做九年級(jí)語(yǔ)文期末試卷，無(wú)論何時(shí)，都要積極的態(tài)度面對(duì)，相信同學(xué)們都能獨(dú)立完成期末考試題。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的2017年第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文期末考試題，希望對(duì)大家有幫助!

　　2017年第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文期末考試題

　　一. 基礎(chǔ) (24分)

　　1. 根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文(10分)

　?、?夜來(lái)南風(fēng)起，□□□□□。(白居易《觀刈麥》)(1分)

　?、?官船來(lái)往亂如麻，□□□□□□。(王磐《朝天子•詠喇叭》)(1分)

　?、?塞下秋來(lái)風(fēng)景異，□□□□□□□。四面邊聲連角起，千嶂里，□□□□□□□。(范仲淹《漁家傲•秋思》)(2分)

　　⑷ 古代詩(shī)人喜歡登臨古跡，抒情言志。辛棄疾在《南鄉(xiāng)子•登京口北固亭有懷》中就曾發(fā)出“□□□□□□□?□□?！酢酢酢酢酢酢?rdquo;的物是人非的嗟嘆。(2分)

　?、?把蘇軾《江城子•密州出獵》下闋默寫(xiě)完整。(4分)

　　酒酣胸膽尚開(kāi)張?！酢酢酰酢酢?□□□□，□□□□□?□□□□□□□，西北望，射天狼。

　　2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)

　　⑴須晴日，看紅裝素裹，分外yāo ráo( )。

　　⑵我母親對(duì)我們的jié jū( )生活感到非常痛苦。

　　⑶有這種詩(shī)人靈魂的傳統(tǒng)的民族，應(yīng)該有qì tūn dǒu niú( )的表現(xiàn)才對(duì)。

　?、茸x書(shū)的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，yǎo wén jiáo zì( )，而要前后貫通，了解大意。

　　3.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )。(3分)

　　A. 到了秋天，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。

　　B. 父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位。

　　C. 我們要知道竹子的性質(zhì)，研究它生長(zhǎng)的過(guò)程，絕不是置若罔聞就可以得到知識(shí)的。

　　D. 設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。

　　4. 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )。(3分)

　　A.這本雜志的對(duì)象主要是面向中學(xué)語(yǔ)文教師及其他語(yǔ)文工作者。(刪除“面向”或者“的對(duì)象”)

　　B.通過(guò)這次活動(dòng)，使我開(kāi)闊了眼界，提高了能力。(刪除“使”)

　　C.班長(zhǎng)采納和征求了同學(xué)們關(guān)于開(kāi)展作文競(jìng)賽的意見(jiàn)。(“采納”和“征求”調(diào)換位置)

　　D.故宮博物院展出了兩千多年前的新出土的文物。(刪除“新”)

　　5. 請(qǐng)仿照下面的例句再寫(xiě)一句話(huà)來(lái)形容你心中的唐詩(shī)。(4分)

　　例句：唐詩(shī)，是中國(guó)詩(shī)壇的珠穆朗瑪峰，在小農(nóng)社會(huì)里前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者，是一個(gè)無(wú)法企及的高度。唐詩(shī)，是中國(guó)詩(shī)壇的長(zhǎng)江、黃河，以廣闊的流域面積灌溉著中華民族文化的國(guó)土。

　　仿寫(xiě)： 。

　　二. 閱讀(46分)

　　閱讀下面的文段，完成第6至18題。

　　(一) (10分)

　　出師表

　　諸葛亮

　?、畔鹊蹌?chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

　?、茖m中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

　?、鞘讨惺汤晒?、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

　?、葘④娤?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱(chēng)之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

　?、捎H賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

　?、食急静家?，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

　?、讼鹊壑贾?jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

　?、淘副菹峦谐家杂戀\興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。

　?、徒癞?dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。

　　6.解釋下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(3分)

　?、糯苏\(chéng)危急存亡之秋也 ⑵以光先帝遺德 ⑶以彰其咎

　　7. 把文中畫(huà)線(xiàn)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

　?、炮炝P臧否，不宜異同。

　?、朴墒歉屑?，遂許先帝以驅(qū)馳。

　　8. 對(duì)選文內(nèi)容的分析理解不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.在執(zhí)法方面，諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”，獎(jiǎng)賞“為忠善者”。

　　B.作者列舉宮中府中的事例，突出郭攸之等人的忠誠(chéng)，希望后主廣開(kāi)言路，聽(tīng)取各方意見(jiàn)。

　　C.第⑺段一個(gè)“當(dāng)”字引出六個(gè)四字句，以磅礴的氣勢(shì)指出這次“出師”的戰(zhàn)略目標(biāo)，使后主深信伐魏勢(shì)在必行。

　　D.作者在文末敘寫(xiě)個(gè)人經(jīng)歷，是為了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。

　　(二) (9分)

　　宋太宗學(xué)書(shū)

　　太宗朝①，有王著者學(xué)右軍②書(shū)，深得其法，侍書(shū)翰林。帝聽(tīng)政之余，留心筆札③，數(shù)遣內(nèi)侍持書(shū)示著，著每以為未善，太宗益刻意臨學(xué)。又以問(wèn)著，對(duì)如初?；蛟?xún)其意，著曰書(shū)固佳矣若遽④稱(chēng)善恐帝不復(fù)用意矣。其后，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規(guī)益也。

　　(選自王辟之《澠水燕談錄》卷七)

　　【注釋】①太宗朝：指宋太宗執(zhí)政時(shí)期。 ②右軍：王羲之因曾任右軍將軍，所以人們稱(chēng)他為“王右軍”。 ③筆札：書(shū)法。 ④遽：立刻，馬上。

　　9.下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是( )。(3分)

　　A. 數(shù)遣內(nèi)侍持書(shū)示著 / 廣故數(shù)言欲亡

　　B. 著每以為未善 / 每自比于管仲樂(lè)毅

　　C. 太宗益刻意臨學(xué) / 既加冠，益慕圣賢之道

　　D. 對(duì)如初 / 唐雎對(duì)曰

　　10.用三條“/”給文中畫(huà)線(xiàn)的句子斷句。(3分)

　　著曰書(shū)固佳矣若遽稱(chēng)善恐帝不復(fù)用意矣。

　　11.面對(duì)太宗的詢(xún)問(wèn)，王著為什么總是“以為未善”?(3分)

　　(三)(10分)

　　保衛(wèi)我們城市的傳統(tǒng)

　　王 澍

　?、呕仡櫠嗄陙?lái)的歷史，在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間里，我們?cè)诔鞘薪ㄔO(shè)方面流于簡(jiǎn)單地向西方學(xué)習(xí)，建設(shè)高樓大廈?，F(xiàn)在看起來(lái)城市的建設(shè)應(yīng)該根據(jù)各地情況采取不同思路。有悠久文明歷史的西歐，根本不是當(dāng)年我們從電視圖像上看到的那種高樓林立的“現(xiàn)代化”。但是，發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)時(shí)已經(jīng)有點(diǎn)晚了?，F(xiàn)在我國(guó)不少城市都是“嶄新”的，大部分都只有二三十年的歷史，別說(shuō)和歐洲比，就是和“沒(méi)有歷史”的美國(guó)比也要短得多。

　?、七@種現(xiàn)象和中國(guó)近代以來(lái)長(zhǎng)期處于落后而形成的追趕心態(tài)有關(guān)。很多人希望城市從外觀上都向發(fā)達(dá)國(guó)家靠近，很多舊城拆遷中，地方?jīng)Q策層都認(rèn)為“太落后了”、“ 太破舊了”，非拆不可。

　?、菍?shí)際上，中國(guó)有非常優(yōu)秀的城市化傳統(tǒng)。和西方不同，中國(guó)從唐朝開(kāi)始就出現(xiàn)很多城市。由于社會(huì)具有成熟的宗族禮法格局，到明代形成了建筑無(wú)城鄉(xiāng)差別的城市。在皖南 的山區(qū)里，現(xiàn)在可以看到遺存下來(lái)的非常成熟、優(yōu)美、先進(jìn)的古代建筑。把蘇州切一塊放到皖南山區(qū)的農(nóng)村，或是把皖南農(nóng)村的一部分放大挪到蘇州，幾乎是一樣的。

　?、葟那貪h時(shí)人們開(kāi)始用夯土技術(shù)造房子，在杭州這座南方富庶大城，至今可以看到那么多的“土房子”，顯示出秦漢建筑脈絡(luò)的延續(xù)，是很重要的“城市記憶”。看起來(lái)土得掉渣的夯土技術(shù)其實(shí)是高度理性的產(chǎn)物，“百年的磚千年的土”，中國(guó)古代造房子，很注重穩(wěn)固和長(zhǎng)久。

　?、芍袊?guó)本土的建筑傳統(tǒng)是一個(gè)循環(huán)營(yíng)造的體系，有很多奇妙的細(xì)節(jié)，為現(xiàn)代建筑技術(shù)所不及。如傳統(tǒng)的中國(guó)建筑方式是沒(méi)有下水道的，主要用地滲技術(shù)，從地表大范圍地向地下滲透排水，效果很好。而現(xiàn)在的下水道技術(shù)，只要有一個(gè)地方堵了，其他地方就都要積水。很多拋棄傳統(tǒng)簡(jiǎn)單采用西方技術(shù)的建筑方式都是這樣，花了大價(jià)錢(qián)，卻制造出新的問(wèn)題。

　　⑹舉這些例子并不是簡(jiǎn)單地提倡復(fù)古，而是想說(shuō)明中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化存在很多“閃光點(diǎn)”，但是目前處于不被人重視的境地。在過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，中國(guó)傳統(tǒng)的營(yíng)造體系受到破壞，除了在最不講究建筑文化的地方——農(nóng)村里尚有遺存，在城市中大都已經(jīng)中斷了。

　　⑺城市之魅力，不是來(lái)自于大樓有多高，馬路有多寬，而是來(lái)自于文化的獨(dú)特性。競(jìng)爭(zhēng)力就來(lái)自于創(chuàng)造這種有差異性的文化的能力。

　?、淘诤芏喑鞘?，一些街道原本擁有歷史上不同時(shí)代的各種痕跡，都有其獨(dú)特的城市記憶，層次分明，形成歷史線(xiàn)索的會(huì)合，不應(yīng)該在一次次舊城改造中被全面“覆蓋”更新。尤其不能簡(jiǎn)單地用“有沒(méi)有住過(guò)名人”、“有沒(méi)有發(fā)生過(guò)著名事件”作為拆除與否的依據(jù)，前幾年發(fā)生的拆除中國(guó)美術(shù)館后一個(gè)四合院的事件，當(dāng)時(shí)的說(shuō)法就是“不是文物，也不是名人故居，也不是著名歷史事件的發(fā)生地”。這種思路左右了我們城市保護(hù)工作很長(zhǎng)一段時(shí)期。很多人沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，中國(guó)建筑文明并不是個(gè)別名人和歷史事件構(gòu)成的，普遍意義上的大眾生活才構(gòu)成文化的根基，很多路邊的小東西都是重要的歷史文化痕跡，但是人們都把它們忽略了。

　?、椭袊?guó)要變成有文化魅力的創(chuàng)新型國(guó)家，需要的動(dòng)力就包括歷史文化的記憶，這是產(chǎn)生自主創(chuàng)新靈感的土壤。而城市的文化價(jià)值不是簡(jiǎn)單的“先進(jìn)”、“落后”之比較，而應(yīng)該是“文化之差異”，從這個(gè)角度講，面對(duì)越來(lái)越迅猛的城市化熱潮，保衛(wèi)我們城市的傳統(tǒng)，已經(jīng)到了無(wú)論怎么說(shuō)都不為過(guò)的地步了。

　　(選自《新華文摘》，有刪改)

　　12.下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是( )。(3分)

　　A.二十多年來(lái)，我們?cè)诔鞘薪ㄔO(shè)方面喜歡簡(jiǎn)單地向西方學(xué)習(xí)，失去了本應(yīng)有的自我個(gè)性。

　　B.現(xiàn)在我國(guó)不少城市都是“嶄新”的，這是地方?jīng)Q策層盲目追趕的心態(tài)而造成的。

　　C.中國(guó)本土的建筑傳統(tǒng)是一個(gè)循環(huán)營(yíng)造的體系，超越現(xiàn)代建筑技術(shù)。

　　D.文中所說(shuō)的“城市記憶”是指城市里曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的人與事。

　　13下列各項(xiàng)中不能作為論據(jù)直接證明“中國(guó)有非常優(yōu)秀的城市化傳統(tǒng)”的是( )。(3分)

　　A. 在皖南的山區(qū)里，現(xiàn)在可以看到遺存下來(lái) 的非常 成熟、優(yōu)美的古代建筑。

　　B. 百年的磚千年的土，在杭州這座南方富庶大城，至今可以看到用夯土技術(shù)建造的“土房子”。

　　C. 傳統(tǒng)的中國(guó)建筑方式是沒(méi)有下水道的，主要用地滲技術(shù)。

　　D. 拆除中國(guó)美術(shù)館后一個(gè)四合院的事件。

　　14.結(jié)合全文，你認(rèn)為我們?cè)撊绾伪Ｐl(wèi)我們城市的傳統(tǒng)?(4分)

　　(四)(17分)

　　父親

　?、鸥赣H是三天前的一個(gè)下午到家的，當(dāng)時(shí)無(wú)人在家，他擱下背篼蹲在門(mén)口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流，呵斥他走開(kāi)。我向父親求證此事時(shí)，他像犯了錯(cuò)的孩子，局促地搓著雙手，目光游移，囁嚅著說(shuō)：“下次，我一定要穿周正一點(diǎn)。”

　?、萍依锊粚挸?，我們把父親和兒子安排在一間屋里。父親進(jìn)屋不久，我就聽(tīng)見(jiàn)巴掌落在臉上的“啪”聲，開(kāi)門(mén)一看，見(jiàn)兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準(zhǔn)你親我，滾出去!”我對(duì)兒子動(dòng)了武，妻子對(duì)我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁。這一夜很晚還聽(tīng)見(jiàn)父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。

　?、谴稳赵绯浚抻貌挥焉频那徽{(diào)對(duì)父親交待：“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動(dòng)音響，別動(dòng)煤氣灶，別動(dòng)冰箱，別動(dòng)電視……”父親謙恭地說(shuō)：“叫我動(dòng)，我也動(dòng)不來(lái)的。”中午我倆回來(lái)，看見(jiàn)滿(mǎn)地的水，父親正蹲在地上，拿著帕子，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進(jìn)了臥室，“砰”地一下關(guān)了門(mén)。父親便立即又像做錯(cuò)了事一般，不知所措起來(lái)。

　?、认挛缦铝艘粓?chǎng)小雨，下班回來(lái)不見(jiàn)父親。父親回來(lái)時(shí)，濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹(shù)皮一樣的手提著一個(gè)塑料袋。他鞋也沒(méi)有脫就進(jìn)了屋 ，妻子“哼”了一聲，又進(jìn)了臥室。

　?、筛赣H說(shuō)：“我去買(mǎi)東西了，不會(huì)買(mǎi)，也不知你們?nèi)鄙?，就琢磨著買(mǎi)了這些。”

　　⑹父親說(shuō)：“蜂蜜治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人，核桃粉補(bǔ)腦，孫兒胃口不好，瘦，就給他買(mǎi)了健脾糕，吃了開(kāi)胃。”

　?、烁赣H最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋，說(shuō)：“這5000塊錢(qián)是我賣(mài)雞賣(mài)豬攢的，都攢3年了。我用處不大，你拖家?guī)Э诘挠玫弥?，拿著。我明天就回去了，你有空就回?lái)，看看你媽的墳，你爺?shù)膲?。沒(méi)空回來(lái)，爸也不怪你，你們忙，單位紀(jì)律嚴(yán)呢!”說(shuō)完了父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點(diǎn)，可能想起了妻的交待，又揣了回去。

　?、谈赣H執(zhí)意要走，怎么留也不行。我決定叫輛出租車(chē)送他回去。

　　⑼一生都沒(méi)坐過(guò)小車(chē)的父親不知怎么打開(kāi)車(chē)門(mén)，他的手在車(chē)門(mén)上東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰來(lái)，打開(kāi)車(chē)門(mén)，侍候父親坐進(jìn)車(chē)，再為他關(guān)上車(chē)門(mén)。父親伸出頭來(lái)，一臉的幸福，他說(shuō)：“兒啊，爸算是村里最有福氣的人了。”說(shuō)完，抬手抹著眼圈，憨憨地笑著看我，我剎時(shí)百感交集。

　?、位钤谑郎?，活在城里，我在許多人面前彎過(guò)腰，為許多人開(kāi)過(guò)車(chē)門(mén)，但從沒(méi)有為父親彎腰開(kāi)過(guò)車(chē)門(mén)。父親是農(nóng)民，我是干部，父親是莊稼人，我是城里人，父親這輩子已無(wú)法超越我們的高度，但我們有今天全仰仗父親的奠基。父親為我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，人到老年依然念念不忘為子孫分擔(dān)憂(yōu)愁。但我們呢?給了他那么多不敬，僅僅為他開(kāi)一次車(chē)門(mén)，就叫他心滿(mǎn)意足，淚流滿(mǎn)面。那一彎腰，對(duì)父親來(lái)說(shuō)，是一種孝道和良知，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是向他及天下所有像他一樣的父親的乞諒和深情致敬!

　　15.本文圍繞父親進(jìn)城刻畫(huà)了幾個(gè)細(xì)節(jié)，請(qǐng)把主要事件補(bǔ)充完整。(4分)

　　遭張婆呵斥→ → 兒媳交待 → →“我”送父坐車(chē)

　　16.品味下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。(4分)

　　⑴這一夜很晚還聽(tīng)見(jiàn)父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。

　?、聘赣H最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋。

　　17. 第④段中劃線(xiàn)部分運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法?在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用?(4分)

　　18. 請(qǐng) 對(duì)文中的“父親”、“我”、“妻子”、“兒子”的形象、行為或心理發(fā)表你的看法。(任選2人即可。5分)

　　四.作文(50分)

　　19.閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)

　　人生，總是充滿(mǎn)再次相見(jiàn)的機(jī)緣。兒時(shí)的玩伴，再見(jiàn)時(shí)已成翩翩少年;昔日荒涼的小徑，再見(jiàn)時(shí)已鮮花盛開(kāi)。還有，曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)、登過(guò)的山、游過(guò)的城、老家屋頂上升起的那縷炊煙……

　　請(qǐng)以“再見(jiàn) ”為題寫(xiě)一篇文章。

　　要求：①先選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將題目補(bǔ)充完整。②文體自選(詩(shī)歌除外);③不少于500字;④要注意正確、規(guī)范地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);⑤文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

　　附加題(10分)

　　閱讀下面的文段，完成1-3題。

　　【A】蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來(lái)沒(méi)有用過(guò)。最平常的是“蟋蟀一對(duì)”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆蟲(chóng)也要貞潔，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不為難，走進(jìn)百草園，十對(duì)也容易得，將它們用線(xiàn)一縛，活活地?cái)S入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢，這可誰(shuí)也不知道是什么東西了，問(wèn)藥店，問(wèn)鄉(xiāng)下人，問(wèn)賣(mài)草藥的，問(wèn) 老年人，問(wèn)讀書(shū)人，問(wèn)木匠，都只是搖搖頭，臨末才記起了那遠(yuǎn)房的叔祖，愛(ài)種一點(diǎn)花木的老人，跑去一問(wèn)，他果然知道，是生在山中樹(shù)下的一種小 樹(shù)，能結(jié)紅子如小珊瑚珠的，普遍都稱(chēng)為“老弗大”。

　　【B】我忽然感到一陣腹痛，我的向?qū)в谑蔷蛶襾?lái)到一間屋里，那兒住著一位以治療這種毛病而聞名的醫(yī)生。他能用同一種器具施行作用相反的兩種手術(shù)。他有一個(gè)很大的、裝有一個(gè)細(xì)長(zhǎng)象牙嘴的手用吹風(fēng)機(jī)。他把這象牙嘴插入 肛門(mén)內(nèi)八英寸，將肚子里的氣吸出來(lái);他肯定地說(shuō)他這樣能把肚子吸得又細(xì)又長(zhǎng)，像一個(gè)干癟的膀胱。不過(guò)要是病情來(lái)得又頑劣又兇，他就要把吹風(fēng)器先鼓滿(mǎn)氣再將象牙嘴插入肛門(mén)，把氣打入病人的體內(nèi)，然后抽出吹風(fēng)器重新將氣裝滿(mǎn)，同時(shí)用大拇指緊緊地堵住屁眼。這樣重復(fù)打上三四次，打進(jìn)去的氣就會(huì)噴出來(lái)，毒氣就被一同帶出(就像抽水機(jī)一樣)，病人的病也就好了。我看到他在一只狗的身上同時(shí)做了這兩種試驗(yàn)，第一種不見(jiàn)任何效果，第二種手術(shù)后，那畜生脹得都快要炸了，接著就猛屙了一陣，可把我和我的同伴熏壞了。狗當(dāng)場(chǎng)就死了，可我們走的時(shí)候，那醫(yī)生還在設(shè)法用同樣的手術(shù)讓它起死回生呢!

　　1. 選文【A】中的“我”尋找“平地木”的目的是 ，選文【B】所寫(xiě)的治病方法是 。(2分)

　　2. 辛辣的諷刺是【A】【B】?jī)晌牡墓餐乃囆g(shù)特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容簡(jiǎn)要分析這一特點(diǎn)。(4分)

　　3. 選文【A】中的醫(yī)生后來(lái)還開(kāi)了一種特別的丸藥——“敗鼓皮丸”，選文【B】中的格列佛后來(lái)到了數(shù)學(xué)學(xué)校，那里的老師用了一種特別的教學(xué)方法，請(qǐng)結(jié)合原著簡(jiǎn)要解釋丸藥和教學(xué)方法的“特別”之處。(4分)

　　2017年第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文期末考試題參考答案

　　1 10分(以下每小題錯(cuò)、漏、多1字均扣0.5分，扣完該小題分值為止)

　　⑴ 1分 小麥覆隴黃

　?、?1分 全仗你抬聲價(jià)

　　⑶ 2分 衡陽(yáng)雁去無(wú)留意 長(zhǎng)煙落日孤城閉

　?、?2分 千古興亡多少事 悠悠 不盡長(zhǎng)江滾滾流

　　⑸ 4分 鬢微霜 又何妨 持節(jié)云中 何日遣馮唐 會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月

　　2 4分 ⑴妖嬈 ⑵拮據(jù) ⑶氣吞斗牛 ⑷咬文嚼字

　　(每個(gè)詞語(yǔ)1分，錯(cuò)1字扣0.5分，扣完該小題分值為止)

　　3 3分 C (應(yīng)為“袖手旁觀”——出自《應(yīng)有格物致知精神》)

　　4 3分 D (應(yīng)把“兩千多年前的”移到“新出土的”后面)

　　5 4分 參考示例：唐詩(shī)，是中國(guó)詩(shī)壇的啟明、北斗，以璀璨的光芒照耀著中華文化的星空。(句式大致相同或相近2分，內(nèi)容2分)

　　二 46分

　　(一)10分

　　6 3分 ⑴時(shí)候 ⑵發(fā)揚(yáng)光大 ⑶表明，顯揚(yáng)

　　7 4分 譯文：⑴獎(jiǎng)懲功過(guò)、好壞，不應(yīng)該因在宮中或府中而不一樣。

　?、埔?yàn)檫@件事，(我)非常感激，于是答應(yīng)先帝(為他)奔走效勞。

　　(每句2分，原句中詞語(yǔ)譯錯(cuò)一個(gè)扣0.5分，譯文不通順酌情扣分)

　　8 3分 B(突出郭攸之等人的忠誠(chéng)是希望后主“親賢臣，遠(yuǎn)小人”)

　　(二)9分

　　9 3分 B (A：多次 B：每次/ 常常 C：更加 D：回答)

　　10 3分 著曰/ 書(shū)固佳矣/ 若遽稱(chēng)善/ 恐帝不復(fù)用意矣。

　　11 3分 雖然太宗的字已經(jīng)寫(xiě)得很好，但是王著擔(dān)心如果過(guò)早告訴太宗，太宗可能不再對(duì)書(shū)法用心，不再刻苦練字。

　　參考譯文：宋太宗當(dāng)政的時(shí)候有一個(gè)叫王著的人學(xué)王羲之的書(shū)法，理解透了竅門(mén)，在翰林院當(dāng)侍書(shū)。太宗處理政事之余，還注重練習(xí)書(shū)法，多次派遣太監(jiān)拿自己寫(xiě)的字給王著看，王著每次都認(rèn)為(宋太宗)還未學(xué)好，太宗就更加專(zhuān)心臨摹書(shū)法。(有一次，宋太宗)又拿了寫(xiě)好的字問(wèn)王著，王著的回答依然像當(dāng)初的一樣。有人問(wèn)他的意圖，王著說(shuō)：“雖然(皇上)本來(lái)寫(xiě)得很好，但是如果那么快就說(shuō)(皇上寫(xiě)得)好，恐怕皇上就不再(對(duì)書(shū)法)用心。”從那以后，太宗的書(shū)法精妙絕倫，超越前人，世人都認(rèn)為這是王著對(duì)太宗規(guī)勸的成果。

　　(三)10分

　　12 3分 A

　　13 3分 D

　　14 4分 ⑴摒棄一味求新，追趕發(fā)達(dá)國(guó)家的心態(tài)。⑵舊城改造時(shí)，拆遷與否以其歷史文化價(jià)值作為依據(jù)。⑶城市的建設(shè)應(yīng)該根據(jù)各地情況采取不同思路，體現(xiàn)文化的差異性，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)的建筑文化。

　　(答出一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)2分，三點(diǎn)4分，參考答案要點(diǎn)三應(yīng)是本文最主要的觀點(diǎn)，而要點(diǎn)一和二主要是針對(duì)現(xiàn)實(shí)存在的突出問(wèn)題而提出的觀點(diǎn)。考生答出其它觀點(diǎn)，只要言之有理也可酌情給分。)

　　(四)17分

　　15 4分 被孫子鄙棄 臨別購(gòu)物贈(zèng)錢(qián)

　　16 4分 ⑴“轉(zhuǎn)輾反側(cè)”刻畫(huà)了父親因?yàn)樽约簩?duì)城里生活陌生而 給兒子一家?guī)?lái)麻煩感到不安和在不在兒子這里住下去的反復(fù)思考。⑵“貼身”表現(xiàn)了父親對(duì)錢(qián)的愛(ài)護(hù)以及錢(qián)對(duì)父親的意義，體現(xiàn)出父親的錢(qián)來(lái)之不易，是通過(guò)他的辛勤 勞動(dòng)積攢下來(lái)的。

　　17 4分 肖像(外貌)描寫(xiě);暗示了父親的操勞，刻畫(huà)了父親勤勞樸實(shí)的性格，同時(shí)為父親要離開(kāi)兒子家這一情節(jié)做了鋪墊。

　　18 5分 ⑴ 對(duì)“父親”的評(píng)價(jià)：性格勤勞樸實(shí)，對(duì)兒子、兒媳、孫兒百般關(guān)愛(ài)，本想在兒子家長(zhǎng)期住下去，但又為給兒子一家?guī)?lái)麻煩感到不安，最后無(wú)奈地選擇離開(kāi)兒子家，回去一個(gè)人孤獨(dú)地生活，表現(xiàn)了父親對(duì)兒孫無(wú)私博大的愛(ài)。

　　⑵ 對(duì)“我”的評(píng)價(jià)：本想盡一份兒子對(duì)父親的孝道，但又難 盡孝道，內(nèi)心充滿(mǎn)無(wú)奈與愧疚。

　?、?對(duì)“妻子”的評(píng)價(jià)：對(duì)父親充滿(mǎn)了鄙棄和厭惡之情，違背了中國(guó)傳統(tǒng)文化中關(guān)于孝道的起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)，其行為實(shí)在不應(yīng)該。

　?、?對(duì)“ 兒子”的評(píng)價(jià)：孫兒對(duì)爺爺本應(yīng)十分尊重，但文中的孫兒不但不尊重爺爺，而且居然將巴掌掄到爺爺?shù)哪樕?，不僅違背了中國(guó)傳統(tǒng)文化中關(guān)于孝道的起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)，而且連最起碼的禮貌都沒(méi)有，教養(yǎng)堪憂(yōu)。

　　(任選2人發(fā)表看法，意思對(duì)即可，恰當(dāng)評(píng)價(jià)1人得3分，恰當(dāng)評(píng)價(jià)2人得5分)

　　三 50分

　　19 50分 參照作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分(請(qǐng)老師們務(wù)必參照作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，避免隨意性;并在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生形成良好的作文規(guī)范。)

　　作文等級(jí) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　一類(lèi)卷

　　(50一45分) 1.立意明確，中心突出，材料具體生動(dòng)，有真情實(shí)感。

　　2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)。

　　3.語(yǔ)言得體、流暢。

　　二類(lèi)卷

　　(44一40分) 1.立意明確，中心突出，材料具體。

　　2.結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。

　　3.語(yǔ)言規(guī)范、通順。

　　三類(lèi)卷

　　(39一30分) 1.立意明確，材料能表現(xiàn)中心。

　　2.結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。

　　3.語(yǔ)言基本通順，有少數(shù)錯(cuò)別字。

　　四類(lèi)卷

　　(29一15分) 1.立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。

　　2.結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。

　　3.語(yǔ)言不通順，錯(cuò)別字較多。

　　五類(lèi)卷

　　(14一0分) 1.沒(méi)有中心，空洞無(wú)物，嚴(yán)重離題。

　　2.結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。

　　3.文理不通，錯(cuò)別字較多。

　　加分 符合如下條件之一，可酌情加1 一3 分(加至本題滿(mǎn)分為止)

　　1.立意深刻。

　　2.構(gòu)思獨(dú)特。

　　3.語(yǔ)言?xún)?yōu)美。

　　4.富有個(gè)性。

　　5.文面整潔，書(shū)寫(xiě)優(yōu)美。

　　扣分 1.沒(méi)有標(biāo)題扣2分。

　　2.不足500字，每少50字扣1分。

　　3.錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分(重復(fù)的錯(cuò)字不計(jì))，最多扣3分。

　　4.不能正確使用標(biāo)點(diǎn)扣1—3分。

　　5.文面臟亂，字跡潦草、難以辨認(rèn)者扣1—3分。

　　6.出現(xiàn)暴露身份的真實(shí)校名、地名、人名的扣1—3分。

　　附加題 10分

　　1 2分 為父親治病 用風(fēng)箱打氣

　　2 4分 選文【A】寫(xiě)醫(yī)生用奇特的、非常難找的藥引，諷刺了這些“名醫(yī)”故弄玄虛、延誤病情的實(shí)質(zhì);選文【B】寫(xiě)用風(fēng)箱打氣排毒來(lái)治病的研究，諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)科學(xué)研究嚴(yán)重脫離實(shí)際的現(xiàn)象。

　　3 4分 選文【A】中的醫(yī)生開(kāi)了一種特別的丸藥叫“敗鼓皮丸”，用打破的舊鼓皮做成，因?yàn)樗[一名鼓脹，所以用打破的鼓皮就可以克伏。選文【B】中特別的教學(xué)方法，就是將命題和證明用頭皮一樣顏色的墨水寫(xiě)在餅干上，讓學(xué)生空腹吞食下去，以后三天，除了面包和水，什么都不準(zhǔn)吃。餅干消化后，那顏色就會(huì)帶著命題走進(jìn)腦子里去。