吉林省中考語文試題
吉林省中考語文試題
為尚未參加正式考試的學生安排的預測性的考試，同學們要如何準備吉林省的中考語文試題來練習呢?接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P于吉林省中考語文試題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
吉林省中考語文試題：
第Ⅰ卷選擇題(每題2分，共20分)
1.下面加點字的注音，有錯誤的一項是( )。
A.美味佳肴(yáo) 尋覓 (mì) 迸(bèng)濺
B.小心翼翼(yì) 和煦(xù) 心扉(fēi)
C.棱(léng)角分明 蹣(mǎn)跚 墮(zhuì)落
D.駭(hài)人聽聞 孕(yùn)育 凜冽(liè)
2.下面詞語中，沒有錯別字的一項是( )。
A.千姿百態(tài) 花枝招展 大庭廣眾 B.通霄達旦 息息相通 交頭結耳
C.粗制爛造 相得益彰 追不急待 D.古樸美觀 焦燥不安 不記其數
3.依次填入下面這段文字橫線上的成語，正確的一項是( )。
汶川地震，舉世同悲; ，患難與共，尤顯炎黃子孫血濃于水的同胞情。
圓殤之日，重生之時;中國挺住，四川雄起，愈見華夏兒女 的民族魂。
A.風雨飄搖 百煉成鋼 B.風雨飄搖 百折不撓
C.風雨同舟 百煉成鋼 D.風雨同舟 百折不撓
4.下面各句中，沒有語病的一項是( )。
A.福州市榮獲“全國衛(wèi)生城市”的原因是全市人民共同努力的結果。
B.近年來，海交會已成為海峽兩岸經貿合作和文化交流的重要平臺。
C.通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原的愛國精神代代相傳。
D.一個人是否擁有健康的體魄，關鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。
5.下面表述的課文相關內容，有錯誤的一項是( )。
A.郭沫若在《天上的街市》一詩中，展開聯(lián)想、想像，讓牛郎織女過上了自由幸福的生活，以此表達自己對美好生活的向往與追求。
B.魯迅的《從百草園到三味書屋》是一篇描寫童年生活的散文，從標題可以看出文章主要是寫童年玩樂和讀書的生活情景。
C.毛澤東的《人民勰放軍百萬大軍橫渡長江》是一則新聞。閱讀新聞，要注意新聞的六要素 (即記敘六要素)——時間、地點、人物、標題、導語和主體。
D.莎士比亞，歐洲文藝復興時期英國偉大的戲劇家和詩人，他在《威尼斯商人》這部劇作中，塑造了一個惟利是圖的吝嗇鬼的典型形象——夏洛克。
6.下面表述的名著內容，有錯誤的一項是( )。
A.魯濱孫喜歡冒險，熱愛航海，曾在出海途中，遭遇海盜擄掠，淪為奴隸;歷經多次危險，魯濱孫逃到了巴西，經過一番奮斗，擁有了一座甘蔗種植園，過上了富裕的生活。
B.在小人國，格列佛看到這里的黨派之爭是以鞋跟高低來劃分陣營的;在慧骃國，格列佛發(fā)現馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。
C.保爾·柯察金在火車站邂逅冬妮婭，他們一見鐘情;后來，他倆都走上了革命道路，由于工作需要，天各一方，音訊阻絕。等到在鐵路工地不期而遇時，兩人都已建立了小家庭。
D.意大利作家德·亞米契斯在《愛的教育》中，通過一個個親切感人的小故事，倡導“愛的教 育”，引導人們發(fā)揚熱愛祖國、熱愛學習、同情弱小、尊師守紀、體貼父母等美德。
7.朗讀下面文言語句，句中語意停頓有錯誤的一項是( )。
A.京中/有善口技者 B.入則無法/家拂士
C.陳太丘/與友期行 D.臣之客/欲有求于臣
8.下面各組語句中加點詞的意思，相同的一項是( )。
A.或以為死，或以為亡 河曲智叟亡以應
B.佛印絕類彌勒，袒胸露乳 夏水襄陵，沿溯阻絕
C.又患無碩師名人與游 則凡可以辟患者何不為也
D.去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏 不可久居，乃記之面去
9.下面加點詞的解釋，完全正確的一項是( )。
A.媵人持湯(熱水)沃灌 菊之愛，陶后鮮(少)有聞
B.果如鶴唳(鳥鳴)云端 予墨子日：“胡不見(看見)我于王?”
C.食(吃)之不能盡其材 但(但是)少閑人如吾兩人者耳
D.先帝不以臣卑鄙(品質惡劣) 小惠未徧(通“遍”，遍及，普遍)
10.下面對句中畫線部分的翻譯，有錯誤的一項是( )。
A.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?……”
翻譯：我每天多次地反省自己。
B.率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。
翻譯：率領妻子和鄉(xiāng)鄰來到這沒有出路的地方。
C.始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
翻譯：可住在城里的人卻不知道這一點啊。
D.惠子相梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相。”
翻譯：有人告訴惠子說：“莊子到梁國來，想取代你做宰相。”
第Ⅱ卷 非選擇題(130分)
一、積累與運用(23分)
11.默寫古詩文句子(每條橫線上填寫一句)。(12分)
(1)海內存知己， 。
(2)聞渠那得清如許? 。
(3)人有悲歡離合， ，此密古難全。
(4)四面邊聲連角起，千嶂里， 。
(5) ，草色人簾青。 ，往來無白丁。
(6)臣本布衣， ，茍全性命于亂世， 。
(7)在我國古代詩歌創(chuàng)作中，愛國主義是一個永恒的主題。李賀在《雁門太守行》中以“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”抒發(fā)了報效國家，勇于獻身的激情;辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中以“ ， ”表達了收復河山，建功立業(yè)的理想;龔自珍在《己亥雜詩》中以“ ， ”展現了以身獻國，癡心不改的情懷。
12.從下面文字的括號內選擇正確答案，將其序號填在橫線上，填對六處即可。(6分)
水滸故事，膾炙人口;梁山好漢，形象鮮明。
魯智深，綽號①“ ”(a.黑和尚 b.花和尚c.胖和尚)，豪爽仗義，粗中有細，為救助落難女子，② (a.大鬧野豬林b.力伏眾潑皮c.怒打鎮(zhèn)關西)。
林沖，綽號“豹子頭”，③ (a.倒拔垂楊柳b.身陷高唐州 c.誤入白虎堂)，刺配滄州道，忍氣吞聲，懷怒未發(fā);④ (a.血濺鴛鴦樓 b.手刃陸虞候 C.智取生展綱)，雪夜上梁山，奮起反抗，英雄本色。
石秀，綽號⑤“ ”(a.拼命三郎b.神行太保c.托塔天王)，藝高膽大，舍生赴義，⑥ (a.枷打白秀英 b.孤身劫法場 c.醉打蔣門神)，威震大名府。
李逵，綽號“黑旋風”，⑦ (a.斗浪里白條 b.毀金剛塑像 c.殺潑皮牛二)，盡顯粗野魯莽;⑧ (a.大鬧高唐州 b.怒殺閻婆惜 c.義奪快活林)，只因疾惡如仇。
13.海西中學初三某班開展“奧運情·中國心”綜合實踐活動，許多同學面對奧運五環(huán)標志(見右圖)，紛紛表達自己對北京奧運”的暢想。假設你是“丙同學”，請任選五環(huán)中的一環(huán)，從色彩的角度展開聯(lián)想、想像，發(fā)表自己的感言。(不超過100 字)(5分)
甲同學說：黑色象征著堅實和厚重，它極富包容蛀。——2008，中國將以海納百川的宏大氣魄、厚德裁物的博大胸懷迎接不同膚色、不同信仰的四方來賓，讓“北京奧運”成為團結、和平與友誼的盛大舞臺。
乙同學說：黃色，這溫馨的黃色，讓我想到了在雅典橘紅色的跑道上劃出了一道黃色閃電的劉翔，黃皮膚黑眼睛的劉翔用自己的行動踐行了奧林匹克的精神，用自已的實力向世界宣告：中華民族必將崛起在世界的東方。
丙同學說
二、閱 讀(47分)
(一)閱讀下面文言文，完成14～15題。(9分)
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。
14.本文先勾勒出富春江沿岸“口口口口，口口口口”的景色特點，再細致描繪了水之游、水之口、山之口、山之口，讓人們充分領略寓春江山水的雄奇秀美。(5分)
15.文中畫線的句子抒發(fā)了作者 的情感，含蓄地表達了作者 的人生態(tài)度。(4分)
(二)閱讀下面短文，完成16～18題。(15分)
為什么夏天那么熱還會下冰雹
?、俦?，俗稱雹子，在春末和夏季最為常見，它小如綠豆、黃豆，大似栗子、雞蛋，特大的冰雹比柚子還大。我國各地每年都會遭不同程度的雹災。2005年6月，一場罕見的大冰雹突襲北京：許多汽車在這次特大冰雹中遭了殃，車窗穿孔，車頂被砸成了麻子臉!
②在春末和夏季，有時早晨天氣還非常晴朗，可是中午前后突然下起了冰雹。夏天的氣溫那么高，為什么會下冰雹呢?而冬天天氣寒冷卻不落冰雹，這是什么原因呢?
?、廴绻阍谙奶炫肋^山的話，一定記得在山頂上早上和晚上還是非常涼快的，還要穿毛衣和棉衣。在海拔4～5千米的山頂上有著終年不化的積雪和冰川。這就說明了，隨著高度的升高，氣溫也在不斷下降。在高山頂上如此，那高空應該更是這樣吧!事實上，高空中的云，即使在夏季，溫度也在O℃以下。
?、芟奶焯栔丝敬蟮?，在大氣層中，有著大量的水汽的熱氣流，迅速地向高空上升。這時，地面上雖然很熱，但是在高空中卻依然很冷。當濕熱空氣進入到高空并冷卻下來時，它夾帶的一小部分水汽凝結成小水滴;當小水滴繼續(xù)變冷時，就被凍成小冰晶了。小冰晶從高空降落下來，在降落的同時兼并了很多溫度低于O℃的小水滴，在自己身上凍結，就成了冰粒;有時候在下降的過程中，遇到一股由下往上吹的強風，也就是我們通常所說的上升氣流，又再一次把它帶回到空中去。這些小冰粒在高空中再度受冷，與溫度低于O℃的小水滴碰撞在一起，并兼并它們，把小水滴凍結在自已身上，因此它的表面上又包上了一層冰。就是這樣，它在空中不停的翻騰，不斷與溫度低于0℃的小水滴相碰撞，穿上一件又一件冰做的外衣，一直到變成一定的重量時，上升氣流無法再把它帶到高空時，于是就一落千丈，從高空中降落下來——下冰雹了。拾起冰雹，用刀子破開，你會發(fā)現它的縱剖面層次分明，那是在高空中冰雹所穿的幾層冰衣與雪服。
⑤冰雹是在積雨云和強烈的空氣形成對流運動過程中產生的。而在冬天，空氣比較穩(wěn)定，上下的“氣流差”不像夏天那樣大，空氣垂直對流運動不像夏天那么強烈，積雨云不容易發(fā)生，所以冰雹不容易發(fā)生。
(選自《品味一生的99篇科學美文》，文/張震越，略有刪改)
16.第①段中嘶線的句子運用了 和打比方這兩種說明方法，具體形象地說明了冰雹的 。第⑤段中畫線的句子運用了 的說明方法，是為了說明 。(6分)
17.細讀第④段，將下面冰雹形成過程的示意圖補充完整。(6分)
水汽→( )→( )→( )→冰雹
18.第④段巾加點的詞語“一件又一件”，為什么不能改成“一件”?請結會語境，說說你的理解。(3分)
(三)閱讀下面文章，完成19～23題。(23分)
父親的秘密
?、偌倨诶?，父親和他八歲的兒子去森林里游玩。他們往密林深處不停地走，不知不覺迷了路。(A)四周的古樹遙天蔽日，像一只巨大的籠子將他們困在中間。父親背起疲憊的兒子，試圖走出去?？墒撬麩o奈地發(fā)現，自己能夠做的，只是每隔一段時間，重新回到原地。
?、谀抢镉幸粋€廢棄的木屋。木屋里也許住過守林員，也許住過伐木工人，現在它空著，破爛不堪，仿佛隨時可能倒塌?？伤吘故且婚g屋子，這給他們父子倆帶來了一些安全感。晚上他們擠在里面，生起一堆火。外面?zhèn)鱽硪矮F的叫聲，似乎距他們很遙遠，又似乎近在咫尺。兒子嗚嗚地哭起來，他說我們會不會死在這里?父親用力拍拍他的肩膀，說兒子別怕，我們會走出去的。可是第二天，他們仍然圍若木屋不停地劃著圈子。讓父親稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干凈的水。他小心地踩著井內壁的縫隙下去，用隨身攜帶的軍用水壺，打上一壺水?？墒撬麄円呀洓]有任何可吃的東西了，恐懼的烏云籠罩著他們。
?、鄣谌?，父親放棄了那種徒勞的嘗試。他對兒子說，這里有木屋，有水井，這很可能是一些過路人的臨時驛站。我們只要等在這里，就肯定會遇到人……你留在這里等我回來，我到附近找些吃的。兒子問附近有什么吃的?父親就笑了，說森林里還能餓死人嗎?你難遺忘了野生蘑菇很有營養(yǎng)嗎?他為兒子打上一壺水，然后一個人離開了木屋。他一邊走一邊回頭對兒子說，守著屋子，千萬不要亂走……等我回來，我們一起吃晚飯。
?、芨赣H并沒有馬上去尋找蘑菇。他把衣服撕成布條，系在木屋周圍的樹干上。系完，仔細檢查一番，調整了幾個布條的位置。他想如果有人經過，就會發(fā)現這些布條，再發(fā)現小屋，再發(fā)現小屋里的他們，并將他們帶出森林。他想這可能是他們惟一的機會了，他不敢有絲毫馬虎。
?、菽翘旄赣H很晚才回來，他揀回了一小把蘑菇。雖然仍然走不出去，仍然沒人發(fā)現他們，可是有了蘑菇，他們就有了活下去的希望。兒子問這蘑菇不會有毒吧?父親說不會……在走出去之前，我們天天喝鮮蘑菇湯。兒子問這附近蘑菇多嗎?父親說不多，也不少。兒子說明天我也去棟。父親說不行，你得守在這里，萬一有人經過怎么辦?我們的目的是走出森林，不是在這里吃蘑菇宴。父親朝兒子做了一個鬼臉，兒子發(fā)現父親的臉，有些浮腫。
?、薷赣H出去的時間一天比一天長，揀回的蘑菇卻一天比一天少。(B)每一次回來，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。兒子問怎么了?父親說沒事，有些累。兒子害怕地哭起來，他說爸爸，我們是不是真的走不出去了?父親說不會的，只要我們堅持住，就會有人發(fā)現我們……
?、呓K于有人經過。是一位獵人。是父親的布奈把他引到了小屋。獵人把他們帶出森林，他們再一次回到了城市。那以后，每次談起這次經歷，父子倆都心有余悸。
?、嗉依锏娘堊郎希瑥拇藳]有蘑菇。甚至，兒子說.哪怕在菜市場見到了蘑菇，他都想吐。
?、峥墒菚r間會改變一切。十幾年過去了，有一天，兒子回家時，竟提回一小袋蘑菇。他告訴父親，這是真正的野生蘑菇，是近郊的農民在大山里采的，剛才在街邊叫賣，他看著不錯，就買來一袋。十多年沒吃蘑菇了吧?兒子對父親說，我想您可能都忘記蘑菇是什么味了。
?、飧赣H笑笑，沒說話。他似乎對蘑菇并不反感。
○11父親把蘑菇倒在水池里仔細清洗。突然，他低下頭，從那些蘑菇里挑出兩個，扔進旁邊的垃圾桶里。兒予問，爸您干什么?父親說，這兩個蘑菇，有毒。
○12有毒?兒子怔了一下，您怎么知道?父親得意地笑了。他說，還記得十五年前我們的那次歷險嗎?那幾天，我可能嘗遍了世界上所有的蘑菇……
(選自《天下閱讀·感恩美文》，文/周海亮)
19.父子倆因 而身困密林，第二天，又面臨一個新的困難： 。第三天起，父親為解決這兩個困難采取了兩個辦法：(1) ;(2) 。(8分)
20.闋瀆全文后，我們終子發(fā)現“父親的秘密”原來是： 。(2分)
2l.從全文來看，第⑤段中父親不讓兒子跟自已一起去揀蘑菇，這是為了 ，更是為了 。(4分)
22.請從下面兩個句子中任選句，作簡要點評。(3分)
A.四周的古樹遮天蔽日，像一只巨大的籠子將他們困在中間。
B.每一次回來，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。
我選( )句點評：
23.父愛如山!大愛無聲!讀完這篇文章，文中“父親”的形象一定會觸動你的心靈。請寫一則100字左右的讀書筆記，把你的感悟聯(lián)想表述出來。(6分)
三、作 文(60分)
24.從下面兩道題目中任選一題，按要求作文。(60分)
(1)翻開自己的成長日記，每個人都會回憶起珍藏在心中的那份感動：也許是孤獨時得到的一個問候，也許是沮喪時得到的一個鼓勵，也許是跌倒時得到的一個攙扶，也許是迷路時得到的一個指點……在我們成長的道路上，每個人都會得到來自父母、親友、老師、同學乃至陌生人的關心和幫助，這點點滴滴的關愛，就像一顆顆愛的種子播撒在我們的心田，有那么一天，我們也會把愛的花香傳遞到整個世界。
請結合你自己的成長經歷，以“滴水之恩”為話題寫一篇記敘文。
要求：①自擬題目，自選角度，自定中心;②不少于600字;③文中不能出現真實的校名、人名;④不能用本試卷閱讀題的材料作為寫作內容。
(2)呵護孩子，讓孩子健康成長，是父母的責任;孝敬父母，讓父母安享天倫之樂，是兒女的責任;因材施教，教書育人，是教師的責任;好好學習，天天向上，是學生的責任……生活中缺了一份責任心，失敗與罪惡就容易與你作伴;學習中少了一份責任心，進步與成功就往往離你遠去……
請以“做一個有責任心的人”為題目，寫一篇議論文。
要求：①字數600左右;②不能用本試卷閱讀題的材料作為寫作內容。
吉林省中考語文試題答案：
第Ⅰ卷(每題2分，共20分)
1.C 2.A 3.D 4.B 5.C 6.C 7.B 8.D 9.A 10.B
第Ⅱ卷(130分)
一、積累與運用(23分)
11.(1)天涯若比鄰 (2)為有源頭活水來 (3)月有陰晴圓缺 (4)長煙落日孤城閉 (5)臺痕上階綠 談笑有鴻儒 (6)躬耕于南陽 不求聞達于諸侯 (7)了卻君王天下事 贏得生前身后名 落紅不是無情物 化作春泥更護花 (每空1分，共12分)
12.①b ②c ③c ④b ⑤a ⑥b ⑦a ⑧a(每空1分，共6分，答對6空即得滿分)
13.開放性題目，無惟一答案。評分意見： (1)能扣住五環(huán)中某一環(huán)的顏色，聯(lián)系“2008北京輿運”，展開合理的聯(lián)想、想像，語言生動流暢，給5分。 (2)能扣住五環(huán)中某一環(huán)的顏色，聯(lián)系“2008北京奧運”，展開合理的聯(lián)想、想像，語言基本通順，給4分。 (3)能扣住五環(huán)中菜一環(huán)的顏色，聯(lián)系“2008北京奧運”，展開合理的聯(lián)想、想像，但語育不夠通順，酌情給2～3分。 (4)有下列情況之一者，給1分：沒有扣住五環(huán)中某一環(huán)的顏色;沒有聯(lián)系“2008北京奧運”這一話題;聯(lián)想、想像不合情理或沒有展開聯(lián)想、想像。 (5)文不對題，不知所云，不給分。
【參考示例1】藍，這充滿夢幻的純凈的顏色，它屬于高遠浩瀚的藍天。2008，北京將以滋藍的天空，清新的空氣，迎接來自世界各地的運動健將，迎接來自所有國家、所有民族的高朋離賓，讓“綠色奧運”在奧林匹克的史冊上熠熠生輝。
【參考示例2】藍色是廣凌無垠的天空，放飛著炎黃子孫的酉年夢想;藍色是浩瀚無邊的大海，諗釋著中華文明的博大精深。2008，北京將以海納百川的氣度把奧運辦成一場體育的盛宴、華夏的盛典、世界的盛會!
【參考示例3】黃色，是翻滾的麥浪，是飛濺的鋼花，是收獲的顏色。開放的中華大地，熱情的華夏兒女，將以燦爛的笑臉迎來四海賓朋，共同演繹“更高、更快、更強"的奧運精神，共同收獲“綠色、人文、科技”的奧運碩果!
【參考示例4】黑色，你是鋼鐵的本色。你深沉厚重，質樸無華，蘊含著中華民族豐厚的文化內涵，體現著華夏兒女剛毅的民族精神。八月的北京，向世界敞開中華文明的窗口;北京的八月，讓世界領略中華健兒奮勇拼搏的風采!
【參考示例5】綠色，這洋溢著盎然生機的顏色，象征著“2008北京奧運”將是一個充滿活力的體育盛會，將讓源遠流長的中華文明與現代奧林匹克精神完美結合，煥發(fā)出勃勃生機，讓體育成為世界和平與發(fā)展的紐帶和橋梁。
【參考示例6】綠色的橄欖枝承載著世界和平、人類和諧的夢想。2008，共同的“奧運夢”讓不同膚色、不同語言的體育健兒齊聚綠色北京，心手相連，共筑一座友誼長城，共建一條和平方舟，讓彼此不再遙遠，讓奧運精神永恒。
【參考示例7】，這火一般的顏色，串起了喜慶的中國結，連結起全球炎黃子孫的心;這火紅的中國心啊，點燃了2008的奧運圣火，讓鮮艷的五星紅旗，高高地飄揚在奧林匹克運動場的上空，讓華夏兒女圓了百年的奧運夢想。
【參考示例8】紅色，是莊嚴而又熱烈奔放的圣火的顏色。2008，八月的北京將以滿懷的激情喜迎八方來賓。如火如荼的賽場上，各國選手將演繹“更高、更快、更強”的奧運精神;中國健兒將會以火紅的中國心，譜寫出奧運史上的壯麗詩篇。
二、閱 讀(47分)
(一)(9分) 、
14.奇山異水 天下獨絕 急 高 險(峻;峭;陡) (每空1分，共5分。最后兩空中“山”的特點若答“多”者也可得分)
15.熱愛(贊美)大自然美好景色 淡泊名利，向往寧靜閑適生活 (每空2分，共4分，大意對即可)
(二)(15分)
16.舉例子(1分) 危害(破壞性)(2分) 作比較(1分) 冬天不容易下冰雹的原因(夏天容易下冰雹的原因)(2分)
17.小水滴(水滴) 小冰晶(冰晶) 冰粒(小冰粒) (每空2分，共6分)
18.“一件”不能準確說明冰粒在空中不停翻騰，與低溫小水滴不斷碰撞后形成冰雹的過程(“一件又一件”準確說明冰粒在空中不停翻騰，與低溫小水滴不斷碰撞后形成冰雹的過程)(3分，大意對即可)
(三)(23分)
19.迷失方向(迷路) 沒有任何可吃的東西 撕破衣服系在樹干上作求援標志 尋找蘑菇充饑 (每空2分，共8分，大意對即可)
20.當年森林歷險時，父親幾乎嘗遍了森林中所有的蘑菇(2分，能答出“嘗毒蘑菇，這個意思即可)
21.讓兒子守在木屋里等待救援 不讓兒子發(fā)現自己的秘密 (每空2分，共4分，大意對即可)
22.開放性題目，無惟一答案。評分意見：(1)能緊扣語句，從詞語運用、修辭手法、描寫方法、理解體驗等任意一個角度進行點評，內容充實準確，語言通順，給3分。 (2)能扣住語句，從詞語運用、修辭手法、描寫方法、理解體驗等任意一個角度進行點評，內容較充實準確，語言較通順，給2分。 (3)能對句子進行點評，但內容空泛，語言不夠通順，給1分。 (4)點評脫離原句內容，不知所云，不給分。
【參考示例Al】這里的環(huán)境描寫，寫出了樹林密集、陰森的特點，點染出一種令人焦慮的氣氛，暗示父子倆走出密林的艱難，也為下文故事情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。
【參考示例A2】“巨大的籠子”這個比喻姑切麗生動，與前文“四周的古樹遮天蔽日”，的情境極為吻合，凸顯了迷路的父子倆受困于密林之中欲出而不可得的那種焦急、無奈的心境。
【參考示倒B1】這里的肖像描寫，既寫出了父親終日尋找食物的疲憊與辛苦，又寫出了父親嘗毒蘑菇后身體的虛弱。
【參考示例B2】這句話暗示了父親嘗毒蘑菇的相關內容，為下文揭開“父親的秘密”埋下伏筆。
【參考示例B3】每一次的“筋疲力盡”“臉色蠟黃”，都是遍嘗蘑菇時遭受毒蘑菇之害的生理反應，這一切都是為了避免兒子食物中毒。什么叫做“父愛如山”?什么叫做“大愛無聲”?這位父親給了我們一個具體的答案。
23.開放性題目，無惟一答案。評分意見：(1)感悟真切或聯(lián)想合理、中心明確、語言通順，酌情給5～6分。 (2)有感悟或聯(lián)想、中心較明確、語言較通順，酌情給3～4分。 (3)有感悟或聯(lián)想，但中心不夠明確、語言不夠通順，酌情給1～2分。 (4)文不對題，不知所云，不給分。
【參考示例1】父親把生的希望留給兒子，把死的威脅留給自己，如山的父愛感天動地!這不由得使我想起汶川大地震中的那些父母——有的用血肉之軀為身下的孩子撐起一方生命的天空，有的用血肉模糊的雙手刨挖廢墟里的孩子……父母之愛重如泰山，父母之情深似大海!我們何以為報?惟有感恩!
【參考示例2】困境中父親從容鎮(zhèn)定的心態(tài)值得我們學習。面對突如其來的災難，有人心驚膽戰(zhàn)，驚慌失措，于是被生活的狂風惡浪所吞噬;有人處變不驚，沉著冷靜，于是牢牢把握住生命之舟的方向。生活之路不可能一帆風順，我們要學會從容鎮(zhèn)定，坦然面對，走好人生的每一步。
【參考示例3】一個秘密的揭蹺，讓我們認識了一位了不起的父親。生死關頭，他沉著鎮(zhèn)定，用智慧開辟求生之路;危難之時，他樂觀幽默，幫助兒子戰(zhàn)勝恐懼。父愛趕走了死神，父愛創(chuàng)造了奇跡。漫漫人生路，有了父愛相隨，又何懼風刀霜劍，崎嶇坎坷?因為，父愛的名字叫睿智!
【參考示例4】危急存亡之時，為了兒子，父親遍嘗蘑菇，這無私無畏的愛是何等崇高偉大!十多年的保守秘密，這不求回報的愛是何等的深沉執(zhí)著!天下的父親們，都用他們的方式詮釋著父愛的內涵;天下的兒女們，也該用自己的行動來理解父愛，回報父愛!
【參考示例5】“父親的秘密，展現的是無聲的父愛。這份愛，如清晨的陽光溫馨宜人，如二月的春雨潤物無聲。它讓我想起了朱自清《背影》中的那位父親，讓我更深切地體會到什么叫“大愛無聲”。“誰言寸草心，報得三春暉”，朋友，珍惜這份愛，感謝這份情吧!
【參考示例6】什么叫做父愛?父愛就是不惜以自己的生命來保護兒女的生命·什么叫做父愛?父愛就是用自己的智慧給兒女開辟出救生的通道。什么叫做父愛?父愛就是在給予兒女關愛的時候還不讓兒女知道。父愛如山!大愛無聲!愿天下的兒女們都能體會到父愛的深厚綿長。
三、作文(60分)
24.作文評分意見：
標準 A.內容 B.語言 C.篇章 評分細則
一 類 卷(54—60分) 符合題意中心突出內容充實 語言順暢沒有語病 結構完整條理清楚 ①具備ABC三項條件的.評一類下(54分)。②立意深、構思巧、語言生動形象的評滿分;具備其中兩項條件的，評一類上(58—59分)I具備其中一項條件的，評一類中(55—57分)。
二 類 卷(45—53分) 符合題意中心明確內容具體 語言通順偶有語病 結構完整條理較清楚 以49分為基準分，適當浮動：①具備B項和另一項條件。其余一項達到三類卷標準的，獲得基準分;⑦具備ABC三項條件的，酌情加分;③具備B項條件，而另兩項只達到三類卷標準的，酌情減分。
三 類 卷(36—44分) 基本符合題意中心較明確內容尚具體 語言尚通順語病不多 條理尚清楚能分段 以40分為基準分，適當浮動，①基本具備ABC三項條件的，獲得基準分;②其中B項比較好的酌情加分;③另有某些缺點的。酌情減分。
四 類 卷(18—35分) 偏離題意中心欠明確內容不具體 語言不通順語病較多 條理不清楚 以26分為基準分，適當浮動;①凡屬ABC三項之一者，評為四類卷，獲得萋準分;②另兩項較好的，酌情加分I⑦兼有ABC兩項以上情況的，酌情減分。
五 類 卷(0—17分) 文不對題不知所云 語病嚴重文理不通 結構混亂不能完篇 以9分為基準分，適當浮動;①凡屬ABC三項之一者，評為五類卷，獲得基準分;②其它兩項尚好的，酌情加分;③兼有ABC兩項以上情況的，酌情減分。
說明：1.漏寫題目扣3分。
2.錯別字每3個扣1分，重現不計，扣滿3分為止。
3.字跡工整的加 2分;字跡潦草，難以辮認的扣2分。
4.凡認為觀點有嚴重錯誤或文不對題的答卷，應提請評卷領導小組研究處理。
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