2019年中考語文文學常識簡介：名著考點及成語俗語解析

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　　2019中考語文必備成語俗語及解釋

　　1。 安然無恙：恙：疾病，災禍。很平安，沒有災禍、疾病之類憂愁事。形容平安無事，沒有受到損害。

　　2。 拔苗助長： 把苗拔起，幫助它長高。比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。

　　3。 跋山涉水：跋山：翻山越嶺。涉水：徒步過水。形容走遠路的艱苦。

　　4。 百看不厭：厭：厭倦?？春芏啾橐膊粫械絽捑?。形容詩文或物景非常好，不論看多少遍也不感到厭倦。

　　5。 班門弄斧：班：魯班，古代巧匠。在魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領。

　　6。 搬弄是非：搬弄：挑拔。把別人的話傳來傳去，有意從中挑撥是非。

　　7。 變本加厲：本：原來。厲：猛烈。指比原來更加發(fā)展?，F(xiàn)多形容比原來的情況更嚴重。多含貶義。

　　8。 變幻莫測：變化很多，令人無法捉摸。

　　9。 別具匠心：匠心：巧妙的心思。具有與眾不同的巧妙構思。

　　10。 不恥下問：不恥：不認為恥辱。不把向學問或職位比自己低的人請教看成恥辱。

　　11。 不可救藥：藥：用藥治療。病已重到無法用藥醫(yī)治的程度。比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步。

　　12。 不可思議：形容事物無法想象或難以理解。

　　13。 不期而遇：期：約定時間。沒有約定而遇見。指意外碰見。

　　14。 不屈不撓：屈：屈服;撓：彎曲。指在困難或惡勢力前不屈服、不低頭。

　　15。 不速之客：速：邀請。指沒有邀請而自來的客人。

　　16。 不屑置辯：屑：認為值得;置辯：辯論，申辯。認為不值得辯論。

　　17。 不言而喻：言：解釋，說明。喻：明白，知道。不用說話就能明白。形容道理很明顯。不用說就能明白。

　　18。 不約而同：約：相約。沒有商量，彼此的看法或行動卻一致。

　　19。 不折不扣：一點不打折扣。表示完全、十足的意思。

　　20。 層巒疊嶂：重疊的山峰。巒：連著的山。嶂：直立像屏障的山峰。

　　21。 暢所欲言：暢：盡情，痛快。暢快地把要說的話都說出來。

　　22。 車水馬龍：車絡繹不絕，有如流水;馬首尾相接，好像游龍。形容來往車馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。

　　23。 稱心如意：稱：符合。形容心滿意足，事情的發(fā)展完全符合心意。

　　24。 承前啟后：承：承接;啟：開創(chuàng)。承接前面的，開創(chuàng)后來的。指繼承前人事業(yè)，為后人開辟道路。

　　25。 懲惡揚善：懲戒惡行，顯揚善舉。指懲罰有惡行的人，發(fā)揚善良的精神。

　　26。 觸景生情：觸：看到。因看到眼前的景物而產(chǎn)生某種感情。

　　27。 觸類旁通：觸類：接觸某一方面的事物;旁通：相互貫通。掌握了某一事物的知識或規(guī)律，進而推知同類事物的知識或規(guī)律。

　　28。 唇亡齒寒：嘴唇?jīng)]有了，牙齒就會感到寒冷。比喻關系密切，利害相關。

　　29。 春華秋實：華：同“花。”春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果關系。 多喻因學識淵博，而明于修身律己，品行高潔。

　　30。 當之無愧：無愧：毫無愧色。當?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽，無須感到慚愧。

　　31。 道聽途說：道、途：路。路上聽來的、路上傳播的話。泛指沒有根據(jù)的傳聞。

　　32。 得隴望蜀：已經(jīng)取得隴右，還想攻取西蜀。比喻貪得無厭。

　　33。 滴水穿石：水不斷下滴，可以滴穿石頭。比喻只要有恒心，不斷努力，事情一定成功。

　　34。 斷壁殘垣：垣：墻壁。倒塌了的墻壁。形容殘破的景象。

　　35。 風調雨順：調：調和;順：和諧。風雨及時適宜。形容風雨適合農時。

　　36。 峰回路轉：峰巒重疊環(huán)繞，山路蜿蜒曲折。形容山水名勝路徑曲折復雜。

　　37。 赴湯蹈火：赴：去往;湯：熱水;蹈：踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艱險，奮勇向前。

　　38。 高屋建瓴：建：倒水，潑水;瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏。也指對事物分析全面透徹。

　　39。 高瞻遠矚：瞻：視，望;矚：注視。站得高，看得遠。比喻眼光遠大。

　　40。 剛正不阿：剛：剛直，剛強;直：正直;阿：逢迎。剛強正直，不徇私逢迎。形容能堅持原則，不曲從權勢。

　　41。 各得其所：所：處所，位置。原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當?shù)奈恢没虬才拧?/p>

　　42。 各行其是：行：做;是：對的。按照各自認為對的去做。比喻各搞一套。

　　43。 根深蒂固：蒂：指瓜、果、莖、枝相連處。比喻基礎深厚，不容易動搖。

　　44。 功虧一簣：虧：欠缺;簣：盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一點沒能完成。

　　45。 駭人聽聞：駭：震驚。使人聽了非常吃驚、害怕。

　　46。 厚此薄彼：重視或優(yōu)待一方，輕視或怠慢另一方。比喻對兩方面的待遇不同。

　　47。 煥然一新：煥然：形容有光彩。形容出現(xiàn)嶄新的面貌，顯得很光彩。

　　48。 豁然開朗：豁然：開闊明亮的樣子。①形容由狹窄昏暗一下子變?yōu)殚_闊明亮。②形容一下子悟出道理來。

　　49。 雞犬相聞：指人煙稠密。

　　50。 記憶猶新：猶：仍然。對過去的事情記得很清楚，就像剛剛發(fā)生的一樣。

　　51。 家喻戶曉：喻：明白。曉：知曉。指人人都知道。

　　52。 堅定不移：移：動搖。形容立場、意志、主張等非常堅定，毫不動搖。

　　53。 見異思遷：遷：變動。看見另一個事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。

　　54。 今非昔比：昔：過去。現(xiàn)在不是往日所能比得上的。形容現(xiàn)在比過去有很大的變化。

　　55。 斤斤計較：斤斤：明察細微。在瑣碎、細微的事情上過分計較。

　　56。 津津有味：津津：興味很濃的樣子。形容很有滋味或趣味濃厚。

　　57。 驚濤駭浪：濤：大波浪;駭：使驚怕。洶涌嚇人的浪濤。比喻險惡的環(huán)境、遭遇或艱難的考驗。

　　58。 精打細算：在使用人力、財物上仔細計算，籌劃，不使浪費。

　　59。 精雕細刻：精心細致地雕刻。多指創(chuàng)造藝術品時一絲不茍、盡心竭力的態(tài)度。也比喻工作耐心細致。

　　60。 井然有序：井然：整齊不亂的樣子。序：次序。整整齊齊，次序分明，條理清楚。

　　61。 迥然不同：迥然：差得遠。形容相差得遠，完全不同

　　62。 居高臨下：臨：從高處俯視。處在高處，俯視下方。形容處于有利地位。

　　63。 舉世聞名：舉：全。全世界都知道。形容非常著名。

　　64。 舉一反三：反：類推。指從一件事情類推，可以知道其他許多同類的事情。形容善于學習，能夠由此及彼。

　　65。 可歌可泣：可：值得。泣：不出聲的哭。值得歌頌贊美，使人感動流淚。形容事跡英勇悲壯，令人非常感動。

　　66。 刻舟求劍：比喻拘泥固執(zhí)，不知變通。

　　67。 扣人心弦：扣：敲擊。指文學作品或表演等富有感染力，激動人心。

　　68。 苦口：反復規(guī)勸;婆心：仁慈的心腸。形容懷著好心再三懇切勸告，多形容‘’勸‘’，經(jīng)常跟勸告、勸誡等詞搭配使用。

　　69。 膾炙人口：膾：切得很細的肉。炙：烤熟的肉。美味的東西人人愛吃。比喻優(yōu)美的詩文或美好的事物，人人贊美和傳誦。

　　70。 濫竽充數(shù)：濫：與真實不符，失實的，假的。竽：一種簧管樂器。充數(shù)：湊數(shù)。不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。

　　71。 理直氣壯：直：正確、合理;氣壯：氣勢盛。理由正確充分，說話氣勢就盛。

　　72。 力挽狂瀾：比喻盡力挽回危險的局勢。

　　73。 歷歷在目：歷歷：清楚。遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。、

　　74。 兩全其美：指做一件事顧全到雙方，使兩方面都得到好處。

　　75。 流連忘返：流連：依戀而不忍離開。指沉迷于游樂而忘了回去。也泛指留戀而舍不得離去。

　　76。 流離失所：所：指安身的處所。無處安身，到處流浪。

　　77。 絡繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。

　　78。 落英繽紛：形容落花紛紛飄落的美麗情景。

　　79。 滿載而歸：載：裝載。裝得滿滿的回來。比喻收獲很大。

　　80。 買櫝還珠：買下木匣，退還了珍珠。 比喻沒有眼光，取舍不當。

　　81。 漫不經(jīng)心：漫：隨便。隨隨便便，不放在心上。

　　82。 茅塞頓開：茅塞：喻人思路閉塞;頓：立刻。原來心里好象有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了。形容思想忽然開竅，立刻明白了某個道理。

　　83。 毛遂自薦：比喻自告奮勇，自己推薦自己擔任某項工作。

　　84。 門庭若市：若：像。門前和院子里人很多，像市場一樣。形容來的人很多，非常熱鬧。

　　85。 明察秋毫： 明：眼力，視力;察：看清，觀察;明察：看清;秋毫：指秋天鳥獸身上新長的細毛，后用來比喻最細微的事物。原形容人目光敏銳，任何細小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。

　　86。 名列前茅：比喻名次列在前面。

　　87。 名正言順：名正：名義或名分正當。言順：道理講得通。指名分正當，說話順理成章。后多指說話做事理由正當而充分。

　　88。 莫名其妙：名：說出。無法用言語說出其中的奧妙。指出某件事情很奇怪，讓人無法理解。

　　89。 漠不關心：漠：冷淡。態(tài)度冷淡，毫不關心。

　　90。 默默無聞：默默：沒有聲息;聞：出名。指無聲無息，無人知曉。

　　91。 難以置信：不容易相信。

　　92。 迫不得已：被逼得沒有辦法，不得不這樣。

　　93。 破釜沉舟：釜，鍋。比喻不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底。

　　94。 其樂無窮：其中的樂趣沒有窮盡。

　　95。 杞人憂天：成語本意指杞國有個人怕天塌下來，常比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔心

　　96。 氣沖霄漢：霄漢，云霄和天河，泛指天空;形容魄力非常大，有大無畏的精神和氣節(jié)。

　　97。 恰如其分：指辦事或說話正合分寸。

　　98。 千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣。

　　99。 牽強附會：把本來沒有某種意義的事物硬說成有某種意義。也指把不相關聯(lián)的事物牽拉在一起，混為一談。

　　100。 前車之鑒：鑒：銅鏡，引申為教訓。前面翻車的教訓。比喻把前人或以前的失敗作為借鑒。

　　101。 百尺竿頭，更進一步：不要滿足已有的成績，還需繼續(xù)努力，不斷前進。

　　102。 不入虎穴，焉得虎子：比喻不親歷險境就不能獲得成功。

　　103。 尺有所短，寸有所長：比喻各有長處短處，彼此都有可取之處。

　　104。 當局者迷，旁觀者清：比喻當事人直接涉及到利害得失，考慮反而不全面;不及旁觀的人看得清楚。

　　105。 獨木不成林：比喻個人力量有限，辦不成大事。

　　106。 前事不忘，后事之師：記取從前的經(jīng)驗教訓中，作為以后工作的借鑒。

　　107。 十年樹木，百年樹人：比喻培養(yǎng)人才過程很不容易，也比喻培養(yǎng)人才是長久之計。

　　108。 書到用時方恨少：比喻等到真正用到知識的時候才后悔自己讀的書太少了。

　　109。 一方水土養(yǎng)一方人：比喻一定的環(huán)境造就一定的人才。不同地域人的由于環(huán)境生存方式等不同，文化性格特征也不同。

　　110。 玉不琢不成器：比喻人如果不經(jīng)歷磨難，就難以成材。

　　下

　　1。巧妙絕倫：巧妙：(方法或技術)靈巧高明，超乎尋常的;絕倫：獨一無二;沒有可以相比的。精巧奇妙到了極點，在同類物體中沒有能與之相比的。

　　2。輕而易舉：形容事情容易做，不費力氣。

　　3。情不自禁：禁：抑制。形容抑制不住自己的感情。

　　4。情投意合：投：相合。形容雙方思想感情融洽，合得來。

　　5。全神貫注：貫注：集中。全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。

　　6。人聲鼎沸：鼎：古代煮食的器物，有三足兩耳。沸：沸騰。人聲嘈雜，就像水在鼎里沸騰一樣。

　　7。忍俊不禁：忍?。汉?不禁：無法控制自己。指忍不住要發(fā)笑。

　　8。任勞任怨：任：擔當。做事情不怕辛勞，不怕別人埋怨。

　　9。銳不可當：銳：鋒利。當：抵擋。形容勇往直前的氣勢，不可抵擋。

　　10。 三顧茅廬：顧：拜訪;茅廬：草屋。原為漢末劉備訪諸葛亮的故事。比喻真心誠意，一再邀請。

　　11。 賞心悅目：賞心：心情歡愉。悅目：看了舒服。形容因欣賞美好的景物、詩文等而心情舒暢。

　　12。 舍生取義：舍：放棄。生：生命。?。呵笕?。義：正義。泛指為維護正義而犧牲生命。

　　13。 身臨其境：臨：到;境：地方。親自到了那個地方。

　　14。 深惡痛疾：惡：厭惡;疾：恨。指對某人或某事物極端厭惡痛恨。

　　15。 聲色俱厲：說話時聲音和臉色都很嚴厲。

　　16。 失魂落魄：形容心神不寧，行動失去常態(tài)。

　　17。 詩情畫意：指自然景色像詩畫中的境界一樣美。

　　18。 世外桃源：指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。也指脫離現(xiàn)實的美好世界。

　　19。 勢不兩立：立：存在。指敵對的雙方不能同時存在。比喻矛盾不可調和。

　　20。 守株待兔：比喻不想努力，而希望獲得成功的僥幸心理。

　　21。 首屈一指：首：首先。屈：彎曲。扳指頭計算，首先彎下大拇指。表示第一，最好的。

　　22。 首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災難。

　　23。 水落石出：水落下去，水底的石頭就露出來。比喻事情的真相完全顯露出來。

　　24。 水乳交融：交融：融合在一起。象水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或結合十分緊密。

　　25。 水漲船高：水位升高，船身也隨之浮起。比喻事物隨其所憑借的事物增高而相應的提高。

　　26。 四面楚歌：比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。

　　27。 素不相識：素：平素，向來。向來不認識。

　　28。 隨波逐流：逐：隨著。隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩。比喻沒有堅定的立場，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走。

　　29。 隨聲附和：隨：跟著。形容沒有主見，別人怎么說，自己也跟著怎么說。

　　30。 談笑風生：形容說話時又說又笑，興致勃勃而有風趣。

　　31。 嘆為觀止：嘆：贊賞;觀止：看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點。

　　32。 甜言蜜語：象蜜糖一樣甜的話。比喻為了騙人而說得動聽的話。

　　33。 推陳出新：泛指一切事物的除舊更新。多指對舊事物去其漕粕，取其精華，使其以新的面貌出來。

　　34。 完璧歸趙：璧：寶玉。本指藺相如將和氏璧完好地從秦送回趙國。后比喻把原物完好地歸還本人。

　　35。 萬簌俱寂：萬籟：自然界中萬物發(fā)出的各種聲響;寂：靜。形容周圍環(huán)境非常安靜，一點兒聲響都沒有。

　　36。 亡羊補牢：羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。

　　37。 妄自菲?。和簺]有根據(jù)。菲?。狠p視。沒有根據(jù)地看輕自己，失去了自信。

　　38。 聞雞起舞：聽到雞叫就起來舞劍，后比喻有志報國的人及時奮起。

　　39。 唯利是圖：唯：只有;圖：圖謀。只要有利可圖，什么事都干。

　　40。 溫故知新：溫：復習。故：舊。溫習舊的知識，能夠得到新的體會或有新的發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)也常指吸收歷史經(jīng)驗，從而更好地認識現(xiàn)在。

　　41。 無邊無垠：垠：邊。形容范圍極為廣闊。

　　42。 無動于衷：衷：內心。心里一點兒也沒有觸動。

　　43。 無精打采：采：興致。形容精神不振，提不起勁頭。

　　44。 無緣無故：沒有一點原因。

　　45。 息息相關：息：呼吸時進出的氣。呼吸也相互關聯(lián)。形容彼此的關系非常密切。

　　46。 洗耳恭聽：洗干凈耳朵恭恭敬敬聽別人講話。形容誠心誠意地聽人講話的態(tài)度。

　　47。 喜不自勝：勝：能承受。喜歡得控制不了自己。形容非常高興。

　　48。 喜出望外：望：希望或意料。由于沒有想到的好事而非常高興。

　　49。 鮮為人知：鮮：少。很少有人知道。

　　50。 閑情逸致：逸：安閑;致：情趣。指毫無事務所累，悠閑的心情和安逸的興致。

　　51。 相得益彰：益：更加;彰：顯著。指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。

　　52。 相輔相成：輔：輔助。指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。

　　53。 相提并論：相提：相比，相互對照。并：齊。把不同的人或不同的事放在一起談論或看待。

　　54。 小心翼翼：翼翼：嚴肅謹慎。形容謹慎小心，一點不敢疏忽。

　　55。 心馳神往：往：向往。形容一心向往。

　　56。 心曠神怡：曠：開闊;怡：愉快。心境開闊，精神愉快。

　　57。 心平氣和：心情平靜，態(tài)度溫和。指不急躁，不生氣。

　　58。 心悅誠服：悅：愉快，高興;誠：確實。由衷地高興，真心地服氣。指誠心誠意地折服。

　　59。 欣喜若狂：欣喜：快樂;若：好像;狂：狂：發(fā)狂。歡樂得像發(fā)了狂。形容高興到了極點。

　　60。 星羅棋布：羅：羅列;布：分布。象天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多，分布很廣。

　　61。 胸有成竹：后比喻做事之前已經(jīng)有了成熟的打算。

　　62。 栩栩如生：栩栩：活潑生動的樣子。指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。

　　63。 軒然大波：軒然：波濤高高涌起的樣子。高高涌起的波濤。比喻大的糾紛或亂子。

　　64。 懸梁刺股：形容刻苦學習。股：大腿。梁：房頂上。

　　65。 鴉雀無聲：形容靜默之極。

　　66。 言簡意賅：賅：完備。言語不多，但意思包括無遺。形容說話、寫文章簡明扼要。

　　67。 眼花繚亂：繚亂：紛亂?？粗鴱碗s紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復雜，無法辨清。

　　68。 杳無消息：杳：無影無蹤。沒有一點兒音信。

　　69。 夜以繼日：以：用。晚上連著白天。形容加緊工作或學習。

　　70。 一籌莫展：籌：籌劃、計謀;展：施展。一點計策也施展不出，一點辦法也想不出來。

　　71。 一鼓作氣：一鼓：第一次擊鼓;作：振作;氣：勇氣。第一次擊鼓時士氣振奮。比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁，一口氣把工作做完。

　　72。 一勞永逸：逸：安逸。辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費力了。

　　73 依然如故：依然：仍舊;故：過去，從前。指人沒有什么長進，還是從前的老樣子。

　　74。 依山傍水：指地理位置靠近山嶺和水流。

　　75。 怡然自樂：怡然：喜悅的樣子。形容高興而滿足。

　　76、貽：遺留;貽笑：讓人笑話;大方：原指懂得大道理的人，后泛指見識廣博或有專長的人。指讓內行人笑話，含貶義。

　　77。 義不容辭：容：允許;辭：推托。道義上不允許推辭。

　　78、異曲同工：工：細致，巧妙;異：不同的。不同的曲調演得同樣好。指做法不相同而效果一樣好。

　　79。 異想天開：異：奇異;天開：根本沒有的事情。指想法很不切實際，非常奇怪。

　　80。 因地制宜：根據(jù)當?shù)氐木唧w情況，制定或采取適當?shù)拇胧﹣砀赡臣虑榛蛱幚硪恍┦?。因：根?jù);制：制定;宜：適宜的措施。

　　81、抑揚頓挫：抑：降低;揚：升高;頓：停頓;挫：轉折。指聲音的高低起伏和停頓轉折。

　　82。 飲水思源：喝水的時候要想到水的源頭。比喻不忘本。

　　83 油然而生：油然：自然而然地。指某種思想或感情自然而然地產(chǎn)生出來。

　　84。 與日俱增：與：跟。俱：一起。隨著時間一天天地增長。

　　85、語重心長：形容言辭懇切，有分量，情意深長，含有豐富情感。

　　86。 源遠流長：源頭很遠，水流很長。比喻歷史悠久。

　　87。 再接再厲：再：又一次。厲：同“礪”，磨快。引伸為努力。比喻繼續(xù)努力，再加一把勁。

　　88。 載歌載舞：邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。

　　89。 張燈結彩：張：陳設。懸掛燈籠，扎結彩帶。形容喜慶的場面。

　　90。 鄭重其事：形容說話做事時態(tài)度非常嚴肅認真。

　　91。 中流砥柱：中流：河流中央。就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。

　　92、專心致志：形容一心一意，集中精神，聚精會神，把心思全放在上面。

　　93。 壯志未酬：壯志：偉大的志向。酬：實現(xiàn)。偉大的志愿沒有實現(xiàn)。

　　94、追本溯源：本：根本;溯：探求。追究根本，探索源頭，比喻追尋事物產(chǎn)生的根源，也說追本窮源。

　　95。 諄諄教誨：諄諄：懇切、耐心的樣子。形容老師、長輩懇切、耐心地啟發(fā)教導。

　　96、自告奮勇：告：稱說，表示。主動要求承擔某項艱巨的任務。

　　97 自給自足：給：**。依靠自己的生產(chǎn)滿足自己的生活需要。

　　98。 自強不息：息：停息。自己努力向上，永遠不懈怠。

　　99。 走投無路：投：投奔。無路可走。比喻處境極端困難，找不到出路。

　　100。左顧右盼：顧、盼：看。向左右兩邊看。①形容洋洋自得的樣子。②形容遲疑不決的樣子。

　　101、冰凍三尺，非一日之寒：比喻一種情況的形成，是經(jīng)過長時間的積累、醞釀的。

　　102、吃一塹，長一智：塹：壕溝，比喻困難、挫折。受一次挫折，增長一分見識。

　　103、初生牛犢不怕虎：剛生下來的小牛不怕老虎。比喻青年人思想上很少顧慮，敢作敢為。

　　104、滴水之恩，當涌泉相報：受人一點小小的恩惠應當加倍(在行動上)報答。

　　105、磨刀不誤砍柴工：磨刀花費時間，但不耽誤砍柴。比喻事先充分做好準備，就能使工作加快。

　　106、曲不離口拳不離手：習武的人應該經(jīng)常練習，唱歌的人應該經(jīng)常唱。比喻只有勤學苦練，才能使功夫純熟。

　　107、世上無難事，只怕有心人：指只要肯下決心去做，任何困難都能克服。

　　108、行百里者半九十：走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈要認真對待。

　　109、一葉障目，不見泰山：障：遮。一片樹葉擋住了眼睛，連面前高大的泰山都看不見。比喻被局部現(xiàn)象所迷惑，看不到全局或整體。也比喻目光短淺。

　　110、眾人拾柴火焰高：指眾多人都往燃燒的火里添柴，火焰就必然很高。比喻人多力量大。

　　2019年中考語文文學常識簡介：名著考點

　　“大綱”強調初中生“要養(yǎng)成讀書看報的習慣”。 每學年閱讀兩三部名著，并有相應的讀書筆記。“新課標”要求學生課外閱讀總量達到260萬字以上，閱讀材料包括適合學生閱讀的各種圖書和報刊。為了強化名著閱讀，各地市已將名著閱讀列入中考考查的范圍，因此指導學生正確復習“名著閱讀”已勢在必行。

　　名著復習方法：

　　1、熟悉名著中的開篇詞以及相關的重要句子

　　例(1)滿紙荒.唐言 一把辛酸淚 都云作者癡 誰解其中味——《紅樓夢》

　　(2)滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚 上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。——《三國演義》

　　(3)人最寶貴的東西就是生命，生命對于我們只有一次。一個人的生命應當是這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧—這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。 ——《鋼鐵是怎樣煉成的》

　　2、熟悉名著中的主要情節(jié)、回目或梗概

　　例：《水滸傳》中“林教頭風雪山神廟”、“花和尚倒拔垂楊柳”、“宋公明三打祝家莊”、“武松打虎”、“智取生辰綱”等膾炙人口故事情節(jié)應熟練掌握。

　　《西游記》中的“大鬧天宮”、“大鬧五莊觀”、“真假美猴王”、“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”等等，這些婦孺皆知的故事情節(jié)，閱讀名著時也應予以重點掌握，相關人物要能對號入座，切勿張冠李戴。

　　3、熟悉名著中的人物性格、字、綽號和典型語言

　　《水滸傳》中宋江(及時雨)：仗義疏財，濟弱扶貧，既有反抗性，又有妥協(xié)性;魯智深(花和尚)：粗獷豪放、行俠仗義，粗中有細;林沖(豹子頭)逼上梁山前逆來順受，委曲求全，其后變得精明果敢;武松(行者)：勇而有謀、有仇必復、有恩必報;李逵(黑旋風)直爽率真、脾氣火爆，富有反抗性和同情心等。

　　《西游記》中孫悟空叛逆者和反抗者的形象;豬八戒憨厚淳樸，貪吃好睡、常懷退縮之心，善奉承諂媚的形象;唐僧善良、迂腐、虔誠的苦行僧形象。

　　當然這些重點人物的性格還要能與其精彩故事掛鉤，并要能熟悉其典型語言。如宋江在“菊花會”上，作了《滿江紅》一詞，當唱到“望天王降詔早招安”時，誰便睜圓雙眼，大叫道：“招安，招安，招甚鳥安?”(李逵)。

　　考 試 題 型：

　　1、文學常識積累題

　　2、主要人物性格題

　　3、人物情節(jié)關聯(lián)題

　　4、故事情節(jié)評點題

　　5、感悟品味創(chuàng)新題

　　6、簡評推薦賞析題

　　一、文學常識積累題

　　中考試題中對文學常識內容的考查，目前都局限于課程標準所列出的12部(類)中外文學名著。這類積累題可以給出作品中的人物，問這個人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個朝代、哪個國家的，該作者還有哪些著作等。

　　如：“星期五”是( 英)國作家( 笛福 )的小說《 魯濱遜漂流記聯(lián)邦》中的一個人物形象。

　　文學常識復習技巧

　　1、注重平時的積累(涉及面要廣，記憶要準確)。

　　2、分類法，按古代現(xiàn)代外國三類整理。

　　3、網(wǎng)絡法，如作家——篇名——名句，形成網(wǎng)絡。

　　4、表格法，即對某一大類列表對照。

　　二、主要人物性格題

　　此類題主要考查學生對作品中人物的認識。不僅要了解人物的個性，而且要根據(jù)外號寫出人物的姓名。有時答案均具有開放性，可自行選取，有時會有附加說明，要學生注意避開課文。

　　如：《水滸傳》中的108將個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號。

　　(1)請用一句話寫出《水滸傳》中(除課文外)你熟悉的故事。

　　(2)請寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號，并說出外號表現(xiàn)的特征。

　　三、人物情節(jié)關聯(lián)題

　　這類題要求圍繞一個主要人物，弄清相關的主要情節(jié)，著重考查考生對名著的情節(jié)的把握能力和人物性格形成的主客觀原因的分析能力。

　　如：寫出魯智深救林沖的故事名稱：( 大鬧野豬林 )

　　又如：說說《駱駝祥子》中祥子有哪些大事導致祥子“萎靡不振”。

　　參考答案(示例)A祥子自己辛苦攢錢買的車子，給兵搶了。B老婆難產(chǎn)死了。C大病幾場，原來強壯的身體也垮了。

　　四、故事情節(jié)評點題：

　　這類題要求對作品或部分章節(jié)描寫的故事用簡要語言概括之，有的借人物對話，要求指出這是講什么故事，或借一段評述，要求指出所評的是什么人。這種題屬于故事情節(jié)評點題。

　　如：《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但在逼上梁山這一點上，許多人是共同的。請各用一句話分別舉出三個人物是如何被“逼上梁山”的。

　　例：魯智深本是軍官，他疾惡如仇，好打抱不平，結果被逼上梁山落草。武松為打抱不平和抱殺兄之仇，屢遭陷害，終于謀反。林沖原是東京80萬禁軍教頭，有身份有地位，奉公守法，安分守己，在高俅父子一再陷害、追殺之下，他奮起反抗，上了梁山。

　　五、感悟品位創(chuàng)新題

　　這類題或要求就作品最感興趣的情節(jié)、人物談點感受，或要求就全書所表現(xiàn)的思想傾向談點認識。

　　創(chuàng)新題型 (與仿句、對聯(lián)等結合 )

　　1、根據(jù)下面句子的特點，再仿寫兩個句子。

　　讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們領悟到人生的真諦和生命的意義。

　　讀《格列佛游記》，我們能了解到英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡;讀《西游記》，我們能學到孫悟空的嫉惡如仇;讀《水滸傳》，我們能感受到什么是義薄云天。讀《紅樓夢》我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性。

　　解析：本題首先要回憶起名著中的人物與其主要情節(jié)以及作品主題或者對你的啟示，再者把握好例句句型特點，最后完成句子)

　　六、簡評推薦賞析型

　　優(yōu)秀的文學作品，傳達著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的情感和燦爛的智慧。

　　請從下面所列的名著中選擇一部，結合人物形象或者故事情節(jié)，從提高修養(yǎng)或者豐富情感的角度談談你的閱讀收獲。

　　《西游記》 《水滸傳》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 【2007江蘇淮安卷】

　　這類考題解答有難也有易，難在談的感受必須針對所選名著中某個具體具體部分，并要有獨到的見解;易在題目具有一定開放性，考生可自主選擇自己精讀過的名著和自己熟悉的情節(jié)、人物去談。解答這類題時，可從中選擇自己最熟悉、印象最深的名著，和自己認為較容易的方面進行評點，同時應力求語言簡練概括。

　　示例一：《西游記》中的孫悟空本領高強、勇敢機智、愛憎分明又很幽默。在“三打白骨精”中，深入妖精洞內打死白骨精，救出了師傅等人。從孫悟空身上，我看到了正義的力量是戰(zhàn)無不勝的。

　　示例二：《水滸傳》中的魯智深俠肝義膽、疾惡如仇又粗中有細、豁達明理。魯智深在潘家酒樓聽到金氏父女的遭遇后，便找上門尋借口三拳打死了“鎮(zhèn)關西”，還一邊罵他“詐死”，一邊不慌不忙地離開。魯智深那種路見不平、見義勇為的義舉正是我們這個時代所要大力提倡的。

　　示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾?柯察金身殘志堅，具有鋼鐵般的意志和頑強奮斗的品質。保爾在雙目失明、全身癱瘓的時候曾一度陷入精神危機，在經(jīng)過激烈的內心斗爭后，又以頑強的毅力堅持寫作。保爾那種與命運抗爭、永不言敗的鋼鐵般的精神使我深受感動。

　　附《三國演義》考點預測：

　　1.作者：羅貫中，元末明初小說家、戲曲家。

　　2.主要內容：通過集中描繪三國時代各封建統(tǒng)治集團之間的政治、軍事、外交斗爭，揭示了東漢末年社會現(xiàn)實的動蕩和黑暗，譴責了封建統(tǒng)治者的暴虐，反映了人民的苦難，表達了人民呼喚明君、呼喚安定的愿望。

　　3.主要人物及其性格：

　　曹操：自幼放蕩不羈，但很有才華，又足智多謀，善于隨機應變。許劭評論曹操“治世之能臣，亂世之梟雄”。

　　諸葛亮：智慧的象征，清忠耿直，用人唯賢，謙虛、謹慎、認真又盡職、鞠躬盡瘁。

　　劉備：一代梟雄.寬厚仁愛，求賢若渴。

　　關羽：忠義、智勇雙全。

　　4.相關事件：桃園三結義、火燒赤壁、草船借箭、關公過五關斬六將、諸葛亮智用空城計。

　　5.相關問題：

　?、佟度龂萘x》中哪兩位人物煮酒論英雄?各自的內心怎樣?

　　曹操：故意試探劉備，看他是否能成大業(yè)、胸懷大志。

　　劉備：生怕自己被看出破綻，竭力掩蓋，內心恐慌。

　?、趯懗觥度龂萘x》中有關關羽的情節(jié)。

　　“溫酒斬華雄”、“三英戰(zhàn)呂布”、“過五關斬六將”、“單刀赴會”、“水淹七軍”等。

　?、?ldquo;桃園三結義”是指哪三個人?各有怎樣的性格?

　　劉備：忠厚善良、禮賢下士

　　關羽：忠肝義膽、一身正氣

　　張飛：勇猛粗暴、嫉惡如仇

　　④“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”這一肖像描寫寫的是哪部小說中的哪個人五?《三國演義》中的關羽.

　　一、《水滸傳》：反抗封建暴政的英雄傳奇

　　1、作者：施耐庵，元末明初小說家。名耳，字子安。

　　2、體裁：長篇章回體小說

　　3、之最：中國第一部歌頌農民起義的小說。

　　4、主題：表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

　　5、內容：描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是描寫了眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路。

　　6、閱讀感受：①人物形象鮮明生動惟妙惟肖;②本書采取了先分后合的鏈式結構，使小說的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明;③語言上，小說采用古白話，所以語言描寫生動形象，活靈活現(xiàn)。

　　7、人物——典型情節(jié)——性格特征：

　　魯智深(花和尚)：拳打鎮(zhèn)關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理

　　武松(行者)：血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復、有恩必報，(不足：濫殺無辜)是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

　　吳用(智多星)：智取生辰綱。足智多謀、神機妙算。

　　林沖(豹子頭)：誤闖白虎堂、風雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山。武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩、被逼上梁山。

　　李逵(黑旋風)：真假李逵、中州劫法場。嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。

　　宋江(及時雨)：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。為人仗義、善于用人，但總想招安。

　　楊志(青面獸)：楊志賣刀、智取生辰綱。精明能干、粗暴蠻橫。

　　8、思想意義：

　?、拧端疂G》體現(xiàn)了“平等互愛”的理想，不論富豪將吏還是貧賤子，“都一般兒哥弟相稱，不分貴賤高低。

　?、啤端疂G》印證了“哪里有壓迫，哪里就有反抗”真理。

　　9、精彩情節(jié)點擊：

　　武松斗殺西門慶，醉打將門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺等。宋江三打祝家莊。魯智深倒拔垂楊柳，拳打鎮(zhèn)關西，大鬧野豬林等。吳用智取生辰綱。楊志賣刀。

　　10、資料鏈接：

　?、潘茉烊宋镄蜗笠话倭惆藢?/p>

　?、迫珪话俣?/p>

　　⑶對聯(lián)：“八方共域，異姓一家”、“相貌語言，南北東西各有別;心情肝膽，忠誠信義并無差”。

　　⑷電視?。弘娨曔B續(xù)劇《水滸》的主題歌《好漢歌》由劉歡演唱。

　　⑸國外譯本：美國女作家賽珍珠用英文翻譯《水滸》時就定名為《四海之內皆兄弟》。

　　二、《西游記》：一個奇幻的神話世界

　　1、作者：吳承恩，明代小說家

　　2、體裁：長篇神話小說

　　3、主要內容：本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、孫悟空、豬八戒、沙僧一起保護唐僧取經(jīng)等三大部分組成。一路上歷盡千辛萬苦，戰(zhàn)勝形形色色的妖魔鬼怪，經(jīng)過九九八十一難，功成圓滿，終成正果

　　4、精彩情節(jié)點擊：大鬧天宮、三打白骨精、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調芭蕉扇等。

　　5、內容：由三大部分組成——孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空師徒四人西天取經(jīng)。

　　6、孫悟空形象：

　?、偬柗Q：美猴王和齊天大圣。

　?、诔鍪溃合墒?。

　?、郾绢I：手持一根一萬三千五百斤，能任意伸縮的金箍棒;能耍七十二變;一個筋斗能翻十萬八千里;在太上老君的煉丹爐里煉了四十九天不死，反而煉出一雙火眼金睛;能識破世間一切妖魔鬼怪。

　?、苄愿瘢鸿铗埐获Z、忠心耿耿、聰明幽默、愛憎分明、勇敢機智。

　　7、豬八戒形象：

　?、偕硎溃涸窍山缣炫钤獛洠蜃碚{嫦娥，被貶下凡，投錯了胎，長成一副長嘴大耳、呆頭呆臉的模樣。

　?、谛愿瘢汉贸詰凶觥⒁娮R短淺、搬弄是非，耍小聰明、說謊、愛占小便宜，貪戀女色;忠勇、善良、勇敢、知錯就改、淳樸憨厚。

　　8、藝術特色：

　?、偕朴谡f故事，可讀性強。

　　②善于塑造人物，形象十分鮮明。

　?、鄢錆M天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。5、閱讀感受：①這部小說善于說故事，可讀性強;②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘;③全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。

　　相關練習：

　　1、古典文學名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。

　　2、《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的是孫悟空。

　　3、《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術形象。請根據(jù)你的閱讀體會，說出他令人贊賞的一種精神，并舉例證明，語言要簡潔。

　　例：不屈不撓的反抗精神;如大鬧天宮。或與惡勢力斗爭的精神;如三打白骨精

　　4、選擇《西游記》中你喜歡的一個人物，結合社會生活，說說你喜歡他的原因。

　　參考示例：我喜歡孫悟空。因為他明辨是非，嫉惡如仇，是正義、智慧、勇敢的化身(人物性格)。今天，能有孫悟空這樣的人來執(zhí)法，社會就會多一些公正(聯(lián)系社會生活)。

　　5、《西游記》的作者運用了浪漫主義手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是“花果山福地，水簾洞洞天”。

　　6、列舉《西游記》唐僧師徒四人取經(jīng)路上經(jīng)歷的磨難，舉四個即可。

　　黑松林遇黃袍老怪;黃風嶺遭黃毛貂鼠精暗算;牛魔王之子紅孩兒搶走唐僧;平頂山蓮花洞太上老君煉丹童變成妖精

　　三、《魯濱孫漂流記》：孤獨而頑強的冒險者

　　1、作者：笛福，英國小說家。

　　2、主要內容：小說采用第一人稱的寫法，描寫了出身于商人之家的魯濱孫，不甘過平庸的生活，一心向往著充滿冒險與挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，去實現(xiàn)遨游世界的夢想，但每次都歷盡艱險。小說第一部分寫魯濱孫離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買了種植園;第二部分是小說的主要部分，寫魯濱孫在一座荒無人煙的海島上度過了28年孤獨的時光的經(jīng)歷。第三部分敘述他從荒島回來后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的經(jīng)歷。仆人：星期五

　　3、閱讀感受：①故事精彩離奇;②小說表現(xiàn)了魯濱孫敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活的性格;③小說對魯濱孫荒島生活的描寫逼真自然，表現(xiàn)了作者非凡的想像力和藝術表現(xiàn)力;④小說通篇采用第一人稱的敘述方式，情節(jié)完全通過人物的自白串聯(lián)起來;⑤小說語言明白曉暢，樸素生動。

　　4、人物相關故事：魯濱孫自己搭建房屋，嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干，自己摸索著做桌椅、做陶器，用圍巾篩面做面包，還搭救并訓練了一個野人“星期五”，使他成為自己的忠實奴仆。就這樣，他在荒島上建立了自己的物質和精神“王國”。

　　5性格特征：敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活，面對人生困境，魯濱孫的所作所為顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期的創(chuàng)造精神和開拓精神。“魯濱孫”已成為冒險家的代名詞。

　　相關練習：

　　1、18世紀歐洲最杰出的思想家盧梭建議每個成長中的青少年尤其是男孩子都應該讀一讀笛福的代表作《魯濱孫漂流記》。這是一部流傳很廣，影響很大的文學名著。它表現(xiàn)了強烈的資產(chǎn)階級進取精神和啟蒙意識。

　　2、《魯濱孫漂流記》中寫魯濱孫十二次到那條大船上，把可能有用的東西都搬到住處后，感到暫時的棲身之處不宜久住，要找一個新的住所。他認為新住所要符合四個條件，這四個條件是：

　　答案示例：要有益于身體健康(或：地勢要高)，要有淡水要能避免在烈日里曝曬;要能抵御野獸的襲擊(或：要安全) ;要能望見大海(意思對即可)

　　3、寫出魯濱孫在荒島上救人的一個故事名稱。(自擬)(6個字以內)

　　搭救“星期五”、“智救落難船長”

　　4、英國著名作家笛福代表作品是《魯濱孫飄流記》。請你用簡潔的語言寫出這部小說的內容提要(80字左右)

　　魯濱孫四次航海。第一次出海他幾乎被淹死;第三次出海，又被海盜擄去，逃出后在巴西發(fā)了財。但他仍不死心，經(jīng)別人提議，再次出航，結果滯留海島，在孤島中生活了二十八年。

　　5、英國著名作家笛福，其代表作品是《魯濱孫漂流記》。請你用簡潔的語言寫出這部小說的內容提要(100字左右)。

　　示例：《魯濱孫漂流記》這部小說可以分為三個部分，第一部分寫魯濱孫離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買了種植園;第二部分是小說的主體，寫魯濱孫在荒島上的經(jīng)歷;第三部分敘述他從荒島回來以后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的故事。

　　6、他在一座無人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名“星期五”。在島上生活28年后，因幫助一個船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為巨富后派人到島上繼續(xù)墾荒。他的名字叫魯濱孫，這部作品叫《魯濱孫漂流記》

　　7、讀一定數(shù)量的課外文學名著，是語文學習的基本要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學會思考。初中三年，你一定在老師的指導下讀了不少課外好書。下面請你做一個簡要的“讀書札記”

　　示例：《魯濱孫漂流記》笛福魯濱孫一個人為了生存必須有拼搏的聰明才智和頑強毅力。

　　四、《童年》：在苦難中長大

　　1、作者：高爾基 前蘇聯(lián)(俄國)作家

　　2、主要內容：小說講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。如寫“我”剛到外祖父家時見舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景，批判了小市民的自私殘暴;寫“我”在母親死后與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫了外祖父的貪婪吝嗇(該他出錢買的那天，午飯照例要壞些;十分注意倒給他的茶的濃度;連敬圣像點的長明燈的油也是各買各的)，外祖母的寬厚善良(該她出錢買的全是好肉;對著“我”掙來的錢默默流淚)等等

　　3、閱讀感受：讀來令人感到悲哀但不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。

　　4、人物形象——典型情節(jié)——性格特征：

　　阿廖沙：聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

　　外祖母：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓

　　外祖父：經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去;狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴

　　“我”：逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人

　　五、《鋼鐵是怎樣煉成的》：理想主義的旗幟與人生的教科書

　　1、作者：奧斯特洛夫斯基 前蘇聯(lián)作家

　　2、主要內容：小說以保爾的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。

　　3、閱讀感受：①這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說;②成功地塑造了保爾;柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象;③小說寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當出色，語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。

　　4、人物形象——典型情節(jié)——性格特征：

　　保爾;柯察金當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來越堅強。即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時，他仍不向命運屈服，而是以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐著自己的生命誓言。有著為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。

　　5、保爾名言：

　　人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過，當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。

　　相關練習：

　　1、保爾·柯察金是前蘇聯(lián)長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，他的精神鼓舞了我國千千萬萬的讀者。

　　2、你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義嗎?

　　奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣。”

　　3、我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神?

　　保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運挑戰(zhàn)，有一種自強不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標的精神都是我們學習的榜樣。

　　六、《名人傳》：痛苦和磨難造就的偉人

　　1、作者：羅曼·羅蘭 法國作家。

　　2、主要內容：20世紀上半葉法國著名的人道主義作家。小說敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。貝多芬，他的音樂受到歡呼，他的困難卻幾乎無人問津，在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》。米開朗琪羅，每從事一項工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同貝多芬一樣終身未婚，沒有能享受到真正的愛情。他直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下傳世杰作。托爾斯泰，要面對整個貴族上流社會，以至被教會開除教籍。他在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。

　　3、閱讀感受：①人生難免會遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂;②要想取得成功必須克服現(xiàn)實生活中的種種困難;③評價人物要看人的品質和價值，而不能以貌取人，以偏概全。

　　4、資料鏈接：

　?、咆惗喾遥聡魳芳?，著名作品有：《英雄交響樂》、《命運交響樂》、《歡樂頌》等。

　?、泼组_朗琪羅，意大利畫家和雕塑家。著名作品有：《大衛(wèi)》、《創(chuàng)世紀》等。

　　⑶列夫·托爾斯泰，俄國作家。著名作品有：《復活》、《安娜·卡列寧娜》、《戰(zhàn)爭與和平》等

　　七|、《繁星》《春水》：母愛·童真·自然

　　1、作者：是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的詩集。內容包括對母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感悟等等。

　　2、體裁：詩歌(“小詩”)

　　3、成因：受印度詩人泰戈爾《飛鳥集》影響寫成。

　　4、內容：(1)對母愛與童真的歌頌。(2)對大自然的崇拜與贊頌。(3)對人生的思考與感悟。

　　5、藝術特色：兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善于捕捉瞬間的靈感，以三言兩語抒寫內心的感受與思考，形式短小而意味深長。語言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長。

　　相關練習:

　　1、冰心，中國現(xiàn)代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“愛的哲學”著稱。

　　2、“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了!”這一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心還“為詩人歌德九十年紀念”作了一首詩是《向往》

　　3、總的說來，《繁星》、《春水》大致包括三個方面的內容：一是對母愛與童真的歌頌;二是對大自然的崇拜和贊頌。三是對人生的思考和感悟。

　　4、《繁星》、《春水》詩集表現(xiàn)了：母愛、童真、自然三大主題，這三大主題構筑了冰心思想內核“愛的哲學”。

　　5、《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。

　　6、冰心原名謝婉瑩，詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為“繁星格”、“春水體”。

　　7、“母親啊，天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里;心中的風雨來了，我只躲到你的懷里”這詩句出自福建長樂(籍貫)的冰心(作家)寫的《繁星》(篇名)

　　八、《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事

　　1、作者 老舍 現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，滿族人。主要作品有《駱駝祥子》、《四世同堂》、《茶館》

　　2、主要內容：小說講述的是一個普通人力車夫的辛酸故事。祥子老實，健壯，堅忍，如同駱駝一般。三起三落，祥子失去了生活信心。到小說結尾，祥子變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。小說批判了那個不讓好人有出路的社會。

　　3、閱讀感受：①通過祥子的變化，無情地批判了這個黑暗的社會;②小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風情的人物畫與世態(tài)圖;③善于調動各種手法塑造人物形象，具有強烈的藝術感染力;④創(chuàng)造性地運用北京市民的口語，使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力，充滿了民族風格和地方特色。

　　4、人物形象——典型情節(jié)——性格特征：

　　祥子：老實、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞;麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄

　　虎妞管理車廠工人，大膽追求祥子大膽潑辣而又有點變態(tài)

　　劉四 殘忍霸道

　　九、〈朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判

　　1、作者：魯迅中國現(xiàn)代作家，文學家、思想家、革命家。中國現(xiàn)代文學的奠基人，原名周樹人，字豫才，筆名魯迅。主要作品有小說集〈吶喊〉、〈彷徨〉、散文集;〈朝花夕拾〉、散文詩集〈野草〉雜文集：〈熱風〉〈華蓋集〉〈南腔北調集〉、〈三閑集〉、〈二心集〉〈而已集〉、

　　2、魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的散文集。全書收錄了《狗·貓·鼠》、《阿長與〈山海經(jīng)〉》、《二十四孝圖》、《五猖會》、《無?！?、《從百草園到三味書屋》、《父親的病》、《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農》等十篇文章。不少文章包含著溫馨的回憶與理性的批判。

　　相關練習：

　　1、《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅的回憶性散文集，請簡介一下其中的一篇(課內學過的除外)的主要內容：

　　示例：《二十四孝圖》主要內容：童年時代的我和我的伙伴實在沒有什么好畫冊可看。我擁有的最早一本畫圖本子只是《二十四孝圖》。其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是"老萊娛親"和"郭巨埋兒"兩件事。

　　2、《朝花夕拾》共收10篇回憶散文，被選為課文的有《從百草園到三味書屋》和《》,請再寫出另外一篇的篇名《》。《藤野先生》;《阿長與〈山海經(jīng)〉》

　　3、《五猖會》記敘作者兒時父子之間一場微妙的沖突——我對五猖會的熱切盼望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理。

　　十《格列佛游記》：奇異的想像，辛辣的諷刺

　　1、作者：斯威夫特(1667—1745)，英國著名諷刺小說家和政論家。

　　2、主題：《格列佛游記》以其杰出的諷刺而名垂世界文學史。小說通過格列佛在利立浦特(小人國)、布羅卜丁奈格(大人國)、勒皮他(飛島國)和慧骃國的奇遇，反映了十八世紀前半期英國社會的一些矛盾，揭露批判了英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡及英國資產(chǎn)階級在資本主義原始積累時期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。

　　3、主要情節(jié)及對應寓意：

　　(1)、描寫小人國利里浦特的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐，爭權奪利，實際上是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。講述小人國利里浦特與鄰國兵戎相見，是影射當時英法兩國之間的連年征戰(zhàn)。

　　(2)、在大人國，格列佛洋洋自得的介紹卻招來質問，大人國制度古樸、民風淳樸，他們認為英國近百年來的歷史充斥著“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心”及其產(chǎn)生的惡果。

　　(3)、小說第三卷，通過對飛島國等五國的描述，表達了對現(xiàn)代科技的懷疑，并嚴詞痛斥了殖民統(tǒng)治。

　　(4)、第四卷更是以恣肆的筆調，展示了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象。在這個烏托邦國度里，馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。格列佛和慧骃之間的對話成了對“人類”社會的無情鞭笞。

　　4、閱讀感受：①小說充滿了奇異的想像和童話色彩;②辛辣、尖銳而深刻的諷刺是小說的靈魂所在;③小說的諷刺飲包含某些對人性及人類社會的悲觀見解，但在尖刻與悲觀的態(tài)度背后，卻隱藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。④小說作者借游記、借外人之眼來評議自己國家的現(xiàn)狀。

　　名著名稱：《水滸傳》

　　文體：長篇章回體白話小說

　　作者概況：元末明初人 施耐庵

　　主要內容：北宋末年梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的過程。

　　主題思想：①官逼民反。②表達人們對平等與人人互愛的理想社會的向往。③揭露了當時社會的黑暗。

　　人物性格：魯智深：粗中有細、豁達明理。 李逵：頭腦簡單、直爽率真。共性：疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆。林沖：曾是東京八十萬禁軍教頭，有一定的社會地位，一直安分守己、循規(guī)蹈矩。最后是在忍無可忍、萬般無奈之下才被逼上梁山的，是上層人物被迫造反的典型。武松：是個下層俠義之士，崇尚忠義，有仇必復，有恩必報。

　　精彩章節(jié)：魯智深：大鬧野豬林，倒拔垂楊柳，拳打鎮(zhèn)關西。林沖：雪夜上梁山，誤入白虎堂。武松：斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺。

　　藝術特色：先分后合的鏈式結構，語言用的是古白話，生動形象，活靈活現(xiàn)，塑造人物形象惟妙惟肖，繪聲繪色。

　　名著名稱：《傅雷家書》

　　文體：家信匯編而成的家書。

　　作者概況：著名翻譯家、文藝評論家。從20世紀30年代起，就致力于法國文學的譯介工作，并翻譯了巴爾扎克《人間喜劇》中的大部分作品，一生譯作豐富。

　　主要內容：充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。

　　主題思想：用現(xiàn)身說法，教兒女如何做人、如何對待生活中的問題，做一個德藝俱備，人格卓越的藝術家。

　　人物性格：傅雷：長者的形象，人生閱歷豐厚，善于說教，慈祥仁愛，愛子深切，有很深的藝術造詣和文化底蘊。傅聰：熱愛音樂、執(zhí)著追求理想，熱愛祖國，不斷努力奮斗的年輕藝術家的形象。

　　精彩名句：①人一輩子都在高潮—低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。②慢慢的你會養(yǎng)成一種心情對付過去事：就是能夠想到了不再驚心動魄，能夠客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。

　　藝術特色：家書中涉及的藝術領域相當廣泛，談到了美術、音樂作品，及談到一些表現(xiàn)技巧，藝術修養(yǎng)，整個的家書真情流露，表現(xiàn)了傅雷深厚的文字功底和藝術修養(yǎng)，文字生動優(yōu)美、感人至深。

　　名著名稱：《培根隨筆》

　　文體：散文隨筆

　　作者概況：英國哲學家、思想家、作家。馬克思稱他為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學的真正始祖”，這一方面的代表作是《新工具》，同時他也是文藝復興時期英國最著名的散文家，著有58篇短文組成的《隨筆》一書。

　　主要內容：涉及哲學、倫理、處世之道等，多數(shù)與個人生活密切相關，比較集中地表達了作者的“人生哲學”。

　　主題思想：批判了歐洲中古經(jīng)院哲學和唯心主義，倡導通過實驗揭示自然的奧秘并身體力行從事科學實驗，致力于探討并樹立新的信念、規(guī)范和道德，充分體現(xiàn)了文藝復興時期的思想。

　　人物性格：對自然有比較客觀和獨特的認識。

　　精彩名句：①讀書使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。②知識就是力量。

　　藝術特色：英國文學家王佐良先生稱之“對每個問題都有獨到之見，誅心之論，而文筆緊奏，老練，銳利，說理透徹，警句迭出。”不過培根散文的局限性也是很明顯的，散文中體現(xiàn)出的貴族立場、男權視角和某些近乎市儈哲學的功利主義思想易引起人們的爭議。

　　名著名稱：《紅樓夢》

　　文體：古典小說

　　作者概況：曹雪芹，清代小說家。自幼在“錦衣玉食”中長大，后因家族經(jīng)歷重大變故，經(jīng)歷了許多挫折，深感世態(tài)炎涼，對封建社會有了更清醒、更深刻的認識。他蔑視權貴，遠離官場，過著貧困如洗的艱難日子。這使他有機會接觸到更廣闊的社會現(xiàn)實，為其創(chuàng)作奠定了堅實的生活基礎。

　　主要內容：以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。

　　主題思想：充分揭露了地主階級貴族集團腐朽本質及其必然沒落的歷史命運，歌頌了這個階級中具有叛逆精神的青年和某些奴隸的反抗行為。

　　人物性格：林黛玉：多愁善感、羸弱多病，孤傲尖刻，才情出類拔萃。薛寶釵：怡情大方，樂觀寬厚、才華橫溢。

　　精彩章節(jié)：薄命女偏逢薄命郎，葫蘆僧亂判葫蘆案，呆香菱情解石榴裙，……，……，賈雨村歸結紅樓夢。

　　藝術特色：全書規(guī)模宏大，結構嚴謹，不僅鏡子般地反映了封建社會晚期的廣闊的現(xiàn)實生活圖景，而且廣泛地涉及我國古代的文化常識如官制、儀禮、建筑學、醫(yī)學、音樂、繪畫等，有“中國封建社會的百科全書”之稱。

　　名著名稱：《儒林外史》

　　文體：長篇諷刺小說

　　作者概況：吳敬梓，明代小說家，自稱秦淮寓客，晚年又號文木老人，出身于沒落的官僚地主家庭，厭惡科舉，不慕榮利。

　　主要內容：主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。

　　主題思想：反對科舉制度和封建禮教對人的毒害，諷刺因熱衷功名富貴而造成的極端虛偽惡劣的社會風氣。

　　人物性格：共性：欺貧愛富、趨炎附勢、嗜錢如命、庸俗自私。

　　精彩章節(jié)：范進中舉

　　藝術特色：是一部杰出的現(xiàn)實主義長篇諷刺小說，全書用白話文寫成。語言準確、幽默、洗練，細節(jié)描寫傳神，人物栩栩如生，藝術上有較大的成就。

　　名著名稱：《三國演義》

　　文體：長篇章回體小說

　　作者概況：羅貫中，名本，字貫中，山西太原人，元末明初小說家。

　　主要內容：以魏、蜀、吳三國的興衰為線索，生動地描述了三國時期的歷史事件，集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團之間的政治和軍事斗爭。

　　主題思想：揭露了封建統(tǒng)治者的殘暴罪行，寄托了人們渴求的政治清明，社會安定的愿望，表現(xiàn)了重義守信、平等互助的人際關系。

　　人物性格：曹操：陰險狡詐，妒忌賢才。諸葛亮：深謀遠慮，忠心耿耿。

　　精彩章節(jié)：草船借箭，桃園三結義，青梅煮酒論英雄，三顧茅廬，過五關斬六將，兵敗走麥城，空城計，白帝城托孤。

　　藝術特色：故事情節(jié)生動曲折，人物形象栩栩如生。

　　廣泛地搜集了相關的神話、戲劇和傳說，參考了陳壽的《三國志》和斐松的注解。根據(jù)知識經(jīng)驗對三國故事進行了再創(chuàng)造，以史實為基礎，融合了大膽而合理的想象和虛構創(chuàng)作的“七實二虛”的歷史小說。

　　名著名稱：《格列佛游記》

　　文體：小說

　　作者概況：喬納森"斯威夫特，是英國18世紀前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。

　　主要內容：講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島及馬(彗馬因)國等地的經(jīng)歷。

　　主題思想：①諷刺英國腐朽的政治和資產(chǎn)階級的本質。②諷刺某些對人性及人類社會的悲觀見解，但是在尖刻與悲觀態(tài)度背后，卻藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。

　　人物性格：格列佛：機智勇敢，善于待人，喜歡冒險。

　　精彩章節(jié)：主人公格列佛幫助利里浦特人打敗了鄰國不來夫斯帝國的入侵，又機智地撲滅了利里浦特王宮的大火，同時拒絕了利里浦特國王貪婪的無理要求。

　　藝術特色：語言清新，想象奇特，構思巧妙。

　　名著名稱：《簡"愛》

　　文體：小說

　　作者概況：夏洛蒂"勃朗特，19世紀的英國女作家。

　　主要內容：簡"愛是孤女，成年后到桑菲爾德貴族莊園當家庭教師。她身份低微，相貌平平，卻以真摯的情感和高尚的品德贏得了東家羅切斯特的尊敬和愛戀。

　　主題思想：對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求。

　　人物性格：簡"愛富于激情幻想和反抗精神，有浪漫主義文學傳統(tǒng)，渴求更加豐富的人生。

　　精彩章節(jié)：①在桑菲爾德莊園，簡"愛勇敢地宣布了自己對羅切斯特的愛情。②簡"愛在婚事受阻后毅然離開自己所愛的人遠走他鄉(xiāng)。

　　藝術特色：這部小說以第一人稱敘述，有強烈的主觀色彩，親切感人。小說情節(jié)詭異，氣氛詭異，懸念迭起。小說始終洋溢濃郁真摯、豐富細膩的情感。那娓娓道來的內心獨白和色彩斑斕的景物描寫，以及懸念的巧妙設計和氣氛的渲染，都增加了作品的藝術感染力。

　　名著名稱：《吉檀迦利》

　　文體：詩集

　　作者：泰戈爾，印度文學巨匠，1913年獲得諾貝爾文學獎，成為第一個獲此殊榮的亞洲人。

　　主題思想：對祖國和對人民的深厚感情。對愛和完美人格的追尋。對自然、生命、快樂、光明的渴望。

　　藝術特色：是一部以形象化手法表現(xiàn)詩人宗教哲學思想的抒情詩集，將深奧抽象的觀念融入喜聞樂見的詩歌形式中。

　　名著名稱：《園丁集》

　　文體：詩集

　　作者：泰戈爾，印度文學巨匠，1913年獲得諾貝爾文學獎，成為第一個獲此殊榮的亞洲人。

　　主要內容：關于愛情和人生。

　　精彩章節(jié)：“天上的星辰”。

　　藝術特色：用象征手法表現(xiàn)情緒，含蓄而優(yōu)美。

　　名著名稱：《新月集》

　　文體：詩集

　　作者：泰戈爾，印度文學巨匠，1913年獲得諾貝爾文學獎，成為第一個獲此殊榮的亞洲人。

　　主要內容：以兒童生活和情趣為主旨。

　　主題思想：①童真童趣。②母子親情

　　藝術特色：用樸素的語言，明快的格調描繪出兒童的種種天真情態(tài)和奇思妙想。

　　名著名稱：《采果集》

　　文體：詩集

　　作者：泰戈爾，印度文學巨匠，1913年獲得諾貝爾文學獎，成為第一個獲此殊榮的亞洲人。

　　主要內容：追求和探索人生真諦的心路歷程。

　　名著名稱：《飛鳥集》

　　文體：詩集

　　作者概況：泰戈爾，印度文學巨匠，1913年獲得諾貝爾文學獎，成為第一個獲此殊榮的亞洲人。

　　主要內容：是一部富有哲理的格言詩集。

　　精彩名句：使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

　　藝術特色：詩句如同格言一般，簡潔明快，發(fā)人深省。

　　名著名稱：《西游記》

　　作者概況：吳承恩，明代小說家。

　　主要內容：小說生動敘述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人，歷盡艱險曲折，勝利到達西天的奇妙的故事。

　　主題思想：小說通過唐僧取經(jīng)的故事，刻畫了孫悟空的形象。表現(xiàn)了他蔑視權威，不畏強暴，除惡務盡的戰(zhàn)斗精神，這個形象鮮明地反映了人們戰(zhàn)勝邪惡和征服自然的崇高理想。

　　藝術特色：①善于說故事，可讀性強，故事情節(jié)曲折，扣人心弦。②善于塑造人物，如孫悟空、豬八戒刻畫得栩栩如生。③充滿了浪漫主義色彩，充滿天馬行空的想象和大膽夸張的手法。

　　精彩名句：山高自有客行路，水深自有渡船人。一葉浮萍歸大海，人生何處不相逢。道高一尺，魔高一丈。

　　精彩情節(jié)：《大鬧天宮》、《三打白骨精》、《車遲國斗法》、《女兒國遇難》、《真假美猴王》、《智取紅孩兒》、《三調芭蕉扇》。

　　人物性格：號稱美猴王齊天大圣孫悟空，是一個桀驁不馴，敢作敢當?shù)挠⑿郏Ｗo唐僧西天取經(jīng)，一路上出生入死，制服無數(shù)妖魔鬼怪，為取經(jīng)立下汗馬功勞，歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)。他勇敢機智，愛憎分明，幽默，深深贏得人們的喜愛。

　　名著名稱：《海底兩萬里》

　　作者概況：儒勒"凡爾納是法國著名科幻和冒險小說家。

　　主要內容：主要講述法國生物學家阿龍納斯發(fā)現(xiàn)一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球探險旅行的故事。

　　主題思想：《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。小說不但能激發(fā)人們對科學的興趣，而且贊揚了像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，體現(xiàn)了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。

　　藝術特色：①構思巧妙，情節(jié)驚險。②科學與幻想巧妙結合。③在科學的基礎上進行既大膽又合理的想象。

　　精彩情節(jié)：漫步海底平原。

　　人物性格：尼摩船長不但英勇頑強，不畏艱險，獻身科學的人，還是反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進步思想的戰(zhàn)士形象。

　　名著名稱：《名人傳》

　　作者概況：羅曼"羅蘭，法國著名的人道主義作家。

　　主要內容：《名人傳》敘述貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗精神。

　　主題思想：痛苦和磨難造就偉人，他們在肉體和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難，卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻了畢生的精力，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗精神。

　　藝術特色：①作者寫出自己心中偉人的平庸粗陋的一面。②大量運用比喻和夸張的修辭手法。

　　精彩情節(jié)：①貝多芬寫給友人阿芒達牧師的信。②《貝多芬傳》最后一段。

　　精彩名句：因為音樂人類的靈魂才會閃亮。

　　人物性格：托爾斯泰，身處逆境，面對磨難，不抱幻想，直面人生，敢于與苦難搏斗，經(jīng)受住殘酷命運的折磨，正是憂患造就了他的偉大。

　　名著名稱：《朝花夕拾》

　　作者概況：魯迅，原名周樹人，我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家。主要作品有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》。散文集《朝花夕拾》(原名《舊事重提》)。散文詩集《野草》。

　　主要內容：記敘了童年的生活和求學的歷程，追述那些難以忘懷的事。主要篇目《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》、《阿長與〈山海經(jīng)〉》、《二十四孝圖》等。

　　主題思想：抒發(fā)了作者對往日親友和師長的思念之情，同時對反動、守舊勢力進行了抨擊和諷刺。

　　藝術特色：擷取一些難忘的生活片段加以生動地描述，選擇富有個性的情節(jié)和細節(jié)描寫人物性格，作品充滿生活氣息;夾敘夾議等。

　　精彩句子：①我總要上下四方尋求，得到一種最黑最黑，最黑的咒文，先來詛咒一切反對白話，妨害白話者。即使人死了真有靈魂，因這最惡的心，應該墮入地獄，也將決不悔改，總要先來詛咒一切反對白話，妨害白話者。——《二十四孝圖》 ②有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學;大而言之，是為學術，就是希望新的醫(yī)學傳到中國去——《藤野先生》

　　名著名稱：《五猖會》

　　作者概況：魯迅，原名周樹人，我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家。主要作品有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》。散文集《朝花夕拾》(原名《舊事重提》)。散文詩集《野草》。

　　主要內容：記述兒時盼望觀看神會的急切興奮心情和被父親強迫背書的掃興而痛苦的感受。

　　主題思想：指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。

　　精彩語段：應用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉成靜肅了。朝陽照家西墻，天氣很晴朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住;也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)點抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

　　名著名稱：《駱駝祥子》

　　作者概況：老舍，原名舒慶春，現(xiàn)代小說家、戲劇家。代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》，話劇《龍須溝》等。

　　主要內容：以祥子買車的三起三落為線索，概括了祥子從充滿希望到掙扎奮斗直到精神崩潰，走向墮落的悲慘一生。

　　主題思想：表現(xiàn)了舊社會人力車夫的苦難生活，揭露和聲討了把祥子逼進深淵的黑暗社會，說明了舊社會憑個人奮斗發(fā)家只不過是一種幻想。

　　藝術特色：作品的悲劇性色彩，平民化語言，合理的心理描寫以及環(huán)境描寫。

　　精彩名句：①雨下給富人，也下給窮人;下給義人，也下給不義的人，其實，雨并不公道，因為下落在一個沒有公道的世界上。②最偉大的犧牲是忍辱，最偉大的忍辱是準備反抗。

　　精彩情節(jié)：①祥子在烈日和暴雨下拉車。②祥子進城準備拉車為生那一部分對祥子的描寫。

　　人物性格：祥子：老實、健壯、堅忍，如駱駝一般;后來變得麻木潦倒，狡猾，好占便宜，成了自暴自棄的行尸走肉?；㈡ぃ喊缘罎娎保睦碜儜B(tài)，卻有著自己的苦悶和追求幸福的愿望。

　　名著名稱：《鋼鐵是怎樣煉成的》

　　作者概況：奧斯特洛夫斯基，前蘇聯(lián)作家。代表作有《鋼鐵是怎樣煉成的》和《暴風雨所誕生的》第一卷。他在同外國占領軍，白黨匪徒的戰(zhàn)斗負傷，后來身帶彈傷、全身癱瘓、雙目失明仍與各種困難作斗爭，充分體現(xiàn)出具有共產(chǎn)主義理想的一代新人的高尚品質。

　　主要內容：作品以作者自己的經(jīng)歷為基礎，通過描述主人公保爾"柯察金從一個普通工人子弟成長為無產(chǎn)階級革命英雄的過程，展示了俄國從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)過十月革命，國內戰(zhàn)爭到經(jīng)濟恢復時期的廣闊畫面。

　　主題思想：歌頌了蘇維埃青年為保衛(wèi)革命政權，恢復國民經(jīng)濟而頑強斗爭的革命精神。

　　藝術特色：①以真人真事為基礎創(chuàng)作。②寫進了大量的歷史事件和群眾英雄的業(yè)績。③運用多種藝術手法，如格言警句、內心獨白、日記、回憶等。

　　人物性格：保爾：個性倔強，充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅強，意志堅定，對共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅定不移的信念。朱赫來：保爾走上革命道路的引導者。

　　精彩語段：人生最寶貴的是生命，生命對于我們只有一次。一個人的生命應該這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。

　　精彩情節(jié)：①在疾病纏身喪失戰(zhàn)斗能力的嚴峻時刻，相自殺最終戰(zhàn)勝自我。②保爾在身體殘疾，雙目失明的情況下，以文學作為繼續(xù)戰(zhàn)斗的武器，靠頑強的毅力進行寫作。

　　名著名稱：《愛的教育》

　　作者概況：德"亞米契斯，意大利作家。

　　主要內容：講述了一個叫恩利科小男子成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

　　主題思想：引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。

　　藝術特色：①采用日記體的形式。②感情真摯動人，行文流暢優(yōu)美，文筆樸素清新，有一種激蕩人心的魅力。

　　精彩情節(jié)：教師批評發(fā)生在教室里的欺凌弱小的不光彩行為，贊美了卡羅納的勇敢、善良、寬厚。

　　人物性格：卡羅納，見義勇為。老師，嚴厲、公正、教育有方?？屏_西，善良、誠實。

　　名著名稱：《繁星》 《春水》

　　作者概況：冰心，中國現(xiàn)代文學史上第一位著名女作家。

　　主題思想：①對母愛與童真的贊頌。②對大自然的崇拜與贊頌。③對人生的思考與感悟。

　　藝術特色：兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，形式短小而意味深長。語言上清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長，具有獨特的藝術魅力。

　　精彩句子：①成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。②墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。

　　名著名稱：《伊索寓言》

　　作者概況：伊索，相傳是公元前6世紀古希臘人，善于講故事。

　　主要內容：寓言故事源于生活又高于生活，既帶有濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒。

　　主題思想：書中不少內容是影射當時社會現(xiàn)實。表現(xiàn)勞動人民生活的經(jīng)驗與智慧。

　　藝術特色：①廣泛采用擬人化手法，表現(xiàn)動物各自的習性，刻畫得栩栩如生，給人留下深刻的印象。②篇幅短小而寓意深刻，語言不多卻值得回味。

　　精彩情節(jié)：《農夫和蛇》的故事就告誡人們對惡人千萬不能心慈手軟。《狼和小羊》、《貓和雞》就以絕妙的諷刺筆法，揭露了統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫。

　　人物性格：豺狼的兇殘。狐貍的狡猾。獅子的威猛。山羊的怯懦。

　　名著篇名：《童年》

　　作者概況：高爾基(1868—1936)，是偉大的無產(chǎn)階級作家，主要作品有自傳體三部曲《童年》，《在人間》，《我的大學》。

　　主要內容：它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。主人翁在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里過早的體會到了人間的痛苦和丑惡;主人翁在這樣可怕的環(huán)境里依舊保持著生活的勇氣和信心;并逐漸成長為一個堅強，勇敢，正直和充滿愛心的人。

　　人物性格：阿遼莎是全書的中心人物，他從小心地善良，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。阿遼莎這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活之路。

　　經(jīng)典名句：①人生是艱苦的。在不甘平庸凡俗的人，那是一個無日無止的斗爭;往往是悲慘的;沒有光華的;沒有幸福的，在孤獨與寂靜中展開的斗爭。 ②當全世界都在哭泣的時候是不應該嬉戲的，為了一個人的誕生而舉行慶祝是缺乏知覺的人的行為。應當保留你的歡樂，在一個充分生活了的人死去的時候發(fā)泄。 ③生命還須前進。動，便是生。

　　篇名：《魯濱孫漂流記》

　　作者概況：丹尼爾"笛福(1660—1731)被譽為“英國和歐洲的小說之父”，他的作品《魯濱孫漂流記》對英國和歐洲小說的發(fā)展起到了巨大的作用。

　　主要內容：書中講述的是一個叫魯濱孫的英國人由于遭遇沉船，漂流到一個荒島上。他憑借著自己勤勞的雙手和堅韌的毅力，頑強地與各種困難斗爭。后來，魯濱孫在荒島上遇到了可怕的食人族，勇敢的魯濱孫從食人族手里解救了一個土著人，給他起了個名字叫“星期五”。從此，魯濱孫和星期五在島上相依為命地生活著，直到二十八年后，被路過的一艘商船搭救，才返回了故鄉(xiāng)英國。

　　人物性格：主人翁有著勇于冒險，百折不撓的精神，勇于追求自由自在的無拘束的生活以及積極面對困難的豁達態(tài)度和非凡的創(chuàng)造力。

　　精彩名句：①世界上的一切好東西對于我們，除了那來使用之外;沒有別的好處。②一個人只是呆呆的坐著，空想自己所得不到的東西，是沒有用的，這個絕對的真理，使我重新振作起來。 ③一個人在明白事理以后，就會覺得，被上帝從罪惡中救出來，比被上帝從患難中就出來，幸福更大。

　　篇名：《昆蟲記》

　　作者概況：是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學家，他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，寫成《昆蟲記》這部昆蟲學巨著。

　　主要內容：法布爾以畢生的時間與精力，詳細觀察了昆蟲的生活和它們?yōu)榱松钜约胺毖芊N族所進行的斗爭，然后以其觀察所得寫成詳細確切的筆記?！独ハx記》共十冊，每冊包含若干章，每章詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。《昆蟲記》不僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊含著探求真相、追求真理的精神。

　　人物分析：法布爾的心中充滿了對生命的關愛之情和對自然萬物的贊美之情，他以人性觀察昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，并以蟲性反觀社會人生，睿智的哲思躍然紙上。在其樸素的筆下，一部嚴肅的學術著作如優(yōu)美的散文，人們不僅能從中獲得知識和思想，閱讀本身就是一次獨特的審美過程。