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九年級期末語文試卷

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  加強試卷的練習(xí),會讓你在考試中更加的得心應(yīng)手。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的九年級期末語文試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。

  九年級期末語文試卷:

  一、基礎(chǔ)整合(24分)

  1.選出加點詞語讀音有誤的一項是( )(2分)

  A.浣妝(huàn) 悲天憫人(mǐn)  噙住淚水(qín)

  B.秈米(xiān) 砭骨(biǎn)   舉世矚目(zhǔ)

  C.安謐(mì)    淘汰(tài) 瀟灑(xiāo)

  D.拈輕怕重(niān)  擎天(qíng) 熱忱(chén)

  2.下列詞語中書寫全部正確的一項是( )(2分)

  A.軒榭 烽煙 破斧沉舟 墨守陳規(guī)

  B.風(fēng)靡 抉擇 再接再勵 獨出新裁

  C.炫麗 對峙 見風(fēng)駛舵 油然而生

  D.喧鬧 蠱惑 含辛茹苦 走投無路

  3.下面句子中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)

  A.媽媽語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處,列舉了許多同學(xué)因此而荒廢學(xué)業(yè)的例子。

  B.神舟發(fā)射基地的廣大官兵,個個身懷絕技,卻因工作機密的性質(zhì)而鮮為人知。

  C.第一位參加航天飛行的“平民”——37歲的教師克里斯塔•麥考利夫,雖然沒有實現(xiàn)上兩次“太空課”的愿望,卻以自己探索太空的勇氣,為全世界上了驚心動魄的一課。

  D.我再三向他解釋事情的原委,可他就是不聽,真是不言而喻。

  4.為了使下面的這段話簡明、連貫,應(yīng)做的修改的一項是( )(2分)

 ?、佥喆诤I虾叫?,需要燈塔指明方向,不然就可能擱淺或觸礁沉沒。②航海史上這樣的事故出的太多了,舉不勝舉。③這類慘劇給人類帶來了生命財產(chǎn)的巨大損失,同時也給人以深刻的教訓(xùn)。④在人生的道路上又何嘗不是如此。⑤要有所作為就要有正確的人生觀作指導(dǎo),否則,就會庸庸碌碌,虛度時光,甚至誤入歧途。

  A.刪去②句 B.刪去②③句 C.刪去③句 D.刪去②④句

  5.下面語段的空白處,應(yīng)依次填入的一組句子是( )(2分)

  不是所有的笑容都表達喜悅,____;不是所有的喝彩都表達贊頌,____;不是所有的順從都表達虔敬,____;不是所有的順利都表達成功,____。

 ?、倬拖癫皇撬械姆磳Χ急磉_憎惡 ②就像不是所有的眼淚都表達悲痛

 ?、劬拖癫皇撬械某聊急磉_否定 ④就像不是所有的挫折都表達不幸

  A.②③①④ B.①③②④ C.③②①④ D.④③①②

  6.下列說法正確的一項是( )(2分)

  A.對帝王的敬稱有:萬歲、圣上、天子、陛下、朕、寡人。

  B.“挫折與磨難面前,你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士?”此句的標點符號使用全部正確。

  C.“我覺得我們的戰(zhàn)士太偉大了。”這個句子的主干是“戰(zhàn)士偉大。”

  D.網(wǎng)絡(luò)上流行的一些詞語,比如“奇葩”指某人(或某事物)十分離奇,個性十足,常人不能理解;“土豪”一詞現(xiàn)在通常指有錢并加以炫耀的人。

  7.詩詞默寫填空。(每小題2分,共10分)

 ?、啪G樹村邊合,___________ 。

 ?、?___________,銅雀春深鎖二喬。

 ?、沁\用修辭,能使詩句靈動、表意雋永。“忽如一夜春風(fēng)來,___。”巧用比喻,為寒冷的邊塞增添了無限春意;“烽火連三月,_______”,運用夸張,表達了杜甫對家人的強烈思念;“落紅不是無情物,______________”,運用擬人,使落花有情,表現(xiàn)了它無私奉獻的精神。

 ?、仍凇睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》一詩中表現(xiàn)詩人推己及人的博大胸懷的詩句是 _________________________________ 。

 ?、刹懿?ldquo;烈士暮年,壯心不已”,蘇軾在他的詞《浣溪沙》也有類似情感的抒發(fā)是________。

  二、閱讀理解(46分)

  (一)浣溪沙(6分)

  山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥,瀟瀟暮雨子規(guī)啼。

  誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。

  1.這首詞表現(xiàn)出蘇軾的 的態(tài)度和 的性格。(4分)

  2.下面對詞的賞析有誤的一項是( )(2分)

  A.小序交待了作詞背景。全詞情、景、理交融。

  B.詞的上闋寫景,描繪了三幅畫,前兩幅畫面清新優(yōu)美,淡雅寧靜,寫啼叫聲突出了畫面的熱鬧。

  C.下闋抒情,恬靜優(yōu)美的自然景色和作者積極樂觀的生活態(tài)度,相互映襯。

  D.上闋寫景為下闋議論抒情作鋪墊。

  (二)曹劌論戰(zhàn)(14分)

  十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:

  “肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未徧,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情。”對曰:“忠之屬也??梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”

  公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣”。遂逐齊師。

  既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”

  1.《曹劌論戰(zhàn)》選自《 》,傳說是春秋時期的左丘明所編?!恫軇フ搼?zhàn)》敘述了中國歷史上以弱勝強的著名戰(zhàn)例: (2分)

  2.談?wù)?ldquo;肉食者鄙,未能遠謀”一句在全文中的作用。(4分)

  3.下列加點詞語意思相同的一項是( )(2分)

  A.犧牲玉帛/為國犧牲 B.故克之/公問其故

  C.又何間焉/親密無間 D.何以戰(zhàn)/可以一戰(zhàn)

  4.翻譯 (6分)

 ?、判〈笾z,雖不能察,必以情。

 ?、品虼髧?,難測也,懼有伏焉。

  (三)不容忽視的“鎘大米”(12分)

  人們總是在食品安全中學(xué)習(xí)化學(xué)知識,兩年前“10%大米鎘超標”的新聞讓人們空前關(guān)注起“鎘”。而最近“廣州超過4成大米鎘超標”的報道,在“ 談食色變”的今天,更讓公眾群情激憤。

  “鎘”究竟為何物?鎘是一種重金屬元素,在冶金、塑料、電子等行業(yè)非常重要。它通常通過廢水排入溝渠河流,再通過灌溉污染農(nóng)作物,水稻是典型的“受害作物”。

  根據(jù)不同的攝取方式來衡量,鎘對人體健康有不同的影響。通過大米等食物攝取的,屬于“長期小劑量”。這種情況主要危害腎臟和骨骼。目前,國際衛(wèi)生組織對鎘的安全標準就是基于它對腎臟的危害程度建立的,上限是每周每公斤體重7微克。這相當(dāng)于一個60公斤的人,每天不超過60微克。

  這個安全標準包括所有的鎘來源,除了米飯,還有其他食物和飲水。對于大米,我國的安全標準是每公斤0.2毫克。但這只是一個“控制標準”,并不意味著高于這個值的大米才有害,而低于它的大米就“安全”。比如說,如果一個體重60公斤的人,每天吃500克鎘含量為每公斤0.15毫克的大米——這樣的大米是合格的,但也超過了國際衛(wèi)生組織的“安全線”。如果只吃200克含量為每公斤0.25毫克的——雖然它超標了,但是總攝入量還沒有超過“安全線”。此外,我們還要吃其他食物,還要喝水,其中也可能含有鎘。對于“鎘大米”產(chǎn)區(qū)的人來說,鎘的其他來源就更不能忽視。

  長期食用“鎘大米”或其他含鎘的東西,容易造成慢性鎘中毒。它的癥狀被命名為“痛痛病”,日本在幾十年前就注意到了它的存在。在日本的“鎘大米”地區(qū),統(tǒng)計了近兩萬名成人,出現(xiàn)了近二百病例和一百多“疑似”病例,以老年女性為主。目前,中國還沒有詳細的病例統(tǒng)計。根據(jù)目前的研究,痛痛病主要是由鎘對腎臟和骨骼的破壞造成的。鎘會在腎臟中累積,最后導(dǎo)致腎衰竭,也會導(dǎo)致骨軟化和骨質(zhì)疏松。長期接觸劑量是國際衛(wèi)生組織安全線3倍以上的鎘還可能會導(dǎo)致消化道的障礙。在動物實驗中,這種劑量的鎘還顯示了對生殖和發(fā)育系統(tǒng)的影響;對人類是否有同樣影響,還沒有可靠依據(jù)。

  鎘中毒更大的麻煩在于它的長期性,即使停止食用高鎘大米,腎衰癥狀依然會持續(xù)。

  中國人主食米飯。“鎘大米”對國人的身體健康造成了很大的危害。根本的解決途徑還是治理工業(yè)污染,也迫切需要廣泛嚴格地檢測大米以及飲水中的鎘含量,并且及時公布與處理。對于消費者來說,保護自己的可行途徑是增加食譜的多樣化,減少對大米的依賴。此外,根據(jù)研究,鈣和維生素D缺乏的人群,對鎘過量也更加敏感。所以,保證自己的食譜中有充足的鈣和維生素D,可能有助于增強對鎘的抵抗力。

  1.本文主要從哪些方面對“鎘大米”進行了介紹?(3分)

  答:___________

  2.根據(jù)文章的介紹,請給“鎘大米”下定義。(2分)

  答:___________

  3.文章里加橫線句子中加點的詞語能去掉嗎?為什么?(3分)

  根據(jù)目前的研究,痛痛病主要是由鎘對腎臟和骨骼的破壞造成的。

  答:___________

  4.下列推論符合文章意思的一項是( )(2分)

  A.按照我國對大米的鎘含量標準,只要長期食用鎘含量低于控制標準線以下的大米,就不會造成鎘中毒。

  B.長期接觸劑量為國際衛(wèi)生組織安全線3倍以上的鎘不僅可能導(dǎo)致消化道障礙,還會對人的生殖和發(fā)育系統(tǒng)有危害。

  C.對中國消費者來說,預(yù)防 “鎘大米”危害的可行途徑有:要增加食譜的多樣化,減少對大米的依賴;保證食譜中有充足的鈣和維生素D。

  D.中國人主食大米,只要停止食用高鎘大米,腎衰癥、骨軟化和骨質(zhì)疏松癥都會消失。

  (四)積極面對無奈(14分)

 ?、偃松杏刑嗟臒o奈。劉翔為傷痛不能馳騁田壇而無奈,高考生為相差幾分不能跨進大學(xué)校門而無奈,子女為工作所累不能照顧年老的父母而無奈,貧窮的父母因“差錢”不能很好地培養(yǎng)孩子而無奈,老年人因體弱多病生活不能自理而無奈,殘疾人因天生的缺陷而無奈。在漫長的人生道路上,我們每一個人都會碰到數(shù)不清的無奈。

 ?、趯Υ松臒o奈,有兩種截然不同的態(tài)度。一種是消極的態(tài)度,由無奈而生怨氣,怨天怨地怨人,進而對生活失去信心,郁郁寡歡,在消沉中不能自拔;一種是積極的態(tài)度,創(chuàng)造條件克服困難,發(fā)揮主觀能動作用,化解矛盾,努力走出無奈的陰影。竊以為,兩種態(tài)度,往往會產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果:A面對無奈,消極沉淪,無奈就永遠是你人生道路上的絆腳石; B積極面對,才能在人生道路上邁開新步伐。正如馬克•吐溫所說:“人生在世,絕不能事事如意。反正,遇見了什么失望的事情,你也不必灰心喪氣。你應(yīng)當(dāng)下個決心,想法子爭回這口氣才對。”

 ?、凼澜绯壭√崆偌遗粮衲崮?,就是一個面對無奈永遠積極進取的人。在一般人看來,他可能是一個一生都倒霉透頂?shù)娜耍?歲時險些死于猩紅熱;4歲時一場麻疹,又讓他險些進了棺材;13歲時患上了嚴重的肺炎;46歲時突然長滿膿瘡,只好拔掉幾乎所有的牙齒;牙病初愈,又染上了嚴重的眼疾,幼小的兒子成了他的“拐杖”;50歲后,關(guān)節(jié)炎、腸道炎、喉癌等疾病不斷向他襲來,后來,他的聲帶也壞了,幾乎成了啞巴。58歲就吐血而亡??删褪沁@個經(jīng)常為身體不好感到無奈的人,憑著自己的刻苦努力,3歲學(xué)琴,8歲時就創(chuàng)作了第一首小提琴奏鳴曲,9歲入市立歌劇院的管弦樂團,11歲登臺演奏自己創(chuàng)作的《變奏曲》,一舉成功。他把苦難與成才這兩項生活的饋贈,用自己的琴弦演奏到了極致。巴爾扎克說:“不幸,是天才的進身之階;信徒的洗禮之水;能人的無價之寶;弱者的無底之淵。”而培根則認為:“順境中的好運,為人們所希冀;逆境中的好運,則為人們所驚奇。”帕格尼尼是不幸的,上帝給了他一個糟糕的身體,讓他經(jīng)常處于無奈之中;然帕格尼尼又是幸運的。因為正是生活的苦難,成就了這位天才。他沒有在苦難面前低頭,在無奈之中徘徊,而是用自己頑強的毅力去戰(zhàn)勝它,使自己從苦難者成為一個音樂的天才。

 ?、墁F(xiàn)代社會,競爭日趨激烈。許多人因為下崗、上當(dāng)受騙、經(jīng)商失敗、親人遭受不幸等陷入人生的低谷,感受到生命的種種無奈,有的人因此而患上了憂郁癥,甚至產(chǎn)生輕生的念頭。其實,當(dāng)你將一切歸零,給自己時間,給自己空間,重新認識世界,就會感到,原來生活沒有自己想象的那樣糟。一轉(zhuǎn)念,就是一個全新的生命。

  ⑤朋友,如果你此時因傷痛而暫時折斷了飛翔的翅膀,像帕格尼尼那樣為生病而經(jīng)受苦難,或者碰到種種不如意甚至無奈的事情,那么,請記住:“不幸是一所最好的大學(xué)。”只有戰(zhàn)勝不幸,從不幸中走出來的人,才是真正的強者。

  1.本文的中心論點是___________(2分)

  2.本文第②段中A和B兩句能否交換位置,為什么?(3分)

  答:___________

  3.選文第③段運用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

  答:___________

  4.請從以下備選人物中任選一個,結(jié)合他(她)的事例,完成下面的句子,使其成為本文的事實論據(jù)。(4分)

  示例:韓愈面對不被重用的無奈,憑著堅毅和豁達成為一代文壇的領(lǐng)袖。

  面對___________的無奈,___________。

  備選人物: 袁隆平 貝多芬 海倫•凱勒 霍金

  5.下列各項中對選文內(nèi)容表述有誤的一項是( )(2分)

  A.人們面對人生的許多無奈,有積極和消極兩種態(tài)度。

  B.在人生路上,“無奈”是絆腳石還是墊腳石,取決于你的主觀抉擇。

  C.培根的話告訴我們,處于無奈中的人是不可能取得成功的。

  D.當(dāng)我們感受到人生的種種無奈時,可以試著將一切歸零,重新認識世界。

  三、寫作實踐(50分)

  中學(xué)生富于幻想,易動感情。在同學(xué)們的心靈深處一定會不斷地萌發(fā)出許許多多的“渴望”,如渴望得到父母師長的理解,渴望有位好友,渴望獲得成功,甚至渴望得到一條漂亮的裙子,一本好書等。請以“渴望”為話題,寫一篇文章。

  要求:①題目自擬。②600字以上。 ③詩歌除外,文體不限。④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

  以上就是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的九年級期末語文試卷全部內(nèi)容,希望對你有所幫助。

九年級期末語文試卷

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