初三語文課外文言文閱讀訓(xùn)練題
初三語文課外文言文閱讀訓(xùn)練題
語文成績的提高是同學(xué)們提高總體學(xué)習(xí)成績的重要途徑,大家一定要在平時的練習(xí)中不斷積累,下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初三語文課外文言文閱讀訓(xùn)練題,希望會給大家?guī)韼椭?/p>
初三語文課外文言文閱讀訓(xùn)練題:
(一)李生論善學(xué)者
王生好學(xué)而不得法。其友李生問之曰:“或謂君不善學(xué),信乎?”王生不說,曰:“凡師之所言,吾悉能志之,是不亦善學(xué)乎?”李生說①之曰:“孔子云‘學(xué)而不思則罔’,蓋學(xué)貴善思,君但志之而不思之,終必?zé)o所成,何心謂之善學(xué)也?”王生益慍,不應(yīng)而還走。居五日,李生故尋王生,告之曰:“夫善學(xué)者不恥下問,擇善而從之,冀聞道也。學(xué)者之大忌,莫逾自厭②,盍改之乎?不然,迨③年事蹉跎,雖欲改勵,恐不及矣!”王生驚覺,謝曰:“余不敏,今日始知君言之善。請銘之坐右,以昭炯戒④。”
【注釋】①說:shuì勸說。②厭:滿足。③迨:等到。④炯戒:明顯的警戒。
1. 給下列句中加點的字注音并釋義。
?、傥嵯つ苤局簦篲_____ 義:______
?、谕跎鎽C 音:______ 義:______
?、鄄粦?yīng)而還 音:______ 義:______
④迨年事蹉跎 音: 義:
2.翻譯下面的句子。
夫善學(xué)者不恥下問,擇善而從之,冀聞道也。
譯文:______________________________________________
3.與“李生故尋王生”句中“故”的意思相同的一項是( )
A.公問其故 B.廣故數(shù)言欲亡
C.故為之說 D.桓侯故使人問之
4.李生認(rèn)為怎樣才是“善學(xué)者”?(用原文回答)
答:______________________________________________
(二)蔡磷堅還亡友財
蔡磷,字勉旃(zhān),吳縣人。重諾責(zé)①,敦②風(fēng)義③。有友某以千金寄之,不立券。亡何,其人亡。蔡召其子至,歸之。愕然不受,曰:“嘻!無此事也,安有寄千金而無券者?且父未嘗語我也。”蔡笑曰:“券在心,不在紙。而翁知我,故不語郎君。”卒輦④而致之。
【注釋】①諾責(zé):諾言和責(zé)任。②敦:重視。③風(fēng)義:情誼。④輦(niǎn):車子,這里是“用車子運”的意思。
1.下列句子中加點字的解釋,不準(zhǔn)確的一項是()
A.亡何,其人亡(逃走)
B.且父未嘗語我也(告訴)
C.而翁知我,故不語郎君(你父親)
D.卒輦而致之(送還)
2.對上面短文的理解和分析,不正確的一項是( )
A.蔡磷的朋友“以千金寄之,不立券”,是因為了解蔡磷“重諾責(zé),敦風(fēng)義”。
B.朋友的兒子“愕然不受”,主要是因為父親不曾把這件事告訴他。
C.“券在心,不在紙”,意思是朋友之間的友誼、信任要銘記在心里,而不是寫在紙上。
D.這則短文以具體的事例贊揚了蔡磷的誠信。
(三)王積薪聞棋
王積薪①棋術(shù)功成,自謂天下無敵。將游京師,宿于逆旅。既滅燭,聞主人媼隔壁呼其婦曰:“良宵難遣,可棋一局乎?”婦曰:“諾。”媼曰:“第幾道②下子矣。”婦曰:“第幾道下子矣。”各言數(shù)十。媼曰:“爾敗矣。”婦曰:“伏局③。”積薪暗記,明日復(fù)其勢④,意思皆所不及也。
[注釋]①王積薪:圍棋高手。②道:本文指圍棋布子的位置,唐代圍棋棋盤縱橫各十九道線,雙方均在橫豎線交叉點布子。這里,婆媳分居兩室,都是心中虛設(shè)一盤,攻守過程全憑記憶。③伏局:認(rèn)輸。④復(fù)其勢:復(fù)驗?zāi)潜P棋的局勢。意思是按自己暗中記憶的,把那盤棋重新布子走一遍。
1.解釋下列加點的詞。
?、偎抻谀媛?() ②良宵難遣()
2.從本文結(jié)尾“意思皆所不及也”,可見媼婦二人棋藝之高,你認(rèn)為她們技藝高明具體表現(xiàn)在何處?
3.選文短小精粹,趣中寓理,從王積薪最初“自謂天下無敵”,到自嘆棋藝不及媼婦,為我們揭示了一個怎樣的道理?
_______________________________________________________________________
(四)太宗納諫
太宗有一駿馬特愛之恒于宮中養(yǎng)飼無病而暴死太宗怒養(yǎng)馬宮人將殺之。皇后諫曰:“昔齊景公以馬死殺人,晏子請數(shù)其罪云:‘爾養(yǎng)馬而死,爾罪一也;使公以馬殺人,百姓聞之,必怨吾君,爾罪二也;諸侯聞之,必輕吾國,爾罪三也。’公乃釋罪。陛下嘗讀書見此事,豈忘之邪?”太宗意乃解。又謂房玄齡曰:“皇后庶事相啟沃,極有利益爾。”
(選自《貞觀政要》)
1.本文主要寫了一件什么事?
答:______________________________________________
2.皇后諫言中講到晏子歷數(shù)養(yǎng)馬人的罪狀,晏子的真正用意是什么?
答:______________________________________________
3.文中有幾句話沒有標(biāo)點符號,請用“/”線標(biāo)示出需要加標(biāo)點符號的位置。
太宗有一駿馬特愛之恒于宮中養(yǎng)飼無病而暴死太宗怒養(yǎng)馬宮人將殺之。
4.對對聯(lián)。
上聯(lián):足智多謀,孔明巧借箭
下聯(lián):____________________
(五)南歧之見
南歧在秦蜀山谷中,其水甘而不良,凡飲之者輒病癭①,故其地之民無一人無癭者。及見外方人至,則群小②婦人聚觀而笑之曰:“異哉人之頸也焦③而不吾類!”外方人曰:“爾壘然凸出于頸者,癭病之也,不求善藥去爾病,反以吾頸為焦耶?”笑者曰:“吾鄉(xiāng)之人皆然,焉用去乎哉!” 終莫知其為丑。
(選自《賢奕編•警喻》)
【注釋】 ①癭:(yīng)頸瘤病,即頸上生囊狀瘤子。②群?。嘿H稱見識淺陋的人。③焦:細瘦。
1.下列各組中加點的詞,意思不相同的一組是()
A.凡飲之者輒病癭——西施病心而顰其里
B.其水甘而不良——出淤泥而不染
C.故其地之民無一人無癭者——彼竭我盈,故克之
D.吾鄉(xiāng)之人皆然——然得而臘之以為餌
2.用“/”為下面的句子斷句。
異哉人之頸也焦而不吾類!
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
不求善藥去爾病,反以吾頸為焦耶?
譯文:______________________________________________
4.南歧人為什么會笑外方人?
答:______________________________________________
初三語文課外文言文閱讀訓(xùn)練題答案:
(一)1.①zhì;同“識”,記。②yùn;惱怒。③xuán;同“旋”,轉(zhuǎn)身。 ④cuō tuó;光陰消逝。
2.那些善于學(xué)習(xí)的人不把向地位比自己低的人請教當(dāng)成恥辱,選擇最好的人,跟隨他,希望聽到真理啊!3.C
4.要點:①學(xué)貴善思;②不恥下問,擇善而從之。
(二)1.A2.B
(三) 1.①旅店②排遣,消遣(意思對即可 )
2. 略。(此題能答出隔墻下棋之意即可。示例:婆媳隔墻下棋,手中無子,心中有棋,進退取舍,全憑記憶)
3.略。(符合文意、言之成理即可,鼓勵有創(chuàng)見的表述。示例:天外有天,不可孤芳自賞?;颍核嚭o涯,不可夜郎自大)
(四)1. (唐)太宗因愛馬暴死,欲殺養(yǎng)馬的宮人,經(jīng)皇后勸諫才改變主意。
2.曲線勸諫齊景公不要殺養(yǎng)馬宮人。
3.太宗有一駿馬/特愛之/恒于宮中養(yǎng)飼/無病而暴死/太宗怒養(yǎng)馬宮人/將殺之。
4.略(寬對即可。示例:①藝高膽大,悟空勇斗魔②義蓋云天,關(guān)羽私放曹③多愁善感,黛玉悲葬花)
(五) 1.D 2.異哉/人之頸也/焦而不吾類
3.不尋找些好藥除去你們的頸瘤病,反倒覺得我的脖頸細瘦(不正常)?
4.因為南歧人生活在人人皆病的環(huán)境中,所以看到正常的“外方人”反覺得不正常,就嘲笑他。(或“見怪不怪,見不怪而怪之”;或“以錯誤的標(biāo)準(zhǔn)看待事物,正確的反而是錯誤的了”)
看過初三語文課外文言文閱讀訓(xùn)練題的還看了: