中考語文綜合性學習試題
學習要抓住基本知識，在即將到來的中考同學們要準備哪些相關(guān)的綜合性學習試題呢?接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于中考語文綜合性學習試題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
中考語文綜合性學習試題及答案：
一、積累與運用(18分)
1.選出下列加點字注音完全正確的一項。( D)(2分)
A.熾熱(chì) 窺谷忘返(guī) 和煦(xù)
B.闊綽(chuò) 氣沖斗牛(dǒu) 惻隱(cè)
c.挑釁(xìn) 苦心孤詣(yì) 曬笑(xī)
D.追溯(sù) 吹毛求疵(cī) 猝然(cù)
2.選出下列詞語中沒有錯別字的一項。( C )(2分)
A.物競天擇 養(yǎng)精畜銳 冥思苦想
B.按部就班 翻來覆去 如座針氈
C.聲色俱厲 險象迭生 恃才放曠
D.段章取義 大相徑庭 敷衍塞責
3。選出下列句子中沒有語病的一項。( A)(2分)
A.汶川地震發(fā)生后，全國人民無時無刻不關(guān)注著抗震救災的進展情況。
B.天漸漸轉(zhuǎn)暗，墨似的烏云和傾盆大雨頓時從空中傾瀉下來。
C.因為我從小生活在壯鄉(xiāng)，所以劉三姐的傳說對我一點兒也不陌生。
D.當奧運圣火在廣西首府南寧傳遞時，讓我們看到了無數(shù)感人的畫面。
4.古詩文默寫(每空1分，共8分)
(1)半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭活水來。(朱熹《觀書有感》)
(2)會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)
(3)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
(4)子日：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”(《論語》十則)
(5)王維在《使至塞上》中描寫邊塞奇特壯美景色的句子是：大漠孤煙直，長河落日圓。(每句1分，有增、漏、錯字，本句不得分)
5.圖文題(4分)
仔細觀察右邊的這幅圖，參照所給示例，為圖中的女孩寫一段贊美辭。要求：語句通順，運用一種修辭手法，50字左右。
示例：當命運的暴風雨襲來時，生活的重擔壓在肩上，你就像是一
匹老馬，沒有馳騁千里，卻一步一步地到達了善良的峰頂。
答：得分點：運用修辭1分;點出人物勇敢、鎮(zhèn)定等精神2分;語句通順1
分。
二、文言文閱讀(18分)
(一)余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則蘊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 (宋濂《送東陽馬生序>)
6.選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項。(B 叩：請教)(2分)
A.錄畢，走送之 走：跑 B.從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問 叩：敲門
C.媵人持湯沃灌 湯：熱水 D.同舍生皆被綺繡。 被：通“披”，穿
7.選出下列句子中加點詞含義相同的一組。( A)(2分)
A或遇其叱咄 B故余雖愚，卒獲有所聞
或王命急宣 骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故
C蓋余之勤且艱若此 D不知口體之奉不若人也
北山愚公者，年且九十 若為傭耕，何富貴也
8.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)
寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。
譯文：我住在客金里，每天只吃兩頓飯(或主人每天只提兩頓飯)，沒有新鮮肥美的東西可以享受。(等分點：“逆旅”1分;“日”或“再”1分;語意連冠1分)
9.思索作者的求學經(jīng)歷，就你感受最深的一點，談?wù)勊@得的啟示。(3分)
答：圍繞勤學苦學，覽群書，尊師好學，家貧嗜學，樂以忘優(yōu)等，言之有理即可。符合文意，觀點明確1分，聯(lián)系實際且表述清~—2—ffo
(二)東施①效顰
西施②病心③而顰④其里⑤。其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之，堅閉門而不出;貧人見之，挈妻子而去之走。彼知顰美，而不知顰之所以美。(選自《莊子·天運》)
【注釋】①東施：越國的丑女。②西施：越國的美女。③病心：心口疼。④顰：皺眉。⑤里：鄉(xiāng)里。
【相關(guān)鏈接】 邯鄲學步
壽陵馀子學行于邯鄲，未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。(選自《莊子·秋水》)
選文大意：有個壽陵人，聽說邯鄲人走路的樣子很好看，就趕去邯鄲學習人家的步法?？墒?，他不僅沒有學到邯鄲人走路的技巧，反而連自己原來走路的方法也忘記了，結(jié)果只好爬著回家。
10.解釋下列句子中加點的詞。(2分)
(1)其里之丑人見而美之美：認為……美(1分) (2)挈妻子而毒之走去：離開(1分)
11.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)
彼知顰美，而不知顰之所以美。
譯文：她(丑女)只知道(西)鄒眉很美，卻不知道(西)鄒眉顯得美的原因。
12.閱讀上文及鏈接材料，請針對東施和壽陵人失敗的原因，給其中一位提一點建議。(3分)
_____，我想對你說：建議對方從實際出發(fā)，取人之長(1分)，不可盲目效仿(1分)(如有其他建議：言之有理也可);語言中肯(1分)惡搞或嘲諷酌情扣分
三、現(xiàn)代文閱讀(34分)
(一)偉大的悲劇(節(jié)選)
○1兇猛的暴風雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來，就在這樣的時刻，斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關(guān)的一切。因為只有在這種從未被人聲沖破過的極度寂靜之中、他才會悲壯地意識到自己對祖國、對全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。
○2斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以后會有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后又悲傷地、堅決地劃去了“我的妻子”這幾個字，在它們上面補寫了可怕的“我的遺孀”。
○3住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個星期，起初充滿信心，接著有點憂慮，最后終于愈來愈不安。他們曾兩次派出營救隊去接應(yīng)，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。一直到南極的春天到來之際，10月29日，一支探險隊才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的尸體。11月12日，他們到達那個帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件，并且為那幾個悲慘死去的英雄們壘了一個石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個簡陋的黑色十字架。
○4在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。
○5一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。 (作者：茨威格)
【相關(guān)鏈接】事件背景：今天，設(shè)立在南極南緯90。的科學實驗站取名為阿蒙森一斯科特站，這是為了紀念最早到達南極點的兩名探險家：挪威人阿蒙森和英國人斯科特。1911年，他們各自率領(lǐng)一支探險隊，為成為世界上第一批到達南極點的人而進行激烈的角逐。結(jié)果阿蒙森隊比斯科特隊早了近五個星期到達南極點，并順利返回。而斯科特及其同伴卻在歸途中永遠長眠在茫茫冰雪之中。
斯科特寫給英國公眾的絕命書片段：“僅就我個人來說，我對這次探險毫無悔意，因為它顯示出英國人能吃苦耐勞，互相幫助，并一如既往，能以堅忍不拔的偉大毅力去面對死亡的精神。……如果我們能夠活下來，我本來想把我的伙伴們堅忍不拔、勇往直前的事跡講給大家聽。它一定會深深打動每一個英國人的心。如今不得不讓這些潦草的札記和我們的尸體來講這些事跡了。”
13.第①段中畫線句子運用了哪些修辭手法?有何表達效果?(4分)
答：運用比喻、擬人(2分);描繪出暴風雪造成的險惡環(huán)境(1分);暗示了斯科特一行的悲劇結(jié)局(1分)。
14.結(jié)合語境，品析下列句子中加點詞語所包含的思想感情。(4分)
(1)但他隨后又悲傷地、堅決地劃去了“我的妻子”這幾個字，在它們的上面補寫了可怕的“我的遺 孀”。
答：“悲傷地”表現(xiàn)了他要與妻子永別時的痛苦(1分);“堅決地劃去”表現(xiàn)了他對處境的清醒認識(1分)。(2分)
(2)在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。
答：“跪下來”表達了國王對英雄的沉痛悼念和崇高敬意。(2分)
15.聯(lián)系上下文，說說第①段中的“心中的海市蜃樓”的含義。(2分)
答：“心中的海市蜃樓”是指斯科特此時心中浮現(xiàn)的卻再也無法擁有的美好事物(2分)。如未答到“再也無法擁有”則扣1分。
16.請根據(jù)你對“偉大的悲劇”一詞的理解，聯(lián)系歷史或現(xiàn)實舉一個具體的例子。(3分)
答：事例具體(1分);結(jié)局應(yīng)是悲慘的(1分);能體現(xiàn)崇高精神(1分)。
(二)李時珍與《本草綱目》
①我國明朝的李時珍(1518—1593)，是世界上偉大的藥學家。他的名著《本草綱目》，記載藥物1892種，附方11096則，先后被譯成英、法、俄、德、日、拉丁等10余種文字，成為國際一致推崇和引用的主要藥典。這部巨著不僅對醫(yī)藥，而且對生物、礦物和化學也作出了重要貢獻。李時珍的學術(shù)見解是高超的，他的分類方法符合現(xiàn)代的科學原則。該書于1596年問世，比瑞典植物學家林奈的《自然系統(tǒng)》要早一個多世紀。
②李時珍所以能取得如此巨大的成就，固然由于他批判地總結(jié)了前人的成果，“搜羅百氏”，旁征博引，參考八百余家;更主要的，還在于他忠心為百姓服務(wù)的精神。他認識到這項工作對百姓有利，因而用了近30年的時閉，三次改寫，才最后成書。在寫作過程中，他不辭辛苦，深入實際，“訪采四方”，先后到河南、江西、江蘇、安徽等地，收集標本與藥材。他治學態(tài)度嚴謹，一絲不茍。例如，為了證實前人所說“穿山甲誘蟻而食”，便親自動手，解剖穿山甲，結(jié)論是：“腹內(nèi)臟腑俱全，而胃獨大，常吐舌，誘蟻食之，曾剖其胃，約蟻升許也。”
③李時珍寫《蘄蛇傳》，也是一個有益的故事。他父親李言聞，研究了蘄州的特產(chǎn)艾葉，寫成了《蘄艾傳>，他讀后很受啟發(fā)，便決心寫一本《蘄蛇傳》。開始他只是從蛇販子那里觀察白花蛇，有人告訴他，這不是真正的蘄州蛇，真蘄蛇“其走如飛，牙利而毒”，人被咬后會迅速致死，是當時皇帝指定進貢的制藥珍品。“不入虎穴，焉得虎子”，李時珍不顧危險，幾次爬上龍峰山去觀察蘄蛇，目睹了它吃石南藤及被捕情形，了解了它的形體與習性上的特點，終于寫出了很有特色的《蘄蛇傳》。李時珍很重視這種研究方法，認為這樣可以“一一采視，頗得其真”。 (作者：王梓坤選自《科學發(fā)現(xiàn)縱橫談》，有刪改)
17.本文運用的說明順序是邏輯順序(2分)。
18.第①段中畫線句子運用的說明方法有作比較、列數(shù)字(答對1點得1分!。
19.請分析下列句子中加點詞語的表達作用。(4分)
(1)這部巨著不僅對醫(yī)藥，而且對生物、礦物和化學也作出了重要貢獻。
答：突出了《本草綱目》的影響之廣(1分)，貢獻之大(1分)。
(2)李時珍不顧危險，……終于寫出了很有特色的《蘄蛇傳》。
答：突出了李時珍完成《蘄蛇傳》的艱辛過程。(2分)
20.解釋第③段中“不入虎穴，焉得虎子”的含義，并說說它體現(xiàn)了李時珍的什么精神?(3分)
答：“不入虎穴，焉得虎子”指不進老虎洞，怎能捉到小老虎?(或比喻不歷艱險，就不能獲得成功)(1分)表現(xiàn)了李時珍科學求實、獻身事業(yè)的精神(答對其中一點即可得2分)。
(三)習慣的力量
?、倭晳T的力量是驚人的，習慣能栽著你走向成功，也能馱著你滑向失敗。有這樣一個寓言故事：一位沒有繼承人的富豪，死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給一位遠房親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價大增，成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，想做的第一件事是什么?”乞丐回答說：“我要買一只好一點的碗和一根結(jié)實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些。”
?、诳梢?，習慣對我們有著多大的影響，它在不知不覺中，經(jīng)年累月地影響著我們的行為，影響著我們的效率，左右著我們的成敗。在一個人一天的行為中，大約只有5%是屬于非習慣性的，而剩下的95%的行為都是習慣性的。即彳敲打破常規(guī)的創(chuàng)新，最終也可以演變成為習慣性的創(chuàng)新。
?、鄹鶕?jù)行為心理學的研究結(jié)果：3周以上的重復會形成習慣;3個月以上的重復會形成穩(wěn)定的習慣，即同一個動作重復3周，就會變成習慣性動作，繼而形成穩(wěn)定的習慣。
④亞里士多德說：“人的行為總是一再重復。因此，追求卓越不是單一的舉動，而是習慣。”所以，在實現(xiàn)成功的過程中，除了要不斷激發(fā)自己的成功欲望，要有信心、有熱情、有意志、有毅力等之外，還應(yīng)該搭上習慣這一成功的快車，實現(xiàn)自己的目標。
?、菸覈纤卧娙岁懹喂P耕不輟，一生寫下了近萬首詩篇，其中他晚年所寫的《十一月四日風雨大作》、《示兒》等成為千古傳誦的不朽之作。前蘇聯(lián)生物學家柳比歇夫用“時聞統(tǒng)計法”來安排自己的工作、生活，在50余年閻取得了數(shù)百項科研成果。_______。由此可見，習慣決定著你的活動空間的大小，也決定著你的成敗。養(yǎng)成好習慣對于你的成功非常重要。
(作者：韓福翠選自《今晨報》，有刪改)
21.請概括出本文的論點。(不超過15個字)(2分)
答：良好的習慣有助于成功(或養(yǎng)成好習慣對于你的成功非常重要)。(2分)超過字數(shù)則扣1分o
22.第②段中畫橫線的句子告訴我們，習慣是怎樣對人產(chǎn)生影響的?(2分)
答：習慣對人的影響是自然而然、不易察覺的(1分)，也是長期的(1分)。(如抄原文中“不知不覺”、“經(jīng)年累月”也可得分)
23.第④段運用了什么論證方法?在文中起什么作用?(3分)
答：道理論證(或講道理、引證法)(1分);引用亞里士多德的名言作為道理論據(jù)證明好習慣能助人成功(1分)，增強文章的說服力(1分)。
24.請你為第⑤段橫線處補充一個正面或反面的事實論據(jù)。(3分)
答：事例應(yīng)表明某種習慣對人的具體影響。
附《東施效顰》譯文
西施因心口疼痛，皺著眉捂著胸口從村頭走過。正好被同村的丑女東施看見，覺得她的樣子很美，回家后也捂著胸口皺著眉在村里走來走去。村上的富人見了她的樣子，都關(guān)緊門不愿出來;而貧窮的人見了，競帶著妻子兒女逃開了。丑女只知道西施皺眉很美，卻不知道西施皺眉顯得美的原因。
四、作文。(50分)
25.我們的生活是由一個又一個日子組成的。尋常的日子似乎平靜無波，單調(diào)無奇，但生活中總有一些日子注定會因為一些不尋常的事、不尋常的人，牽動我們的情感，撞擊我們的心靈，深深地鐫入我們生命的年輪。
請以“一個讓我____的日子”為題，寫一篇文章。
要求：(1)根據(jù)自己的感受，在橫線上填入一個表示情感的詞語，如“自豪”、“悲傷”、“感動”、“振奮”、“懊悔”等，將題目補充完整。
(2)除詩歌、戲劇外，文體不限。字數(shù)不少于600字。
(3)文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名
評分說明：1、文中每錯三個字扣一分，重現(xiàn)不計，最多扣三分
2、字數(shù)不足六百字者，每少五十字扣一分，最多扣三分
3、文中出現(xiàn)真實的校名、人名，一經(jīng)查實，扣三分
看過中考語文綜合性學習試題的還看了：