中考語(yǔ)文模擬訓(xùn)練題
勤奮是探求知識(shí)的舟楫，思維是探索知識(shí)的方法，請(qǐng)教是學(xué)習(xí)知識(shí)的妙招，練習(xí)是鞏固知識(shí)的途徑，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于中考語(yǔ)文模擬訓(xùn)練題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
中考語(yǔ)文模擬訓(xùn)練題：
一、積累與運(yùn)用(30 分)
1.根據(jù)提示，用原文填空。(每小題1 分，計(jì)10 分)
?、?潮平兩岸闊， 。(王灣《 次北固山下》 )
?、?，落花時(shí)節(jié)又逢君。(杜甫《 江南逢李龜年》 )
?、?大漠孤煙直， 。(王維《 使至塞上》 )
④ ，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。(蘇軾《 江城子，密州出獵》 )
?、?關(guān)關(guān)難雞，在河之洲。 ， 。(《 詩(shī)經(jīng)》 )
?、?生，亦我所欲也;義，亦我所欲也，二者不可得兼， 。(《 魚(yú)我所欲也》 )
?、?，對(duì)鏡帖花黃。(郭茂倩《 木蘭詩(shī)》 )
?、?《岳陽(yáng)樓記》 中，表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是“ ，”
⑨“ ， ”是最早由儒家提倡的待人接物的處世之道，這種推己及人，仁愛(ài)待人的思想，是人類(lèi)文明最優(yōu)秀的成果之一。( 《論語(yǔ)》十則)
?、?古詩(shī)中有不少表達(dá)思鄉(xiāng)、思親的名句，請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的連續(xù)兩句。
2.閱讀下面一則學(xué)生日記，回答問(wèn)題。(10 分)
2008 年5 月19 日 天氣 晴
?、?今天是全國(guó)哀悼日第一天，14 時(shí)28 分，巴中城最fán華的街心花園商業(yè)區(qū)，沒(méi)有往日的喧xiāo ，顯得格外肅mù ，各店鋪暫停自覺(jué)播放音樂(lè)。行人駐足，商家停止招攬，為在汶川大地震中遇難的同胞，默哀了3 分鐘。
?、?我控制不住自己的淚水，任它們流過(guò)臉浹：我們的好老師茍曉超，可親可敬的農(nóng)民工陳堅(jiān)，還有那更多的不知道名字的同胞，安習(xí)吧!
?、?給短文中拼音寫(xiě)上漢字，給加點(diǎn)字注上拼音。(6 分)
fán 華 喧xiāo 肅mù
駐足 招攬 遇難
?、?畫(huà)線句子是一個(gè)病句，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。(2 分)
各店鋪暫停自覺(jué)播放音樂(lè)，③第② 自然段有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)指出來(lái)，并改正。(2 分)
3.某校九年級(jí)學(xué)生擬開(kāi)展二個(gè)“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的主題活動(dòng)，請(qǐng)按老師要求，做好以下準(zhǔn)備工作。(10 分)
①撰寫(xiě)此次活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白。(3 分)
要求：必須引用一句有關(guān)讀書(shū)的名言;能夠運(yùn)用比喻或排比的修辭手法。
?、?請(qǐng)你為大家推薦一本你最近讀過(guò)的一本課外書(shū)，寫(xiě)出推薦理由。(50 字以?xún)?nèi))( 3 分)
?、?簡(jiǎn)要介紹你的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。(2 分)
?、?假設(shè)著名學(xué)者(作家)余秋雨來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)接受師生的采訪，允許每人根據(jù)此次活動(dòng)的主題提一個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)你將要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。(2 分)
二、閱讀(70 分)
(一)閱讀下面文字，完成4——8 題。(17 分)
談生命(節(jié)選)
冰 心
?、偕窒褚豢眯?shù)，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤(rùn)濕的泥土中，勇敢快樂(lè)地破殼而來(lái)，他也許長(zhǎng)在平原上，岸石上，城墻上，只要他抬頭看見(jiàn)了天，呵!看見(jiàn)了天!他便伸出嫩葉來(lái)吸收空氣，承受日光，在雨中吟唱，在風(fēng)中跳舞。他也許受著大樹(shù)的蔭遮，也許受著大樹(shù)的覆壓，而他青春生長(zhǎng)的力量，終使他穿枝拂葉地掙脫了出來(lái)，在烈日下挺立抬頭!
②他遇著驕陽(yáng)的春天，他也許開(kāi)出滿樹(shù)的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥(niǎo)在他枝頭欣賞唱歌，他聽(tīng)見(jiàn)黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽(tīng)見(jiàn)梟梟的怪鳴。他長(zhǎng)到最茂盛的中年，他伸出他如蓋的濃陰，來(lái)蔭庇樹(shù)下的幽花芳草，他結(jié)出累累的果實(shí)，來(lái)呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。秋風(fēng)起了，將他葉子，由濃綠吹到緋紅，秋陽(yáng)下他另有一番的莊嚴(yán)燦爛，不是開(kāi)花的驕傲，也不是結(jié)果的快樂(lè)，而是成功后的寧?kù)o和怡悅!終于有一天，冬天的朔風(fēng)，把他黃葉干枝，卷落吹抖，他無(wú)力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴(yán)地伸出臂兒來(lái)接引他，他一聲不響地落在她的懷里。他消融了，歸化了，他說(shuō)不上快樂(lè)，也沒(méi)有悲哀!
③也許有一天，他再?gòu)牡叵碌墓手校屏蚜顺鰜?lái)，又長(zhǎng)成一棵小樹(shù)，再穿過(guò)叢莽的嚴(yán)遮，再來(lái)聽(tīng)黃鶯的歌唱，然而我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生。宇宙是一個(gè)大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，大生命之一滴。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動(dòng)生長(zhǎng)合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)行。
?、芤涀。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒?，不流動(dòng)的便成了死湖。不是第一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼!生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的。等于水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)，有快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。
4.閱讀第② 自然段，說(shuō)一說(shuō)一棵小樹(shù)經(jīng)歷了哪幾種生命狀態(tài)?( 3 分)
5.作者說(shuō)“在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命”，表達(dá)了作者怎樣的生命態(tài)度?(3分)
6.怎樣理解“不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼”? ( 4 分)
7.對(duì)選文的理解不正確的一項(xiàng)是( )。(3 分)
A.文中以小樹(shù)比喻生命，暗示了生命誕生、成長(zhǎng)發(fā)展、創(chuàng)造輝煌、生命消失的人生歷程。
B.選文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，哲理性強(qiáng)，抒發(fā)了作者對(duì)生命的獨(dú)特感悟。
C 、“在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小”, “我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生”等句子，表達(dá)了作者對(duì)生命的傷感、卑觀情緒，告誡我們要珍惜生命。
D 、“生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的”告訴我們生命的真諦就是痛并快樂(lè)著。作者從辯證的角度談了快樂(lè)和痛苦是相生相伴，不可分離的道理。
8 .你認(rèn)為生命像什么?結(jié)合提供的范例及自己的生活感悟，談?wù)効捶ā?4 分)
示例：生命是一朵花，花開(kāi)時(shí)是美好的，花落時(shí)也是美好的。我要把生命的花瓣一瓣一瓣地撒在人生旅途上。
(二)閱讀下面文字，完成9 一13 題。(15分)
打開(kāi)中國(guó)地圖，把目光聚焦到華夏大地的腹心區(qū)域，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在四川東北部的連綿山嶺之中，有一片被稱(chēng)為“華夏中央公園”的土地，在1 .23 萬(wàn)平方公里的區(qū)域內(nèi)居然擁有米倉(cāng)山、鎮(zhèn)龍山、天馬山、空山四個(gè)國(guó)家森林公園和光霧山、諾水河兩個(gè)國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。這就是巴中—— 一塊神奇而美麗的綠色土地。
巴中是全國(guó)第二大蘇區(qū)，當(dāng)年川陜革命根據(jù)地的首府。在這塊土地上，留下了1300塊名紅軍石刻標(biāo)語(yǔ)，安埋有30多名紅軍師團(tuán)級(jí)干部和3800名紅軍烈士遺骨，樹(shù)立起了十萬(wàn)紅軍將帥的石刻碑林。因此，人們又把巴中稱(chēng)為一片飄揚(yáng)著紅色旗幟的綠色土地。
巴中的國(guó)家級(jí)風(fēng)景區(qū)光霧山植被豐富、云霧繚繞，諾水河溶洞群清幽奇曲、規(guī)模宏大，臨江麗峽，斧砍劍劈、險(xiǎn)峻奇麗。這些都是已中難得的自然生態(tài)資源：這里有全國(guó)十大石窟之一的南合摩崖造像，有三國(guó)張飛夜襲巴中智擒?chē)?yán)顏的傳說(shuō)故事，有明清古代建筑群組成的恩陽(yáng)古鎮(zhèn)，還有大山深處的川江號(hào)子。這些都是巴中寶貴的人文財(cái)富;尤其值得巴中人自豪的是革命時(shí)期留下的紅軍文化，南合山頂?shù)拇兲K區(qū)將帥碑林，通江縣王坪村的紅四方面軍烈士陵園，以及紅四方面軍總指揮部總政治部舊址。這些都是鐫刻著共和國(guó)歷史的座座豐碑。是巴中世世代代傳承的精神資源。
在“旅游經(jīng)濟(jì)”興市這一戰(zhàn)略目標(biāo)之下，巴中先后推出了“光霧仙山游、諾水洞天游、美好巴中游、紅軍故里游”四條精品旅游線路。多次舉辦“中國(guó)· 四川光霧山紅葉節(jié)”、“巴人文化藝術(shù)節(jié)”、“洞鄉(xiāng)銀耳節(jié)”等系列旅游節(jié)慶活動(dòng)，極大地提高了巴中的知名度。隨著巴中知名度的提高，極大地加快了旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展。巴中2006 年旅游收入較2005 年提高了75 % ，同時(shí)，帶動(dòng)了交通、商貿(mào)、餐飲、服務(wù)等產(chǎn)業(yè)的全面興旺，第三產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)12.5 % , 拉動(dòng)GDP 增長(zhǎng)4.5 個(gè)百分點(diǎn)，對(duì)GDP 增量的貢獻(xiàn)率達(dá)37.5 %。當(dāng)敬愛(ài)的溫家寶第二次來(lái)到巴中途行視察的時(shí)候，對(duì)巴中的上述成績(jī)給予了充分的肯定。無(wú)疑，旅游將是巴中老區(qū)人民脫貧致富的一大法寶。
巴中，這塊飄著紅色旗幟的綠色土地，一定有著燦爛的明天。
9.巴中為什么被稱(chēng)為“華夏中央公園”?(3 分)
10.第③ 自然段從 、 、 方面介紹了巴中。(3 分)
11.請(qǐng)從選文畫(huà)線句中任選一句，分析它采用了什么說(shuō)明方法?有什么表達(dá)效果?< 4 分)
12.文中的“上述成績(jī)” ，具休指代哪些內(nèi)容?請(qǐng)用橫線在原文中標(biāo)出來(lái)。(2 分)13、請(qǐng)你在巴中的四條精品旅游線路中任選一條，擬一則旅游廣告。(3 分)要求：符合線路特點(diǎn)，語(yǔ)言具有吸引力。
(三)閱讀下面文字，完成14 一18 題。(18 分)
失敗不是成功之母
阿元
“失敗是成功之母”可能是中國(guó)最著名的一句格言，它在我們生活中出現(xiàn)的頻率是相當(dāng)?shù)母?。原因之一是幾乎所有人都?jīng)歷過(guò)失敗，原因之二是在失敗之后人們需要用這句話來(lái)安慰自己破碎的心靈。
但阿元認(rèn)為，“失敗是成功之母”這句話用來(lái)自我安慰當(dāng)然不錯(cuò)，但用它來(lái)指導(dǎo)我們的生活就未必有效。
其實(shí)，失敗和成功之間，絕對(duì)沒(méi)有無(wú)法割裂的聯(lián)系。關(guān)于這一點(diǎn)，歷史上有無(wú)數(shù)的例子可以證叫。比如說(shuō)項(xiàng)羽，從江東起來(lái)，從來(lái)沒(méi)有打過(guò)一次敗仗，但垓下之?dāng)∽屗罒o(wú)翻身之地，因?yàn)樗詺⒘?。還有李自成，現(xiàn)在的歷史學(xué)家研究表明，李自成占領(lǐng)北京之后，至少有五次機(jī)會(huì)可以戰(zhàn)勝滿清，過(guò)足當(dāng)皇帝的癮，但最終他被殺掉了?？赡苡腥藭?huì)說(shuō)，這些人的失敗之所以沒(méi)有成為成功之母是因?yàn)?，他們失敗之后就死了，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)。那么咱們就舉一個(gè)失敗之后沒(méi)死的，世界上最著名的軍事統(tǒng)帥——拿破侖。在拿破侖的一生中有兩次致命的失敗，一次在莫斯科，一次在滑鐵盧。兩次失敗的主要原因也差不多，因?yàn)槟闷苼龅臄U(kuò)張讓他成為了歐洲的公敵。就像俗話說(shuō)的，雙拳難敵四手，好虎難頂群狼，拿破侖的兩次失敗都是敗在了歐洲其它國(guó)家的聯(lián)合上，一代天驕拿破侖最終是死在了圣赫勒拿島上。
以上的例子充分地證明，失敗并不必然就是成功之母。失敗要成為成功之母是需要一些條件的，比如說(shuō)失敗的當(dāng)事人要能正確認(rèn)識(shí)失敗，合理評(píng)估自己。
美國(guó)一個(gè)非常著名的推銷(xiāo)員在談到他為什么會(huì)成功的時(shí)候，講過(guò)這樣一個(gè)故事，一次他在推銷(xiāo)《幼兒百科全書(shū)》時(shí)對(duì)一家人說(shuō)，他的這套書(shū)能解答孩子們提出的任何問(wèn)題。然后他又對(duì)那家的孩子說(shuō)：“小朋友，你隨便問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，看我怎么從書(shū)上找到你想知道的答案。”這個(gè)小朋友的問(wèn)題是：“上帝坐的是什么牌子的車(chē)子?”這個(gè)推銷(xiāo)員說(shuō)，當(dāng)時(shí)他是面紅耳赤，只能收拾起他的書(shū)，灰溜溜地走了。
從這次經(jīng)歷，這個(gè)推銷(xiāo)員總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，話不能說(shuō)得太滿，牛皮不能吹得太爆，從而他走上了成功之路。
這個(gè)故事說(shuō)明了，如果你對(duì)于失敗能夠有個(gè)理性的分析.那么失敗為成功之母。
而在生活中，如果不能正確認(rèn)識(shí)失敗，不能合理評(píng)估自己，失敗只能帶來(lái)更大的失敗。
要想讓失敗成為成功之母，除了要對(duì)錯(cuò)誤有合理的分析之外，還要有從頭再來(lái)的勇氣和永不放棄的毅力。
項(xiàng)羽的對(duì)手劉邦，和項(xiàng)羽交手，從來(lái)沒(méi)有打勝過(guò)。最慘的時(shí)候，他的老爸老媽老婆孩子全都被項(xiàng)羽抓起來(lái)了，項(xiàng)羽還威脅說(shuō)，如果你不投降，我就把你老爸煮了，當(dāng)飯吃。對(duì)此，劉邦的反應(yīng)是，我們是兄弟，我爸就是你爸，如果你要煮你爸，你就送一碗給我吃。
雖然劉邦的話有點(diǎn)耍無(wú)賴(lài)的意思，但正是他永不放棄的勇氣才讓他在一次次大敗之后又站了起來(lái)，并最終成為一代強(qiáng)漢的開(kāi)國(guó)皇帝。
所以說(shuō)失敗不是成功之母，并不是讓否定這句名句，而是想告訴大家，如果對(duì)于這句話沒(méi)有一個(gè)正確的分析和運(yùn)用，很可能會(huì)讓這句話成為逃避失敗的借口，成為一塊不敢正視失敗的擋箭牌。
14.結(jié)合語(yǔ)境，解釋加點(diǎn)詞。(4 分)
致命：
擋箭牌：
15.本文的中心論點(diǎn)是 ，
為了證明此論點(diǎn)，主要采取了 的論證方法。(4 分)
16.失敗要成為成功之母需要哪些條件?( 3 分)
17.結(jié)合全文理解，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( )。(3 分)
A.論據(jù)“李自成占領(lǐng)北京后被殺”、“劉邦打敗項(xiàng)羽成為開(kāi)國(guó)之君”的作用是一樣的，都是為了證明“失敗和成功之間絕對(duì)沒(méi)有無(wú)法割裂的聯(lián)系”這一分論點(diǎn)的。
B.第三自然段中拿破侖的例子顯得多余，應(yīng)該刪去。
C.作者通過(guò)否定名句“失敗是成功之母”,告訴我們要獨(dú)立思考，要用批判的眼光來(lái)對(duì)待名言的道理。
D.“失敗是成功之母”作為格言被人們廣泛認(rèn)同，有兩個(gè)原因：一個(gè)是幾乎所有人都經(jīng)歷過(guò)失敗，另一個(gè)是在失敗之后需要用它來(lái)安慰自己破碎的心靈。
18.如果讓你與作者辯論，你堅(jiān)決捍衛(wèi)“失敗是成功之母”’的觀點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的理由。 ( 4 分)
(四)閱讀下面文字，完成19 ——24題。(20 分)
送東陽(yáng)馬生序(節(jié)選)
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，煜然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
19.解釋加點(diǎn)詞。( 4 分)
?、?錄畢，走送之( ) ② 同舍生皆被綺繡( )
?、?既加冠，益慕圣賢之道( ) ④ 又患無(wú)碩師名人與游( )
20.下列句中的“/ ”表示朗讀時(shí)的停頓，其中讀法不正確的一項(xiàng)是( )。(3 分)
A.余幼時(shí)/即嗜學(xué) B、益慕圣賢/之道
C.腰/白玉之環(huán). D、門(mén)人弟子/填其室
21.加點(diǎn)詞意義用法相同的一項(xiàng)是( )。(3 分)
A.家貧無(wú)從致書(shū)以觀 域民不以封疆之界
B.略無(wú)慕艷意 人物略不相睹
C.足膚皸裂而不知 國(guó)險(xiǎn)而民附
D、四支僵勁不能動(dòng) 詘右臂支船，而豎其左膝
22.選文寫(xiě)了作者幼時(shí)求學(xué)的艱難和成年后求師艱難這兩方面的內(nèi)容，其中“求師的艱難”表現(xiàn)在哪三個(gè)方面?( 3 分)
23.翻譯下列句子。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。( 3 分)
24.“先達(dá)”對(duì)弟子“未嘗稍降辭色”，你認(rèn)為這種態(tài)度對(duì)嗎?談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。(4 分)
三、作文(5O 分)
25.三年的初中生活結(jié)束了，但總有一些事情留在了我們的記憶深處：父母的一次叮囑、老師的一個(gè)眼神、同學(xué)間的一次誤會(huì)、激動(dòng)人心的場(chǎng)面、感人至深的經(jīng)歷……難以忘懷，讓人回味。請(qǐng)以“往事”為話題，寫(xiě)一篇文章。
A.題目自擬，文體不限。B。不少于600 宇。C 、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
中考語(yǔ)文模擬訓(xùn)練題答案：
一、積累運(yùn)用(30分)
1.每 題1分，共10分。每小題整體給分，若出現(xiàn)錯(cuò)別字，該小題不得分。
(1)風(fēng)正一帆懸 (2)正是江南好風(fēng)景 (3)長(zhǎng)河落日?qǐng)A (4)老夫聊發(fā)少年狂 (5)窈窕淑女，君子好逑 (6)舍生而取義者也 (7)當(dāng)窗理云鬢 (8)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) (9)己所不欲，勿施于人 (10)答案不唯一，符合題意即可。
2.(1)每字，每個(gè)注音1分。 繁 囂 穆 zhù lǎn nàn (2)2分。語(yǔ)序錯(cuò)誤，“自覺(jué)”應(yīng)放在“暫停”之前。 雖未指出，但修改正確，給滿分。 “浹”改為“頰”，“習(xí)”改為“息”。
3.(1)3分。引用名言正確，1分;能正確運(yùn)用比喻或排比的修辭手法，1分;整體表述流暢，用詞準(zhǔn)確，1分。 (2)3分。介紹書(shū)名、作者得1分;準(zhǔn)確表述理由，能簡(jiǎn)述故事梗概，介紹主人公，評(píng)價(jià)人物或讀書(shū)體會(huì)等給2分。 (3)2分。表述明確，真實(shí)可行。 (4)2分。采訪的禮貌用語(yǔ)1分，提問(wèn)1分，提問(wèn)符合“好讀書(shū)，讀書(shū)好”的主題。
二、閱讀(70分)
(一)17分
4.3分。春天開(kāi)出滿樹(shù)的繁花;夏天伸展出如蓋的濃陰，結(jié)出累累的碩果;秋天有一番莊嚴(yán)燦爛，成功的寧?kù)o和喜悅;冬天黃葉落地。 答案不唯一。能概括出春、夏、秋、冬四個(gè)階段即可給分。
5.3分。作者的意思是說(shuō)，不管生命經(jīng)理哪種狀態(tài)，我們都要用感恩樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待，表達(dá)了作者樂(lè)觀、豁達(dá)、進(jìn)取的生命態(tài)度。
6.4分。對(duì)待生命要有感恩的情懷，“成樹(shù)”預(yù)示著人生必將經(jīng)歷種種奮斗，最終實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，為社會(huì)所承認(rèn)。在奮斗的歷程中要樂(lè)觀地面對(duì)人生必經(jīng)的艱難險(xiǎn)阻和幸?？鞓?lè)。
7. 3 分。C
8、4分。 可以仿照示例寫(xiě)，也可創(chuàng)新表達(dá)，語(yǔ)句流暢、表意明確，有自己見(jiàn)解即可。
如：生命是船，不要停泊，也不要隨波逐流，而要升起高高風(fēng)帆，向著未有人到達(dá)過(guò)的海域進(jìn)發(fā)。
(二)15分
9.3分。因?yàn)樵诎椭? .23 萬(wàn)平方公里的區(qū)域內(nèi)居然擁有米倉(cāng)山、鎮(zhèn)龍山、天馬山、空山四個(gè)國(guó)家森林公園和光霧山、諾水河兩個(gè)國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。
10.3分。(自然)生態(tài)資源、人文財(cái)富、精神資源。
11.4分。任選其一，指出說(shuō)明方法2分，指出表達(dá)效果2分。(1)列數(shù)字。從石刻標(biāo)語(yǔ)之多，犧牲人數(shù)之眾等方面，準(zhǔn)確地說(shuō)明了巴中作為全國(guó)第二大蘇區(qū)為中國(guó)革命作出的巨大貢獻(xiàn)，從而突出“巴中是飄揚(yáng)著紅色旗幟的綠色土地”的特點(diǎn)。
12.2分。巴中2006 年旅游收入較2005 年提高了75 %……，對(duì)GDP 增量的貢獻(xiàn)率達(dá)37.5 %。
13.3分。開(kāi)放題，符合線路特點(diǎn)即主題明確1分，語(yǔ)言具有廣告特點(diǎn)2分。
(三)18分
14.4分。每個(gè)2分，答案不唯一，表意確切即可。 致命：可使喪失生命。 擋箭牌：盾牌，比喻推托或掩飾的借口。
15.4分。每空2分。 “失敗不是成功之母(失未必是成功之母)， 舉例論證
16.3分。要想讓失敗成為成功之母，需要的條件是：要對(duì)錯(cuò)誤有合理的分析，還要有重頭再來(lái)的勇氣和永不放棄的毅力。
17.3分。D
18.4分。言之有據(jù)(有理論支撐)，表述準(zhǔn)確。
(四)20分
19.4分。(1)跑 (2)同“披” (3)年已二十(二十歲) (4)擔(dān)憂
20.3分。B
21.3分。B
22.3分。每項(xiàng)1分?？蹎?wèn)之難，路途之艱困苦，生活之苦。(符合大意即可)
23.3分。因此人們大多數(shù)愿意把書(shū)借給我，我因而能夠博覽群書(shū)。 重點(diǎn)詞是“以是”、“以”、“假”，如翻譯錯(cuò)誤，酌情扣分。
24.4分。開(kāi)放題，言之成理，表達(dá)流暢，觀點(diǎn)明確即可。
三.作文(50分)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：略
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