隆中對

　　初三語文的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要多花時間和功夫，一點一滴積累，牢固掌握所學(xué)的知識點，讓自己不斷進步，語文成績更上一個臺階。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初三語文課文的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，供大家學(xué)習(xí)參考。抽時間溫習(xí)鞏固，語文成績一定會不斷提升。

　　《隆中對》課文原文及譯文

　　亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身高八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎?”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”

　　由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，*臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天大，而智太短淺，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出?”

　　亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理;天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”

　　先主曰：“善!”于是與亮情好日密。

　　關(guān)羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言。”羽、飛乃止。

　譯文

　　諸葛亮親自耕種田地，喜愛吟唱《梁父吟》。他身高八尺，常常把自己與管仲、樂毅相比，當(dāng)時的人沒有誰承認(rèn)這一點。只有博陵崔州平，穎川的徐庶徐元直跟他交情很好，說是確實這樣。

　　當(dāng)時劉備駐軍在新野。徐庶拜見劉備，劉備很器重他，徐庶對劉備說：“諸葛孔明，是臥龍啊，將軍可愿意見他嗎?”劉備說：“您和他一起來吧。”徐庶說：“這個人只能到他那里去拜訪，不能委屈他，召他上門來，您應(yīng)當(dāng)屈身去拜訪他。”

　　于是劉備就去拜訪諸葛亮，共去了三次，才見到。劉備于是叫旁邊的人避開，說：“漢朝的天下崩潰，*臣竊取了政權(quán)，皇上逃難出奔。我沒有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸張大義，但是自己的智謀淺短、辦法很少，終于因此失敗，造成今天這個局面。但是我的志向還沒有罷休，您說該采取怎樣的計策呢?”

　　諸葛亮回答道：“自董卓篡權(quán)以來，各地豪杰紛紛起兵，占據(jù)幾個州郡的數(shù)不勝數(shù)。曹操與袁紹相比，名聲小，兵力少，但是曹操能夠戰(zhàn)勝袁紹，從弱小變?yōu)閺姶?，不僅是時機好，而且也是人的謀劃得當(dāng)?，F(xiàn)在曹操已擁有百萬大軍，挾制皇帝來號令諸侯，這的確不能與他較量。孫權(quán)占據(jù)江東，已經(jīng)歷了三代，地勢險要，民眾歸附，有才能的人被他重用，孫權(quán)這方面可以以他為外援，而不可謀取他。荊州的北面控制漢、沔二水，一直到南海的物資都能得到，東面連接吳郡和會稽郡，西邊連通巴、蜀二郡，這是兵家必爭的地方，但是他的主人劉表不能守住，這地方大概是老天用來資助將軍的，將軍難道沒有占領(lǐng)的意思嗎?益州有險要的關(guān)塞，有廣闊肥沃的土地，是自然條件優(yōu)越，物產(chǎn)豐饒，形勢險固的地方，漢高祖憑著這個地方而成就帝王業(yè)績的。益州牧劉玲昏庸懦弱，張魯在北面占據(jù)漢中，人民興旺富裕、國家強盛，但他不知道愛惜人民。有智謀才能的人都想得到賢明的君主。將軍您既然是漢朝皇帝的后代，威信和義氣聞名于天下，廣泛地羅致英雄，想得到賢能的人如同口渴一般，如果占據(jù)了荊州、益州，憑借兩州險要的地勢，西面和各族和好，南面安撫各族，對外跟孫權(quán)結(jié)成聯(lián)盟，對內(nèi)改善國家政治;天下形勢如果發(fā)生了變化，就派一名上等的將軍率領(lǐng)荊州的軍隊向南陽、洛陽進軍，將軍您親自率領(lǐng)益州的軍隊出擊秦川，老百姓誰敢不用竹籃盛著飯食，用壺裝著酒來歡迎您呢?如果真的做到這樣，那么漢朝的政權(quán)就可以復(fù)興了。”

　　劉備說：“好!”從此同諸葛亮的情誼一天天地深厚了。

　　關(guān)羽、張飛等人不高興了，劉備勸解他們說：“我有了孔明，就像魚得到水一樣。希望你們不要再說什么了。”關(guān)羽、張飛才平靜下來。

　　《隆中對》同步練習(xí)

　　一、積累與運用

　　1.給加點字注音。

　　隴畝( )遂詣亮( )( )

　　屏人( )度德量力( )

　　猖蹶( )( )挾天子( )

　　殆( )存恤( )

　　帝室之胄( )簞食壺漿( )

　　2.解釋下列加點詞語。

　　(1)隆中對________________(2)莫之許________________

　　(3)可就見________________(4)枉駕顧之________________

　　(5)因屏人________________(6)遂用猖蹶________________

　　(7)挾天子________________(8)利盡南海________________

　　3.下列句中沒有通假字的一項是( )

　　A.非惟天時，抑亦人謀也

　　B.欲信大義于天下

　　C.故不錯意也

　　D.自董卓已來

　　4.下列句中加點詞語用法不同的一項是( )

　　A.于是與亮情好日密

　　B.外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理

　　C.簞食壺漿

　　D.山行六七里

　　5.《隆中對》節(jié)選自我國一部紀(jì)傳體分國史《________》，作者是________(朝代)________家________(人名)。本書記載了________、________、________三國的歷史。

　　6.下列故事不是《三國演義》中的一項是( )

　　A.三氣周瑜B.三顧茅廬

　　C.三打白骨精D.桃園三結(jié)義

　　7.寫出三個包含“善”的成語。

　?、賍_______________ ②________________ ③________________

　　二、課內(nèi)閱讀

　　亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理;天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”

　　8.下面各組句子中加點的詞的意義和用法相同的一項是( )

　　A.以弱為強者B.曹操比于袁紹

　　賢能為之用信義著于四海

　　C.此用武之國D.則命一上將將荊州之軍以向宛、洛

　　高祖因之以成帝業(yè)百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎

　　9.解釋下列句中加點的詞。

　　(1)此誠不可與爭鋒爭鋒：

　　(2)此殆天所以資將軍資：

　　(3)民殷國富而不知存恤殷：

　　(4)總攬英雄攬：

　　10.諸葛亮在隆中對策中是如何“三分天下”的?請根據(jù)文段內(nèi)容簡要概括。

　　參考答案

　　1.lǒnɡ suì yì bǐnɡ duó chānɡ jué xié dài xù zhòu dān

　　2.(1)回答、應(yīng)對(2)承認(rèn)、同意(3)接近、趨向(4)拜訪

　　(5)命人退避(6)失敗(7)挾持、控制(8)物資

　　3.A 4.C其他幾項均為名詞作狀語

　　5.《三國志》 西晉 史學(xué) 陳壽 魏 蜀 吳

　　6.C 7.多愁善感 獨善其身 工欲善其事，必先利其器 8.D

　　9.(1)爭強、爭勝(2)資助、給予(3)興旺富裕(4)招致、羅致

　　10.對曹操“不可與爭鋒”;對孫權(quán)“可以為援而不可圖”;勸劉備先取荊、益二州，等待機會，然后進取中原。