初三語文提升題
平日從嚴(yán)，中考坦然，教師們要為同學(xué)們準(zhǔn)備哪些關(guān)于初三語文的提升題來練習(xí)呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初三語文提升題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
初三語文提升題：
一、(本大題共11小題，1-8小題每題2分，9-11小題每題3分，共25分)
每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將其序號涂到答題卡上。
1.下面各組詞語中加點字的讀音不完全正確的一項是
A.陡峭(qiao) 勻稱(chen) 純樸(pu)
B.開拓(tuo) 憂郁(yu) 充沛(pei)
C.參天(chan) 堅韌(ren) 游弋(ge)
D.追溯(su) 眺望(tiao) 彌漫(man)
2.下面詞語中有錯別字的一項是
A.震耳欲聾 姿態(tài)萬千 變幻莫測
B.問心無愧 揮灑自如 可歌可泣
C.一塵不染 埋頭苦干 平淡無奇
D.眼花潦亂 赫赫有名 申張正義
3.下面句中加點詞語與“沙漠是人類最頑強的自然敵人之一”中的“自然”含義相同的一項是
A.對孩子來說，一年中最高興的時節(jié)，自然要數(shù)除夕了。
B. 綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田。
C. 園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。
D. 死海海水的密度大于人體的密度，人一到海里就會自然漂起來。
4.依次填人下面句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
建筑是藝術(shù)，是_________的音樂，又是簡潔的哲理詩。任何建筑，不管設(shè)計者與建造者是否_________，其實都在表達(dá)一種思想。
A.凝固 自覺 B.凝練 自覺
C.凝練 自愿 D.凝固 自愿
5.下面句子沒有語病的一項是
A.赤潮已成為世界性的一種公害，很多地區(qū)和國家發(fā)生都很頻繁。
B.中國讀者通過《時間簡史》這本書了解了英國著名物理學(xué)家霍金。
C.北京奧運會組委會召開新聞發(fā)布會，舉辦第一屆奧運歌曲征集活動。
D.有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上取得成功的前提。
6.下面句子中運用比喻修辭方法不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
A.那一片莽莽蒼蒼、高聳人云的峰巒，就像一條巨大的蒼龍，騰空飛舞!
B.江南的雨是有靈性的，落在瓦礫上，像絲竹奏出的樂曲，幽怨急緩。
C.東方漸明，天空出現(xiàn)萬道霞光，猶如一朵含苞欲放的鮮花。
D.夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小火花，閃閃爍爍的，跳動著細(xì)小的光點。
7.填人下面一段文字橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
電磁波輻射的最大危害在于這種時時刻刻圍繞我們的殺手是無形的。__________。大量存在的是，日常工作、生活中普通電器帶來的低強度電磁波輻射，這種輻射污染不像農(nóng)藥中毒、噪音污染那樣立竿見影，而是在不知不覺中緩慢地?fù)p害著人體。
A.一般說來，過量的超強度的電磁波強輻射對人體造成急性損害的情況并不多
B. 既然如此，過量的超強度的電磁波強輻射對人體造成急性損害的情況并不多
C. 一般說來，過量的超強度的電磁波強輻射對人體造成急性損害的情況并不少
D. 既然如此，過量的超強度的電磁波強輻射對人體造成急性損害的情況并不少
8.下面對詩句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
A.有的人活著/他已經(jīng)死了;有的人死了/他還活著。(減克家《有的人》)
詩人以鮮明的對比，評價了世界上截然相反的兩類人。一類人，雖生猶死;一類人，雖死猶生。這體現(xiàn)了作者愛憎分明的態(tài)度。
B.蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。(《詩經(jīng)蒹葭》)
詩的前兩句運用“興”的手法，寫了秋天水邊的景色，營造出充滿朦朧之美的藝術(shù)境界。
C.燕子來時新社，梨花落后清明。(晏殊《破陣子》)
詞的開篇用筆新巧，以燕子、梨花帶出“新社”和“清明”，為后面描寫人物風(fēng)情做了鋪墊。
D.前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。(陳子昂《登幽州臺歌》)
這首詩在藝術(shù)表現(xiàn)上的最大的特色就是通過具體的景物描寫來抒發(fā)詩人的情感。
閱讀《看云識天氣》一文中的節(jié)選文字，回答9-11題。
我們還可以根據(jù)云上的光彩，推測天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時會出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常出現(xiàn)在卷層云上，當(dāng)卷層云后面有一大片高層云和雨層云時，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)”的說法。說明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過天睛，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說：“東虹轟隆西虹雨。”意思是說，虹在東方，就有雷無雨;紅在西方，將會有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。出現(xiàn)朝霞，表明陰雨天氣就要到來;出現(xiàn)晚霞，表示最近幾天里天氣睛朗。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。
9.下面關(guān)于這段文字說明的主要內(nèi)容，理解正確的一項是
A.介紹云上的光彩。 B.根據(jù)云上的光彩，推測天氣的情況。
C.介紹暈、華、虹、霞的特征。 D.說明諺語識天氣的作用。
10.下面關(guān)于這段文字運用的最主要的說明方法，判斷正確的一項是
A.列數(shù)字 B.打比方
C.下定義 D.作比較
11.下面關(guān)于這段文字的內(nèi)容或?qū)懛?，理解不正確的一項是
A.文段分別介紹了四種云上的光彩產(chǎn)生分布情況、色彩和天氣征兆。
B.月暈常出現(xiàn)在卷層云上，月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。
C.暈、華、虹、霞這四種云上的光彩，其形狀都是弧形。
D.文中引用諺語，增強了文章的說服力和趣味性
第Ⅱ卷(綜合題 共3大題 共45分)
注意事項：
1.答第II卷前，考生務(wù)必將密封線內(nèi)的項目和試卷第5頁左上角的“座位號”填寫清楚。
2.第II卷共4頁，用藍(lán)、黑色墨水的鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。
二、(本大題共10小題，共22分)
將詩詞補充完整，或根據(jù)提示寫出相應(yīng)句子。(10分)
12.花間一壺酒，獨酌無相親。____________ ，______________(李白《月下獨酌》) (2分)
13.何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。__________悠悠。_______________。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷》)(2分)
14.楚塞三湘接，荊門九派通。___________,_____________(王維《漢江臨眺》) (2分)
15.一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?_________，_____________。
小園香徑獨徘徊。(晏殊《浣溪沙》)(2分)
is.蘇轍在《上樞密韓太尉書》一文中稱贊孟子的文章是“寬厚宏博，______________,____________”。(2分)
閱讀下面的兩段文言文，回答17-21題。(12分)
【甲】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。
時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎?’’先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。
【乙】班超字仲升，扶風(fēng)①平陵②人，徐③令彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辮，而涉獵書傳。永平④五年，兄固⑤被召詣校書郎⑥，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，擾當(dāng)效傅介子⑦、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉1”
注釋：①扶風(fēng)：漢朝郡名。②平陵：漢朝縣名。③徐：徐縣.漢朝縣名。④永平：漢明帝年號。⑤固：班超的哥哥班固，《漢書》的作者。⑥校書郎：官名.⑦傅介子：西漢冒險家，以計斬樓蘭王聞名于世。
17.解釋文中加點詞的具體含義。(2分)
①由是先主遂詣亮( ) ②不恥勞辱( )
18.乙文中有一個句子與甲文中的“時人莫之許也”有同樣的表達(dá)效果，找出這個句子寫在下面的橫線上。(2分)
19.將乙文中畫線的句子譯為現(xiàn)代漢語。(2分)
家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。
20.下面的句子中有一個通假字，試推測是哪一個字并寫出本字。(2分)
大丈夫無他志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎?
通假字是_________，本字是___________。
21.刻畫人物有正面描寫和側(cè)面描寫，比較兩文在這方面有何異同，試結(jié)合原文加以分析。 (4分)
三、(本大題共5小題，共17分)
閱讀《家書》一文，回答22-26題。
家書
胡凱
延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來。菊麻雀似的蹦進(jìn)門，喊道：“哥來信了。”延叔接過信又遞給菊：“快拆開念念。”菊娘一臉驚喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認(rèn)真地仰起頭。菊小心地拆開信，抽出薄薄的一張紙。
“我一切都好，只是錢不夠用。春節(jié)咯上擠，不回家過年了。”菊一字一頓地念出，臉上的喜悅一點點地消失。
延叔有些不高興，完了?菊淡淡道，完了。
延叔長長地“嗯”了一聲，倒?jié)M一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對勁兒，忙打起圓場：“收到信就好。伢子在大學(xué)念書很忙，沒工夫?qū)懺S多話。”
菊問：“回不回信?”菊娘斜瞟一眼：“當(dāng)然回。把家里事告訴哥，讓他安心念書。”
菊趴到桌子上，從書包里翻出兩張草稿紙，紅通通的小手一把撰住筆桿裂開的圓珠筆。延叔嘆了一口氣說：“告訴你哥，信已收到，錢過幾天湊好寄去。叫他放心。”說完回過頭去，“我沒什么說了。”菊娘心領(lǐng)神會，雙手?jǐn)n到圍裙下，臉上漾出笑容：
“我說兩句。對哥說家里的事都好。秋后老母豬生下9只崽。今年價好，漲到7塊，有賣頭兒。賣豬崽的錢還清了去年的債。
上個月，那只黑老毋雞被隔壁伢子打斷了腿，我心疼了好幾天，找到村上張獸醫(yī)，他說不礙事。現(xiàn)在果真好了，只是有點跛。”
延叔腮幫子一鼓：“說這些干啥?菊，天冷了，叫你哥要當(dāng)心自己，免得你娘掛念。告訴他家里人身體都好。”菊娘趕緊插上：“我就是晚上困不著，胃老是痛。叫你哥在學(xué)校吃飽吃好，想吃啥就吃啥。不要讓人笑話咱。”菊煩透了：“哥是大學(xué)生，這點事都不懂?’’
延叔把酒瀝下，不夠一盅，只好慢慢喝，邊咂嘴邊說：“菊，把你的學(xué)習(xí)情況給你哥說說。”
菊咬起下唇，寫道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎狀和一枝鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃。那枝筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下……大學(xué)里也發(fā)獎狀嗎?你也要好好學(xué)習(xí)，爭取得到獎狀，讓全家都高興高興。”
菊寫好抬起頭。延叔收回盯著菊飛快移動的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶間盛飯。延叔又想起來什么，叫菊接著寫：
“前兩天，上面分來救災(zāi)衣服。隊長說你有出息，特地分給我家一件半新的呢子大衣，讓你回家過年穿。臘狗說樣式還挺流行，城里都作興。你不回家我就托人寄去。”
菊娘端出飯，也突然想起什么，叫菊再加上幾句：“娘初一到后山廟里替你求了簽，簽上說你有小災(zāi)損，要切切注意。”
菊嚷嚷起來：“沒紙寫了。”延叔見寫了密密麻麻的三大張，說：“就不寫了。”菊娘便說：“對。你哥不信這些。再說，寫多了他沒時間看，他的信就那么短。”
延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。拿起那薄薄的一張紙，延叔瞪著眼前沒了熱氣的幾碟菜，硬邦鄭地甩出一句：“重寫一封。”正在有滋有味嚼飯鍋巴的菊 愕然睜大眼睛，隨即就按延叔的話莊重地寫好第二封信：
信收到。錢就寄。
22.從經(jīng)濟狀況來看，你覺得延叔家是一個怎樣的家庭，你是從哪些地方看出來的?(4分)
23.菊的哥哥是一個沒有出場的人物，你能依據(jù)文本分析他表現(xiàn)出的性格特點嗎?(3分)
24.“延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。”哽在他心里的是什么東西?(2分)
25.最初的家書密密麻麻寫了三大張，說了許多事，這反映了延叔一家三口怎樣的情感?最后延叔又讓菊將家書改成短短的六個字，這又是為什么?試做分析。(4分)
26.你覺得這篇小小說有哪些突出的寫作特點?試從兩個方面結(jié)合文本具體談?wù)勀愕目捶ā?(4分)
四、(本大題共2小題，共6分)
27.參照加點的文字，改寫畫線部分，使這段話形成句式整齊的排比句。(3分)
理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒需要我去播種的種子;理想不是繪就的畫卷，而是一張白紙，需要我去描畫;理想不是蔥籠的綠洲，而是一片荒漠，需要我去開墾。
28.用簡潔的文字概括昆曲形成的過程。(標(biāo)點符號占格，含標(biāo)點不超過50字)(3分)
昆曲又稱昆劇，該劇種被聯(lián)合國教科文組織列入“人類口述與非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”名錄。
昆曲形成的歷史，可謂源遠(yuǎn)流長。它起源于元朝末年流行于昆山地區(qū)的南曲，至今已有六百多年的歷史。元朝末年，顧堅等人對南曲的原有腔調(diào)加以整理和改進(jìn)，稱之為“昆山腔”，這是昆曲的雛形。明代嘉靖年間，杰出的戲曲音樂家魏良輔對昆山腔的音律和唱法進(jìn)行了改革和創(chuàng)新，吸取了海鹽、弋陽等南曲的長處，發(fā)揮昆山腔自身流麗悠遠(yuǎn)的特點，又吸收了北曲結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c，運用北曲的演唱方法，以笛、蕭、笙、琵琶等樂器伴奏，造就了一種細(xì)膩優(yōu)雅，集南北曲優(yōu)點于一體的“水磨調(diào)”，通稱昆曲。
第Ⅲ卷(作文題 共1大題 共50 分)
注意事項：
1.答第Ⅲ卷前，考生務(wù)必將密封線內(nèi)的項目和第9頁左上角的座位號填寫清楚。
2.第Ⅲ卷共4頁，用藍(lán)、黑色墨水的鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。
五、(本大題共1小題，共50分)
29.作文(50分)
題目：生日
提示：同學(xué)們，一年的365天里，藏著許許多多的“生日”。有自己的生日、父母的生日、兄弟姐妹的生日、親朋好友的生日、老師同學(xué)的生日，還有黨的生日、人民軍隊的生日、人民共和國的生日、革命領(lǐng)袖的生日……對這些日子，你懷有怎樣的情感?你又是怎樣度過的?它又給你留下了怎樣的回憶和思考?當(dāng)你坐在考場而對“生日”這樣一個題目時，你又涌出了哪些想法?有哪些話要說?請敞開心扉，把你最想述說的人和事，最想抒發(fā)的情和意，最想表達(dá)的觀點和認(rèn)識寫出來，讓大家與你分享。
要求：①寫一篇不少于600字的文章;②可自擬副標(biāo)題;③除詩歌、戲劇外，文體不限;④請不要出現(xiàn)與你相關(guān)的人名、校名、地名等。
初三語文提升題答案：
第Ⅰ卷(共25分)
一、(25分)
第1至8題，每題2分。
1.C 2. D 3. B 4. A
5. B 6. C 7.A 8. D
第9至11題，每題3分。
9. B 10. D 11.C
第Ⅱ卷(共45分)
二、(22分)
12.(2分)舉杯邀明月 對影成三人(每句1分，有錯漏不給分)
13. (2分)千古興亡多少事 不盡長江滾滾流(每句1分，有錯漏不給分)
14. (2分)江流天地外 山色有無中(每句I分，有錯漏不給分)
15.(2分)無可奈何花落去 似曾相識燕歸來(每句1分，有錯漏不給分)
16. (2分)充乎天地之間 稱其氣之小大(每句1分，有錯漏不給分)
17.(2分)①去拜訪 ②以……為恥辱(認(rèn)為……是恥辱)(每詞1分)
18.(2分)左右皆笑之。(多寫不給分)
19. (2分)家中貧寒，常作為受官府雇傭的抄書人來謀生(供養(yǎng)家庭)。
或：家中貧寒，常被官府雇傭抄書來謀生(供養(yǎng)家庭)
20.(2分)通假字：研 本字：硯(各占1分)
21. (4分)相同之處：兩文都有對人物的正而描寫和側(cè)面描寫，如甲文開頭的話和乙文的大部分文字都屬正面描寫。甲文除開頭的正面描寫外，均為側(cè)面描寫;乙文的“左右皆笑之”，也是側(cè)而描寫。不同之處是，甲文以側(cè)面描寫為主;乙文以正面描寫為主。
或：甲文的正面描寫有對行為的描寫和對外貌的描寫;乙文的正面描寫既有對行為的描寫又有對語言的描寫，但無對外貌的描寫。甲文的側(cè)面描寫既有對行為的描寫又有對語言的描寫;乙文的側(cè)面描寫只有對行為的描寫。(從兩種不同的角度分析均可，異同各占2分，不結(jié)合文本扣一半分。)
三、(17分)
22.(4分)這是一個比較貧苦的家庭。從以下的敘述描寫可以看出：菊寫信是從書包里翻出兩張草稿紙，用的是筆桿裂開的圓珠筆;菊的哥哥要的錢需要湊好才能寄去;去年的債剛剛還清;學(xué)校獎給菊那枝筆，她舍不得用;家里分了救災(zāi)衣服;信寫了三張就沒有紙了(家庭貧苦占1分;例子占3分，寫出兩個方面給1分.寫出三個方面給2分.寫出四個方面給3分。)
23. (3分)菊的哥哥的來信很短，他只表示自己需要錢，不回家過年，對家里的事和父母、妹妹的情況一概不問。從中可以看出他親情淡薄，對家人和家庭情況漠不關(guān)心(分析1分，結(jié)論2分)
24. (2分)兒子對家庭的冷漠使他無法接受的不快。(大意對即可)
25. (4分)這反映了他們有濃濃的親情，希望菊的哥哥分享他們的快樂，安心讀書。延叔以這種方式對兒子的冷漠態(tài)度表示不滿。(每問2分，大意對即可)
28. (4分) (1)運用了對比的寫法。例如，冷漠的短信與充滿親情的長信的對比;拆信前的興奮與拆信后的失望的對比。
(2)通過語言、動作、神態(tài)表現(xiàn)人物的情感。例如，菊麻雀似的蹦進(jìn)門，喊道：“哥來信了。”延叔接過信又遞給菊：“快拆開念念”菊娘心領(lǐng)神會，雙手?jǐn)n到圍裙下，臉上漾出笑容。
(3)通過細(xì)節(jié)描寫表情達(dá)意。例如，“菊小心地拆開信，抽出薄薄的一張紙。”“小心地”說明菊把信看得很重;“薄薄的一張紙”，說明信的內(nèi)容很少。又如，“紅通通的小手一把攥住筆桿裂開的圓珠筆”“筆桿裂開”說明家庭不富裕，非常節(jié)儉。
(4)語言含蓄，耐人尋味。通篇沒有一句話明確表明作者的觀點，但對菊的哥哥的批評態(tài)度卻包含在字里行間。開頭和結(jié)尾都強調(diào)了“薄薄的一張紙”，暗示著菊的哥哥親情淡薄。第二封信改為六個字，更是耐人尋味，延叔的不滿之情蘊含其中。(從任意兩個方面作出分析均可，每個方面2分，不做具體分析的，只能得1分)
四、(6分)
27. (3分)理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒種子，需要我去播種。(加字、減字不給分。)
28. (3分)昆曲是南曲經(jīng)元末顧堅等人的整理和改進(jìn)，又經(jīng)明代魏良輔改革和創(chuàng)新而形成的。(答出“南曲"1分，“元末顧堅等人的整理和改進(jìn)"1分，“明代魏良輔改革和創(chuàng)新"1分。)
或：昆曲起源于南曲，南曲在元末被改進(jìn)為“昆山腔”，“昆山腔”在明代又被改革為“水磨調(diào)”，形成昆曲。(答出“南曲"1分，“元末被改進(jìn)為‘昆山腔"1分，“明代被改革為‘水磨調(diào)"I分。)
第Ⅲ卷(共50分)
五、(50分)
29. (50分)
按照下面標(biāo)準(zhǔn)評分：
說明：
1.漏寫題目扣1分。
2.錯別字每3個扣1分，重現(xiàn)不計，最多扣2分。
3.字跡潦草，難以辨認(rèn)的酌情扣1-3分。
4.字?jǐn)?shù)不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。
5.凡認(rèn)為內(nèi)容有嚴(yán)重錯誤的答卷，應(yīng)提請評卷領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。
看過初三語文提升題的還看了：