河北省2016年中考語文試卷

　　檢驗自己的語文學(xué)習(xí)成果最直接的方法便是通過試題，下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的河北省2016年中考語文試卷，希望對你有用。

　　河北省2016年中考語文試卷：

　　一、

　　1.下面語段中加點字的音正確的一項是

　　江南憶，最憶是杭州.漫步蘇 ，桃紅柳綠，百鳥唱 ;尋幽九溪，古木 天，流水淙淙.西泠橋 ，憑吊蘇小、武松，盡抒懷古幽情;錢塘江邊，觀賞洶涌潮水，暢想時代風(fēng)采…(　　)

　　A.tí hè cēn bàn B.dī hè cān pàn

　　C.tí hé cēn pàn D.dī hé cān hàn

　　2.下列句子中沒有錯別字的一項是(　　)

　　A.氣勢磅礴、場面宏大的國慶閱兵儀式雖早已落下維幕，每當想起仍令人熱血沸騰.

　　B.近年來，隨著生態(tài)環(huán)境的不斷改善，消聲匿跡多年的桃花水母頻頻重現(xiàn)浙江各地.

　　C.少數(shù)年輕人通霄達旦地玩電子游戲，這樣既荒廢學(xué)業(yè)，又嚴重影響身心健康.

　　D.這部小說準確把握時代脈搏，反映了波瀾壯闊的現(xiàn)實生活，具有震撼人心的力量.

　　3.下列句子中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検?　　)

　　A.父母親或者其他監(jiān)護人應(yīng)當自覺學(xué)習(xí)家庭教育知識，正確履行對未成年人的監(jiān)護職責和 義務(wù).

　　B.在實體書店深受互聯(lián)網(wǎng)沖擊的背景下，育人書店的管理團隊精誠合作，苦心 ，使書店利潤穩(wěn)步增長.

　　C.八年后記者重訪地震重災(zāi)區(qū)，只見居民住宅 ，農(nóng)貿(mào)市場人聲鼎沸，處處呈現(xiàn)一派安定祥和的景象.

　　D.這次青少年官組織的國學(xué)知識競賽，試卷題量多、難度大，令我 ，深感自己傳統(tǒng)文化知識儲備不足.

　　4.下列句子中沒有語病的一項是(　　)

　　A.本著“服務(wù)G20，奉獻G20”作為目的，杭州市政府發(fā)出志愿者征集令，希望廣大市民以主人翁姿態(tài)踴躍報名.

　　B.執(zhí)法人員近加大了對上市蔬菜抽樣檢測，以防止不合格農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓的餐桌上，確保舌尖上的安全.

　　C.史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風(fēng)景、世態(tài)以及對人生獨特而深刻的感悟.

　　D.一篇有關(guān)中國人在5000年前就釀制啤酒的論文在《美國國家科學(xué)院學(xué)報》發(fā)表，第一作者是位90后的杭州姑娘.

　　5.古詩文名句填空.

　　(1)潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸.，.(王灣《次北固山下》)

　　(2)八百里分麾下炙，　.(辛棄疾《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》)

　　(3)夫戰(zhàn)，勇氣也.，　三而竭.(《曹劌論戰(zhàn)》)

　　(4)歲月匆匆，“時間都去哪兒了”，我們不由得想起孔子在河邊的那聲感嘆：“　.”(請選用《論語•子罕》中的句子填寫)

　　(5)王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句“　　”，表達了千山萬水也不能阻隔朋友真情的意思.

　　(6)楊絳先生走完了她一個多世紀的人生歷程，安然辭世.她豐厚的文學(xué)遺產(chǎn)和非凡的人格魅力，將永遠滋養(yǎng)我們的精神世，正所謂“”.(請選用龔自珍《己亥雜詩》中的詩句填寫)

　　6.文學(xué)常識和名著閱讀.

　　(1)閱讀下面語段，在括號內(nèi)填入恰當?shù)膬?nèi)容.

　　經(jīng)典名著的內(nèi)容往往豐富多彩，引人入勝.元末明初小說家施耐庵在《　　　　　　》中，講述了“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“醉打蔣門神”等一個個路見不平拔刀相助的英雄故事，使人酣暢淋漓;現(xiàn)代作家　在《孔乙己》中，塑造了一個迂腐、窮酸的讀書人形象，令人唏噓感慨;英國戲劇家莎士比亞在《威尼斯商人》中，設(shè)計了鮑西亞和吝嗇鬼　(人名)斗智斗勇的情節(jié)，讓人拍案叫絕.

　　(2)小張同學(xué)在讀完培根《談厄運》一文后，準備寫一篇觀點為“厄運能磨煉一個人”的讀后感.請你幫他從以下人物中選擇一個，結(jié)合其相關(guān)故事來印證這一觀點

　　A.簡•愛 B.林沖 C.格列佛.

　　7.根據(jù)下面的對話，代班長擬寫一則通知.(只寫正文，不超過60字)

　　班 長：區(qū)科技圖書館正式對外開放了，周六的社會實踐活動就去那兒吧.

　　團支書：好啊.聽說里面增諼了八大行星體驗展臺，以前北京才有，難得一見.

　　班 長：是啊，那里還可以借樂高玩具，憑個人借書卡每次可借10天.這幾天去的人很多.

　　團支書：那我們就去那里做志愿者吧，幫助工作人員整理圖書，打掃衛(wèi)生，維持秩序.你看我們什么時候出發(fā)?

　　班 長：上午8點整，在學(xué)校門口集中出發(fā).

　　團支書：好的.寫通知和點名的事就歸你了.

　　8.閱讀下面的文章，完成下列各題.

　　多彩陶碗

　　【新加坡】尤今

　?、倌顾栍袀€古色古香的老橋區(qū)，區(qū)內(nèi)有奈街，五光十色，風(fēng)情萬種.

　?、谶@天，明艷的陽光潑灑在身上，像金色的香檳酒.我和女兒，懷著滿滿的歡喜，慢慢逛，細細看.絲綢、銅雕、銀器、木雕，都是精品.逛著逛著，女兒突然駐足，炯炯的目光里，有一見鐘情的狂熱.

　?、勰羌业赇?，琳瑯滿目地擺著多彩陶碗.

　　④每一只碗都有著截然不同的設(shè)計，像是一幅幅圓圓地卷放著的抽象畫，五彩斑斕.

　?、菸以谕肜锫牭搅艘魳?，我在碗里看到了故事;我和女兒，一起落入了一個充滿童話色彩的神秘王國里.

　?、夼畠喊V癡地看，然后，說：“我要買.”那語調(diào)，有著不容反對的堅毅，有著不容勸說的固執(zhí).

　?、呗镁觽惗氐乃?，喜歡烹飪，常常在周末邀約好友到家里共進晚餐.她認為使用這種充滿了藝術(shù)美的大碗小碗盛放食物，食物也會溢滿夢幻的味道.

　?、嗟曛魇莻€好脾氣的中年女子，她把多彩陶碗一個一個小心翼翼地擺放在地上，讓我們挑選.我們母女輕聲細氣地討論著，生怕嗓音一大，會把那些精致的陶碗震裂.每一只碗都掇富魅力地展現(xiàn)著自己的風(fēng)格，或冷雋或柔婉，或樸拙或雅麗，或端莊或奔放;每一只沉默的碗，都在無聲地敘述著一個古老的傳說.把這樣的碗帶回家，滿屋喧喧囂囂的，都是聽之不盡的故事.環(huán)肥燕瘦，各有千秋.此刻，取舍竟是如此困難.我們拿起又放下，放下再拿起，如此反反復(fù)復(fù)，幾經(jīng)折騰，終于選定了.

　　⑨大碗、中碗、小碗，各挑了八個.

　?、獬恋榈榈亩嗖侍胀耄浅嬍?我提醒女兒：“這些碗，不能托運啊，只能手提.”她露出了“赴湯蹈火也心甘”的表情，說道：“沒問題，我別的東西不買，就買這個.”又問：“媽媽，您為什么不買呀?”我微笑不語.旅行經(jīng)年，我早已過了看見奇珍異物就買的人生階段了.一切的一切，都是過眼云煙，看過了，便算是擁有了.

　　⑪女兒將多彩陶碗一層一層地用報紙包了，千山萬水一路上呵護備至地提著返回倫敦，那種如履薄冰的小心，那種溢于言表的興奮，好似手里提著的是一個初生的巨型嬰兒.

　　⑫返回倫敦不久，女兒便呼朋喚友前來用餐.事后，在電話中告訴我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶發(fā)亮，大家擊節(jié)嘆賞.

　　⑬女兒很起勁地侍弄著她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮各式各樣的菜肴與碗進行搭配.她意興勃勃地說，每只碗都有自個兒的性格，唯有煮出與它們情投意合的食物，才能村托出它們超塵絕俗的美麗.女兒發(fā)現(xiàn)，多彩陶碗用以盛放白白的大米飯或者是清澈的湯水，最能凸顯它的美麗;如果放的是汁液濃稠的肉類，會玷污它的色彩，會糟蹋它的圖案.

　　⑭我心想：嘿，這不是本末倒置嗚?原該是配角的碗碟，現(xiàn)在，不但喧賓奪主地成了飯桌上的焦點，而且，還主宰碗里乾坤哪!

　　⑮過了一段日子，女兒竟然絕口不提多彩陶碗了.

　　⑯問起時，她意興闌珊地說：“在碗柜里搬出搬進，很麻煩;再說，沉甸甸的，清洗也不容易呀!”

　　⑰多彩陶碗完完全全地失寵了.

　　⑱對于處在見了“寶貝”就心喜必買階段的旅者來說，這是必經(jīng)的道路，也是必交的學(xué)費.

　　⑲在我家里，被打入冷宮而不見天日的東西，數(shù)不勝數(shù).而這些“昔日的寶貝”，都是我千辛萬苦地抱著，提著，跋山涉水地捎回來的!(本文有改動)

　　(1)在空格中填入恰當?shù)奈淖?，補全女兒對陶碗情感態(tài)度的變化過程.

　　(2)指出加點詞語在文中的含義.

　　①她意興勃勃地說，每只碗都有自個兒的性格，唯有煮出與它們 的食物，才能襯托出它們超塵絕俗的美麗.

　?、谠谖壹依铮?而不見天日的東西，數(shù)不勝數(shù).

　　(3)第⑧段作者為什么詳細描寫陶碗?聯(lián)系全文分析其作用.

　　(4)如何理解第⑱段這句話所要表達的意思?請結(jié)合生活體驗談?wù)勀愕目捶?

　　9.精準預(yù)測天氣有多難

　　人們渴望預(yù)知天氣變化，真正做到“未雨綢繆”，但“天有不測風(fēng)云”，精準預(yù)測天氣確實不是一件容易的事.

　　影響天氣預(yù)報準確率的基本原因是大氣運動自身具有隨機性.大氣變化是一個復(fù)雜的運動過程，充滿了各種各樣的可能性.對此，美國氣象學(xué)家愛德華•羅倫茲有個生動的比喻：“巴西叢林的蝴蝶扇動一下翅膀，可以引起美國德克薩斯州的颶風(fēng).”這就是大家熟知的“蝴蝶效應(yīng)”.在隨機性的多重影響下，任何一種預(yù)測結(jié)果，都是要擔風(fēng)險的.人們對天氣形成初始狀態(tài)的觀測，總是會有某些誤差，而哪怕是很小的誤差，也會使預(yù)測結(jié)果大相徑庭.

　　各種復(fù)雜地形也會給大氣運動帶來影響.如青藏高原地勢較高，受到太陽輻射后溫度上升，尤其是夏天，它便成為高空大氣環(huán)流的一個熱力源;當氣流經(jīng)過時，要么從上面越過去，并被加熱，要么從旁邊繞流過去，從而形成天氣系統(tǒng)比如西南渦等，這些，使得整個大氣環(huán)流形勢變得十分復(fù)雜.可見錯綜復(fù)雜的地形地貌，也是個愛添亂的“搗蛋鬼”.

　　何況，不的天氣類型，預(yù)報準確率差異很大.像高溫、寒潮、梅雨這些空間范圍較大、時間尺度較長的天氣預(yù)報準確率就比較高.全國24小時晴雨預(yù)報和最高、最低，溫度預(yù)報，能夠做到“八九不離十”.但有些天氣發(fā)生得突然，具有很強的局部地域性特征，例如強對流天氣，也就是短時間內(nèi)發(fā)生的冰雹、強降雨、強雷電、龍卷風(fēng)等，預(yù)報準確率就非常低.

　　在多種因素的影響下，預(yù)報的難度當然就增大了.這如同玩拼圖：如果只有8個板塊，兒童也能拼出來;如果是800塊，成人可以拼出來;但如果是8000萬塊，甚至更多，那“神”也都無法拼出來了.

　　不過，隨著計算機的普及和數(shù)值預(yù)報手段的改選，天氣預(yù)報準確率正在不斷升.英國氣象局正在開發(fā)一種新的計算機模型，氣象人員可以利用它發(fā)布面積僅為1平方公里地區(qū)的天氣預(yù)報.不久的將來，人們可以即時獲取更小區(qū)域內(nèi)精確的天氣信息.屆時，氣象學(xué)家發(fā)布溫布爾登網(wǎng)球賽天氣預(yù)報時，將不會像現(xiàn)在這樣，只能預(yù)報溫布爾登所在的倫敦東南部的天氣，而可以把精確度定在比賽場地500米的范圍內(nèi).

　　(1)為什么說精準預(yù)測天氣不是一件容易的事?

　　(2)閱讀下列句子，回答括號中的問題.

　　①在隨機性的多重影響下，任何一種預(yù)測結(jié)果，都是要擔風(fēng)險的.(“風(fēng)險”在文中具體指什么?)

　?、诳梢婂e綜復(fù)雜的地形地貌，也是個愛添亂的“搗蛋鬼”.(“搗蛋鬼”在文中有什么表達效果?)

　　(3)文中畫線句寫了有關(guān)溫布爾登網(wǎng)球賽天氣預(yù)報的內(nèi)容，有什么作用?

　　(4)下列詩句描寫了不同的天氣，預(yù)報這兩種天氣類型有難有易，請運用文中相關(guān)知識分析.

　　“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船.”(蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》)

　　“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙.”(趙師秀《約客》)

　　10.閱讀下面的文言文，完成下列各題.

　　夏翁，江陰巨族.嘗舟行過市橋，一人擔糞，傾入其舟，濺及翁衣.其人舊識也，僮輩怒，欲毆之.翁曰：“此出不知耳，知我寧肯相犯!”因好語遣之.及歸，閱債籍，此人乃負三十金無償，欲因以求死.翁為之折券①.

　　長洲尤翁開錢典②.歲底，聞外哄聲，出視，則鄰人也.司典者前訴曰：“某將衣質(zhì)錢，今空手來取，反出詈③語，有是理乎!”其人悍然不遜，翁徐諭之曰：“我知汝意，不過為過新年計耳.此小事，何以爭為?”命檢原質(zhì)，得衣帷四五事④，翁指絮衣曰：“此御寒不可少.”又指道袍曰：“與汝為拜年用，他物非所急，自可留也.”其人得二件，默然而去.是夜竟死于他家，涉訟經(jīng)年.蓋此人因負債多已服毒知尤富可詐既不獲則移于他家耳.或問尤翁：“何以預(yù)知而忍乏?”翁曰：“凡非理相加，其中必有所恃，小不忍則禍立至矣.”人服其識.

　　(馮夢龍《智囊•知微》)

　　【注】①折券：撕毀債券，不再索取，即免債的意思.②錢典：當鋪.③詈(lì)語：罵人的話.④事：量詞.件，樣.

　　(1)下列句子中加點詞的解釋錯誤的一項是

　　A.嘗 行過市橋(乘船) B.因好語 之(打發(fā))

　　C.某將衣 錢(抵押) D. 出詈語(返回)

　　(2)對文中括號內(nèi)畫橫線的部分斷句恰當?shù)囊豁検?/p>

　　A.蓋此人因負債多/已服毒/知尤富可詐/既不獲/則移于他家耳.

　　B.蓋此人因負債/多已服毒/知尤富/可詐既不獲/則移于他家耳.

　　C.蓋此人/因負債多/已服毒知尤富/可詐既不獲則移/于他家耳.

　　D.蓋此人因負債/多已服毒知尤/富可詐/既不獲則移/于他.

　　(3)用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思.

　　①此出不知耳，知我寧肯相犯!

　?、诜卜抢硐嗉?，其中必有所恃，小不忍則禍立至矣.

　　(4)夏翁、尤翁各有哪些方面值得我們學(xué)習(xí)?請結(jié)合其言行分析.

　　11.閱讀下面兩首古詩，完成下列各題.

　　月 夜

　　【唐】劉方平

　　更深月色半人家，北斗闌干南斗斜.

　　今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗.

　　早 行

　　【宋】陳與義

　　露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明.

　　寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴.

　　【注】①闌干：這里指橫斜的樣子.②偏知：才知.③駝褐：用獸毛制成的上衣.

　　(1)《月夜》描寫的是 時節(jié)的景象，《早行》描寫的是　　　　　　時節(jié)的景象.

　　(2)兩首詩的最后兩句都運用了“以動襯靜”的手法，請作分析.

　　四、

　　12.閱讀下面的文字，按要求作文.

　　每天上學(xué)前，爸爸總是為我整理書包，剝好雞蛋.晚上洗完澡，媽媽就在喊：“衣服、襪子都放著，我替你收拾，快去寫作業(yè).”我跟他們說了很多次，我自己來;他們卻說，你學(xué)習(xí)重要，其他的事情我們替你做.想起小時候，媽媽給我穿衣，我頭兒一搖“自己來”;爸爸給我穿鞋，我小手一擺“自己來”.至今還記得，爸爸媽媽聽了開心笑的樣子…

　　上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇600字至800字的文章.

　　【注意】①題目自擬，立意自定.②除詩歌外，文體自選.③不得抄襲、套作.④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名.