6.

　　試題分析：輻射危害大小跟輻射源的功率和距離有關(guān)。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

　　【考點(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。

　　7.

　　試題分析：注意事項(xiàng)沒(méi)有主次。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

　　【考點(diǎn)定位】分析說(shuō)明順序和思路。能力層級(jí)為分析綜合C。

　　三、文言文閱讀(每小題3分，共9分)【甲】

　　環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

　　若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

　　至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

　　已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。

　　(《醉翁亭記》)

　　【乙】

　　修之來(lái)此①，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛(ài)其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽(tīng)泉。掇②幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無(wú)不可愛(ài)。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱?，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂(lè)者，幸生無(wú)事之時(shí)也。

　　夫宣上③恩德，以與民共樂(lè)，刺史④之事也。遂書(shū)以名其亭焉。

　　(節(jié)選自《豐樂(lè)亭記》)

　　【注】①[此]指滁州。 ②[掇]拾取，采取。 ③[上]皇上。

　?、躘刺史]代稱知州。寫(xiě)此文時(shí)，作者為滁州知州。

　　8. 下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是

　　A.困于心衡于慮 (“衡”通“橫”：梗塞，不順)

　　B.夫不能以游墮事 (墮：壞，耽誤)

　　C.醉翁之意不在酒 (意：意思)

　　D.樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn) (樂(lè)：喜歡)

　　9. 下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋相同的一項(xiàng)是

　　A.飲少輒醉，而年又最高 掇幽芳而蔭喬木

　　B.而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也 修之來(lái)此，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)

　　C.固國(guó)不以山溪之險(xiǎn) 為壇而盟，祭以尉首

　　D.天將降大任于是人也 客之美我者，欲有求于我也

　　10. 下列表述不符合文意的一項(xiàng)是

　　A.甲文運(yùn)用移步換景的手法，由近及遠(yuǎn)地為我們展示了一幅幅引人入勝的山水畫(huà)面。

　　B.滁人生太平之世，享山川風(fēng)俗之美，安豐年之樂(lè)，這是“豐樂(lè)亭”得名的緣由。

　　C.甲乙兩篇游記散文，均采用了描寫(xiě)、抒情、議論的表達(dá)方式。

　　D.甲乙兩文旨趣相同，都體現(xiàn)了作者“與民共樂(lè)”的高尚情懷。

　　【答案】

　　8.C

　　9.B

　　10.A

　　【考點(diǎn)定位】理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。

　　9.

　　試題分析：B項(xiàng)：“之”放在主謂之間。

　　【考點(diǎn)定位】理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義。能力層級(jí)為理解B。

　　10.

　　試題分析：應(yīng)為“由遠(yuǎn)及近”。

　　【考點(diǎn)定位】理解文言文內(nèi)容要點(diǎn)。能力層級(jí)為理解B。

　　第Ⅱ卷 閱讀·感悟(50分)

　　溫馨提示：

　　1.答卷前，請(qǐng)務(wù)必將座位號(hào)和密封線內(nèi)相關(guān)內(nèi)容按要求填寫(xiě)在規(guī)定位置。

　　2.用藍(lán)色或黑色墨水筆將答案直接寫(xiě)在試卷上，不得使用鉛筆和涂改液。

　　四、翻譯、感悟，鑒賞與默寫(xiě)(17分)

　　11. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

　　(1)醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。 (2)乃日與滁人仰而望山，俯而聽(tīng)泉。

　　12. 拓展探究。甲乙兩文同為歐陽(yáng)修被貶滁州時(shí)所作，作者仕途受挫，猶能心系百姓，造福一方。你從其生活態(tài)度中獲得了什么教益?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容、鏈接材料和自身實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?3分)

　　【鏈接材料】二十歲時(shí)他們都在干什么?

　?。汉蜕先f(wàn)知青在農(nóng)村干活;奧巴馬：因多種族背景自卑而酗酒抽煙解煩;普京：放棄練柔道決心考大學(xué);愛(ài)因斯坦：找不到工作做家教謀生;馬云：三次高考后勉強(qiáng)被杭州師院錄取;莫言：棉花加工廠臨時(shí)工。

　　【答案】

　　11.(1)醉了能和他們一起快樂(lè)，酒醒后能用文章表述這種快樂(lè)的，是太守啊。(2分)(2)于是每天和滁州人(一道)抬頭觀看山景，低頭傾聽(tīng)泉聲。(2分)

　　12. 作者樂(lè)觀豁達(dá)的生活態(tài)度，不懈追求的職業(yè)操守難能可貴。(1分)、奧巴馬等名人，也曾經(jīng)歷過(guò)迷茫、困頓與坎坷，但都憑借一往無(wú)前的熱忱與勇氣，成就了自己的夢(mèng)想。(1分)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中也要發(fā)揚(yáng)樂(lè)觀向上的精神，不懼挫折，不畏困難，積極進(jìn)取。(1分)

　　【考點(diǎn)定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解 B。

　　12.

　　試題分析：此題考查學(xué)生的理解能力和評(píng)價(jià)能力，圍繞“積極的人生態(tài)度”“為官一任，造福一方”等角度，結(jié)合的材料和生活實(shí)際闡述即可。

　　【考點(diǎn)定位】分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。

　　13. 詩(shī)歌鑒賞。(4分)

　　【甲】 漁家傲 秋思

　　范仲淹

　　塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

　　濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

　　【乙】從軍行

　　楊 炯

　　烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。

　　雪暗凋旗畫(huà)，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生。

　　(1)結(jié)合甲詞乙詩(shī)內(nèi)容，談?wù)剟澗€部分所流露出的情感有何異同?(2分)

　　(2)乙詩(shī)頸聯(lián)從視聽(tīng)兩個(gè)角度展現(xiàn)了兩軍交鋒的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，請(qǐng)用你自己的語(yǔ)言加以描繪。(2分)

　　【答案】

　　(1)同：甲詞乙詩(shī)都表達(dá)了作者建功立業(yè)，報(bào)效國(guó)家的愿望。(1分)異：甲詞還抒發(fā)了將士久陷疆場(chǎng)，思念家鄉(xiāng)，遙無(wú)歸期的感慨。(1分)

　　(2)【示例】漫天大雪，紛紛飄下，軍旗上的青龍白虎圖案，黯淡模糊，看不清了;北風(fēng)呼嘯，戰(zhàn)鼓雷鳴，各種聲響混雜在一起，回蕩在邊地沙場(chǎng)之上。(2分)

　　【解析】

　　(1)試題分析：此題考查與詩(shī)歌的主題有關(guān)，首先寫(xiě)相同點(diǎn)：建功立業(yè)，報(bào)效祖國(guó)。但《漁家傲 秋思》 “濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”一句中可以得出將士思鄉(xiāng)，想回歸家園的想法。這是不同的。

　　【考點(diǎn)定位】評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

　　(2)試題分析：首先要求學(xué)生懂得律詩(shī)的四聯(lián)：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。乙詩(shī)的頸聯(lián)就是：雪暗凋旗畫(huà)，風(fēng)多雜鼓聲。然后根據(jù)自己的理解，用優(yōu)美的語(yǔ)言翻譯出即可。

　　【考點(diǎn)定位】鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

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