大慶中考語文試題
大慶中考語文試題
所向披靡賀蘭斷，中考一戰(zhàn)畫宏圖，關(guān)于大慶的中考語文試題的難度如何呢?接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于大慶中考語文試題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
大慶中考語文試題：
一、語文知識積累與運用(30分0
1、 讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。(4分)
無論是小溪的潺潺流動，還是大江的(zòng)情奔流;無論是瀑布的瀟灑飄(yì)，還是大海的汪洋恣肆，它們總是在運動中得到永生。這正如人的生命：是勞動，推動了人類進步;是思索，升華了人類智慧。江河如果停止了流(tǎng)，那么終將干(hé);人生如果停止了運動，那么終將失去生命。
2、 根據(jù)下面語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。(4分)
南方的雨，像南方少女的愛，羞羞答答，多情、含蓄;北方的雨，像北方的小伙的情，熾烈如焰，熱情、奔放。南方的雨，使人想起(1)、(2)，想起酒香四溢的杏花村和青煙繚繞的山野、村舍;北方的雨，使人想起(3)、(4)，想起渾厚的高原、平坦的沃土以及琦角般的玉米和火一樣燃燒的紅高粱!
A、龍吟虎嘯 B、洞簫牧歌 C、春花秋月 D、金戈鐵馬
3、下列句子中有語病的一項是( )(2分)
A、溫州鼓詞是流行于浙南地區(qū)的一種曲藝形式。
B、通過“告別網(wǎng)吧”的主題班會，同學們游樂很大的觸動。
C、具備頑強的毅力，是一個人在事業(yè)上能否取得成功的關(guān)鍵。
D、食品安全是人們身體健康的保證。
4、古詩詞名句默寫。(8分)
(1)對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。 ，再而衰，三而竭。”(《左傳曹劌論戰(zhàn)》)
(2) ，奉命于危難之間。(諸葛亮《出師表》)
(3)問渠那得清如許? 。(朱熹〈觀書有感〉)
(4)讀著古代優(yōu)秀詩人的精美詩篇，他們的高貴心靈、博大胸懷會令你感動——陶淵明不為五斗米折腰，回歸田園;采菊東籬下， ;李白在逆境中不失進?。?，直掛云帆濟滄海;杜甫登上泰山極頂，感慨萬千：會當凌絕頂， 。
(5)溫州某中學的吳老師帶病堅守在三尺講臺，直至倒下。她對教育事業(yè)無私奉獻的精神，正是李商隱〈無題〉中詩句“ ， ”的真實寫照。
5、某班要舉辦一次“文學沙龍”活動，其中有個項目是“讀名著，對對子”?，F(xiàn)在邀請你參加這個項目的活動。請你根據(jù)上聯(lián)，完成下聯(lián)。(2分)
[參考人物]孔明、悟空、武松、黛玉……
上聯(lián)：廢寢忘食香菱苦學詩
下聯(lián)：
6、賞析下面這首古詩，按要求回答問題。(4分)
江畔獨步尋花 杜甫
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
(1) 詩中哪兩個字寫出了花的繁盛?(2分)
(2) 第三句中“留連”改為“翻飛”好不好?為什么?(2分)
7、在徜徉書本、汲取知識的同時，讓我們把目光投向社會、投向歷史。根據(jù)要求，回答下列問題。(6分)
(1)總有一些景物，讓我們流連忘返?？茨?ldquo;長河落日”、“小橋流水”、“鷹擊長空”、“魚翔淺底”、“青山換綠”、“柳樹萌芽”，你有什么感受?任選其中一處景物，完成下面的天空。(2分)
示例：我看青山換綠，感受到 。
(2分)總有一些人，讓我們心生敬意。在消防隊門口，有這樣醒目的標語：“赴湯蹈火為人民，恪守職守保平安。”請你說說標語中運用“赴湯蹈火”這一成語的妙處。(2分)
(3) 總有一些習俗，勾起我們美好的記憶。甌繡，是溫州的傳統(tǒng)工藝，早在唐宋時期，溫州民間就有“十一十二娘梳頭，十二十三娘教繡”的風俗。你從詩句中讀出了什么信息?(2分)
二、現(xiàn)代文閱讀(33分)
閱讀下面兩篇文章，完成8-18題。
(一)(17分)
不落別處
(1) 在盛夏的信義路上，常常會看到一位流浪的老人。他土頭土臉，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山裝，中山裝里還有一件破舊的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪著脖子，看來往的行人，也不說話，只是輕輕地搖動手里的獎券。
(2) 他很少會站起來走動。當他站起，我才發(fā)現(xiàn)他的椅子綁在皮帶上，走的時候，椅子搖過來，又搖過去。他腳上穿著一雙老式的大皮鞋，搖搖晃晃像陸上的河馬。
(3) 如果是中午，他就走到賣自助餐攤子的面前，想買一些東西來吃，攤販看到他，通常會盛一盒便當送給他。他就把吊在臀部的椅子對準臀部，然后坐下去。吃完飯，他就地睡午覺，仍是歪著脖子，嘴巴微張。
(4) 到夜晚，他會找一塊干凈擋風的走廊睡覺，把椅子解下來當枕頭，和衣而睡。
(5) 我觀察流浪漢很久了，他全部的家當都帶在身上，幾乎終日不說一句話，可能他整年都不洗澡的。從他的相貌看來，應該是北方人，流落到這南方的街頭，連最熾熱的夏天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣。
(6) 對于街頭的這位老人，大部分人都會投以厭惡與疑惑的眼光，小部分人則投以同情。
(7) 我每次經(jīng)過那里，總會向老人買兩張獎券，雖然我知道即使每天買兩張獎券，對他也不能有什么幫助，但獎券使我感到心安【A】。
(8) 記得第一次向他買獎券那一幕，他的手、他的獎券和他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地把獎券撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個小小的紅紅塑料套。這套子竟是嶄新的，和他并不相配。
(9) 老人小心地把獎券裝進紅色塑料套，由于手的笨拙，做這個簡單的動作也十分艱難。
(10) “不用裝套子了。”我說。
(11) “不行的，討個喜氣，祝你中獎!”老人終于笑了，露出有空缺的幾顆牙，說出充滿鄉(xiāng)音的話。
(12) 他終于裝好了，慎重地把紅套子交給我，紅套子上寫著八個字“一券在手，希望無窮”。
(13) 后來我才知道，不管是誰買獎券，他總會努力地把獎券裝進紅套子里。慢慢我理解了，小紅套原來是老人對買他獎券的人一種感激的表達。每次，我總是沉默著耐心【B】等待，看他把心情裝進紅封套，溫暖四處流動著。
(14) 和老人逐漸認識后，有一年冬天黃昏，我向他買獎券，他還沒有拿獎券給我，先看見我穿了單衣，最上面的兩個扣子沒有扣。老人說：“你這樣會冷吧!”然后，他把獎券夾在腋下，伸出那雙油污的手，要來幫我扣扣子，我遲疑了一下，但沒有退避。
(15) 老人花了很大的力氣，才把我的扣子扣好，那時我真正感覺到人純凈的善意，在老人為我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父親，鼻子因而發(fā)酸。
(16) 老人依然是街頭的流浪漢，我依然是我，向他買著無關(guān)緊要的獎券。但在我們之間，有一些友誼，裝在小紅套，裝在眼睛里，裝在不可測的心之角落。
(17) 我向老人買過很多很多獎券，從未中過獎，但每次接過小紅套時，我覺得那一刻已經(jīng)中獎了，真的是“一券在手，希望無窮”。我的希望不是獎券，而是人的好品質(zhì)，它不會被任何境況所淹沒。
(18) “好雪片片，不落別處!”它美麗地落下不見了，但灌溉了我們的心田。
8.本文的線索是上面?(2分)
9.第(1)段中有關(guān)描寫老人外貌的句子，對刻畫老人形象起了什么作用。(2分)
10.本文語言意蘊豐富，讓人回味無窮。請結(jié)合語境，任選文中【A】或【B】處的加點詞語加以品析。(2分)
11.文中兩次出現(xiàn)“一券在手，希望無窮”，分別說說它們不同的含義。(4分)
12.文章題目“不落別處”改為“賣獎券的老人”好不好?請闡述理由。(3分)
13.在我們周圍有一些像文中“老人”、《老王》中的“老王”這樣的人，他們生活艱難，卻擁有著金子般的心靈。請結(jié)合文本與自己的感悟，談?wù)勀阍撊绾螌Υ麄儭?4分)
(二)(16分)
沙丁魚
(1) 在多達一個世紀的時間里，納米比亞大西洋沿岸附近海域常常會出現(xiàn)大批魚類和海洋甲殼類生物的死亡。經(jīng)過科學家們研究發(fā)現(xiàn)，造成這種現(xiàn)象的“罪魁禍首”是海洋里的浮游植物腐爛而釋放出來的有毒二氧化硫氣味。
(2) 但有一個奇怪的現(xiàn)象，就是這種有毒二氧化硫氣體的散發(fā)，在一段時間會出現(xiàn)明顯的停頓。直至兩年前，美國研究人員巴庫和南非研究人員維克斯發(fā)現(xiàn)：有毒氣體的散發(fā)停頓期，正是當?shù)厣扯◆~的繁殖期。意外收獲讓科學家加緊了研究步驟，通過反復計算，終于推測出原來是數(shù)百萬的沙丁魚吃掉了將要飄向海岸線的浮游植物，因而減少了氣體散發(fā)。
(3) 沙丁魚是鯡魚家族的一員，棲于海水表層，體上部淺綠藍色，腹面銀白色，體長達40厘米。一般100克以上的沙丁魚營養(yǎng)價值最高，含油量在15%至20%之間。它繁殖能力極強，全年產(chǎn)卵。如果沒有意外干擾，它可存活13年之久，可謂魚類中是壽星。沙丁魚資源豐富，在豐年產(chǎn)量可超過400萬噸。
(4) 美國是捕撈沙丁魚的主要國家，有著龐大的沙丁魚捕撈船隊，他們經(jīng)常利用夜間在大西洋附近海域進行捕撈工作。此時在魚船上很容易看到成片的銀色魚群，如同巨大的飄帶在海面浮泛。當船長20到30米的圍網(wǎng)船隊來到離岸6公里的水域時，大片的魚群就會乖乖地游入圍網(wǎng)。漁民們將捕撈品保存于冰凍海水箱內(nèi)。這些冰凍沙丁魚主要銷往日本，在那里被加工成許多不同的產(chǎn)品。據(jù)專家估計，沙丁魚年捕撈量維持在20萬噸左右。但目前沙丁魚捕撈量不受指標限制，而主要由市場需求決定。一直以來，沙丁魚因為豐富的營養(yǎng)價值，深受人們的喜愛。同事它還作為魚餌或養(yǎng)殖魚用飲料來銷售，商業(yè)前景非?？春?。
(5) 沙丁魚成了人們的“香餑餑”，引發(fā)人類的極大興趣，導致過度捕撈。直到這次科學家們的偶然發(fā)現(xiàn)――沙丁魚可以吃掉海里有害的浮游植物，才使沙丁魚的地位魚價值發(fā)生了巨大的改變，繼而科學家發(fā)出了“不要過度捕撈”的呼吁。
(6) 巴庫說道：“你可以想像一下，如果無法讓沙丁魚發(fā)揮功能，會有越來越多的浮游植物繁衍開來，這些海域?qū)⒊蔀槲磥砗Ｑ笊锏乃劳龅貛?。同事浮游植物所釋放出的氣體還將給大氣層增加導致溫室效應的甲烷、二氧化硫。”
(7) 人類對自然的過度“開發(fā)”行為，將會深深地改變自然界的生態(tài)系統(tǒng)，而這些影響是人類難以甚至是不可能挽回的。
14.閱讀第(3)段，概括沙丁魚的四個主要特征。(4分)
15.第(3)至(5)段中，有些詞句用得準確或生動，找出其中一例加以品析。(3分)
16.請你說明“沙丁魚成了人們的‘香餑餑’”的原因。(2分)
17.閱讀全文，說說“過度捕撈沙丁魚”將會導致什么后果，請概括回答。(3分)
18.我們身邊還有很多過度“開發(fā)”自然的行為，請結(jié)合本文與相關(guān)鏈接，擬一段30字左右的手機短信內(nèi)容，發(fā)給經(jīng)營野味的酒店或制造賀卡的廠家，表達你的心愿。(4分)
【相關(guān)鏈接】大量的野生動物被“請”上了酒桌，入穿山甲、眼鏡蛇、虎紋蛙……人類用巨大的胃口吞噬著自然界億萬年造就的生命;一棵花了上百年苦心生成的大樹，頃刻間轟然倒下，變成了幾千張雪白可人的賀卡，在我們寫上美麗心情與祝福的時候，成片成片的大樹正在倒下……
三、 文言文閱讀(22分)
閱讀下面兩篇文章，完成19—26題。
(一)(12分)
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬。祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也，是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
19、解釋下列句子中加點的詞。(4分)
(1)一食或盡粟一石 (2)食馬者不知其能千里而食也
(3)策之不以其道 (4)執(zhí)策而臨之
20、文中第(1)段描述千里馬悲慘處境的句子是 ，
21、文中“嗚呼”蘊含著作者怎樣的情感?請你結(jié)合文本加以分析。(2分)
22、如果想成為“千里馬”，你認為最需要的主觀和客觀條件各是什么?請結(jié)合文本與現(xiàn)實生活談?wù)効捶ā?4分)
(二)(10分)
飲酣，乃渭然嘆曰：“莫樂為人君，惟其言而莫之違。”師曠①侍坐于前，援琴撞之。公被衽②而避，琴壞于壁。公曰：“太師誰撞?”師曠曰：“今者有小人言于側(cè)者，故撞之。”公曰：“寡人也。”師曠曰：“啞!是非君人者之言也。”左右請除之，公曰：“釋之，以為寡人戒。”
?、賻煏纾好と藰穾?。 ②衽：長袍。
23、解釋下列句子中加點的字。
(1)公被衽而避 (2)故撞之 (3)是非君人者之言也
24、用“/”為下面的句子斷句(兩處)。(2分)
晉 平 公 與 群 臣 飲。
25、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)
26、閱讀全文，選擇其中你欣賞的 一個人物，加以點評。(3分)
四、寫作(60分)
27、根據(jù)要求作文。(60分)
不要塵封你的心靈/青春的世界里/沒有憂郁
不要學著冷漠/忘了給別人/給自己/一聲笑語
不要蜷縮在書堆里/外面是花香鳥語/陽光屬于你
青春如此可貴/需要你/欣賞、創(chuàng)造、亮出自己
生活如此美好/師恩、親情、真誠的友誼/縈繞著你
世界如此遼闊/等著你/遠足、尋訪、探索奧秘
快打開/把心兒打開
去收獲―――
一份驚喜/一份感動/一種人生的美麗
請以“把心兒打開”為題寫一篇文章?？梢杂洈⒁娐?、經(jīng)歷，談?wù)勼w驗、感受，發(fā)表一輪，展開想像，抒發(fā)情感……
要求：①文體自選(除詩歌外);②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
大慶中考語文試題答案：
一、 語文知識積累與運用(30分)
1、(1)縱 (2)逸 (3)淌 (4)涸
2、(1)B (2)C (3)A (4)D
3、C
4、(1)一鼓作氣 (2)受任于敗軍之際(3)為有源頭活水來(4)悠然見南山 長風破浪會有時 一覽眾山小(5)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
5、例：足智多謀孔明巧借箭 赴湯蹈火悟空勇除妖 無畏不懼武松猛打虎 多愁善感黛玉悲葬花
6、(1)滿 壓 (2)不好，“翻飛”只寫出了蝴蝶嬉戲花間的情狀，而“留連”不僅寫出蝴蝶留戀花間的情景，還流露出詩人對花的喜愛之情，做到情景交融。
7、(1)我看長河落日，感受到雄奇壯觀之美。我看小橋流水，感受到詩情畫意之美。我看鷹擊長空，感受到勇于搏擊的力量。我看魚翔淺底，感受到自由自在的快樂。我看柳樹萌芽，感受到生命萌發(fā)的美麗。
(2)“赴湯蹈火”一語雙關(guān)，既切合消防隊員職責的特點，又突出他們英勇無畏的精神。
(3)溫州小女從小就學甌繡這門手藝。(或：溫州民間重視甌繡這種傳統(tǒng)手藝，代代相傳。)
二、現(xiàn)代文閱讀(33)
8、買獎券(或：賣獎券;或：獎券)
9、以外表的丑陋、怪異反襯他內(nèi)心的美麗、善良。
10、A處，寫出“我”對老人的同情，表現(xiàn)“我”的善良。
B處，寫出“我”在默默享受著老人的友好情意，表達“我”對老人的尊重、理解。
11、(1)是老人度買他獎券的人的祝福;(2)暗示“我”的心中萌生了作一個好人的愿望。
12、不好，原題形象、深刻，暗示老人的善良、愛心已滋潤了“我”的心田，使“我”擁有了做人的好品質(zhì)。“賣獎券的老人”只是交待了老人的身份。
13、用熱情、真誠、善良去溫暖處于艱難處境中的人們。(回哦：以善良體察善良，以真誠對待真誠。)
14、(1)營養(yǎng)價值高(含油量高);(2)繁殖能力極強;(3)存活時間長;(4)資源豐富
15、例1：“如同巨大的飄帶在海面浮泛”，用比喻的手法生動形象地說明了夜間沙丁魚群在海上浮泛的壯觀景象。
例2：“據(jù)專家估計”說明了此數(shù)據(jù)有可靠的來源，體現(xiàn)了說明文語言的科學性和準確性。
16、沙丁魚營養(yǎng)價值豐富，商業(yè)前景非常看好。
17、越來越多海域?qū)⒊蔀槲磥砗Ｑ笊锏乃劳龅貛?加劇溫室效應。
18、例1：為了給地球多留鮮活的生命，保持生態(tài)平衡，請不要只追求短期利益，請手下留情。
例2：為了多留新鮮空氣，防止水土流失，請?zhí)岢?ldquo;無紙問候”。
三文言文閱讀(22分)
19、(1)有時(2)通“飼”，喂 (3)用鞭子打 (4)面對
20、祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間
21、蘊含著作者懷才不遇的憤懣;對統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才的痛恨。
22、主觀條件：把握機遇，自強不息;客觀條件：適合成長的環(huán)境，識才愛才用才的伯樂。
23、(1)通“披”，穿 (2)所以 (3)這
24、晉 平 公 /與 群 臣 /飲。
25、放了他，把它(這件事)作為我的警戒。
26、師曠：勇敢正直，機智鎮(zhèn)定，敢于冒死進諫
晉平公：心胸開闊，勇于納諫，知錯就改。
四、寫作(60分)
27、略
看過大慶中考語文試題的還看了：