中考語(yǔ)文模擬試卷及答案
中考語(yǔ)文模擬試卷及答案
做題要多練、多思;鞏固要多記、多用。在即將到來(lái)中考要準(zhǔn)備哪些語(yǔ)文模擬試卷呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于中考語(yǔ)文模擬試卷及答案，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
中考語(yǔ)文模擬試卷：
一、 語(yǔ)文知識(shí)與積累(32分)
1、括號(hào)內(nèi)的注音在橫線上寫出相應(yīng)的漢字。(4分)
譚千秋、瞿萬(wàn)蓉，這三位老師沒(méi)有遠(yuǎn)揚(yáng)的名聲，沒(méi)有閃光的成果，沒(méi)有顯hè 的地位，但在汶川地震的生死關(guān)頭，他們以未必結(jié)實(shí)的jǐ 背，阻擋轟然坍tā 的沉重的樓板和堅(jiān)硬的墻壁，把生存讓給自己的學(xué)生。教師的品格、情操和境界在那一瞬間bèng 發(fā)最璀璨的光芒。
2、根據(jù)語(yǔ)境，把括號(hào)中的備選詞語(yǔ)填在相應(yīng)的橫線上。(3分)
“舞動(dòng)的北京”是一方中國(guó)之印， 著一個(gè)有著13億人口和56個(gè)民族的國(guó)家對(duì)于奧林匹克運(yùn)動(dòng)的誓言;“舞動(dòng)的北京”是一幅中華民族的圖騰， 著悠久的歲月與民族的榮耀;“舞動(dòng)的北京”是一種現(xiàn)代中國(guó)的表情， 著華夏文明多獨(dú)具的人文特質(zhì)和優(yōu)雅品格。(呈現(xiàn)、鐫刻、承載)
3、下列句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渖细恼?4分)
(1) 我市在全國(guó)率先成立新居民事務(wù)管理局和《新居民管理?xiàng)l例》。
(2) 通過(guò)開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，使同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)得到了提高。
4、根據(jù)提示默寫。(共4題，任選3題作答)(6分)
(1)心系天下是杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“ ，大庇天下寒士俱歡顏”的理想，是范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中“ ，后天下之憂而憂”的情懷。
(2)陶淵明《飲酒》于田園，享受著“采菊東籬下， ”的閑適;陸游《游山西村》，感悟到“山重水復(fù)疑無(wú)路， ”的哲理。
(3) 古人常借各種美好的事物表白心志。周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中以蓮自喻“予獨(dú)愛(ài)蓮之
，濯清漣而不妖”;龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中借落紅明志：“落紅不是無(wú)情物，
”。
(4)秋天是美麗的季節(jié)，常引發(fā)詩(shī)人寫景抒情。請(qǐng)寫出古詩(shī)詞中與秋天有關(guān)的句子：
， 。(寫出連續(xù)的兩句)
5、舉世矚目的杭州灣跨海大橋于今年5月1日通車，學(xué)校電腦興趣小組擬制作一個(gè)宣傳網(wǎng)頁(yè)。請(qǐng)你根據(jù)下面提供的材料，幫助他們?cè)诳崭駜?nèi)填入相應(yīng)的文字。(11分)
材料1：杭州灣跨海大橋集交通、觀光于一體。它被起嘉興海鹽鄭家埭，南止寧波市慈溪水路灣，全長(zhǎng)36公里，是目前世界上已建和在建的最長(zhǎng)的跨海大橋。大橋采用西湖蘇堤的形態(tài)，“長(zhǎng)橋臥波”的設(shè)計(jì)，將大橋平面勾勒成S形曲線;整座橋形體優(yōu)美，色彩艷麗，分赤橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色。
杭州灣跨海大橋的建設(shè)，創(chuàng)造了多個(gè)世界第一，如在國(guó)內(nèi)第一次明確提出了設(shè)計(jì)使用壽命大于或等于100年的耐久性要求等。這一項(xiàng)具有世界先進(jìn)水平的的特大型橋梁工程，值得全中國(guó)人民驕傲?？绾４髽虻慕ǔ桑瑸楹贾轂衬酥灵L(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)的再次騰飛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
材料2：浙江在線報(bào)道，杭州灣跨海大橋自5月1日通車以來(lái)，各地車輛蜂擁而上，無(wú)視“橋上嚴(yán)禁停車觀光”的規(guī)定，紛紛停車觀光，給美麗大大橋帶來(lái)安全隱患。五一期間，交警部門共開(kāi)出倆300余張交通違法處理通知書(shū)。
(1) 請(qǐng)你仿照下面網(wǎng)頁(yè)上的欄目示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目的名稱。(2分)
(2) 請(qǐng)你仿照下面網(wǎng)頁(yè)上的導(dǎo)語(yǔ)示例，再撰寫兩個(gè)相應(yīng)的導(dǎo)語(yǔ)。(6分)
(3) 請(qǐng)你根據(jù)材料2，在網(wǎng)頁(yè)上設(shè)計(jì)一條溫馨的提示語(yǔ)。(不超過(guò)30字)(3分)
二、 現(xiàn)代文閱讀(32分)
(一)黃羊泉
?、偕鲜兰o(jì)五十年代初，部隊(duì)在沙井子墾荒，左排長(zhǎng)帶著幾名戰(zhàn)士去找水，他們徒步穿過(guò)一片一片戈壁，翻過(guò)一道一道沙梁。行軍壺里的水早已喝干了。他聞著沙漠的干燥的死亡氣味，感覺(jué)體內(nèi)的水分仿佛都將被收走。
?、谙﹃?yáng)西斜。左排長(zhǎng)絕望地下令鳴槍求救?？墒?，槍聲還沒(méi)來(lái)得及傳開(kāi)便被廣闊的沙漠吸收掉了。
?、弁蝗?，左排長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)閃動(dòng)——那是永恒的寧?kù)o里的一動(dòng)——一只黃羊，是沙子的金黃色，好似一小堆沙粒凝聚起來(lái)，被風(fēng)鼓動(dòng)著奔跑。
?、茏笈砰L(zhǎng)說(shuō)：那一刻，我知道有救了，死亡的沙漠出現(xiàn)一只黃羊意味著什么?它是生命，生命離不開(kāi)水。
?、蔹S羊跑得那么輕捷、靈活，帶起了一溜兒沙塵。它跑跑停停，總是和我們保持著一定的距離。就像山里來(lái)的一個(gè)精靈。
?、匏麄兇謿?，喉嚨里仿佛涌上一股火流。黃羊在沙梁上邊用蹄子刨著沙子，望著絕望的他們。
?、咛?yáng)在沙梁上鍍了金輝。黃羊的蹤影和太陽(yáng)的余暉一起消失了。
?、嘟K于，翻過(guò)沙梁頂，他們看到了一片綠洲。原來(lái)這道沙梁隔著兩個(gè)世界。左排長(zhǎng)聽(tīng)到了水在吟唱，那是沙漠里最悅耳的歌聲。
⑨他們撲向溪流，一陣狂灌，身體像胡楊樹(shù)一樣頓時(shí)煥發(fā)出生機(jī)。左排長(zhǎng)胡亂抹了抹嘴，真有這么甜的水呀，那是他一輩子喝過(guò)的最清甜的水了。沿著溪流他們找到了溪流的源頭。那是一泓清泉，咕嘟咕嘟地冒著水。泉水邊沿長(zhǎng)滿了茂盛的灌木叢，綴滿了細(xì)細(xì)碎碎的金黃色的花兒。金色的黃羊就在泉邊飲水，它披著陽(yáng)光，渾身是金色，它的眼里閃著溫柔，還有俏皮。一看就知道，它從來(lái)未受過(guò)人類的侵?jǐn)_。
⑩好久沒(méi)有沾過(guò)葷腥的左排長(zhǎng)端起了槍。黃羊的眼里沒(méi)有恐懼，它大概不知道黝黑的槍口意味著什么。它根本沒(méi)有這種戒備，它沒(méi)有過(guò)這類記憶的陰影。
槍響了。左排長(zhǎng)看見(jiàn)金色的黃羊頭顱綻開(kāi)了一朵鮮紅的花，那花瓣濺開(kāi)來(lái)，落入泉水，泉水一片胭紅。頓時(shí)，他驚呆了……
第二天，他們攜帶著壺里的泉水，趕回去，向首長(zhǎng)報(bào)告他的發(fā)現(xiàn)。首長(zhǎng)欣喜地喝了一口，可又忙吐出來(lái)。首長(zhǎng)說(shuō)：這是啥甘泉水?又苦又澀又咸，還有一股羊膻味。
他們一起辯解，說(shuō)：咋會(huì)苦呢?真的很甜的呀。他們?cè)賴L，果然又苦又澀又咸。咋變味兒了呢?
再上山。那泉水確實(shí)又苦又澀又咸。可是左排長(zhǎng)說(shuō)：我相信第一次的感覺(jué)，別人都回味不出那種甜來(lái)。我的嘴巴不會(huì)弄虛作假，我總能在苦味中喝出一絲甜來(lái)。
從那以后，左排長(zhǎng)堅(jiān)持喝這泉水，并把那眼泉叫做黃羊泉。
(根據(jù)謝志強(qiáng)的小說(shuō)《黃羊泉》改寫)
6.結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)下列加點(diǎn)詞的妙處。(4分)
(1) 他聞著沙漠的干燥的死亡氣味，感覺(jué)體內(nèi)的水分仿佛都將被收走。
(2) 泉水邊沿長(zhǎng)滿了茂盛的灌木叢，綴滿了細(xì)細(xì)碎碎的金黃色的花兒。
7.第11段中“他驚呆了……”，請(qǐng)結(jié)合上下文，揣摩左排長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，用第一人稱表達(dá)出來(lái)(不超過(guò)40字)(4分)
8、你認(rèn)為左排長(zhǎng)為什么要堅(jiān)持喝這泉水，并把那眼泉叫做黃羊泉?(4分)
9.首長(zhǎng)說(shuō)黃羊泉的水苦又澀又咸，而左排長(zhǎng)卻認(rèn)為那是他一輩子喝過(guò)的最清甜的水。你認(rèn)為這泉水原來(lái)是苦的還是甜的，為什么?(5分)
(二)
在大家眼里，印度農(nóng)民尼柏·丘德芮堪稱模范：他借助有機(jī)肥料和天然殺蟲(chóng)劑辛勤地耕種了一大片紫花苜蓿，他還在牧場(chǎng)邊栽種了各種果樹(shù)，還精心照料著若干頭奶牛。但是，在環(huán)保人士眼中，丘德芮所經(jīng)營(yíng)的牧場(chǎng)的背后，隱藏著一場(chǎng)可能危及全球的災(zāi)難。在一年中，丘德芮用自家的小型水泵抽取的地下水的總量大概是同一區(qū)域降水總量的兩倍左右，而丘德芮所在的村莊的地下水位在一年中大約下降了6 米。
環(huán)顧世界，像丘德芮一樣的農(nóng)民還有很多。40 多年來(lái)，世界各國(guó)的人們都在大量使用地下水，以解決困擾百姓的溫飽問(wèn)題。與上世紀(jì)相比，人類種植的農(nóng)作物總量增加了1 倍多，所消耗的淡水也在原有基礎(chǔ)上增長(zhǎng)了2 倍多。在過(guò)去的幾十年里，印度農(nóng)民自發(fā)地借來(lái)鉆探裝置，買來(lái)小型水泵，把地下水抽出來(lái)灌溉莊稼。目前，在印度，大約有2/3 的莊稼是用地下水灌溉的。
50 年前，印度古吉拉特邦北部的農(nóng)民主要靠開(kāi)放式水井供水，水井的深度大約為10米。現(xiàn)在，人們得把管道深入地下400 米左右的地方才能找到水。整個(gè)印度西部地區(qū)，將近一半的開(kāi)放式水井和數(shù)以萬(wàn)計(jì)的管道式水井已經(jīng)完全枯竭。在印度南部的泰米爾納德邦，近2/3 的開(kāi)放式水井已經(jīng)被廢棄，有水灌溉的農(nóng)田面積僅為10 年前的一半。目前古吉拉特邦和泰米爾納德邦的常駐人口大大削減，許多農(nóng)民不堪重負(fù)走上自殺的不歸路，更多人不得不背井離鄉(xiāng)，遷居到城市的貧民窟，成為流動(dòng)的建筑工人甚至流浪者。
令人擔(dān)憂的是，印度的悲劇正在其他國(guó)家重演。許多亞洲國(guó)家都普遍出現(xiàn)了過(guò)量用水、河流干涸的現(xiàn)象，局部地區(qū)甚至引發(fā)了氣候惡化。面對(duì)如此局面，專家指出，等到地球上的地下水資源消耗殆盡時(shí)，人類將面臨水荒，持續(xù)的干旱會(huì)把數(shù)以億計(jì)的百姓推向饑餓和災(zāi)難。
(摘自《世紀(jì)水荒》，有刪改)
【相關(guān)鏈接】
材料1：我國(guó)工業(yè)廢水、第三產(chǎn)業(yè)污水及生活污水排放量在1997-2004期間增長(zhǎng)18%;到2000年，我國(guó)南方水資源量占全國(guó)80%以上，但是工業(yè)和生活污水幾乎任意的排放，污染了大多數(shù)河流湖泊而導(dǎo)致出現(xiàn)水質(zhì)性缺水。(摘自鄒藍(lán)《中國(guó)水危機(jī)》)
材料2：上世紀(jì)90年代初期，嘉興地區(qū)二、三類水體(達(dá)標(biāo)引用水)占50%;到2000年，境內(nèi)嘉興已無(wú)合格地表引用水源。水體污染——水質(zhì)性缺水——大量開(kāi)挖深井，過(guò)度開(kāi)采地下水，這種惡性循環(huán)直接導(dǎo)致了另一種可怕的災(zāi)害——地面沉降，我市因此蒙受損失85億元的損失。(摘自《嘉興日?qǐng)?bào)》)
材料3：根據(jù)嘉興市政府規(guī)劃，太湖引水工程一期(至2010年)計(jì)劃投資302億，嘉善、平湖將從太湖太浦河取水;海寧、海鹽、桐鄉(xiāng)、南湖區(qū)和秀州區(qū)將從太湖吳婁港引水。(摘自浙江在線)
10. “在環(huán)保人士眼中，丘德芮所經(jīng)營(yíng)的牧場(chǎng)的背后，隱藏著一場(chǎng)可能危及全球的災(zāi)難”一句中，“災(zāi)難”指的是什么?(3分)
11.第③段從哪三方面說(shuō)明了印度水荒的現(xiàn)狀?請(qǐng)概述。(3分)
12.下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)
與上世紀(jì)相比，人類種植的農(nóng)作物總量增加了1 倍多，所消耗的淡水也在原有基礎(chǔ)上增長(zhǎng)了2 倍多。
13.請(qǐng)根據(jù)選文和“相關(guān)鏈接”的材料，就嘉興水危機(jī)問(wèn)題進(jìn)行比較探究，用簡(jiǎn)潔通順的語(yǔ)言寫出你的發(fā)現(xiàn)。(不超過(guò)60字)(6分)
三、 古詩(shī)文閱讀(25分)
請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的詩(shī)文，完成14～22題。
(一) 傷桃源薛道士(5分)
劉禹錫
壇邊松在鶴巢空，白鹿閑行舊徑中。
手植紅桃千樹(shù)發(fā)，滿山無(wú)主任春風(fēng)。
14、詩(shī)的前兩句中，哪兩個(gè)詞表現(xiàn)了薛道士死后凄清冷漠的氛圍?
15、詩(shī)的后兩句抒發(fā)了作者怎樣的情感，在寫法上有什么特點(diǎn)?
(二)惠子相粱
惠子相梁，莊子往見(jiàn)之?；蛑^惠子曰：“莊子來(lái)，欲代子相。”于是惠子恐，搜于國(guó)中三日三夜。莊子往見(jiàn)之，曰：“南方有鳥(niǎo)，其名為鵷鵮，子知之乎?夫鵷鵮發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鵷鵮過(guò)之，仰而視之曰：‘嚇!’今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪?”
16. 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)或謂惠子曰 (2)欲代子相 (3)非梧桐不止 (4)于是鴟得腐鼠
17. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。(3分)
惠子相梁，莊子往見(jiàn)之。
18.請(qǐng)揣摩“莊子往見(jiàn)之，曰：……”中莊子“曰”的神態(tài)或表情，用一個(gè)詞描摹。(2分)
19.本文比喻巧妙貼切，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“鵷鵮”和“鴟”分別比作什么?(2分)
(三)(9分)
(沈約)孤貧，篤志好學(xué)，晝夜不釋卷。母恐其以勞生疾，常遣減油滅火。而晝之所讀，夜輒誦之，遂博通群籍，善屬文。濟(jì)陽(yáng)蔡興宗聞其才而善之，及為郢州，引為安西外兵參軍，兼記室。興宗常謂其諸子曰：“沈記室人倫師表，宜善師之。”
(節(jié)選自《南史·沈約傳》)
20. 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)母恐其以勞生疾(2)聞其才而善之(3)及為郢州(4)宜善師之
21. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(3分)
晝之所讀，夜輒誦之
22.請(qǐng)根據(jù)選文概述沈約成才的自身原因。(2分)
四、寫作(60分)
人生有無(wú)數(shù)的第一次，也有著無(wú)數(shù)的第二次。第二次也許是第一次的重復(fù)，但可能有全新的發(fā)現(xiàn);第二次也許會(huì)趨于平淡，但更可能綻放精彩。第二次是一種堅(jiān)持，是一種回味，是一次新生……
請(qǐng)你以“第二次______”為題寫一篇文章。
(1) 將標(biāo)題補(bǔ)充完整
(2) 文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600(詩(shī)歌不少于20行)
(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
中考語(yǔ)文模擬試卷答案：
一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用(共28分)
1.(1)赫 (2)脊 (3)塌 (4)迸
2.(1)鐫刻 (2)承載 (3)呈現(xiàn)
3.(1)將“和”改為逗號(hào)，并在此逗號(hào)后加“制定了”(或?qū)?ldquo;和”改為“并制定了”)
(2)把“使”去掉。(或把“通過(guò)”去掉)
4.(1)安得廣廈千萬(wàn)間 先天下之憂而憂
(2)悠然見(jiàn)南山 柳暗花明又一村
(3)出淤泥而不染 化作春泥更護(hù)花
(4)參考示例：
?、倬龁?wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 ②自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
?、鄱朊忌皆掳胼喦铮叭肫角冀?。 ④塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。
⑤空山秋雨后，天氣晚來(lái)秋。 ⑥古藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。
?、甙嗽虑锔唢L(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。 ⑧停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
⑨長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。 ⑩況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。
⑾角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 ⑿樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。
?、亚镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
?、覠o(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
5.參考示例：
(1)(欄目) ① 橋之“行”、“游”、“旅” —— ② 橋之“美”、橋之“歌”、“人” ——
(2)(導(dǎo)語(yǔ)) —— —— ③ 觀賞大橋美景，采訪建橋功臣，體驗(yàn)兩地風(fēng)情;歷數(shù)英雄事跡; 彩虹飛架天橋，巨龍騰飛海灣;創(chuàng)造世界奇跡，描繪人間彩虹;天塹變成通途，風(fēng)景這邊獨(dú)好。 ④展現(xiàn)民族智慧，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)騰飛;天塹變成通途，創(chuàng)新產(chǎn)生奇跡(得益科技創(chuàng)新)
(3)參考示例：美麗的大橋需要我們共同來(lái)呵護(hù)，請(qǐng)勿在大橋上停車觀光。
為了您和大橋的安全，請(qǐng)遵章行車。
大橋秀色誠(chéng)美麗，行車安全更重要。
觀光設(shè)施尚未開(kāi)放，請(qǐng)勿在大橋上停車觀光。
二、 現(xiàn)代文閱讀(共32分)
(一)(17分)
6.(1)收走：用擬人的手法極寫空氣之干燥，環(huán)境之惡劣，形象地寫出了他們對(duì)水的渴求。
(2)綴滿：寫出了花的細(xì)碎、繁多，泉邊植物生機(jī)勃勃的美景，突出了黃羊泉水的滋潤(rùn)。
7.圍繞因破壞了美好的東西而痛苦、悔恨和自責(zé)等來(lái)寫。
參考示例：
(1)太可惜了!這樣一幅充滿溫馨和諧的畫面而被我破壞了!我真后悔。
(2)太殘忍了!我竟以怨報(bào)德，美麗的黃羊就這樣倒下了。
8.因?yàn)樽笈砰L(zhǎng)充滿著對(duì)黃羊的感激和紀(jì)念之情，那是給他第二次生命的黃羊帶給他的生命之水。同時(shí)表現(xiàn)左排長(zhǎng)對(duì)生命的尊重，也是左排長(zhǎng)對(duì)打死黃羊的一種懺悔。
9.此題答案開(kāi)放，依據(jù)文本，合理推想，理由充分。
參考示例：
(1)泉水原來(lái)就是苦的，而感覺(jué)“最清甜”，只不過(guò)是人的錯(cuò)覺(jué)，因?yàn)樽笈砰L(zhǎng)當(dāng)時(shí)渴到了極點(diǎn)，喝到水，生命就有救了，當(dāng)然會(huì)感到甜的。
(2)泉水原來(lái)是甜的，現(xiàn)在變苦了，是因?yàn)辄S羊死了，泉沒(méi)有了靈性，水就變苦了(或“因?yàn)辄S羊的血滴到泉水里，所以變苦了”)。
(二)(15分)
10.地球上的地下水資源消耗殆盡時(shí)，人類將面臨水荒，持續(xù)的干旱會(huì)吧數(shù)以億計(jì)的百姓推向饑餓和災(zāi)難。
11. ①供水方式由開(kāi)放式水井轉(zhuǎn)變?yōu)楣艿朗剿┧?②印度大部分地區(qū)嚴(yán)重缺水;③常駐人口大大削減。
12.運(yùn)用作比較、列數(shù)字等說(shuō)明方法，準(zhǔn)確具體說(shuō)明了由于農(nóng)作物種植總量的快速增長(zhǎng)使得人類消耗的淡水量迅速增長(zhǎng)的情況。
13.本題較開(kāi)放，探究要點(diǎn)有：①嘉興和全國(guó)乃至全球一樣面臨著水危機(jī);②嘉興的水危機(jī)原因于印度等其他地區(qū)不同，屬于水質(zhì)性缺水;③嘉興地下水過(guò)度開(kāi)采導(dǎo)致地面沉降，損失嚴(yán)重;④嘉興政府已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)，準(zhǔn)備從太湖引水解決用水問(wèn)題。
三、古詩(shī)文閱讀(共25分)
(一)(5分)
14.空、閑
15.抒發(fā)了作者對(duì)薛道士的懷念之情(或?qū)懗隽宋镌谌送龅谋瘋?;以樂(lè)景襯哀情(或?qū)Ρ?。
(二)(11分)
16.(1)有人 (2)想 (3)棲息 (4)在這時(shí)
17.惠子做了梁國(guó)的國(guó)相，莊子去看望他。
18.冷笑(或嗤笑、憤怒、鄙夷)(意思符合即可)。
19.鹓?比喻莊子(或志向高潔之人)，?比喻惠子(或貪求名利之人)。
(三)(9分)
20.(1)擔(dān)心 (2)聽(tīng)說(shuō) (3)等到 (4)學(xué)習(xí)(以……為師)
21.(沈約)白天讀書(shū)，晚上就背誦它(白天所讀的書(shū))。
22.篤志好學(xué)。
四、作文(共60分)
23.略
五、書(shū)寫(共5分)
略(主要根據(jù)作文書(shū)寫評(píng)定)
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