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新課標(biāo)中考語文課外閱讀題

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  課文的閱讀有助于我們拓展自己的視野。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的新課標(biāo)中考語文課外閱讀題目及其參考答案,相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。

  新課標(biāo)中考語文課外閱讀題(一)

  有人向世界歌壇的超級(jí)巨星盧卡諾·帕瓦羅蒂討教成功的秘訣,他每次都提到自己父親的一句話。師范院校畢業(yè)之際,癡迷音樂并有相當(dāng)素養(yǎng)的帕瓦羅蒂問父親:“我是當(dāng)教師呢,還是做歌唱家?”其父回答說:“如果你想同時(shí)坐在兩把椅子上,你可能會(huì)從中間掉下去。生活要求你只能選一把椅子坐上去。”

  帕瓦羅蒂選了一把椅子——做個(gè)歌唱家。經(jīng)過7年的努力與失敗,帕瓦羅蒂才首次登臺(tái)亮相。又經(jīng)過了7年,他終于登上了大都會(huì)歌劇院的舞臺(tái)。

  只選一把椅子,多么形象而切合實(shí)際的理念!這就是說,目標(biāo)只能確定一個(gè),這樣才會(huì)凝聚起人生的全部合力,將其攻下。確定了目標(biāo),那就只能走一條道路,哪怕這條路崎嶇不平,同行者寥寥無幾。你要“板凳坐得十年冷”,忍受孤獨(dú)和寂寞將它走完,尤其在誘人的岔路口,你必須不改初衷,有心無旁騖的堅(jiān)定信念和超然氣度。

  人們難得有自知之明,因此往往不甘于固定在一把椅子上。

  即使是一些偉人,也會(huì)犯類似的錯(cuò)誤。巴爾扎克曾經(jīng)不顧家人的反對(duì),立志從事文學(xué)創(chuàng)作。然而,在初期創(chuàng)作失敗后,為了維持在巴黎的生活,他決定投筆從商,去當(dāng)出版家。但這個(gè)外行的出版家受盡人家的欺騙,很快就失敗了。緊接著,他又去當(dāng)一家印刷廠的老板??刹还芩绾纹疵鼟暝?,也還是失敗。從此以后,他欠下了不少債,而且債務(wù)越滾越大。警察局下通緝令要拘禁他,債權(quán)人也攪得他沒有一刻安寧,他只好隱姓埋名躲了起來。此時(shí),他終于醒悟,多年來自己游移不定,今天干這個(gè),明天干那個(gè),根本就沒有集中精力從事文學(xué)創(chuàng)作。他決心開始嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行寫作。他夜以繼日地工作,成為驚人的高產(chǎn)作家。然而,直到逝世前,他尚欠21萬法郎的巨額債務(wù),這不能不說是一位天才的悲哀。

  選擇,與其說是一個(gè)嚴(yán)肅的哲學(xué)命題,倒不如說是人們?yōu)榱松婧桶l(fā)展得更好,一種本能的自我優(yōu)化。只選一把椅子,意味著在選準(zhǔn)全力以赴的事業(yè)時(shí),也選擇了自我的尊嚴(yán)乃至全部的生活。就像貝多芬與音樂、、司馬遷與史學(xué)、……他們選定的唯一一把人生座椅,決定了各自的人生軌跡及在后世的聲譽(yù)。

  1、結(jié)合文章內(nèi)容,用簡明的話說說什么是“只選一把椅子”。3分

  2、文章第三段在結(jié)構(gòu)上的作用是什么?3分

  3、作者舉巴爾扎克的事例的目的是什么?3分

  4、帕瓦羅蒂的父親說“如果你想同時(shí)坐在兩把椅子上,你可能會(huì)從中間掉下去。”,你贊同這句話嗎?請(qǐng)聯(lián)系自身實(shí)際說說理由。4分

  新課標(biāo)中考語文課外閱讀題答案:

  1、只確定一個(gè)目標(biāo)

  2、承上啟下

  3、為了證明“人們難得有自知之明,因此往往不甘于固定在一把椅子上”。

  4、略。

  新課標(biāo)中考語文課外閱讀題(二)

  我躲進(jìn)索溪峪,鉆山入洞,遠(yuǎn)離了那些把詞語當(dāng)瓜子嗑來嗑去的嚼舌家們,這下耳根清靜了。

  我抽煙于戒煙日,并喝濃茶;你晾衣物于陽臺(tái),陽臺(tái)寬大。

  你說,“快來看呀!”壓低了聲音。我看見了一只鳥,驚嘆一聲扭身就跑回屋里去。

  怎么啦!拿眼鏡。沒有眼鏡我看不清,這么漂亮的鳥我沒見過。這是什么鳥兒呀?

  “大概是朱鹮了。”

  “朱鹮是什么?”

  “據(jù)說這個(gè)自然保護(hù)區(qū)僅存一對(duì),全世界現(xiàn)在也沒幾只了,一種珍禽。”

  珍禽就是不同凡響。我們的悄聲低語并不驚動(dòng)它,它就立在離陽臺(tái)很近的樹權(quán)上,周圍濃陰密布。它紅嘴美目,身姿翩然,尾長尺許,一片華彩。它看見我們呆看它,并不驚飛,而且似不懼人,依然佇立枝頭輕聲鳴叫,若有所盼。它好像深知自己的美足以使人類忘卻殺心,因而不躲閃。可是絕美的朱鹮,你卻為什么僅剩一對(duì)了呢?而且已經(jīng)瀕臨滅絕,為什么還不防范,學(xué)會(huì)保護(hù)自己呢?

  它就立在我們眼前低鳴呼喚著。

  你說,現(xiàn)在是求偶期。果然,另一只從樹叢的縫隙間款款飛來,形態(tài)顏色絕似,只是略小,無冠。這對(duì)僅存的絕代佳偶,站立枝頭低鳴悄語,互相凝視,意態(tài)優(yōu)雅。

  他叫她,她來了。他們分離片刻,聚首便成了重逢。彼此的愛慕之情,使人一望也會(huì)感動(dòng)。他從高枝翩翩飛落低丫,翎羽不亂,像一個(gè)年輕紳士熟練的舞步;她從低丫輕飛上高校,逗他,回眸一笑百媚生。它們仿佛在商量,在挑選更好的去處,一點(diǎn)不焦躁,好像總能把本能的欲望控制在美的范疇。

  顯然,這是一對(duì)鳥中的王者了。因其珍奇罕有而為王,因其絕美至雅而為后。這惟一的一對(duì)朱鹮,遺世而獨(dú)立,在我們面前展示出鳥的修養(yǎng),鳥的品質(zhì),鳥的超凡脫俗和純凈。頓時(shí),凌空向外探出的陽臺(tái)成了我們的包廂,濃陰四布的高樹以及遠(yuǎn)山和近處的稻田成了布景真實(shí)的舞臺(tái),稻田里秧雞的鳴聲成了隱隱升起的混聲合唱。舞臺(tái)的中心是這樣一對(duì)芭蕾舞明星,古典的愛情故事,中世紀(jì)的王國里走來一雙復(fù)活的情侶,忠貞不渝的伙伴——世界于是重又成了他們的。

  “絕美!”你贊嘆著說,“快去叫他們來看!”

  我沒動(dòng)。我惟恐驚飛了它們,更害怕錯(cuò)失這一幕最后的瞬間。我目不轉(zhuǎn)睛且隨之慢慢挪動(dòng),我已經(jīng)不是在看兩只鳥兒,而是在看一雙不死的情愛之魂于光天化日之下現(xiàn)形!我當(dāng)然想到了化蝶的梁祝,隨之在耳邊飄曳出那優(yōu)美的小提琴協(xié)奏曲;我當(dāng)然還想到了哈姆雷特的獨(dú)白,“活著呢還是死?這是個(gè)問題”,如此等等。這對(duì)朱鹮肯定是不會(huì)存在離婚的問題了,因?yàn)橹挥幸粚?duì);它們顯然更不用考慮計(jì)劃生育的問題,因?yàn)榧磳⒔^種;但是難道它們不該考慮一下生態(tài)平衡的問題嗎?老鼠那么猖獗,蒼蠅那么密集,許多偉大的物種都在丑惡的包圍中不堪忍受棄世而去,你倆是不是也打算這樣呢?誠如是,這便是一次美的滅絕。

  美的絕種是對(duì)強(qiáng)大世俗丑惡力量的抗議,也是留給這世間的惟一悲劇。它就是要讓你永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。

  只是,朱鹮,你這樣做不是太殘酷了嗎?留給丑惡去耕耘不是太缺乏責(zé)任感了嗎?

  朱鹮終于首尾相銜,一前一后飛走了,低低飛繞于綠陰叢中,留下了我們的包廂和一座空舞臺(tái)。

  朱鹮飛走了,惟一的一對(duì)兒。

  不知它們能躲過幾只瞄準(zhǔn)的槍口?在索溪峪,它們還有可能延續(xù)生存下去嗎?我有點(diǎn)擔(dān)憂。這時(shí),我毫不搭界想起兩句詩來:

  生如閃電之耀亮

  死如彗星之迅忽

  只是,我又何苦去為一對(duì)鳥的命運(yùn)擔(dān)憂?

  在世俗的強(qiáng)大手掌籠蓋之下,耀亮過了,盡管迅忽,也許就是一切稀世之物的品格和命運(yùn)吧?偉人憂國,愚人憂鳥。

  1.從全文整體來看,你認(rèn)為作者主要是表達(dá)了一種什么樣的情感和思想?(4分)

  2.第1自然段中,作者寫道:“遠(yuǎn)離了那些把詞語當(dāng)瓜子嗑來嗑去的嚼舌家們,這下耳根清靜了。”這些同文章表現(xiàn)的主題有什么聯(lián)系?(2分)

  3.作者把這對(duì)朱鹮看成是“鳥中的王者”,理由是是什么,請(qǐng)用課文中的話回答(2分)

  4.文中加點(diǎn)的詞語“遺世而獨(dú)立”作何解釋?(2分)

  5.請(qǐng)你聯(lián)想一下我們學(xué)過的課文著名現(xiàn)代作家鄭振鐸寫的《貓》。當(dāng)?shù)谌回埶篮螅髡邔懙溃?ldquo;自此,我家永不養(yǎng)貓。”結(jié)合“朱鹮,你這樣做不是太殘酷了嗎?”這句話,談?wù)勦嵳耔I發(fā)誓“我家永不養(yǎng)貓”的思想感情?(3分)

  新課標(biāo)中考語文課外閱讀題答案:

  1. [考點(diǎn)]整體感悟 [能力要求]分析理解

  [評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)] 4分。文章表達(dá)了對(duì)于“稀世”之美禮贊以及對(duì)美麗生命意義的思考;同時(shí),也表達(dá)了對(duì)那些扼殺、褻瀆“美麗”的“強(qiáng)大世俗丑惡力量的抗議”。如僅答到環(huán)保方面給2分。言之成理便給分。

  2.[考點(diǎn)]整體感悟 [能力要求]分析理解

  [評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)] 2分。“那些把詞語當(dāng)瓜子嗑來嗑去的嚼舌家們”就是作者在文中所抗議和鞭笞的“強(qiáng)大世俗丑惡力量”的組成部分。答到大意即可。

  3.[考點(diǎn)]篩選信息、整體感悟 [能力要求]分析理解

  [評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]2分。因其珍奇罕有而為王,因其絕美至雅而為后。這惟一的一對(duì)朱鹮,遺世而獨(dú)立,在我們面前展示出鳥的修養(yǎng),鳥的品質(zhì),鳥的超凡脫俗和純凈。如答到“紅嘴美目,身姿翩然,尾長尺許,一片華彩。”給1分。

  4.[考點(diǎn)]詞語解釋 [能力要求]分析理解

  [評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]2分。超脫于世俗,隱居。答到大意即可。

  5.[考點(diǎn)]課文內(nèi)容、比較閱讀 [能力要求]分析理解

  [評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]3分。表面上看過去作者像是在指責(zé)朱鹮,實(shí)質(zhì)上是在控訴世俗丑惡力量的殘暴,因?yàn)?,他太喜愛、太割舍不得這種美麗的動(dòng)物了。鄭振鐸發(fā)誓“我家永不養(yǎng)貓”,乍看去鄭振鐸是嫌棄,不喜愛貓了,實(shí)質(zhì)上也是正話反說,曲意表達(dá)對(duì)貓的寵愛之情。正因?yàn)樗麩釔蹌?dòng)物的感情太強(qiáng)烈,他不忍心看著喜愛的東西在他眼前失去、夭折,所以,才會(huì)這樣發(fā)誓。 有結(jié)合,并能答到大意即可。

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