中考語文復(fù)習(xí)題及答案(2)
中考語文復(fù)習(xí)題及答案
中考語文復(fù)習(xí)題參考答案
一、語文基礎(chǔ)知識及運(yùn)用(共25分)
1.A 2.B 3.B 4.D 5.C 6.A
7.⑴無形的手掌掠過無限的江山，只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，
?、屏懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故。
⑶會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
⑷知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
?、删訌R堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
8.⑴專題講座：初中生與文學(xué)創(chuàng)作
?、浦髦v人：青海省著名作家井石先生
?、堑?點(diǎn)：學(xué)校禮堂
二、口語交際(共3分)
9.略。
三、古詩文閱讀(共12分)
10.⑴好在運(yùn)用擬人手法，“聚”字化靜為動，形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中，“怒”字賦于了黃河人的情緒，形容黃河之水的奔騰澎湃，從視覺和聽覺兩個方面寫出了潼關(guān)的險要。
?、票磉_(dá)了作者對天下受苦受難老百姓的深切同情，以及對統(tǒng)治者無比強(qiáng)烈的憤慨。
11.⑴圮 (倒塌 ) ⑵湮 (埋沒)
12.⑴于(介詞，在 ) ⑵之(代詞，指代二石獸)
13.你們這些人不能推究事物的道理，這(石獸)不是木片，怎么能被大水帶走呢?
14.講學(xué)家的“笑”，是自以為懂得“物理”，笑別人不具備這方面的知識。寫老河兵的“笑”，則是因?yàn)樗挥趯?shí)際經(jīng)驗(yàn)，笑講學(xué)家主觀臆斷。
15.“然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?”
四、現(xiàn)代文閱讀(共30分)
(一)閱讀《變色龍》(15分)
16.因狗的主人(身份)的變化而變化。
17.“鉆”字既寫出了人群聚集之快，又表現(xiàn)出他們急于看熱鬧的無聊心態(tài)。
18.⑴描寫方法：環(huán)境描寫(社會環(huán)境描寫)
作 用：作者通過對人物出場周圍環(huán)境的描寫，渲染了當(dāng)時沙皇黑暗統(tǒng)治下的社會壓抑、經(jīng)濟(jì)蕭條、市場冷清的凄涼氣氛，為情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。
⑵描寫方法：語言描寫
作 用：作者通過對奧楚蔑洛夫看似搭訕的話的描寫，生動形象的刻畫出了他趨炎附勢、反復(fù)無常、巴結(jié)討好權(quán)貴、媚上欺下的丑態(tài)。
19.從圍觀者的笑聲中可以看出，在沙皇黑暗統(tǒng)治下民眾成了無聊的看客，喪失了對弱者的同情心。從而諷刺和揭露了(反映出)民眾思想的愚昧與精神的麻木。
20.略。(示例：“看到百姓專橫跋扈露出虎狼相”等。)
(二)閱讀《學(xué)會賞識》(15分)
21.我們應(yīng)該學(xué)會賞識(或 我們?yōu)楹尾粚W(xué)會賞識?或 我們要學(xué)會賞識。)
22.第①段是本文的引論部分，即由米開朗琪羅賞石雕塑大衛(wèi)像這件事引出中心論點(diǎn)。并為本文進(jìn)一步的論證我們應(yīng)該怎樣學(xué)會賞識的觀點(diǎn)做鋪墊。由此激發(fā)讀者的閱讀興趣。
23.第②段先從個人角度(正面)，即從賞識是一個人心境的磊落和才智凸顯的方面，論證了我們應(yīng)該學(xué)會賞識的必要性。然后又從社會層面(反面)，即從沒有賞識會給自我、內(nèi)心、他人、社會帶來的不利因素方面，進(jìn)一步論證我們應(yīng)該學(xué)會賞識的重要性。(或從正反兩方面論證了我們應(yīng)該學(xué)會賞識的必要性和重要性。)最后強(qiáng)調(diào)了本文的中心論點(diǎn)。
24.論證方法：舉例論證法(例證法);引用論證法(引證法或道理論證)。
作 用：通過列舉李白、蘇軾、杜甫、屈原、諸葛亮、毛遂，陳勝等的事例，以及引用他們的言論，從多方面論證了我們應(yīng)該怎樣學(xué)會賞識自己，并進(jìn)一步論述了賞識自己的作用和益處。
25.答：你只要學(xué)會了賞識，對自己而言，賞識自己就是“給自己動力，使自己邁上新臺階”;賞識那些強(qiáng)于自己的人，你“才能取人之長，補(bǔ)己之短，不斷完善自己。”才能完成對自我的一種超越(或 超越自己。)。而對于那些身份低于自己的人來說，被人賞識，就是得到他人的認(rèn)可和肯定，就會激發(fā)起他人奮發(fā)努力的勇氣，從而得到新生，獲得被人賞識的幸福。
五、寫作(共50分)
26.略。
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