6月23日廣東省茂名中考結(jié)束，現(xiàn)在相距也有了一段時間，現(xiàn)學(xué)習(xí)啦小編整理了2015年語文試題及其參考答案，給同學(xué)們練習(xí)。

　　茂名市2015年中考語文試題及答案+評分意見(word版)

　　一、聽力I。本大題4小題，共8分。

　　答題提示：第1-4題讀一遍，答案填涂在答題卡的選擇題答題區(qū)的對應(yīng)題號上;第11題讀兩遍，答案必須寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上?？忌梢赃吢犨叴痤}，錄音只播放一次。

　　1.聽讀詞語，讀音完全正確的一項是 (2分)

　　A.秀頎 訕笑 浮想聯(lián)翩 B.晨曦 繁衍 溫文爾雅

　　C.斟酌 瑣屑 耿耿于懷 D.靦腆 拘謹(jǐn) 苦心孤詣

　　2.下面在不同場合中使用的敬詞或謙語不恰當(dāng)?shù)囊豁検?(2分)

　　聽讀一則說明性文字，回答3-4題。

　　3.下列選項與所讀材料不相符的一項是 (2分)

　　A.材料主要介紹了深茂高鐵的起點站和終點站以及估算投資等內(nèi)容。

　　B.深茂高鐵為雙線設(shè)計分兩期建設(shè)，首期建設(shè)已于去年6月底動工建設(shè)。

　　C.深茂高鐵更改設(shè)計后，時速調(diào)整為250公里，終點站茂名東站要進(jìn)行搬遷。

　　D.深茂高鐵全線建成通車后，深圳到茂名將減少至不到3小時。

　　4.對所讀材料理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検?(2分)

　　A.所讀材料的說明對象是深茂高鐵。

　　B.材料介紹了深茂高鐵的建設(shè)對茂名發(fā)展的作用。

　　C.材料主要運用了列數(shù)字的說明方法，讓人們對深茂高鐵有具體的了解。

　　D.所讀材料的說明結(jié)構(gòu)是遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。

　　二、語文基礎(chǔ)。本大題2小題，共4分。

　　5.選出下列說法正確的一項是 (2分)

　　A.“惘然”的“惘”按音序查字法查應(yīng)查“M”;“尷尬”的“尷”按音序查字法應(yīng)查“G”，筆畫共有12畫。

　　B.人們不知道地球為什么要發(fā)那么大的脾氣。(句末“?！睉?yīng)改為“?”)

　　C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。(用排比的修辭手法，強化了期望春天到來的迫切心情。)

　　D.中國軍團(tuán)在2010年廣州亞運會囊括金牌199枚，位居金牌榜首位。(句中的“囊括”使用不當(dāng))

　　6.下列對病句的修改不正確的一項是 (2分)

　　A.大雁知道，在每個沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的槍聲。(措配不當(dāng)，應(yīng)將“槍聲”改為“獵槍”)

　　B.用這個辦法燒開水，由十分鐘燒開一鍋，變?yōu)槲宸昼姛_一鍋，時間縮短了一倍。 (“縮短了一倍”應(yīng)改為“縮短了二分之一”)

　　C.由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛活動，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。(把“感受”改為“體會”)

　　D.考試有三忌：一忌考前不能過度緊張;二忌考中不能心浮氣躁;三忌考后不可置之不理。(刪去句中的“不能”，“不可”)

　　三、文言立閱讀。本大題4小題，共8分。

　　7.下列加點詞意義不相同的一項是 (2分)

　　A.余聞之也久 村中聞有此人

　　B.臣誠知不如徐公美 此誠危急存亡之秋也

　　C.奇山異水，天下獨絕 湖中人鳥聲懼絕

　　D.今齊地方千里 太行、王屋二山，方七百里

　　閱讀下面兩個文言語段，完成8-10題。

　　【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

　　公與之乘。戰(zhàn)于長勺，公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

　　既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

　　【乙】夫?qū)W者，所以求益耳。見人讀數(shù)十卷書，便自高大，凌忽長者，輕慢同列。人疾之如仇敵，惡之如鴟梟。如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也。

　　(選自南北朝·顏之推《顏氏家訓(xùn)》)

　　【注釋】①夫：放在句首，表示將發(fā)議論。②所以：是為了。③鴟梟(chī xiāo)：兩種惡鳥，這是古人的看法。

　　8.下列加點詞解釋錯誤的一項是 (2分)

　　A.肉食者謀之，又何間焉(參與)

　　B.小信未孚，神弗福也(賜福，保佑)

　　C.凌忽長者，輕慢同列(輕視)

　　D.人疾之如仇敵(疾病)

　　9.下列加點詞意義或用法相同的一項是 (2分)

　　A.乃入見 見人讀數(shù)十卷書

　　B.惡之如鴟梟 死亦我所惡

　　C.小大之獄，雖不能察 人疾之如仇敵

　　D.雖不能察，必以情 如此以學(xué)自損

　　10.對兩個文言語段的內(nèi)容理解錯誤的一項是 (2分)

　　A.【甲】文第一段記述曹劌詢問和批駁魯莊公的看法，最后得出抓準(zhǔn)戰(zhàn)機是戰(zhàn)爭取勝的基本條件。

　　B.【乙】文告訴我們，學(xué)習(xí)要永不滿足，做人要謙虛，千萬不要傲氣。

　　C.【乙】文“如此以學(xué)自損”中“此”指代的內(nèi)容為“讀數(shù)十卷書，便自高大，凌忽長者，輕慢同列?！?/p>

　　D.【甲】文通過語言描寫表現(xiàn)了曹劌深謀與遠(yuǎn)見，【乙】文通過所謂讀書人的行為表現(xiàn)，寫出其鄙陋與短見。

　　四、聽力Ⅱ與積累運用。本文題4小題，共15分。

　　11.(1)聽讀詞語，請用正楷或行楷書寫在田字格里。(2分)

　　(2)聽讀下面一則小幽默，回答相關(guān)問題。(3分)

　?、佟斑€有家長呢?”老師說這句話的目的是什么?(1分)

　?、谌绻闶沁@垃老師，面對此情此景你會怎樣說?(2分)

　　12.仔細(xì)觀察右邊的漫畫，按要求答題。(3分)

　　(1)描述畫面內(nèi)容(2分)

　　(2)揭示寓意(1分)

　　13.閱讀下面的材料，回答問題。(4分)

　　湯姆到孔子學(xué)院學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化。他在參與學(xué)習(xí)活動中遇到一些困難，請你給予幫助。

　　(1)辨年齡排座位。出席宴會的人，年齡有如下的特點：

　?、俣?②垂髫 ③而立 ④不惑

　　請你按照從年長到年幼的順序排好座位。(1分)

　　(2)作古詩獲報酬。湯姆創(chuàng)作一首五言律詩被《南方論刊》登載了，稿費是以每字5元來計算(只算正文，不計標(biāo)題和標(biāo)點)，請你核算一下他能獲得多少稿費，用大寫數(shù)字寫出金額總數(shù)。(1分)

　　湯姆的稿費金額總數(shù)是：

　　(3)讀經(jīng)書長知識。湯姆想讀“四書五經(jīng)”，因沒有借書證，今天就寫借據(jù)向高涼圖書館借出“四書五經(jīng)”中的四本來閱讀一個月。但借據(jù)不夠完整，請你幫他補充。(2分①請從“四書五經(jīng)”里面再選另外兩部補寫上去。(1分)

　?、诮钃?jù)的格式不完整，請指出并改正過來。(1分)

　　14.根據(jù)下面文學(xué)名著的材料，完成填空。(3分)

　　【A】 (人名)在 【B】 (地方)立了兩件大功。一件是參加海戰(zhàn)，把鄰國的兵艦全拖過來了，那是很容易的.那海，還不到他胸口深。一件是救火，王宮失火了，他撒了一泡尿、把火澆滅了。但皇后認(rèn)為他報不恭，王宮也有尿味，從此再也不住進(jìn)王宮。以后國王聽信讒言，懷疑他要奪王位，要把他處死，他逃離了這個國家。

　　這則材料出自英國作家 的作品，文中的【A】是 ，【B】是 。

　　五、古詩交默寫與翻譯。本大題2小題，共10分。

　　15.古詩文默寫。(6分，每個空格1分)

　　(1)念天地之悠悠， !(陳子昂《登幽州臺歌》)

　　(2)大漠孤煙直， 。(王維《使至塞上》)

　　(3) ?英雄末路當(dāng)磨折。(秋瑾《滿江紅》)

　　(4)窈窕淑女， 。(《關(guān)雎》)

　　(5)歐陽修的《醉翁亭記》中表現(xiàn)作者意在彼言在此的名句是“ ， ”。

　　16.翻譯下面的句子。(4分)

　　(1)肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。

　　(2)如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也。

　　六、現(xiàn)代文閱讀。本大題7小題，共25分。

　　(一)讓古代經(jīng)典成為民族文化的基因(10分)

　　①去年教師節(jié)，到北師大慰問教師時提到：“古代經(jīng)典應(yīng)該成為民族文化基因。我很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族文化的基因?！?/p>

　?、诹鱾鲙浊甑闹腥A傳統(tǒng)文化已經(jīng)構(gòu)筑了中國人的精神家園，形成共同的文化心理。它影響著中國人的思維方式、倫理觀念、精神追求、審美取舍。它是全民族的優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，影響著全民族的行為規(guī)范。但是，出于眾所周知的原因，我們對傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚，經(jīng)歷過起起落落的波折。目前存在的一些地方社會道德滑坡等現(xiàn)象，與對傳統(tǒng)文化的淡忘有密切關(guān)系。國家提出“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體系，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，是非常必要的。

　?、畚覀兦遗e對傳統(tǒng)文化影響最為深刻的儒道兩家思想的例子來說。儒家提倡“正心誠意，修齊治平”，把“正心、誠意”作為“修身”、“齊家”、“治國”、“平天下”的基礎(chǔ)。這是強調(diào)個人道德修養(yǎng)與治國、平天下的一致性，主張由近及遠(yuǎn)，由己及人，從個體的品質(zhì)修養(yǎng)入手，達(dá)到建設(shè)和諧社會的目的。為實現(xiàn)這個目的，還得從學(xué)習(xí)入手。在儒家傳統(tǒng)文化體系里，許多學(xué)說都落腳于道德問題上，都以“修己”即個體道德修養(yǎng)為核心，為落腳點。今天我們踐行社會主義的價值觀，建設(shè)新的道德風(fēng)尚，只有社會的個體即每小人都注重自身的道德建設(shè)并付諸實踐，才能夠造就高尚純潔的道德環(huán)境。再如，《道德經(jīng)》里說：“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣?！碧岢按葠邸€嗇”。這樣的告誡與主張，對今天出現(xiàn)的物欲橫流、誠信缺失、道德滑坡，仍然有極好的警戒作用。

　?、苤腥A傳統(tǒng)文化蘊藏于流傳幾千年的經(jīng)典之中，經(jīng)史子集就是傳統(tǒng)文化的載體。把古代經(jīng)典轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡逦幕幕?，就?yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)古代經(jīng)典，準(zhǔn)確領(lǐng)會和掌握古代經(jīng)典中所蘊含的精義，發(fā)揮文以化人的教化功能，把它們轉(zhuǎn)化為文化知識，積淀為全民族的文化基因。

　?、輰W(xué)習(xí)古代經(jīng)典，應(yīng)把握精髓，在學(xué)習(xí)的過程中尋找人文精神的回歸，弘揚中華民族的根與魂，增強民族凝聚力，而不是僅僅穿上漢服，戴著方巾，吟誦幾篇古文就可以畢其功?，F(xiàn)在，多種古籍整理的大工程都在進(jìn)行中，學(xué)習(xí)國學(xué)和傳統(tǒng)文化的熱潮仍方興未艾，學(xué)習(xí)古代經(jīng)典，把傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵轉(zhuǎn)變力人們的文化基因，并與踐行社會主義核心價值觀結(jié)合起來，任重而道遠(yuǎn)。

　　(選自《人民日報》，選文有改動)

　　17.本文的中心論點是什么?(3分)

　　18.第③段主要運用了 的論證方法，其作用是 。(4分)

　　19.下列對文章的分析理解，不正確的一項是 (3分)

　　A.作者采用“總-分-總”的結(jié)構(gòu)，先提出問題，后分析問題和解決問題，條理清晰，層次分明。

　　B.“應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族文化的基因?！本渲屑狱c詞“嵌”字形象而深刻地表明學(xué)好古代經(jīng)典的重要性。

　　D.文章結(jié)尾，提醒我們弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要把握好其精髓，不能只停留在表面上。

　　(二)陪著母親坐火車(15分)

　　陸總的母親想回鄉(xiāng)下老家過年，他讓秘書去買兩張飛機票，可母親卻說這輩子從沒坐過火車，想坐一次火車。

　　王逢春運，秘書費了好大的勁，才買來兩張硬座票。陸總擔(dān)心母親的身體吃不消，勸母親還是乘飛機回去，可母親卻執(zhí)意要陸總陪她一起坐火車。一向孝順的陸總只得依了母親。

　　陸總扶著母親來到火車站，廣場上黑壓壓的人群，讓他有些茫然，他不知道該往哪邊走。正不知所措的時候，一個中年男子操著家鄉(xiāng)話，一邊喊：“讓開，讓開!”一邊使勁兒地往前擠。

　　母親對陸總一笑說：“跟上他，錯不了，一聽那口音，就知道是咱武陵人?！?/p>

　　娘倆跟著中年男人很快找到了要乘坐的那趟火車，很巧的是，那人正好坐在他們的對面。

　　車廂里鬧哄哄的，充斥著各種難聞的味道。陸總覺得憋悶，站起來想去透透氣，可過道里站滿了人，挪個步都很困難，更別說要擠出去了。

　　中年男子看出陸總的不適，就說：“兄弟，沒坐過火車吧，要是感覺不舒服，就多看看窗外的風(fēng)景吧?！?/p>

　　陸總點點頭，只得把注意力集中在窗外。他一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，一邊聽母親和那個中年男子拉家常。從他們的交談中，陸總知道那個中年男子也是回家過年的，為了省路費，妻子沒回去，就自己一個人回家看看父母。

　　母親說：“是該回去看看，一年到頭，家里的老人就盼著過年的時候，能見一見自己的孩子?！?/p>

　　“誰說不是呢?我們出去打工掙錢，為的也是讓父母孩子生活得好一些，可是……”男人的話還沒說完，一陣賣盒飯的叫賣聲由遠(yuǎn)而近。

　　陸總買了兩份盒飯，他問中年男人：“你要不要來一份?”

　　男人搖搖頭說：“不了，我不餓!”

　　吃過飯，天也漸漸的暗下來了，陸總有了些困意，靠在母親的肩頭沉沉地睡去。不知道過了多久，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，朦朧中，他看到一只手伸進(jìn)了母親放在桌上的零食口袋。

　　他正想制止，佯裝睡覺的母親輕輕拐了他一下，示意他別出聲，他知道了母親的用意，也就微閉了雙眼。

　　那個男人似乎餓極了，又怕驚醒了他們，悄悄拿起面包，將頭埋在桌下，狼吞虎咽地吃起來。男人很快吃完面包，抬起頭，看所有的人都在睡覺，并沒有注意到他的舉動，也就安心地閉上了眼睛。

　　一大早，陸總就聽到那個中年男人對母親說：“大嬸，對不起，昨晚實在太餓了，我偷吃了你的面包!”

　　母親說：“吃就吃了吧，看你是一天一夜都沒吃東西了，肯定餓壞了，出門在外不容易，可別虧了自己啊?！?/p>

　　男人長嘆一聲，說：“大嬸，我也不瞞你。這次回家，連路費都是借的，也沒多余的錢買吃的了。辛辛苦苦干了一年，臨到放假，老板卻沒了蹤影，一分錢都沒拿到。俗話說‘兒行千里母擔(dān)憂’，要是過年都不回去，家中父母又得擔(dān)心一年了，作為子女那就太不孝了，所以再沒錢也得趕回去?！?/p>

　　男人的話引來車廂里很多人的共鳴，大家紛紛譴責(zé)那些無良的老板，都說回一趟家，這么辛苦是為了什么?還不是回家盡盡孝，看看自己的爹娘啊!

　　列車快到站了，那個中年男人的手機響了起來。他接起電話說：“媽，我快下車了，你們放心吧，我一路好得很，有吃有喝的。我買的是臥鋪票，休息得好，累不著，你們別擔(dān)心……”

　　男人的話聽得陸總的雙眼澀澀的，下車的時候，他掏出五百元錢遞給中年男人，說：“大哥，拿去給父母買點東西吧?！?/p>

　　男人一再推辭不要，陸總的母親說：“拿著吧，你這樣空著手回去，會讓父母擔(dān)心的。你不想讓他們知道你過得不好吧?！?/p>

　　男人千恩萬謝的拿著錢走了。陸總掏出手機給公司打電話，他說：“你們趕快把拖欠那些工人的工錢全部結(jié)清了吧。另外要回家過年的，再給五百元紅包，讓他們拿回家孝敬父母?！?/p>

　　母親在一旁聽著兒子的電話，欣慰地笑了。她知道，這趟火車沒有白坐，自己的良苦用心，終于讓兒子找回了誠信和良知。

　　(選自《小說選刊》 作者：張玉蘭)

　　20.請用簡潔的語言將小說的情節(jié)補充完整。(3分)

　　21.這篇小小說的結(jié)局耐人尋味，請說說其妙處。(4分)

　　22.結(jié)合文本內(nèi)容分析，陸總是一個怎樣的人?(4分)

　　23.對本文的理解分析表述不恰當(dāng)?shù)膬身検?(4分)

　　A.小說中的母親“執(zhí)意要陸總陪她一起坐火車”中的“執(zhí)意”，寫出母親堅持己見，勇于嘗試新事物的性格。

　　B.文章運用伏筆與照應(yīng)的寫法，如叫賣聲中斷男人的說話與下文的訴說遭遇，這樣使小說行文自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

　　C.文中畫線句子運用了語言描寫的方法，描述中年男子故意編造了“一路好得很”的謊言，表現(xiàn)他對父母的孝心。

　　D.小說描述中年男子的道歉和訴說，意在引出中年男子是為了博得陸總的同情與資助，更進(jìn)一步推動故事情節(jié)的發(fā)展。

　　E.這篇小說給我們的啟示是：依順父母、不讓父母擔(dān)心是有孝心，做人守誡信有良知也是對父母的一種盡孝。

　　七、作文。本大題1小題，共50分。

　　24.閱讀下面的文字，按要求作文。

　　人活在世上要學(xué)會享受快樂。富有富的快感，窮有窮的樂趣，快樂處處有。品美味佳肴快樂，博覽群書也快樂;觥籌交錯快樂，月下獨酌也快樂;霓虹燈下，唱歌跳舞是一種快樂，漫步山野，感受自然也是一種快樂。幫助別人，解他人之困是可貴的快樂;攻克難題，戰(zhàn)勝自我得到難以言喻的快樂;“樂其樂”更是閃耀人性光芒的快樂。回味生活點滴，快樂與人分享，會得到更多的快樂……

　　請以“這樣很快樂”為題寫一篇600字以上的文章。

　　要求：

　　①將題目抄寫在答題卡上;

　?、趦?nèi)容具體，有真情實感;

　?、鄢姼?、戲劇外，文體不限;

　　④卷面整潔，書寫清楚;

　　⑤文中不要出現(xiàn)真實的地名和校名。