蘇教版初三語文上冊期末復(fù)習(xí)題
蘇教版初三語文上冊期末復(fù)習(xí)題
同學(xué)們在把九年級語文上冊的理論知識復(fù)習(xí)好的同時，也應(yīng)該要多做一些期末復(fù)習(xí)試卷來加深對知識點的印象，從接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于蘇教版初三語文上冊期末復(fù)習(xí)題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
蘇教版初三語文上冊期末復(fù)習(xí)題：
一、積累與運用(30 分)
1.漢字積累——根據(jù)拼音寫漢字。(3 分)
在風(fēng)中，她的臉是那么yǒu (① )黑，她的手是那么粗cāo (② )，她的眼睛是那么àn (③ )淡，然而她立在那兒卻是那么挺bá (④ )，那么堅定，仿佛在chōng (⑤ )憬，又仿佛在等hòu ⑥ )。
2.詞語積累——填字組詞。(3 分)
?、?無所 從 ② 不言而 ③ 不成聲
?、?孤陋 聞 ⑤ 堅持不 ⑥ 后余生
3.句子積累一一默寫句子。(10 分)
① 巴山蜀水凄涼地，二十三年棄置身， ， 。(劉禹錫《 酬樂天揚州初逢席上見贈》 )
?、?馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。 ， 。
(辛棄疾《 破陣子· 為陳同甫賦壯詞以寄之》 )
?、?人有悲歡離合， ， 。(蘇軾《 水調(diào)歌頭》 )
?、?枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。 ， ， 。 (馬致遠《 天凈沙· 秋思》 )
?、?天街小而潤如酥，草色遙看近卻無。 ， 。 韓愈《 早春呈水部張十八員外》 )
?、?子日：“默而識之， ， ，何有于我哉?” (《 論語》 )
?、?那樹陰下的一潭，不是清泉，是天上的虹, ， 。 (徐志摩《再別康橋》 )
?、?桃樹、杏樹、梨樹……都開滿了花趕趟兒， ， ， 。(朱自清《 春》 )
?、後瘏⒃凇?白雪歌送武判官歸京》 中以春景寫雪景的詩句是： ， 。
?、?王安石《 登飛來峰》 中抒寫詩人遠大抱負的詩句是： ， 。
4.篇段積累——默寫陶淵明《 桃花源記》(選段)。(4 分
忽逢桃花林， (①) ， (②) ， (③) ，
(④) 。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。
5.文化積累——文學(xué)常識填空。(3 分)
?、?“唐宋八大家”指韓愈 、 、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏等八位散文家。
?、?1 918 年發(fā)表在《 新青年》 上的第一篇白話小說是 (人名)寫的《 》 (作品名)。
⑤ 安徒生是(國別)的童話作家，他筆下塑造了許多女孩形象，如：
(人物)。
6.語言運用——在句中橫線上加標(biāo)點符號。(3 分)
人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時的壯觀景象 (①) 而對日落，卻很少有人去流連觀賞 (② 吟詠描繪。原因何在 (③) 怕是一種感情的影響，“日薄西山，氣息奄奄”。就連我們的古人不也留下 (④) 夕陽夕陽無限好 (⑤)只是近黃昏 (⑥)的詩句嗎 (⑦)
7.語言運用——縮句。(不超過25 字)。(4 分)
在整個火炬?zhèn)鬟f過程中，他以極富感染力的謙和態(tài)度和充滿自信的穩(wěn)健步伐傳遞著中國人渴望友誼、和平、積極進取的精神。
二、閱讀(50 分)
(一)父親的節(jié)日
金 鑫
?、倌且惶?，參加一個集體宴會。一個長得很帥氣的小男孩，轉(zhuǎn)到我面前，揚著手中的一束花花草草，很興奮的樣子。這個調(diào)皮的小家伙，在一排花籃上抽抽取取，制作了一束鮮花。我逗他，給我吧。他立刻緊張起來，將花別到身后，一口回絕，不行，這是給我爸爸的。為什么要給爸爸呢，我問。他揚起小臉，明天是父親節(jié)呀。
②哦，是父親節(jié)。我當(dāng)著眾人的面夸獎他，真是個懂事的孩子。不料，他又揚起了小臉，很認(rèn)真地問我，你給你爸爸準(zhǔn)備禮物了嗎?這一問。竟讓我無法回答。因為，我還不曾想到過給我的父親準(zhǔn)備禮物。
?、酆⒆涌闯鑫业木较啵槌鲆恢的塑?，放在我的手里，喏，你把這花帶給你的爸爸吧，他一定會高興的。我接過花，看著他那張?zhí)煺娴男δ槪X得這孩子是個有心人。
?、艿诙煸绯?，是星期天，父親來看我們了。父親來，事先沒有告訴我。他敲門的時候，我們還在夢鄉(xiāng)中。看到父親，我突然想起昨晚小男孩給我的花兒。那一枝花兒，我壓根沒有考慮帶回來，順手放在了飯桌上。我猜想，父親知道今天是父親節(jié)嗎?
?、萸瞄T聲也喚醒了女兒，她揉揉眼睛，跳下床，來到我的跟前，爸爸，把眼睛閉上。我以為她要跟我撒嬌，或者做捉迷藏的游戲，便佯裝閉眼。她從枕頭旁邊拿出一個手工做的桃子，放到我的手上。待我睜開眼，她在房間里歡呼雀躍，父親節(jié)快樂，請爸爸吃桃子!
?、薷赣H看著女兒，女兒看著我，我看著父親，場面有些尷尬。父親嘀咕了一句，父親節(jié)?隨即像明白了什么似的，一個勁地夸著女兒，真是個懂事的乖孩子，將她引到了陽臺上玩。父親的舉動，很明顯是幫我解圍。這一天，畢竟是父親節(jié)，可我連一件禮物都沒有準(zhǔn)備。想到這，我的表情有些不自然。
?、哌^了一會兒，父親又跑過來，在褲兜里摸了半天，摸出一個鼓鼓的信封來，擺在桌上。聽你母親說，你們買房子缺錢，我們想辦法湊了點，你收好了。我堅持不要，父親顯得有點不高興，咱們父子之間誰跟誰呀。等你們?nèi)兆舆^好后，再孝敬我們也是一樣的嘛。見我接下錢，父親又開了口，老家的杉木已成材，還有一些槐樹楝樹，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋涼時，就能動手打幾件家具了，我們幫不上大忙，能幫多少算多少。
⑧沒說幾句話，父親就要走了。留他吃飯，他說，家里正忙著插秧，你母親叫我早去早回。母親前幾天剛從我這兒返鄉(xiāng)，一定是她與父親商量好了的。父親說走就要走，臨行前，他到我的書房里，試探著問，能不能把你寫的書送幾本給我，帶回去給莊上的人翻翻。
⑨拿書的時候，我突然發(fā)現(xiàn)書櫥上有兩張票，便遞到父親手里。父親很開心，是戲票嗎?等秧插完了，陪你母親來，她喜歡看戲哩。
?、飧赣H拿著書，又帶著戲票，歡歡喜喜地走了。我的手里，捏著父親送來的厚厚一疊錢，沉默了好一陣子。
(摘自《 青春潮》 )
8.本文圍繞“父親的節(jié)日”主要記敘了哪幾件事?(至少寫3 偉(3 分)
9.第②段與第⑥段中分別寫“我”、“父親”夸孩子“懂事”的用意是什么?( 3 分
10.⑨段劃線句“父親很開心”中“父親”開心的原因是什么?(3分)
11.文末劃線句“沉默了好一陣子”中“沉默”體現(xiàn)出“我”怎樣的心理?( 3 分)
12.結(jié)合一個具體語句簡析人物描寫的作用。(不超過50 字)( 4 分)
(二)迎接氫能時代的到來
江 河
能源是人類的一個大問題。目前，在世界上的一次性能源中，有40%是由石油提供的?？茖W(xué)家預(yù)測，到了21世紀(jì)中期，人類就將面臨石油危機。
19 世紀(jì)以前，人們使用的燃料都是固體的燃料，一部分是天然的木材，一部分是從不深的地殼里挖掘出來的煤炭，這樣的時代叫固體燃料時代。20 世紀(jì)后，科學(xué)技術(shù)突飛猛進。一方面，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使得地下挖掘技術(shù)發(fā)達起來，煤和石油更容易開采了，尤其是大型油井開采技術(shù)十分成熟;另一方面，新的交通工具和大型工廠的出現(xiàn)，使得人類對石油的需求量大増。這兩方面相互促進，使得人類對石油的開采越來越厲害，石油的產(chǎn)量越來越高，人類進入了液體燃料時代。煤和石油雖然在地下經(jīng)歷了億萬年的積累，然而終將有消耗殆盡的時候。因此科學(xué)家提出，21世紀(jì)將是燃氣時代。一方面，天然氣的資源暫時還比較豐富;另一方面，天然氣也比石油和煤更環(huán)保一些。其燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的量僅為石油的70﹪。天然氣的儲藏量也相當(dāng)大。
然而比起氫氣來，天然氣的環(huán)保效果就差遠了。純凈的氫氣不僅發(fā)熱量高，而且燃燒后一點也不污染環(huán)境，不僅不會產(chǎn)生有毒廢氣，而且不會產(chǎn)生導(dǎo)致溫室效應(yīng)的二氧化碳，它的惟一產(chǎn)物是不對環(huán)境產(chǎn)生污染的水。氫氣是可再生的燃氣資源，它可以通過分解水來獲得，它的產(chǎn)物又是水，所以氫氣簡直就是取之不盡、用之不竭的新能源。既然這樣，我們以前怎么就沒有想到使用它呢?這是個成本問題，由于現(xiàn)在分解水獲得氫氣的技術(shù)還不是很完善，故燃燒氫氣的成本比石化燃料要高得多。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，制造氫氣的成本會越來越低。德國目前已經(jīng)開始進行液體和氣體氫供給基本建設(shè)項目的準(zhǔn)備，計劃到2010年將建成約3000個氫氣氣站。
研制環(huán)保汽車已成為全球汽車業(yè)的主攻方向。一些國際汽車集團在環(huán)保汽車產(chǎn)品的開發(fā)方面下了大力。利用氫氣制造的氫動力燃料電池可作為汽車的動力來源。在底特律舉辦的2002年國際車展上，通用汽車公司“自主魔力”氫動力概念車首次亮相?？茖W(xué)家預(yù)測，從2020年開始，將在天然氣中加入15﹪的氫，到21世紀(jì)后期，人類將慢慢過渡到使用純凈氫氣的時代。
(摘自《 今晚報》 ，有刪改)
13.能源的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個時代?( 3 分)
14、氫氣作為新能源有哪些優(yōu)點?(用原句作答)( 3 分)
15、劃線句① “這兩方面相互促進”中“這”指代什么?( 3 分)
16、劃線句② “它的唯一產(chǎn)物是不對環(huán)境產(chǎn)生污染的水”中“唯一”能刪嗎?為什么?(3分)
17、本文使用了多種說明方法，請任選一種簡析其效果。(4 分)
(三)細柳營(節(jié)選)
上自勞軍，至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏披甲，銳兵刃，彀弓駑，持滿。天子先驅(qū)至，不得入，先驅(qū)曰：“天子且至。”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使，持節(jié)詔將軍：“吾欲入營勞軍。”亞夫乃傳言：“開壁門。”壁門士請車騎曰：“將軍約：軍中不得馳驅(qū)。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
18 .解釋句中加點的詞。(4 幼
?、?軍士吏被甲 被： ② 天子且至 且：
③ 將軍約 約： ④ 按轡徐行 徐：
19.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4 分)
?、?干是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”
?、诮殡兄坎话?，請以軍禮見。
20.選文表現(xiàn)了周亞夫的什么品質(zhì)?( 4 分)
(四)淮上與友人別
鄭 谷
揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。
數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。
21.找出體現(xiàn)情感基調(diào)的詞語及與友人握別后各奔前程的詩句。(3 分)
22.結(jié)合詩句簡析本詩抒情手法上的特點。(3 分)
三、綜合性學(xué)習(xí)(10 分)
2008年5月12 日14 點28分，四川汶川發(fā)生了里氏8 級的特大地震。瞬間，房屋倒塌，河道阻塞，通訊癱瘓，交通中斷…… 數(shù)萬人被埋廢墟，數(shù)十萬傷員急需醫(yī)治，上百萬災(zāi)民的心靈需撫慰。
作為一名中學(xué)生，我們能為災(zāi)區(qū)同胞做點什么呢?
23.給受災(zāi)的同胞寫一句撫慰或鼓勵的話。(4 分)
24.擬寫一個支援災(zāi)區(qū)、幫助同胞的活動方案。( 6 分)
?、?活動主題：
② 活動目的：
?、?活動形式：
四、寫作(60 分，其中書寫5 分，作文55 分)
25.根據(jù)下面提示，按要求作文。
手，或完美，或殘缺，或纖細靈巧，或粗壯有力…… 手能傳遞真情，為你撐起
一片天空;手能托舉生命，給你生活的勇氣和重生的力童…… 有人憑這雙手改變著家鄉(xiāng)的面貌，有人用這雙手慰藉了痛苦的心靈，有人靠這雙手創(chuàng)造著美好的未來，有人借這雙手營造出幸福的生活……
請以“手”為話題作文。
要求：① 自擬題目，除詩歌外，文體不限。② 釜不少于600字：③ 文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。
蘇教版初三語文上冊期末復(fù)習(xí)題答案：
一、積累與運用(30分)
1.( 3 分)① 黝 ② 糙 ③ 黯 ④ 拔 ⑤ 憧 ⑥ 候
2.( 3 分)①適 ② 喻 ③ 泣 ④ 寡 ⑤ 懈 ⑥ 劫
3 、( 10 分)
?、?懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。② 了卻君王天下事，贏得生前身后名。③月有陰晴圓缺，此事古難全。④ 古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在涯。⑤ 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。⑥ 學(xué)而不厭，誨人不倦。⑦ 揉碎在浮藻間 ，沉淀著彩虹似的夢。⑧ 紅的像火，粉的像霞，白的像雪。⑨忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。⑩ 不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。
4.( 4 分)① 夾岸數(shù)百步 ② 中無雜樹 ③ 芳草鮮美 ④ 落英繽紛
5.( 3 分)①柳宗元 歐陽修 ② 魯迅《 狂人日記》 ③丹麥 賣火柴的小女孩或海的女兒、白雪公王等。
6 、( 3 分)① 。② 、③ ?④ “⑤ ，⑥ ”⑦ ?
7.( 4 分)他傳遞著中國人渴望友誼、和平、積極進取的精神。/他傳遞著精神。
二、閱讀(50 分)
8. ( 3 分)答案示例：女兒送給我手工做的桃子，并祝我節(jié)日快樂。/父親給我們送錢來。/我送書及戲票給父親。/小男孩為他的父親準(zhǔn)備節(jié)日禮物。
9.( 3 分)反復(fù)夸孩子“懂事”，反襯“我”作為孩子的不懂事。
10. ( 3 分)有兒子送的戲票可以陪“我”那喜歡看戲的母親看戲了;可以把兒子寫的書帶回去給莊上人翻翻。
11.( 3 分)漸愧、內(nèi)疚及自責(zé)。
12. ( 4 分)答案示例：第① 段寫小男孩的語句：“… 給我吧!”他立即緊張起來，將花別到身后，一口回絕：“不行，這是給我爸爸的… … 通過語言、動作、神態(tài)的描寫，表現(xiàn)出小男孩把給父親的禮物看得非常神圣，不容侵犯。突出小男孩的天真可愛及對父親的愛。 /第⑦ 段寫父親的語句：“在褲兜里摸了半夭，摸出一個鼓鼓的信封來” 。通過對父親摸錢動作的描寫，表現(xiàn)了父親準(zhǔn)備的錢藏得非常安全，體現(xiàn)了父親對兒子周到細致的關(guān)心。
13.( 3 分)固體燃料時代，液體燃料時代，燃氣時代。
14.( 3 分)發(fā)熱量高，燃燒后一點也不污染環(huán)境，是可再生的燃氣資源。
15.(3 分)挖掘技術(shù)發(fā)達起來，煤和石油更容易開采了;新的交通工具和大型工廠的出現(xiàn)，使得人類對石油的需求量增大。
16.( 3 分)不能刪。“唯一”突出了氫氣燃燒對環(huán)境無污染的優(yōu)點，充分體現(xiàn)了用詞的準(zhǔn)確。
17.( 4 分)答案示例：分類別。例：固本燃料時代、液體燃料時代、燃氣時代的劃分，使說明條理清楚。/作比較。例：把天然氣與煤、石油在發(fā)熱量、污染環(huán)境程度等方面作比較，突出了天然氣作為燃氣時代的能源的優(yōu)點。/列數(shù)據(jù).例：“從2020年開始，將在天然氣中加入15 %的氫”，準(zhǔn)確說明了氫作為新能源將逐步被利用的具體情況。
18.( 4 分)被：同“披” 且：將要 約：規(guī)定 徐：緩慢
19.( 4 分)① 在這種情況下，皇上就派使臣手持符節(jié)下詔給周將軍：“我要進軍營慰勞軍士” 。② 盔甲在身，末將就不跪拜了，請允許我行軍禮拜見皇上。
20.( 4 分)答案示例：恪盡職守(忠于職守) 軍紀(jì)嚴(yán)明(治軍嚴(yán)整) 剛正不阿
21.( 3 分)詞語：愁(愁殺) 詩句：君向瀟湘我向秦
22.( 3 分)本詩寓情于景，借景抒情，情景交融。如一、二句使用“楊柳… 楊花”等詞，借“柳”、“留”諧音，抒寫了詩人與友人握別時的滿懷愁緒。
三、綜合性學(xué)習(xí)(10分)
23。( 4 分)答案示例：挺起胸膛，新的希望在前方。/生命不言敗，我們一起守望相助。/擦干眼淚，讓我們從頭再來。/用不屈的斗志點燃希望。/好好活下去是對逝者最好的告慰。
24.( 6 分)答案示例：活動主題：奉獻愛心?；顒幽康模夯I集善款，支援災(zāi)區(qū)?；顒有问剑耗季?。 /活動主題：為災(zāi)區(qū)人民祈愿?；罟δ康模杭赖焱鲮`，祝福生者?；顒有问剑浩碓竿頃?/p>
四.寫作(60 分)
25.作文評分標(biāo)準(zhǔn)：略
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