上海中考語(yǔ)文試卷
無(wú)論你還有多少備考缺陷，都要堅(jiān)信自己挑戰(zhàn)困難的能力，態(tài)度決定一切，同學(xué)們要準(zhǔn)備好中考語(yǔ)文試卷來(lái)復(fù)習(xí)，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于上海中考語(yǔ)文試卷，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
上海中考語(yǔ)文試卷：
一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用(20 分)
1、請(qǐng)將下列文字抄寫(xiě)在方格內(nèi)，書(shū)寫(xiě)要準(zhǔn)確、規(guī)范。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格。(l 分)
用讀寫(xiě)繪出人生畫(huà)卷。
2.閱讀下面一段文字，按要求答題。(7 分)
?、?戰(zhàn)爭(zhēng)期間，美國(guó)一位名叫湯普森的士兵，在一次伏擊戰(zhàn)中，為了不使包圍圈里的9名越南平民免遭屠殺， A (竟然 突然)掉轉(zhuǎn)槍口，對(duì)準(zhǔn)白己的戰(zhàn)友：“你們開(kāi)槍?zhuān)乙查_(kāi)槍!”最近，美國(guó)一家公司以“誰(shuí)是你心中的英雄”為題，對(duì)民眾進(jìn)行調(diào)查，被選出的20 位人中，不僅有已故總統(tǒng)林肯、華盛頓等叱
( zhà) 的風(fēng)云人物，竟然還有這位湯普森，而且位居第二。
?、?面對(duì)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，仍能保持一顆清醒的頭腦;面對(duì)殺戮和流血，仍能讓隱藏在心靈深處的人性抬起頭來(lái);面對(duì) ， 。難道這不是英雄嗎?
?、?拂去歷史的塵埃，穿過(guò)時(shí)間的 B (通道 隧道)，湯普森當(dāng)初的行為依然展示出他人性的芬芳。
( l)根據(jù)拼音填寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。(2 分)
叱( zhà) 風(fēng)云 殺戮
(2)根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫(xiě)在文章① ③ 段的空缺處。(2 分)
A： B：
( 3)根據(jù)上下文，修改文中畫(huà)線的句子。(l 分)
( 4)請(qǐng)?jiān)谖闹械冖?段空白處補(bǔ)上合適的句子，構(gòu)成排比句式。(2 分)
3、古詩(shī)文默寫(xiě)。(6 分)
(l)《 白雪歌送武判官歸京》 中同“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的藝術(shù)手法一樣，運(yùn)用以景寫(xiě)情的詩(shī)句“ ， 。”
( 2)如果人人都能多為他人著想，做到“ ， ” ，那么構(gòu)建和諧社會(huì)的愿望就能早日實(shí)現(xiàn)。(用《 論語(yǔ)》 十則中的語(yǔ)句填空)
(3)人生是什么?人生是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂國(guó)憂民;是辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的人生理想;是龔自珍“ ， ”的奉獻(xiàn)精神。
4、綜合性學(xué)習(xí)。(6 分)
初三年段準(zhǔn)備組織一次名著閱讀交流活動(dòng)，請(qǐng)你參與并按要求事先做好如下工作。
初三年段學(xué)生名著閱讀情況調(diào)查表
閱讀目的 汲取文學(xué)素養(yǎng) 應(yīng)付考試 消遣 其他
人數(shù)比例 25% 55% 12% 8%
( 1)通過(guò)對(duì)以上表格內(nèi)容的分析，你得出的結(jié)論是：( 2 分)
答：
( 2)對(duì)所閱讀的名著，你最感興趣的是哪一部?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(2 分)
書(shū)名：
理由：
( 3)請(qǐng)從這部名著中，擷取一個(gè)精彩的情節(jié)，向同學(xué)們作簡(jiǎn)要介紹。(2 分)
二、文言文閱讀(15 分)
(一)閱讀下文，回答5 - 8 題。( 8 分)
小石潭記(節(jié)選)柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
5 、解釋下列句中加點(diǎn)詞。(2 分)
( 1)水尤清冽 尤： (2)悄愴幽邃 悄愴：
6、下列句中加點(diǎn)詞意義相同的一組是( )(2分)
A、伐 (1)伐竹取道 (2)齊師伐我
B.去 (1)乃記之而去 (2)停數(shù)日，乃去
C.其 (1)不可知其源 (2)其真無(wú)馬邪
D.以 (1)以其境過(guò)清 (2)屬作文以記之
7、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。( 2 分)
斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。
8、作者對(duì)小石潭的整體感受是什么?( 2 分)
(二)閱讀下文，回答9 – 11題(7 分)
子墨子言見(jiàn)染絲者而嘆曰：“染于蒼(①)則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色也變。五入必(②)，而已則為五色矣。故染不可不慎也?！狈仟?dú)染絲然也，國(guó)也有染。
注釋?zhuān)孩偕n：深藍(lán)色。②必：通”畢”，完。盡。
9、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2 分)
( l)所入者變 入： ( 2)故染不可不慎也 故：
10、翻譯句子。(2 分)
非獨(dú)染絲然也，國(guó)也有染。
答：
11、本文用 為喻，說(shuō)明 。(3分)
三、現(xiàn)代文閱讀(35 分)
( 一)閱讀《慈善的不是錢(qián)，是心》，完成12—16題。(14 分)
2007 年2 月16 日，剛剛卸任的聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南，在得克薩斯州的一個(gè)莊園里 舉行了一場(chǎng)慈善晚宴，旨在為非洲貧困兒童募捐。應(yīng)邀參加晚宴的都是富商和社會(huì)名流。在晚宴將要開(kāi)始的時(shí)候，一位老婦人領(lǐng)著一個(gè)小女孩來(lái)到了莊園的入口處，小女孩手里捧著一個(gè)看上去很精致的瓷罐。
守在莊園入口處的保安安東尼攔住了這一老一少?！皻g迎你，請(qǐng)出示請(qǐng)柬，謝謝?！卑矕|尼說(shuō)。
“請(qǐng)柬，對(duì)不起，我們沒(méi)有接到邀請(qǐng)，是她要來(lái)，我陪她來(lái)的。”老婦人撫摸著小女孩的頭對(duì)安東尼說(shuō)。
“很抱歉，除了工作人員。沒(méi)有請(qǐng)柬的人不能進(jìn)去?！卑矕|尼說(shuō)。
“為什么?這里不是舉行慈善晚宴嗎?我們是來(lái)表示我們的心意的，難道不可以嗎?”老婦人的表情很?chē)?yán)肅.“可愛(ài)的小露西，從電視上知道了這里要為非洲的孩子們舉行慈善活動(dòng)。她很想為那些可憐的孩子做點(diǎn)事。決定把自己儲(chǔ)錢(qián)罐里所有的錢(qián)都拿出來(lái).我可以不進(jìn)去，真的不能讓她進(jìn)去嗎?”
“是的，這里將要舉行一場(chǎng)慈善晚宴，應(yīng)邀參加的都是很重要的人士.他們將為非洲的孩子慷慨解囊。很高興你們帶著愛(ài)心來(lái)到這里，但是。我想這場(chǎng)合不適合你們進(jìn)去?！卑矕|尼解釋說(shuō)。
“叔叔，慈善的不是錢(qián)，是心，對(duì)馬?”一直沒(méi)有說(shuō)話的小女孩露西問(wèn)安東尼。她的話讓安東尼愣住了。
“我知道受到邀請(qǐng)的人有很多錢(qián).也們會(huì)拿出很多錢(qián)，我沒(méi)有那么多。但這是我所有的錢(qián)啊，如果我真的不能進(jìn)去，請(qǐng)幫我把這個(gè)帶進(jìn)去吧!”小女孩露西說(shuō)完，將手中的儲(chǔ)錢(qián)罐遞給安東尼。
安東尼不知道是接還是不接，正在他不知所措的時(shí)候，突然有人說(shuō)：“不用了，孩子，你說(shuō)得對(duì)，慈善的不是錢(qián)，是心，你可以進(jìn)去，所有有愛(ài)心的人都可以進(jìn)去。”說(shuō)話的是一位老頭。他面帶微笑，站在小露西身旁。他躬身和小露西交談了幾句。然后直起身來(lái)，拿出一份請(qǐng)柬遞給安東尼：“我可以帶她進(jìn)去嗎?”
安東尼接過(guò)請(qǐng)柬，打開(kāi)一看.忙向老頭敬了個(gè)禮：“當(dāng)然可以了，沃倫·巴菲特先生?！?/p>
當(dāng)天慈善晚宴的主角不是倡議者安南，不是捐出300萬(wàn)美元的巴菲特，也不是捐出800萬(wàn)美元的比爾·蓋茨，而是僅僅捐出30美元零25美分的小露西，她贏得了最多最熱烈的掌聲。而晚宴的主題標(biāo)語(yǔ)也變成了這樣一句話：“慈善的不是錢(qián)，是心。”第二天，美國(guó)各大媒體紛紛以這句話作為標(biāo)題，報(bào)道了這次晚宴?？吹綀?bào)道后，普普通通的美國(guó)人紛紛表示要為非洲那些貧窮的孩子捐贈(zèng)。
(選自(讀者俱樂(lè)部)2007 年第6 期有改動(dòng))
12 、簡(jiǎn)要概括文章的內(nèi)容。(3 分)
13、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，批注是一種很好的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)給第一段畫(huà)線句作批注。(2 分)
畫(huà)線句：小女孩手里捧著一個(gè)看上去很精致的瓷罐。
批注：
14 .第九段畫(huà)線句“他躬身對(duì)小露西說(shuō)了幾句”。請(qǐng)你根據(jù)當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境。寫(xiě)出巴菲特先生說(shuō)話的內(nèi)容。(3 分)
15、不邀而至的小露西為什么會(huì)以30 美元零25 美分成為本次慈善晚宴的主角?( 3 分)
16、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀銓?duì)“慈善的不是錢(qián)，是心”這句話的理解。(3 分)
(二)閱讀《 飲水與健康》，完成17 ——20題。( 10 分)
① 一個(gè)健康的人，有足夠的水喝，即便一段時(shí)間可內(nèi)不進(jìn)食，也能維持生命。如果沒(méi)有水，三天就會(huì)導(dǎo)致死亡。如果在酷暑的沙漠中，甚至堅(jiān)持不到兩個(gè)小時(shí)，死神就會(huì)降臨。所以《 本草綱目》把水放在第一章。中國(guó)的先人有“藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，食補(bǔ)不如水補(bǔ)”的說(shuō)法。為什么水對(duì)人如此重要?
?、?人體內(nèi)2 / 3 以上是水。水是傳送養(yǎng)分至人體各個(gè)組織、排泄人體廢物、體液(如血液)循環(huán)的載體，是消化食物、潤(rùn)滑關(guān)節(jié)和各內(nèi)臟器官以及調(diào)節(jié)體溫所必需的物質(zhì)。水是含有溶解性礦物質(zhì)的血液系統(tǒng)的一部分，它用溶解的鈣、鎂一樣，對(duì)維持人休組織的健康必不可少。
?、?喝足夠的水有利于防病治病。比如可以預(yù)感冒，并使感冒者早愈。其原因在于，感冒大多數(shù)由病毒引起，身體的皮膚和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫機(jī)制的一道防線。足夠的飲水，可避免皮膚和黏膜干燥，有利于阻止細(xì)菌和病毒進(jìn)入人體。足夠的水可促使人體排出廢物，使患者早愈 。
?、?喝足夠的水有利于營(yíng)造好的心情。人如果長(zhǎng)期處于心理緊張狀態(tài)，身體就無(wú)法抵御細(xì)菌或病毒的入侵。所以我們?cè)谛那闊┰陼r(shí)，應(yīng)多飲水。水本身時(shí)人體有安神鎮(zhèn)靜作用，有利于人體健康。老年人睡前喝少量的水，可很快安神入睡。
⑤喝足夠的水，可以延緩衰老，有利于長(zhǎng)壽。人體衰老的過(guò)程，就是人體脫水的過(guò)程。例如老年人皺紋增多，就是皮膚干操、脫水引起的。隨著年齡的增長(zhǎng)，水占人體體重 的比例會(huì)逐漸下降。已知水占人體的比重 ，大體如下：胎兒90 %、初生嬰兒80 %、少年75 %、成年男于70 %、老年男子于小于65 %。所以，老年人尤其要養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
⑥ 那么人一天要喝多少水呢?正常人體內(nèi)的水總是處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，攝入和排出量相差無(wú)幾，.變化幅度為l % —— 2 %。美國(guó)科學(xué)家測(cè)定，一個(gè)體重65 千克的中年人，通過(guò)尿液、皮膚蒸發(fā)等多種途徑，每日排出水的總量為2569毫升。為保持人體內(nèi)水的平衡，每日必須補(bǔ)充2560 毫升左右的水。但我們所需的水，不完全來(lái)自飲水，糧食、肉類(lèi)、蔬菜、水果等食品中也含有水，所以每日需要從飲水中獲取的水，約需1200毫升。常用飲水杯容量 為200 毫升，即每天約需飲6 ——8 杯，才能說(shuō)飲了足夠的水。當(dāng)然，這是指正常狀態(tài)，在高溫天氣和運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)強(qiáng)度大的情況下.還要補(bǔ)充約1 / 3 的飲水量。
?、哌€要注意，喝可樂(lè)等飲料不能代替喝水。飲料多為酸性，經(jīng)常喝酸性的飲抖，會(huì)使機(jī)體酸性物質(zhì)增多，容易產(chǎn)生疲勞，導(dǎo)致免疫功能降低。另外，飲料中含糖，喝多了會(huì)抑制攝食中樞，人容易“厭食” 。
選自《 自然與人》 有改動(dòng))
17 、本文扣住飲水，說(shuō)明了什么問(wèn)題?( 2 分)
答：
18、本文從四個(gè)方面來(lái)說(shuō)明“飲水與健康”之何的關(guān)系，請(qǐng)補(bǔ)充說(shuō)出其它三個(gè)方面。(3 分)
(l )水是人體必需的物質(zhì);
(2)
(3)
(4)
19、文章第⑤ 、⑥ 段大量運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，請(qǐng)舉出一例并說(shuō)明其作用。(2 分)
舉例：
作用：
20、文章結(jié)尾說(shuō)“喝可樂(lè)等飲料不能代替喝水”“飲料中含糖，喝多了會(huì)抑制食中樞，人容易‘厭食’”。事實(shí)上，在我們周?chē)?，喝飲料代替喝水的現(xiàn)象是普遍存在的。讀了本文，你對(duì)喝飲料代替喝水的現(xiàn)象有了怎樣的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)結(jié)合本文飲水知識(shí)及身邊生活現(xiàn)象簡(jiǎn)要談?wù)劇?3分)
答：
(三)閱讀《低頭與昂首》一文，完成21—— 25題(11 分)
?、俑惶m克林被稱(chēng)為美國(guó)之父。在談起成功之道時(shí)，他說(shuō)這一切源于一次拜訪。在他年輕的時(shí)候，一位老前輩請(qǐng)他到一座低矮的小茅屋中見(jiàn)面。富蘭克林來(lái)了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門(mén)，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門(mén)框上，頓時(shí)腫了起來(lái)，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說(shuō);“很疼吧?你知道嗎?這是你今天最大的收獲。一個(gè)人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時(shí)刻記住低頭?！?/p>
?、诟惶m克林把這次拜訪當(dāng)成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)則。
?、垡〉贸晒?，首先就要學(xué)會(huì)低頭。這恰如演奏一支高昂的曲子，起首往常是低調(diào)的，低頭，既是正確認(rèn)識(shí)自己，也是對(duì)別人的一種尊重。什么時(shí)候都高昂著頭，實(shí)際上是抬高自己，看低別人。你瞧不起別人，人家干嗎要瞧得起你呢?因此，你再優(yōu)秀，再有名，也沒(méi)有人愿意與你合作。
?、墚?dāng)然，低頭并不意味著把自己不當(dāng)人。低頭不應(yīng)該是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就會(huì)唱不下去;有人把低頭理解為唯唯諾諾、忍讓一切，理解為逆來(lái)順受、低聲下氣，這是不正確的。有這樣一個(gè)故事：有個(gè)公司招聘員工，門(mén)外排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，應(yīng)聘者一個(gè)接一個(gè)進(jìn)去接受考試。每進(jìn)去一個(gè)人，主考官不由分說(shuō)，凌空劈來(lái)一記耳光，主考官問(wèn)：“這是什么滋味?”捂著臉出來(lái)的人都落選了，他們是低頭的人。后來(lái)，有個(gè)年輕人進(jìn)去，主考官同樣劈來(lái)一記耳光，主考官問(wèn)：“這是什么滋味?”年輕人定了定神，以同樣的速度，同樣的力量，給主考官一記耳光，說(shuō)：“就是這個(gè)滋味?！背鋈艘饬系氖牵@個(gè)年輕人被錄用了。
?、莞惶m克林以低頭抵達(dá)成功，年輕人卻以昂頭被錄用，這是不是矛盾呢?
?、薏?，其實(shí)為人處世真正的法則是把自己擺在一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恢蒙希涸跀[放自己處的位置時(shí)，我們應(yīng)該是富蘭克林;而是擺放我們自己心的位置時(shí)，我們必須是那個(gè)年輕人。也就是說(shuō)，我們應(yīng)該低頭處世，昂首做人。
21 、找出本文中心論點(diǎn)。(用文中的原句回答)( 2 分)
22、第③ 段畫(huà)線句運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?( 2 分)
23 .文中的年輕人回敬了主考官一記耳光反而被錄用了，你認(rèn)為原因是什么?( 2 分)
24.結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣把握“低頭”的尺度和“昂首”的尺度。(2 分)
25.文中說(shuō)低頭不是“逆來(lái)順受、低聲下氣”。但生活中也有人贊賞忍氣吞聲、甘受胯下之辱的韓信，稱(chēng)道曲意迎逢、討好夫差的勾踐，認(rèn)為正是當(dāng)初他們肯“低頭”，才讓韓信日后有機(jī)會(huì)成為三軍統(tǒng)帥，讓勾踐最終有機(jī)會(huì)吞并吳國(guó)。對(duì)此你是怎樣認(rèn)識(shí)的?談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由3 分)
答：
四、作文(50 分)
(一)小作文(5 分)
26.應(yīng)用文寫(xiě)作。任選一題，寫(xiě)一份通知或請(qǐng)假條。
( l)汶川大地震后，社會(huì)各界紛紛伸出援助之手，幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園。請(qǐng)你以學(xué)校團(tuán)委的名義擬寫(xiě)一則通知，組織全校師生積極參與募捐活動(dòng)。
( 2)請(qǐng)你給班主任老師寫(xiě)一份請(qǐng)假條，理由要合理。
要求：① 格式正確，語(yǔ)言簡(jiǎn)明得體; ② 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名，落款一律用“××× ”表示。③ 通知字?jǐn)?shù)為50 字左右，請(qǐng)假條字?jǐn)?shù)為30 字左右。
(二)大作文(45 分)
27.從下面兩題中任選一題，寫(xiě)一篇文章。
( l)題目：我們的心近了
(2)也許，每個(gè)人都渴望擁有一雙翅膀：年幼時(shí)，我們渴望擁有一雙“獨(dú)立”的翅膀，能掙脫父母無(wú)徽不至的庇護(hù);長(zhǎng)大后，我們渴望擁有一雙“追夢(mèng)”的翅磅，能到達(dá)自己努力追尋的地方;苦痛時(shí)，我們渴望擁有一雙“超越”的翅盼，能幫助自己飛過(guò)絕望，看到希望;被束縛時(shí)，我們渴望擁有一雙“自由”的翅盼，到達(dá)一個(gè)任由心靈翱翔的世界……
其實(shí)，每個(gè)人都擁有一雙翅膀，那是親情的慰勉，那是友情的鼓勵(lì)，那是信念的激揚(yáng)…… 當(dāng)然，文學(xué)的熏陶，音樂(lè)的感染，思維的力量……也會(huì)為你插上神奇的翅磅，帶你自由飛翔。
請(qǐng)你以“翅膀”為話題，自擬題目.寫(xiě)一篇文章。
要求：① 可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫(xiě)你的感悟、認(rèn)識(shí)。② 文體自選，詩(shī)歌、戲劇除外。③ 字?jǐn)?shù)為600 字左右，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。④ 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。
上海中考語(yǔ)文試卷答案：
一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用(20分)
1、書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確、規(guī)范(1 分)
2 、( 1)咤 lù (2 分) (2 ) A、竟然 B、 隧道(2 分)
( 3) 去掉“不”或把“免遭”改為“遭受”( l 分)
( 4)示例：面對(duì)即在眼前的生命危險(xiǎn)，仍然保護(hù)無(wú)辜的平民(2 分)
3 、( 1)山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。
(2)己所不欲，勿施于人
( 3)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花
4、(1 )示例：① 名著閱讀的目的，趨于功利化。②名著閱讀還未被真正重視。③名著閱讀現(xiàn)狀堪優(yōu)。(答出其中一點(diǎn)，意思對(duì)即可)
( 2)寫(xiě)對(duì)名著，l 分。說(shuō)清理由1 分。(3 )略。
二、文言文閱讀(15 分)
(一)
5 、 ( 1) 尤：特別(2 )悄愴：優(yōu)傷的樣子
6 、B
7.看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。(翻譯完全正確的得2 分，“斗”和“蛇”兩個(gè)詞意義沒(méi)落實(shí)的扣1 分)
8、 幽深冷寂，孤凄悲涼(意思對(duì)即可)
9 、( 1)入：侵入、投入、放入(1分)( 2 )故：所以、因此(l 分)
10、不只染絲是這樣的，國(guó)家也有類(lèi)似染絲這樣的事。( 翻譯完全正確的得2 分?！蔼?dú)”“然”兩個(gè)詞意義沒(méi)落實(shí)的扣l 分)
11、本文用“染絲” 或“絲被放入什么染料變成什么顏色”為喻(l 分)，說(shuō)明環(huán)境的影響作用很大(2 分)。(意思對(duì)即可)
三、現(xiàn)代文閱讀(13分)
(一)
12.小女孩露西想為非洲貧窮兒童捐款，因無(wú)慈善晚宴的請(qǐng)柬被拒絕在入口處，在沃倫· 巴菲特先生的幫助下，不但進(jìn)入了慈善晚宴的現(xiàn)場(chǎng)，還成為慈善晚宴的主角。( 意思表達(dá)清楚即可。3 分)
13.示例：動(dòng)詞“捧”用的精美妙，用動(dòng)作描寫(xiě)的方法準(zhǔn)確地表現(xiàn)了小露西對(duì)瓷罐的小心翼翼，以及對(duì)慈善活動(dòng)的虔誠(chéng)、莊重的戀度。( 能結(jié)合小露西的心理分析，或能從語(yǔ)官運(yùn)用、描寫(xiě)方法、內(nèi)容理解等某一角度有恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)即可。)
14、示例：小女孩，你真 了不起!小小年紀(jì)就這么有愛(ài)心。我代表非洲貧窮兒童感謝你!(意思接近，想象合理，語(yǔ)言通順即可，3 分)
15、略。(能夠圍繞小露西傾其所有，富有愛(ài)心來(lái)回答即可。3 分)
16、示例：在慈愛(ài)的天平上，大家是等重的，不要把慈善活動(dòng)看成僅僅是有錢(qián)有身份人的事情，即使再普通再平凡的人，只要對(duì)他人心懷善意，給予幫助，也是一樣的慈善。(或?yàn)樾枰獛椭娜司璜I(xiàn)一分錢(qián)一角錢(qián)的普通人和捐獻(xiàn)成千上萬(wàn)的有錢(qián)人一樣富有愛(ài)心，同樣值得尊敬。)(如能結(jié)合身邊的具體事例或汶川地震中的事例來(lái)談更好)
(二)
l7、說(shuō)明了飲水對(duì)人體健康的重要性(1 分)和飲水要注意的問(wèn)題(1分)。(意 思相近即可)
18、 ( 2)喝足夠的水有利于防病怡病;( 3) 喝足夠的水有利于營(yíng)造好的心情;( 4)喝足夠的水，可以延緩衰老，有利于長(zhǎng)壽。
19、舉例l 分，說(shuō)明作用1 分。
示例：胎兒90 %、初生嬰兒80 %、少年7 , %、成年男子70 %、老年男子小于65 %。
作用：用數(shù)字具體說(shuō)明隨著年齡的增長(zhǎng)，水占人體體重的比例會(huì)逐漸下降這一特點(diǎn)。
20.談出自已的認(rèn)識(shí)(2 分)，能夠結(jié)合本文飲水知識(shí)及生活中喝飲料代替喝水這一現(xiàn)象來(lái)談的(l 分)。
(三)
21、我們應(yīng)該低頭處世.昂首做人。
22、比喻論證(l 分) 生動(dòng)形象的證明了要取得成功首先要學(xué)會(huì)低頭做人的道理。(l 分)
23、他沒(méi)有為一時(shí)利益放棄尊嚴(yán)與人格。(意思對(duì)即可)
24、謙虛但不能放棄尊嚴(yán)，自尊但不能看不起別人。意思對(duì)即可)
25、觀點(diǎn)鮮明，理由恰當(dāng)，表述清楚。(3 分) 觀點(diǎn)鮮明，理由較恰當(dāng)，表述一般。(2 分) 有認(rèn)識(shí)，表述不夠清楚。(1 分)
四.作文(50分)
26、小作文(5 分)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：格式正確1 分.內(nèi)容表述清楚3 分。語(yǔ)言流暢l 分。
2 、大作文(45 分)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
一類(lèi)：45 ——40分，基準(zhǔn)分為42 分。主題突出，文情并茂。
二類(lèi)：39 ——34 分，基準(zhǔn)分為36 分。主旨明確，.語(yǔ)言流暢。
三類(lèi)：33 ——26 分，基準(zhǔn)分為為30 分。主題較明確，語(yǔ)言基本通順，病句少。
四類(lèi)：25 分以下，基準(zhǔn)分為20 分，主題不明確，表達(dá)不清楚。
說(shuō)明：①評(píng)分程序：整體把握，初定類(lèi)別，按基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。
?、?以下五項(xiàng)有一項(xiàng)者即可按相應(yīng)等次的基準(zhǔn)分向上浮動(dòng)：
A、感情真摯 B、立意新穎 C、構(gòu)思巧妙
D、語(yǔ)言有個(gè)性 E、字跡美觀，卷面整潔
?、?字跡潦草、錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤、字?jǐn)?shù)不夠，根據(jù)程度的情扣分。
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