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九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷帶答案

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  心態(tài)是考試關(guān)鍵,認(rèn)真認(rèn)真來答卷;輕輕松松來應(yīng)對(duì),道道題你都答對(duì);祝你九年級(jí)語(yǔ)文期中考出好成績(jī)!下面是小編為大家精心整理的九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷,僅供參考。

  九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題

  一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(30分):

  1、下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)( )(2分)

  A、滯(zhì )留 沉( chén )寂 汲取( xī ) 靜謐( mì )

  B、繁衍( yán ) 諛( yù )詞 扶掖( yè ) 褻( xiè)瀆

  C、詰難( jié ) 怫然( fú) 駢進(jìn)(pián) 獨(dú)倚( yǐ )

  D、玄( xuàn)虛 渺( miǎo )茫 誆( kuāng )騙 狡黠( xié)

  2、下列詞語(yǔ)沒有錯(cuò)字的一組( ) (2分)

  A、辨?zhèn)稳ネ?根深帝固 墨守成規(guī) 腐草為螢

  B、廓然無累 重蹈復(fù)轍 涕泗橫流 氣呑斗牛

  C、恪盡職守 鍥而不舍 味同嚼蠟 怒不可遏

  D、歇斯底里 腦羞成怒 恃才放獷 強(qiáng)聒不舍

  3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)

  A、這份試卷中第一小題他花了10分鐘的時(shí)間才完成,真是小題大做。

  B、籃球比賽輸了,不要怨天尤人,而要吸取教訓(xùn),加緊訓(xùn)練,提高技藝。

  C、經(jīng)過大家的努力,我們終于登峰造極,在山頂欣賞到了美好的景色。

  D、黃山的石、霧、松是大自然的造化,無不巧奪天工,令人贊嘆不已。

  4、根據(jù)你對(duì)家鄉(xiāng)重慶的了解,請(qǐng)將下面文段補(bǔ)充完整。(2分)

  重慶既是山城,又是江城。她偎依在兩江懷抱之中,屹立在群山翠嶺之上。她的山雄奇秀麗、千姿百態(tài),她的水________、________,她的人________、________。

  她笑迎八面未風(fēng),博采百家精粹,廣汲四方靈氣,形成了與眾不同的地域文化特色。

  5.下面語(yǔ)段中劃線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)修改在橫線上。(4分)

  一天,有位父親帶著小兒子去鄉(xiāng)下旅行,(1)想讓他認(rèn)識(shí)一下窮人是怎樣生活的。旅行結(jié)束后,父親問:(2)“你知道這回窮人是怎樣過日子了吧?”兒子回答:“我發(fā)現(xiàn)咱家僅有一個(gè)水池通向花壇的中央,可他們竟有一條望不到頭的小河;(3)我們的花園里僅有幾盞燈,可他們才有漫天的星星;我們的院子只有那么一點(diǎn)兒,他們的院子卻有整個(gè)農(nóng)場(chǎng)那大!”兒子說完,父親啞口無言。兒子接著說:(4)“感謝讓我明白了我們 有多么貧窮!”

  (1)______________________________(2)______________________________

  (3)______________________________(4)______________________________

  6、請(qǐng)為下面這則新聞擬—個(gè)標(biāo)題。(20字以內(nèi))(2分)

  本報(bào)訊 母親節(jié)前夕,一位姓陳的女士突然收到10歲女兒的來信。在信中,火辣的歌詞著實(shí)讓陳女士溫暖了一回。

  昨日下午,陳女士向記者展示了這封獨(dú)特的祝福信:色彩鮮艷的圖案和文字裝滿了整頁(yè)白紙,其中最火辣的就是摘自流行歌曲的表白語(yǔ):“今生因你癡狂,此愛天下無雙!”“我愛你,愛著你,就像老鼠愛大米!”“你是我的玫瑰,你是我的花,你是我的愛人,是我的牽掛!”信紙的一角,機(jī)靈的女兒也沒忘了“順便”檢討一下半期考試成績(jī)不理想的問題。

  女兒稱,勞動(dòng)節(jié)和母親節(jié)連著到來,她便想出這種特別的方式來感謝母親。她還拿出自己一直舍不得用的壓歲錢,為媽媽買了一束漂亮的康乃馨。

  標(biāo)題:______________________________________________________________

  7、如果你是皮埃爾先生,在下面情景中,你將怎樣得體而幽默地要回自己的大衣?(2分)

  飯廳內(nèi),皮埃爾發(fā)現(xiàn)一個(gè)客人錯(cuò)穿了他的大衣,于是異常謙恭地碰了碰這位顧客:“對(duì)不起,請(qǐng)問您是不是皮埃爾先生?”

  “不,我不是。”那人回答。

  “啊,”皮埃爾舒了一口氣,“________________________________”

  二人相視一笑,客人愉快地脫下了大衣。

  8、請(qǐng)閱讀下面幾段文字,概括出你得到的信息。(1分)

  (1)今年,復(fù)旦大學(xué)在自主招生中,不僅看重考生的學(xué)業(yè)成績(jī),還對(duì)考生進(jìn)行了嚴(yán)格的面試,然后才決定是否錄取。

  (2)今年舉辦的“隆 力奇”杯第十二屆CCTV青年歌手大獎(jiǎng)賽,除了評(píng)判選手的歌唱水平外,還有綜合知識(shí)問答這一環(huán)節(jié),雖然只占1分,卻往往成為影響選手排名的關(guān)鍵。

  (3)5月中旬,法國(guó)敲定了進(jìn)軍德國(guó)世界杯的23人大名單,在預(yù)選賽中表現(xiàn)突出的球星皮雷,因在賽場(chǎng)上與人有過爭(zhēng)吵而未能入選。

  (4)首屆中國(guó)科技大學(xué)少年班學(xué)生謝彥波,被人們稱為“神童”、“未來的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者”,因不能處理好與導(dǎo)師的關(guān)系,被迫中途結(jié)束了在美國(guó)的留學(xué)生涯。

  你得到的主要信息:__________________________________________________

  9、根據(jù)要求作題。(5分)

  梔子飄香,榴花明艷……在充滿生機(jī)的初夏時(shí)節(jié),為了營(yíng)造校園文化氛圍,增添人文氣息.學(xué)校將開展“書香滿校園”的主題活動(dòng)。

  (1)請(qǐng)你為這一活動(dòng)擬一條標(biāo)語(yǔ)。(1分)

  ______________________________________________________________________

  (2)按下面要求策劃一個(gè)班級(jí)活動(dòng)方案。(3分)

  活動(dòng)主題:__________________________________________________________

  活動(dòng)目的(緊扣班級(jí)活動(dòng)主題):________________________________________

  活動(dòng)方式:__________________________________________________________

  (3)學(xué)校的文化長(zhǎng)廊里有以下幾位文化名人的雕像,請(qǐng)你選擇其中一位,用一句簡(jiǎn)練的話對(duì)他作介紹。(不能只引用名人的原話)(1分)

  孔子 屈原 李白 蘇軾 辛棄疾 安徒生 高爾基

  人物:______________

  介紹:______________________________________________________________

  10.古詩(shī)文積累。(共8分)

  (1) 羌管悠悠霜滿地,人不寐,________________。 (范仲淹《漁家傲•秋思》)

  (2) ________________,欲語(yǔ)淚先流。(李清照《武陵春》)

  (3) ________________,可憐白發(fā)生!(辛棄疾《破陣子》)

  (4)疑怪昨宵 春夢(mèng)好, ________________。(晏殊《破陣子》)

  (5)會(huì)挽雕弓如滿月,________________,_____ ___________。(蘇軾《江城子•密州出獵》)

  (6)《諸葛亮集》中有這樣的話:“賞不可不平,罰不可不均。”這與《出師表》中的“________________,________________。”兩句意思一致。

  (7)《陳涉世家》有陳勝兩句豪言壯語(yǔ):一句表達(dá)自己胸懷大志的:“__________________” ;一句寫男兒當(dāng)自強(qiáng)的:“__________________”

  (8)贈(zèng)人玫瑰,手有余香。人們?cè)诜瞰I(xiàn)的同時(shí),也成就了自己高尚的人格。我們學(xué)過的古詩(shī)詞中就有許多表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的詩(shī)句,請(qǐng)你寫出其中的兩組句子。

  ①______________________________,______________________________。

 ?、赺_____________________________,______________________________。

  二、現(xiàn)代文閱讀(22分)

  (一) 閱讀下面文段,完成11—16題。(14分)

  長(zhǎng)在巖石下面的小花

  馬付才

 ?、俪醵悄辏覐募抑心桥_(tái)十四英寸的黑白電視機(jī)中,看到了一幢幢高聳的大樓直插云霄,一座座盤旋的立交橋雄偉壯觀,一輛接一輛的小汽車井然有序的穿梭不停,大街上的霓虹燈閃著誘人的光彩,商場(chǎng)里琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂。

 ?、谖夷康煽诖?,原來城市是這樣的美好啊!

 ?、勰晟俚奈矣纱讼萑肓松钌畹膽n傷,

 ?、艿诙?,我質(zhì)問父親:“你怎么不是城里人呢?” 我想,父親如果是城里人該有多好,那我也就是城里人了。

 ?、菔罴?,幾名城里的大學(xué)生到我們這座大山里寫生,他們背著畫夾,戴著大陽(yáng)帽,洋氣十足。其中有一個(gè)叫黃春草的女孩兒,就借住在我家。

  ⑥有一天早上 ,為了畫日出,天剛蒙蒙亮她就起床了。我纏著要看她畫畫,就和她一起去了。我們一起登上了山頂,大陽(yáng)升起來了,紅彤彤的,將云彩映照得格外艷麗。黃春草支起畫夾,神情專注地畫著。等她畫完畫,我們就坐在一塊石頭上聊天。我說:“我真羨慕你,生活在大城市里,享受著富足的生活和良好的教育,像我這樣活著實(shí)在沒有一點(diǎn)兒意思。”可她卻說:“不要把別人的生活想得太美好,小小年紀(jì)不要如此多愁善感。我給你講一個(gè)故事吧。”

  ⑦于是她講道:“在一座大山深處,有一個(gè)小女孩兒,十歲那年,母親病逝;十二歲那年,父親抬木頭時(shí)被砸傷,從此干不了體力活兒。她每天背著個(gè)破布包,跑步去六公里外的學(xué)校上學(xué)。放學(xué)后,她還得割豬草,像男人一樣在腰上纏根繩子,下到懸崖下面挖藥材,掙點(diǎn)找補(bǔ)貼家用和交學(xué)雜費(fèi)。后來她考上了大學(xué),她一共貸了八千多元的助學(xué)貸款……”

  ⑧我想不到這個(gè)世界上還有比我更不幸的人,我以為她在給我編故事,黃春草卻說這個(gè)女孩兒就是她。

 ?、嵛殷@訝地看著黃春草,她的臉上非常平靜。我想,比起黃春草,我幸運(yùn)得多了,最起碼,我還有愛我的爸爸和媽媽。

 ?、恻S春蘋的手指向遠(yuǎn)處,順著她手指的方向,我驚訝地發(fā)現(xiàn),一朵不知名的小花竟然生長(zhǎng)在一塊伸出的巖石下面。那塊巖石像伸出的房檐一樣,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮擋住了陽(yáng)光,但是小花竟然綻放了。她說:“陽(yáng)光雖然沒能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了陽(yáng)光的存在,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光。”

 ?、鲜茄?,我們不能選擇自己出生的時(shí)間和地點(diǎn),但我們可以選擇頑強(qiáng),在艱苦的環(huán)境中一樣能夠茁壯成長(zhǎng),就像那朵長(zhǎng)在巖石下面的小花。

  11.本文講述了一個(gè)怎樣的故事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。(不超過50字)(2分)

  ______________________________________________________________________

  12、聯(lián)系上下文,談?wù)勀銓?duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。

  (1)第二天,我質(zhì)問父親:“你怎么不是城里人呢?”(2分)

  ______________________________________________________________________

 ?、埔欢洳恢男』ň谷簧L(zhǎng)在一塊伸出的巖石下面……但是小花竟然綻放了。(2分)______________________________________________________________

  13、第⑥段中畫線的句子是景物描寫,聯(lián)系上下文,分析這個(gè)句子的作用。(2分) ______________________________________________________________________

  14、請(qǐng)談淡你對(duì)第⑩段“陽(yáng)光雖然沒能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了陽(yáng)光的存在,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光”這句話的理解。(2分)

  ______________________________________________________________________

  15、試分析文章標(biāo)題“長(zhǎng)在巖石下面的小花”的作用。(2分)

  ______________________________________________________________________

  16、不管是貧窮,還是富足;是杰出,還是平庸,在比較中,我們往往都會(huì)感到自己的處境不如意。親愛的同學(xué),讀了本文后,你一定會(huì)對(duì)自己的生活有新的認(rèn)識(shí),對(duì)人生有新的感悟,請(qǐng)以“感謝你,巖石下的小花”為題,寫一段話。(50字左右)(2分)

  感謝你,巖石下的小花

  ______________________________________________________ ________________

  (二)閱讀下文,完成17-21題(10分)

  善讀可醫(yī)愚

  關(guān)于讀書的話題,前人已講過許多。幾乎人人都能講出一套為什么要讀書的道理。近來又出現(xiàn)一種的“讀書無用論”,說什么“打開互聯(lián)網(wǎng),能知天下事,還看什么書?”誠(chéng)然,互聯(lián)網(wǎng)可以給人很多信息和知識(shí),也可以達(dá)到實(shí)用的目的。但我認(rèn)為不能全代替讀書。為什么要讀書?我想起了我國(guó)漢代 大學(xué)者劉向的一句話。他說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”我認(rèn)為,這話切中要害,頗有深意。劉向是位大學(xué)者,也是位大編輯家。他是漢高祖劉邦的弟弟劉交的四世孫。他一輩子的主要工作是當(dāng)編輯,讀書。應(yīng)該說,劉向讀了很多書,對(duì)讀書的意義和作用有深刻領(lǐng)悟,他關(guān)于讀書的警語(yǔ)是有很深刻意義的。

  劉向說的“善讀之可以醫(yī)愚。”我認(rèn)為包含兩層意思:“醫(yī)愚”講的是作用,“善讀”講的是方法。“善讀”這點(diǎn)很重要。從古至今,書籍之多,用“如山”、“如 海”形容并不過分。人生有限,就是超世天才,也很難把天下的書讀盡讀完。因此,每個(gè)人特別是對(duì)主要職業(yè)不是與書打交道的人來說,讀書還應(yīng)該有自己的選擇。各人應(yīng)該根據(jù)各自需要從不同的典籍中吸收不同的知識(shí),以豐富自己的營(yíng)養(yǎng)。英國(guó)思想家培根說過:“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭學(xué)使人善辯……”每一類書籍有不同的作用和功能。因此,每個(gè)想讀書的人都可以而且應(yīng)該根據(jù)自己的不同需要,選擇自己借書、購(gòu)書、讀書的目標(biāo)。這些書就像“藥”一樣,“對(duì)癥下藥”,就可以治療自己缺乏知識(shí)的“愚”的毛病,使自己變得聰明和充實(shí)起來。

  過去人們常說:“開卷有益”,一般來說這話不錯(cuò),但對(duì)于一些涉世不深,頭腦還很單純的青少年來說,“善讀”還是讀書中的重要一環(huán)。圖書就像朋友一樣,會(huì)給人以善與惡的不同影響。英國(guó)一位作家說:“不好的書也像不好的朋友一樣,可能會(huì)把你坑害。”在我們目前的社會(huì)生活中,被壞書、壞影視作品和有害網(wǎng)站坑害,從一個(gè)單純無知的青少年走上犯罪道路的例子著實(shí)還不少。許多人都是因?yàn)槿狈χR(shí),特別是缺乏法制方面的知識(shí)造成的惡果。因此,我們的社會(huì)各界,老師、家長(zhǎng),在教育青少年勤于讀書的同時(shí),還要幫助他們善于擇書,選擇有益的書,充實(shí)他們,引導(dǎo)他們,正像選擇好藥一樣,醫(yī)治他們的缺乏知識(shí)的“愚言”之癥。此所謂“善讀之可以醫(yī)愚”也! 《人民日?qǐng)?bào)》 ( 2006-04-22 第07版 )

  17.本文顯然不是一篇駁論文,但開頭舉出“打開互聯(lián)網(wǎng),能知天下事,還看什么書?”的說法,其目的是__________________________________________(2分)

  18.本文的論點(diǎn)是什么?根據(jù)你閱讀議論文的經(jīng)驗(yàn),說說你是怎樣找到這一論點(diǎn)的?(2分)_____________________________________________________________

  19.作者將“善讀”與“醫(yī)愚”結(jié)合起來論述,從論述的重點(diǎn)來看,作者主要論述的是_________________,主要采用的論證方法是____________________。(2分)

  20.本文從哪兩個(gè)方面論述了“善讀”的必要性?還指出該怎樣有選擇地讀書?(2分)________________________________________________________________

  21.依照下面的例句,運(yùn)用相同的修辭手法,寫出你對(duì)書的認(rèn)識(shí)(2分)

  書是益友——臧克家說:“讀過一本好書就象是交了一個(gè)益友。”

  書是鑰匙——托爾斯泰說:“理想的書籍是撕開智慧之門的鑰匙。”

  書是_______——我說:“_____________________________________________”

  三、古詩(shī)文鑒賞(18分)

  (一)閱讀下面的古詩(shī)文,然后回答問題。(12分)

  【甲】秦王謂唐雎日:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不 聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對(duì)日:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”

  秦王怫然怒,謂唐雎日:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)日:“臣未嘗聞也。”秦王日:“天子之怒,伏尸百萬,流血千里。”唐雎日:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王日:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。

  秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之日:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” (選自《唐雎不辱使命》)

  【乙】荊軻奉樊於期①頭函,而秦武陽(yáng)②奉地圖匣,以次進(jìn)。至陛③下,秦武陽(yáng)色變振恐,群臣怪之,荊軻顧笑武陽(yáng),前為謝日:“北蠻夷之鄙人,未嘗見天子,故振懾,愿大王少④假借⑤之,使畢使于前。”秦王謂軻曰:“起,取武陽(yáng)所持圖!”

  軻既取圖奉之,發(fā)⑥圖,圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕⑦(zhèn)之。未至身,秦王驚,自引而起,絕⑧袖。拔劍,劍長(zhǎng),操其室(劍鞘)。時(shí)恐急,劍堅(jiān)(插得很緊),故不可立拔。

  荊軻逐秦王,秦王還⑨柱而走。群臣驚愕,卒⑩起不意,盡失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;諸郎中⑾執(zhí)兵,皆陳殿下,非有詔不得上。方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王,而卒惶急無以擊軻,而乃以手共搏之。(選自《荊軻刺秦王》)

  【注釋】①[樊於期]秦國(guó)將領(lǐng),因得罪秦王遜到燕國(guó)。②[秦武陽(yáng)]人名,又名秦舞陽(yáng),充任荊軻出使秦國(guó)的副手。③[陛]殿前的臺(tái)階。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原諒”的意思。⑥(發(fā)]打開。⑦[揕]用刀劍等刺。⑧[絕]掙斷。⑨(還]通“環(huán)”,繞。⑩ [卒]“猝”,突然。⑾ [郎中]宮廷的侍衛(wèi)。

  22、根據(jù)上文,解釋下列加點(diǎn)劃線的意思。(4分)

  (1)長(zhǎng)跪而謝之( ) (2)安陵君受地于先王而守之( )

  (3)寡人諭矣( ) (4)圖窮而匕首見( )

  23、用“/”給文中劃線句子斷句,劃出兩處。(2分)

  方 急 時(shí) 不 及 召 下 兵 以 故 荊 軻 逐 秦 王。

  24、翻譯下 列句子。(4分)

  (1)懷怒未發(fā),休祲降于天。 譯文:_____________________________________

  (2)使畢使于前。 譯文:______________________________________________

  25、下列對(duì)【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容的理解與分析,不合文意的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.【甲】文記敘的是強(qiáng)國(guó)和弱國(guó)之間的一場(chǎng)外交斗爭(zhēng),最后弱國(guó)取得勝利的故事。

  B.【乙】文所記敘的是荊軻刺秦王的經(jīng)過:他拿著匕首,追趕秦王,而其余臣子則袖手旁觀。

  C.【乙】文記載了秦國(guó)的一條法律:帶刀侍衛(wèi)一般不上殿,上殿的臣子不能帶刀。

  D.【甲】【乙】?jī)晌脑谌宋锟坍嬌暇昧藢?duì)比的方法,其中【乙】文用秦武陽(yáng)的“色變振恐”襯托出荊軻的沉著冷靜。

  (二)閱讀下面的宋詞,然后回答問題。(6分)

  江城子 密州出獵

  蘇軾

  老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃,右擎蒼。錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。 酒酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨?持節(jié)云中,何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。

  26、請(qǐng)找出這首詞中描寫出獵場(chǎng)景的句子。(4分)

  ______________________________________________________________________

  27、“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷?(2分)

  ______________________________________________________________________

  四、作文(50分)

  28.任選一題根據(jù)要求寫一篇文章

  文題一:知識(shí)好比寶石,求知如同采金,在一個(gè)人成長(zhǎng)的過程中,求知的體驗(yàn)常伴你左右,懸梁刺股,囊螢映雪是一種求知,李白、徐霞客漫游名山大川是一種求知,陳景潤(rùn)攻克哥德巴赫猜想是一種求知,學(xué)生作家務(wù)事是一種求知,甚至五歲的小孩趴在地上觀察螞蟻搬食也是一種求知……

  請(qǐng)以“求知”為話題,寫一篇不少于600字的文章題目自擬,文體不限,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名或人名。

  文題二:成長(zhǎng)的路上,我們品味過多少人生的百味,媽媽的一碗熱湯,同學(xué)遞來的一方手帕,花兒的芬芳,浩瀚書海馨香,“千里共嬋娟”的情懷……帶給我們?cè)S多感動(dòng)。

  要求,請(qǐng)以“________的味道”為題作文,字?jǐn)?shù)不少于600字,文體不限 。

  九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷參考答案

  一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(30分):

  1.1、C 2、C 3、B

  4.提示:抓住特點(diǎn),句式整齊。示例:活潑靈動(dòng)、激情澎湃豪爽耿直、熱情奔放

  5.(只要修改正確、符合文意就給分) (1)詞語(yǔ)誤用。將“認(rèn)識(shí)”改為“見識(shí)、了解”

  (2)語(yǔ)序不當(dāng)。"這回”應(yīng)放到句子的前面

  (3)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。“才…改為“卻”

  (4)成分殘缺。在“感謝”后加上“父親”,/加上“他”、“他們”、“生活”均可)。

  6、母親節(jié)一10歲女孩用火辣歌詞表達(dá)對(duì)母親的愛(意對(duì)即可)

  7.示例:那我沒弄錯(cuò),我就是他,您錯(cuò)穿了他的大衣。(得體、幽默、通順)

  8.現(xiàn)代社會(huì)更看重人的綜合素質(zhì)(或“德才兼?zhèn)?rdquo;、“全面發(fā)展”)(意合即可,如果不能提煉概括,酌情扣分。)

  9.(1)示例一:書是人類進(jìn)步的階梯。示例二:讓花香伴隨書香,讓名家走進(jìn)心靈??梢妹?,也可以自擬。符合活動(dòng)主題即可.

  (2)示例:活動(dòng)主題:閱讀名著,陶冶情操。 活動(dòng)目的:通過名著閱瀆,培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng),提高文化品味。 活動(dòng)方式:①請(qǐng)作家到班上舉辦專題講座②舉行“我愛文學(xué)”的主題班會(huì)③舉辦”閱讀名著”的手抄報(bào)比賽.

  (3)提示:能抓住名人特點(diǎn),與名人生平事跡吻合,語(yǔ)言簡(jiǎn)練即可。

  10、 (1)略(2)略(3)略(4)略(5)略

  (6)陟罰臧否,不宜異同(7)燕雀安知鴻鵠之志哉 王侯將相寧有種乎

  (8)示例:落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

  二、現(xiàn)代文閱讀(22分)

  11.“我”生活在大山里,羨慕城里人的生活.聽了黃春草在逆境中奮斗的經(jīng)歷后,認(rèn)識(shí)到了只有選擇頑強(qiáng).才能茁壯成長(zhǎng)。

  12、(1)“質(zhì)問”:表達(dá)“我”對(duì)父親的不滿,把自己不能過上城市富足生活的責(zé)任歸結(jié)到父親身上。(2)第—個(gè)“竟然”強(qiáng)調(diào)小花惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境;第二個(gè)“竟然”突出了小花頑強(qiáng)的生命力.

  13、烘托了“我”對(duì)黃春草的美好生活的羨慕之情(或“向往之情”)。

  14、“陽(yáng)光”暗喻了美好生活(“陽(yáng)光雖然沒有照到小花身上”是指還沒有過上美好生活,但“小花心里已感受到了陽(yáng)光的存在”是指看到了美好生活的存在),這句話告訴我們看到了美好生活,就有了希望和夢(mèng)想,就要去追求奮斗。

  15、形象點(diǎn)明了文章的工旨,暗喻了在逆境中頑強(qiáng)奮斗的人(或者“黃春草”).

  16、提示:緊扣原文.結(jié)合實(shí)際,語(yǔ)言流暢.

  (二)(12分) 17.引出論點(diǎn)

  18.論點(diǎn)是:善讀可醫(yī)愚;閱讀議論文找論點(diǎn)首先要關(guān)注標(biāo)題,后一問若答“是從題目中看出的”,或“本文題目就揭示了中心論點(diǎn)”等,也正確。

  19.善讀,道理論證.

  20.“善讀”的必要性有兩點(diǎn):①書籍太多,人生有限,所以必須有選擇地讀書②書籍有好有壞,所以必須有選擇地讀書.還指出,人們應(yīng)根據(jù)各自需要有選擇地讀書,人們應(yīng)選擇好書去讀.

  21.示例1:書是良師,每 看一本好書就如結(jié)識(shí)了一位良師。示例2:書是航船,每一本好書都是把我們送進(jìn)知識(shí)海洋的航船。

  三、古詩(shī)文鑒賞(18分)

  (一)(12分)

  24、⑴道歉 ⑵介詞,從、由 ⑶明白,懂得 ⑷ 窮盡,完結(jié)

  25、方急時(shí)∕不及召下兵∕以故荊軻逐秦王。

  26、(1)心里的憤怒還沒發(fā)作出來,上天就降示了征兆。

  (2)讓他在(大王)面前完成使命。

  27、 B

  (二)(6分)

  22、左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。

  23、表達(dá)了作者渴望一展抱負(fù),殺敵報(bào)國(guó),建功立業(yè)的雄心壯志。

  四、作文(略)(50分)

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心態(tài)是考試關(guān)鍵,認(rèn)真認(rèn)真來答卷;輕輕松松來應(yīng)對(duì),道道題你都答對(duì);祝你九年級(jí)語(yǔ)文期中考出好成績(jī)!下面是小編為大家精心整理的九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷,僅供參考。 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題 一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(30分): 1、下列加點(diǎn)字注音
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