人教版九年級語文上冊期中測試卷
人教版九年級語文上冊期中測試卷
九年級語文的練習是提高學習成效的重要因素，在九年級語文的期中考試即將到來之際，同學們要準備哪些期中試卷加深對所學知識點的印象呢?下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于人教版九年級語文上冊期中測試卷，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
人教版九年級語文上冊期中測試卷：
一、語言知識及運用(6小題，20分)
1、下列詞語中注音、字形有誤的一項是( )(3分)
A.裨(bì)益 行陣(háng) 強聒(guō) 怒不可遏(è) 興高采烈
B.恣睢(suī) 愜意(xiá) 解剖(pāo) 恪(kè)盡職守 走頭無路
C.逾(yú)越 駑 鈍(nú) 褻瀆(xiè) 心無旁騖(wù) 斷章取義
D.纖(xiān)細 篝火(gōu) 懲罰(chéng) 一抔(pó)黃土 相提并論
2、下列句子中加點詞運用有誤的一項是( )(3分)
A、就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會我是去定了。
B、年近花甲的外交官孫必千臨危受命，奔赴戰(zhàn)火紛飛的伊拉克，成功的解救了中國人質(zhì)。
C、妄自菲薄，能使我們認識到自己的不足，有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M步。
D、“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來少年時就立下的鴻鵠之志。
3、下列各組加點詞語意思完全相同的一項是( )(3分)
A、廣故數(shù)言欲亡 溫故而知新，可以為師矣 B、會天大雨，道不通 伐無道，誅暴秦
C、宮中府中，俱為一體 或以為死，或以為亡 D、今亡亦死，舉大計亦死 是以眾議舉寵為督
4、仔細揣摩下面的四個語句，有語病的一項是( )(3分)
A.2005年5月28日，全國第十五屆書市在天津國際展覽中心落下帷幕。
B.據(jù)報道，在芬蘭，有18﹪的中學生每天花一兩個小時，單純?yōu)榱讼硎荛喿x的樂趣而閱讀。
C.目前，法國和荷蘭先后就是否批準《歐盟憲法條約》舉行全民公投，由于反對票過半，而且未獲得通過。
D.聯(lián)合國把今年世界環(huán)境日的主題定為：營造綠色城市，呵護地球家園。
5、一位同學用成語給自己“畫像”：突出的優(yōu)點——知過必改;明顯的缺點——粗枝大葉;待人接物——與人為善;理想——品學兼優(yōu)。請你也用成語給自己“畫像”，讓大家對你有一個初步的印象。(請任選三項作答，不得照搬上面那位同學使用過的成語)(3分)
突出的優(yōu)點： 明顯的缺點：
待人接物： 理想：
6、.請你從已經(jīng)學過的初中課本推薦的名著或者課文中選出一位令你感動的人物，仿照《2005感動中國頒獎詞》簡明流暢的寫法，概述其主要事跡和品格。(5分)
2005年感動中國頒獎詞示例：李春燕——為村民健康無私奉獻的赤腳醫(yī)生。
李春燕是大山里最后的赤腳醫(yī)生，她提著籃子在田壟里行醫(yī)，一間四壁透風的竹樓，成了天下最溫暖的醫(yī)院，一副瘦弱的肩膀，擔負起十里八鄉(xiāng)的健康。她是遷徙的候鳥，她是照亮苗鄉(xiāng)的月亮。
二、古詩文積累與運用(22分)
1、 據(jù)初中課本，給下列古詩文補寫出上句或下句。(8分)
?、?， ，西北望，射天狼。(蘇軾《密州出獵》)
②濁酒一杯家萬里， 。 (范仲淹《漁家傲 秋思》)
?、圻^盡千帆皆不是， (溫庭筠《夢江南》)
?、芮覊咽坎凰兰匆?，死即舉大名耳，____________________ ?(司馬遷《陳涉世家》)
⑤ ，欲語淚先流。(李清照《武陵春》)
○6了卻君王天下事, (辛棄疾《破陣子》)
○7塞下秋來風景異， 。(范仲淹《漁家傲.秋思》)
○8 ，欲報之于陛下。(三國.諸葛亮《出師表》)
2、根據(jù)要求默寫。(每小題2分，共8分)
?、佟吨T葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”，這與《出師表》中的 ， ”意思一致。
②讀了“千嶂里，長煙落日孤城閉”，我們很容易想起王維描寫塞外風光的名句“_____，________”。
?、劢▏?0多年來，各行各業(yè)都涌現(xiàn)出許許多數(shù)多的杰出人物，正如毛澤東在《沁園者•雪》中所寫“ ， ”。
○4古代詩人常以“落花”寄寓情感，請寫出一組詩詞名句，并寫出其作者或出處。
3、(6分)背誦《破 陣 子.為陳同甫賦壯詞以寄之》完成下面的題目。(四題中任選三題)
(1)、辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場。這種眷戀的情結(jié)從詞中 ， 兩個細節(jié)中可以讀出。(2分)
(2)、、試體味“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達效果。(2分)
(3)、全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情? (2分)
(4)、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”這兩句詞，營造了一種什么樣的氛圍?(2分)
三、古詩文閱讀與鑒賞(23分)分)
解釋下面句子中加點字詞的意思。(6分)
(1)、先帝不以臣卑鄙 (2)、雖然，受地于先王：
(3)、由是感激，遂許先帝以軀馳： (4)、遂用猖獗，至于今日
(5)、此誠不可與爭鋒。 (6)、卒中往往語，皆指目陳勝
閱讀《陳涉世家》選段，回答10～13題。(17分)
二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰：“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王!”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
10.疏通字詞：我能解釋下列加點的字。(4分)
?、贂齑笥?②失期法皆斬
③死國可乎 ④為天下唱
11、選出加點的詞意思相同的一組是：( )(2分)
A.扶蘇以數(shù)諫故，——今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕 B又間令吳廣之次所旁叢祠中——悵恨久之
C.或以為死，或以為亡——吳廣以為然 D.陳勝、吳廣乃謀曰——當立者乃公子扶蘇。
11.整理文句：我能將下列文言句子翻譯面現(xiàn)代漢語。(4分)
?、俳裾\以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。
②卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。
12.問題探討：為了這次起義，陳勝、吳廣做了哪些輿論準備?(2分)
我的探討____________________________________________________________ ___
13、選段劃線處細致描寫了戍卒們的反應(yīng)，這些反應(yīng)說明了什么?(2分)
14.拓展延伸：陳勝在起義時提出了：“王侯將相寧有種乎”!這一口號激勵了千千萬萬的貧寒之士奮發(fā)圖強，立志進取。古代有個童謠寫道：朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。明顯受到了這句口號的影響。說一說在今天，你是如何看待這一口號的?(3分)
我的看法：________________________________________________________
四、現(xiàn)代文閱讀與鑒賞
閱讀《敬業(yè)與樂業(yè)》一文的選段，(6分)。
“做工好苦呀!”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。但我要問他： “做工苦，難道不做工就不苦嗎?”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦;翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力?難道又不苦?須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費力，勞苦總是免不掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎?到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎?我老實告訴你一句話： “凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。”為什么呢?第一，因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身人其中，看它變化、進展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗;一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進，
好像賽球一般，因競勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值?？鬃幼允錾?，說道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”這種生活，真算得人類理想的生活了。
5.本文段中作者論述的主要觀點是( )
A.“苦樂”的根源在客觀的事，不在主觀的心。 B.只有精明的人，才能從勞苦中找出快樂來。
C.人類生活的價值，是從職業(yè)中領(lǐng)略出趣味。 D.人類理想的生活，是發(fā)憤忘食，終老一生。
6.對文中“凡職業(yè)都有趣味”的理由，理解不恰當?shù)囊豁検? )
A.職業(yè)變化、進展的狀態(tài)中存在著趣味。 B.每一職業(yè)的開端，能增加快樂的分量。
C.與同業(yè)的人比較駢進，能夠得到快樂。 D.專心做一職業(yè)，可以省卻無限閑煩惱。
7、本段中，作者采用了 和 論證方法來論證自己的觀點?(2分)
(二)、月光曬谷 羅西(19分)
?、儆芯湓捊?ldquo;月光曬谷”，其實月光是曬不了谷的，可是卻能夠晾曬人的靈魂。在現(xiàn)代社會里，我們需要鋼鐵般的意志，求得生存發(fā)展;同時，也需要溫柔的月光，去愛、去體恤……
?、诓痪们拔胰幍虏稍L，在車站附近碰見一個農(nóng)婦，正挎著一籃子草莓叫賣。我忍不住多看了一眼，那是一籃鮮紅欲滴的草莓。
?、畚抑皇谴掖乙黄?，農(nóng)婦就追上來了，跟在我身邊不斷地說：“很好的，一籃只賣10元，要不要?”我和善地搖搖頭——不可能帶一籃草莓長途旅行吧?？墒?，她緊跟不舍，斗笠被風吹掉了也無心去撿。
?、芟﹃栐谶h處，天快暗了，她一定很想賣掉，然后拿著鈔票回家。家里有饑餓的孩子在等著她嗎?或者還有剛下班正等著晚飯的老公?
⑤但我只能說：“對不起!”她步伐不停，臉上的雀斑被晶亮的汗水洗得更加明顯，沮喪極了。我想，干脆給她10元?但是她又不是乞丐!
?、尬彝蝗幌肫鹪谖覀儐挝婚T口賣菜的男子，他的菜比市場上便宜，而且新鮮。一次，我給他一元錢，他給我一條黃瓜、一捆空心菜、三根蔥，完了還要找我一毛錢。我說不用了，你客人多，招呼他們吧?？墒撬尤蝗酉虏藬偤推渌櫩停妨宋?0多米遠，把一毛錢給我。他呵呵地笑著說：不是我的，一分錢都不能要。
?、咂婀值氖?，他黑紅的臉，和此刻眼前農(nóng)婦的臉，居然都讓我莫名地感動。他們過得都不寬余，他們流汗的臉，他們奔跑的姿勢，讓我還有些隱隱不安。
⑧最終，我掏錢買下了這籃草莓，并且把它送給了附近玩耍的小孩。
?、岱侵拗甘窇颜茉f：“倘若歐洲人的幸福對非洲人的苦難無絲毫幫助，那幸福必然是有缺陷的。”我不是這個世界的富人，解決溫飽而已，但是我同樣對窮苦的處境感到酸楚，對此曾有過切膚之痛。從兒時起，我就有大俠夢，幻想自己可以飛檐走壁，做個佐羅式的英雄，出沒在月光下，消失在晨曦里。
?、馕矣幸粋€朋友，同樣有過佐羅夢。法律專業(yè)畢業(yè)后，他改行做了策劃人，后來成為職業(yè)策劃大師，搞了一個又一個大型活動，讓那些富翁、新貴之流，很高興地解囊掏錢，他再把這些錢，用于救助一些需要幫助的人。
○11他有一個24K真金的頭腦，也有一顆24K真金的心。他經(jīng)手過一筆又一筆的善款，但他的手一直非常干凈。他仍然生活清貧，但他無比快樂滿足。不用劍，不用槍，甚至不用拳腿，他用智慧成就善良，真當了一回英雄。
○12我沒有如此能耐，但也以自己的方式圓夢。裝修房子時，買材料我會斤斤計較，一塊磚便宜兩毛，就能節(jié)省好幾百元;但在請民工搬運時，我從不討價還價。給自己添置衣物我很摳門兒，但是每逢開學我都會給失學兒童寄點學費。
○13 寫下這些，我不怕有人見笑。雖然通常只有陽光能曬谷，月光是曬不了谷的，我所做的，如此微不足道，但畢竟我在接近自己的理想。每一天，我都有心去做諸如此類的小事，也許最終無法改變什么，但如果人人都有“月光曬谷”的心腸，那么愛心造就的和諧的美，就會如同花香，盈滿我們的世界。(選自《今日文摘》2006年第1期，有改動
22.本文圍繞“月光曬谷”，詳寫了哪兩件事?又略寫了哪兩件事?請用簡明的語言概括并填寫下表。(4分)
23.文章第⑦段中，“我”看到賣菜男子與賣草莓農(nóng)婦的流汗的臉、奔跑的姿勢，為什么會有些“隱隱不安”?(3分)
24.從全文看，作者知道“其實月光是曬不了谷的”，卻呼喚“月光曬谷”，為什么?(4分)
25.假如你所在的班級要舉行一次“月光曬谷”的主題班會活動，請你完成以下任務(wù)。
(1)為了彰顯主題，營造氣氛，請你擬一則標語用于布置教室。(3分)
(2)假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計一段開場白。(不少于100字)(5分)
五、作文(60分)
任選一題目。按要求作文。
(1) 在美好的青春歲月里，我們常被身邊的點點滴滴所觸動。一個細微的動作或眼神，一句溫馨的鼓勵或勸告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一縷春風、一行文字、一幅畫面等，于不經(jīng)意間怦然挪動我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想象，深刻的哲思，一瞬之間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸福，并且學會生活與創(chuàng)造。
根據(jù)自己的親身經(jīng)歷和體驗，以“怦然心動的感覺”為話題，寫一篇不少于600字文章。
(2)、在生活中，一些細小的東西常常被忽略。比如：一聲叮嚀，一個微笑，一句問候，一個小數(shù)點，一道小程序，一次小錯誤，一處小破綻……忽略是常有的，后果有大有小，有些事情忽略了也無大礙，但有些事情忽略了卻會造成遺憾，形成傷痛，釀成大錯。有些時候，我們正在忽略的，可能就是最重要的。
請以“忽略的，有時是最重要的”為話題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②題目自擬。③立意自定。④文體自選(除詩歌外)。⑤不少于600字。⑥要有自己的體驗和感悟，不得抄襲。⑦書寫要正確、規(guī)范、美觀。
人教版九年級語文上冊期中測試卷答案：
一、 語言知識及運用
1-4：B C C C 5 評分標準： 突出的優(yōu)點：不屈不撓 堅忍不拔 俠肝義膽 持之以恒…… 明顯的缺點：丟三落四 志大才疏 自作多情 優(yōu)柔寡斷……待人接物：助人為樂 樂善好施 彬彬有禮 以誠相待…… 理想：懸壺濟世 丹青妙手 桃李滿天下 百尺竿頭，更進一步……
6、(人物主要事跡2分，語言1分，共3分)
二、 古詩文積累與運用
(1)根據(jù)初中課本，給下列古詩文補寫出上句或下句
1、 會挽雕弓如滿月 燕然未勒歸無計 斜暉脈脈水悠悠 王侯將相寧有種乎 物是人非事事休
(2)、根據(jù)要求默寫。
1、陟罰臧否 不宜異同 2、大漠孤煙直，長河落日圓 3、數(shù)風流人物，還看今朝
(3)、閱讀下面一首宋詞，回答問題
1、(2分)醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。(“挑燈看劍，夢回連營”亦可，2分，寫一個得1分)
2、(2分)既點明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。(2分，每點1分)抒發(fā)了作者抗敵救、建功立業(yè)的愛國情感(1分)和報國無門、壯志未酬的悲憤(1分)。
三、 古詩文閱讀與鑒賞
10.(4分)會：適逢 法：依法 死：為。。而死 唱：通倡，首發(fā)
11.(1)現(xiàn)在假使我們冒充是公子扶蘇和項燕的隊伍，向全國發(fā)出號召，應(yīng)當有很多人來響應(yīng)。
(2)士兵買魚回來做飯吃，發(fā)現(xiàn)魚肚子里的綢條，本來已經(jīng)覺得很奇怪了。 4
12. 丹書“陳勝王”于帛，置人所罾魚腹中;篝火狐鳴“大楚興，陳勝王”4
(1)士兵陳勝的敬畏 (2)起義爆發(fā)前夕人心躁動、緊張而興奮〔3〕陳勝善于斗爭和他的組織領(lǐng)導(dǎo)才干(答
13.只要靠自己努力進取，終會獲得成功，做出一番事業(yè)。(5分)
四、現(xiàn)代文閱讀與鑒賞
參考答案：
22.評分標準：4分，每點1分。答“賣菜男子追‘我’還錢”，未扣住“月光曬谷”，該空不得分。
23.答題要點：賣菜男子與農(nóng)婦生活窮苦，為生計奔波，“我”同情他們的境遇，很想接濟他們，但我不是這個世界的富人，不能給予他們更多的幫助，因而隱隱不安。
評分標準：3分，回答不全面酌情扣分。
24.答題要點：①月光雖然曬不了谷，卻能夠晾曬人的靈魂。②溫柔的月光雖不如陽光熱烈，但也能給需要的人以愛和體恤。
評分標準：4分，每點2分。要緊扣“月光”來答，只籠統(tǒng)回答“愛心”、“奉獻”等至多得2分。
25.(1)答案示例：贈人玫瑰，手有余香。請伸出你我的雙手，讓更多受助者走出貧困。(語意符合“月光曬谷”的主題即可) 評分標準：標語設(shè)計能緊扣主題，營造氛圍，有創(chuàng)意得3分;能扣主題，但創(chuàng)意一般得2分;與主題無關(guān)不能給分，其它情況酌情扣分。
看過人教版九年級語文上冊期中測試卷的還看了：