單元考試來(lái)臨前，同學(xué)們都在忙碌地復(fù)習(xí)自己的功課，可是只有知道了復(fù)習(xí)要點(diǎn)才能事半功倍。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的冀教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)測(cè)試卷，希望對(duì)你有用。

　　冀教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)測(cè)試卷：

　　一、積累運(yùn)用(共30分)

　　1.給加點(diǎn)的字注音或者根據(jù)拼音寫(xiě)出漢宇。(4分)

　　拾級(jí)( ) 當(dāng)差( ) guī( )寶 端xiáng( )

　　2.默寫(xiě)填空。(8分)

　　(1)愿將腰下劍， 。(李白《塞下曲》)

　　(2)求之不得， ，悠哉悠哉， 。(《關(guān)雎》)

　　(3)蒹葭采采， 。所謂伊人， 。(《蒹葭》)

　　(4)然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如我?而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的 而生活。(魯迅《故鄉(xiāng)》)

　　(5)《陳涉世家》中最能表現(xiàn)陳勝反抗精神的一句話是： 。

　　3.下列句子中成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( )(4分)

　　A.看到世乒賽上中國(guó)女隊(duì)的失利，他黯然神傷，離開(kāi)了座位。

　　B.熊貓美儀、美鳳憨態(tài)可掬，正在自己的小天地里嬉戲。

　　C.青少年要有不迷信權(quán)威的意識(shí)，只要是正確的就要敢于堅(jiān)持，就要強(qiáng)詞奪理。

　　D.半個(gè)世紀(jì)的漫漫歲月，竟無(wú)法抹平她心中的裂痕，那該是何等令人發(fā)指的暴行。

　　4.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(4分)

　　A.美國(guó)三大汽車(chē)公司的首席執(zhí)行官對(duì)媒體日前先后表示將自動(dòng)減薪。

　　B.炎熱的酷暑，在濃蔭密布的樹(shù)下乘涼，的確是一件樂(lè)事。

　　C.面對(duì)流感疫情，各級(jí)政府都及時(shí)采取防范措施，確保人民群眾生命安全。

　　D.能否正確選擇畢業(yè)后的去向，是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志。

　　5.名著閱讀題。(4分)

　　《格列佛游記》是一部出色的諷刺小說(shuō)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出其中一個(gè)情節(jié)，并分析其諷刺意義。

　　6.語(yǔ)言運(yùn)用。(6 分)

　　一個(gè)顧客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉(zhuǎn)身問(wèn)酒吧的老板：“你們一周能賣(mài)掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答說(shuō)：“35桶。”

　　顧客說(shuō)：“我倒想出一個(gè)能使你每周賣(mài)掉70桶的辦法。”

　　老板很驚訝，急忙問(wèn)：“什么辦法?”

　　顧客說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，你只要將每個(gè)杯子里的啤酒裝滿(mǎn)就行。”

　　(1)老板急于討教賣(mài)酒的辦法，暴露了他什么心態(tài)?(3分)

　　(2)顧客話中有何言外之意?(3分)

　　二、閱讀理解(共60分)

　　(一)閱讀下面兩段文字，完成7——11題。(18分)

　　[甲] 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

　　水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈;爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。(《與朱元思書(shū)》)

　　[乙]林盡水原，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。(《桃花源記》)

　　7.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)(4分)

　　(1)互相軒邈( ) (2)蟬則千轉(zhuǎn)不窮( )

　　(3)屋舍儼然( ) (4)仿佛若有光 ( )

　　8.翻譯句子：(4分)

　　(1)鳶飛戾天者，望峰息心。

　　(2)阡陌交通，雞犬相聞。

　　9.選文甲中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫(xiě)水勢(shì)湍急的，《三峽》一文也有一處是寫(xiě)水勢(shì)的，與它有異曲同工之妙，這個(gè)句子是： 。(2分)

　　10.甲文總寫(xiě)時(shí)先“山”后“水”，為什么分寫(xiě)時(shí)卻是先“水”后“山”呢?(4分)

　　11.選文甲描寫(xiě)富春江的美景時(shí)，抓住奇山異水的特點(diǎn)，反映出作者 的生活情趣;選文乙通過(guò)描繪桃源美麗的自然風(fēng)光，來(lái)表現(xiàn)桃源人 的生活，反映出作者的社會(huì)理想。(4分)

　　(二)閱讀下文,完成12—15題。(14分)

　　今天你“低碳”了嗎

　　戎戒

　?、俦P(pán)點(diǎn)2009年的關(guān)鍵詞，“低碳”無(wú)疑是人們耳熟能詳?shù)脑~匯之一。“低碳經(jīng)濟(jì)”、“碳交易”、“碳匯”等概念正日益進(jìn)入公眾的生活。

　?、谒^低碳，是指較低(更低)的溫室氣體(以二氧化碳為主)排放。低碳生活作為一種生活方式，其實(shí)就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。實(shí)現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個(gè)公民都應(yīng)從日常生活的點(diǎn)滴做起，改變固有的生活習(xí)慣。做一名“低碳生活”的踐行者，并落實(shí)到吃、穿、用、住、行等各個(gè)消費(fèi)領(lǐng)域。

　　③低碳生活是一種生活方式，也是一種社會(huì)責(zé)任。一個(gè)人節(jié)約一度電、一杯水，意義可能并不顯見(jiàn)，但是，人人都自覺(jué)踐行，匯聚起來(lái)，其效益就不可低估。以塑料袋的使用為例，自限塑令執(zhí)行一年多以來(lái)。超市塑料袋使用量減少了2/3左右，相當(dāng)于節(jié)約石油240萬(wàn)一300萬(wàn)噸，減排了二氧化碳120萬(wàn)一l50萬(wàn)噸。再以去年夏季提倡的調(diào)高空調(diào)溫度為例，據(jù)測(cè)算，當(dāng)空調(diào)從24℃提高到26℃。僅北京就可以節(jié)約4億度以上的耗電量，減排二氧化碳35萬(wàn)噸。單純的數(shù)字只能說(shuō)明集腋成裘的效益，廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)則會(huì)激發(fā)公眾環(huán)保意識(shí)的覺(jué)醒?；仡?009年“為地球熄燈一小時(shí)”的活動(dòng)，我國(guó)民眾表現(xiàn)出空前的關(guān)注與支持。在2009年3月28日晚20：30_-21：30。諸多夜景工程絢爛的燈光瞬間熄滅，突然的漆黑與靜謐卻更讓人感到美麗與震撼，也展示出廣大民眾對(duì)節(jié)能減排、應(yīng)對(duì)全球氣候變化的無(wú)聲的支持。也許這一活動(dòng)所節(jié)約的能源無(wú)法精確統(tǒng)計(jì)，但由此而產(chǎn)生的宣傳示范效應(yīng)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的數(shù)字所體現(xiàn)出來(lái)的意義。

　?、艿吞忌钍且环N觀念引領(lǐng)，也是一種自覺(jué)行動(dòng)。不論是政府主導(dǎo)，還是媒體參與，都應(yīng)當(dāng)努力營(yíng)造“低碳”環(huán)境的輿論氛圍，向每一個(gè)市民普及低碳生活的科技知識(shí)，倡導(dǎo)公民養(yǎng)成低碳生活方式。比如，鼓勵(lì)“公交優(yōu)先”，推廣示范節(jié)能和新能源汽車(chē);少開(kāi)私家車(chē)，完善試點(diǎn)城區(qū)自行車(chē)租借服務(wù)體系;編制“低碳生活家庭行為手冊(cè)”。不僅告訴人們，你可以為低碳做些什么，還告訴人們，你可以怎么做。中國(guó)人自古就有勤奮節(jié)儉的優(yōu)良品質(zhì)，只要稍加引導(dǎo)就會(huì)形成一種文化自覺(jué)，產(chǎn)生巨大的社會(huì)效益。對(duì)地球家園的關(guān)心與愛(ài)護(hù)實(shí)際上是對(duì)人類(lèi)自身的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，這正是低碳生活的價(jià)值所在。

　?、莸吞忌钍且环N生活習(xí)慣，也是一種環(huán)保理念。當(dāng)下不妨先從聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署2008年對(duì)個(gè)人采取“低碳生活方式”提出的7項(xiàng)小建議做起——使用傳統(tǒng)的發(fā)條式鬧鐘替代電子鐘。每天可減少大約48克的碳排放量;使用傳統(tǒng)牙刷替代電動(dòng)牙刷。每天可減少48克碳排放量;把在電動(dòng)跑步機(jī)上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可減少將近l000克的碳排放量：去8公里以外的地方，乘坐軌道交通比乘汽車(chē)減少l700克的碳排放量：不用洗衣機(jī)甩干衣服，可減少2300克的二氧化碳排放量;在午餐體息時(shí)和下班后關(guān)閉電腦及顯示器，除省電外還可將電器的二氧化碳排放量減少三分之一;改用節(jié)水型淋浴噴頭，不僅可以節(jié)水，還可把三分鐘熱水淋浴所導(dǎo)致的二氧化碳排放量減少一半。低碳生活不僅能夠精確計(jì)算出人們生活中的二氧化碳排放量，而且能夠以自己的生活細(xì)節(jié)的改變來(lái)證明：氣候變化不只是政府官員、專(zhuān)家學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題，更與每個(gè)人息息相關(guān)。

　　(摘自《科學(xué)與文化》2010年第3期)

　　12.本文是事理說(shuō)明文，其說(shuō)明的中心內(nèi)容是什么?(3分)

　　13.第③段中連舉三個(gè)例子，是為了說(shuō)明__________________________。 (3分)

　　14.文中畫(huà)線句運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，請(qǐng)指出其中兩種并說(shuō)明其作用。(3分)

　　說(shuō)明方法( )作用：_________________________________

　　【材料鏈接】

　　中國(guó)環(huán)境保護(hù)部新聞發(fā)言人陶德田4月20日向媒體通報(bào)，2010年“六•五”世界環(huán)境日中國(guó)主題為“低碳減排•綠色生活”，號(hào)召公眾從我做起,為建設(shè)生態(tài)文明、構(gòu)建環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

　　15.(1)結(jié)合原文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言闡釋鏈接材料中政府提倡的“低碳減排”的含義。(2分)

　　(2)請(qǐng)你為“六•五”世界環(huán)境日寫(xiě)一條倡導(dǎo)“低碳生活”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。(3分)

　　(三)閱讀下文，完成第16—19題。(14分)

　　朗 讀

　　現(xiàn)在是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息像潮水一樣涌來(lái)，我們難得像過(guò)去一樣耐心地閱讀。這是一個(gè)迅速的、并且是一再提速度的時(shí)代。許多東西正在泡沫化，像泡沫那樣飛揚(yáng)，轉(zhuǎn)瞬即逝。在這個(gè)時(shí)代里，一個(gè)人要記住什么，比如牢牢記住有意義的東西，將是十分困難的。

　　所以，一些很優(yōu)秀的人就走在相反的道路上：回到一些古老的閱讀與記憶的方法上來(lái)。比如讀書(shū)，不光是看，還要朗讀。古文，好的小說(shuō)，詩(shī)，應(yīng)該朗讀。這是個(gè)美好的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程會(huì)引起進(jìn)一步的感動(dòng)、聯(lián)想和回憶。對(duì)理想的追求，對(duì)境界的領(lǐng)會(huì)，都在同一時(shí)間里得到加強(qiáng)。字里行間有一種鼓舞的力量，需要聲音去傳遞和強(qiáng)化。

　　回想一下，現(xiàn)在人們朗讀的興趣和欲望是大大降低了。記得在二三十年前，那時(shí)候的人是很愿意朗讀的。古今中外，我們身邊，都有一些朗讀的好例子。你會(huì)記得中學(xué)時(shí)代，那時(shí)候?qū)懗鲆黄獤|西來(lái)會(huì)有怎樣的沖動(dòng)——遠(yuǎn)方總是有一個(gè)朋友，總是有一個(gè)知音，總是有一個(gè)文學(xué)的耳朵;而你總是恨不能立刻把一切呈現(xiàn)到他的面前——不是從視覺(jué)上，而是從聽(tīng)覺(jué)上，越快越好。我們是否擁有這樣的記憶：天正下雨，你把剛剛寫(xiě)好的東西用塑料布包好，走幾十里路，只為了去找一個(gè)人——為了說(shuō)不清的熱愛(ài)，為了贏回那一小會(huì)兒的驕傲和陶醉。

　　如果我們發(fā)現(xiàn)了一本好書(shū)，也會(huì)帶上它走很遠(yuǎn)的路，翻山過(guò)河——只因?yàn)樯降哪且贿呌幸粋€(gè)人，只為了讓他與自己一起感動(dòng)?？梢?jiàn)，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了一本好書(shū)，這本書(shū)首先感動(dòng)了誰(shuí)，都會(huì)成為一樁可資記憶的快事。

　　傳遞好書(shū)可能是人的一種義務(wù)。那些真正優(yōu)秀的人，往往一生都保持了這種對(duì)藝術(shù)和思想奔走相告的勁頭。

　　現(xiàn)在我們偶爾還能遇到這種人：他們時(shí)刻準(zhǔn)備著去朗讀，以分享幸福——可是當(dāng)這個(gè)人正處于激動(dòng)不已的時(shí)刻，山那邊還會(huì)有一個(gè)傾聽(tīng)者嗎?

　　山那邊的人正轉(zhuǎn)向了其他的興趣，在看電視連續(xù)劇，在酒吧里，在網(wǎng)上。人們變得口味粗疏。結(jié)果這個(gè)人再也找不到一個(gè)喜歡傾聽(tīng)朗讀的人。

　　你可以找到一本好書(shū)，由于它好得不得了，忍不住就要找人共享——四下里遙望，到處都沒(méi)有你所要找的人。于是你就像站在了漠漠荒野里一樣。

　　這個(gè)時(shí)代是朗讀的荒野。

　　有人寫(xiě)了一個(gè)得意的片斷，很想像當(dāng)年那樣用塑料紙包好，冒著雨雪翻山越嶺、過(guò)河，去讀給一個(gè)人聽(tīng)。很可惜，山與河俱在，聽(tīng)他朗讀的人卻沒(méi)有了。雖然這個(gè)時(shí)代的文學(xué)人士比過(guò)去翻了幾倍，可是他們都不愿朗讀了，也不愿聽(tīng)別人朗讀。

　　那個(gè)尋找朗讀的人可能心懷了一種古老的情緒。情緒也可以古老，這在我們年輕的時(shí)候是無(wú)論如何也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)的。但這是真的。

　　朗讀，這不僅是一種對(duì)待文字和語(yǔ)言的形式，不僅是一種狀態(tài)，而是孕含了一種生命的質(zhì)量。 (選自《張煒散文》人民文學(xué)出版社2008年1月第1版，有改動(dòng))

　　16.作者為什么提出“朗讀”這個(gè)話題?請(qǐng)根據(jù)文中信息概括。(4分)

　　17.文中列舉了哪兩個(gè)例子論述過(guò)去優(yōu)秀的人對(duì)朗讀的熱愛(ài)?(4分)

　　18.為什么說(shuō)“這個(gè)時(shí)代是朗讀的荒野”?(4分)

　　19.下面對(duì)朗讀的理解不符合文章觀點(diǎn)的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.現(xiàn)代人不愿朗讀，這是生活品質(zhì)的降低。

　　B.與別人分享朗讀，是一件幸福的事。

　　C.在過(guò)去，朗讀是一件很平常的事，現(xiàn)在卻已經(jīng)變得稀奇了。

　　D.在飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，文學(xué)人士沒(méi)有必要朗讀。

　　(四)閱讀《小酒桶》，完成20—24題。(14分)

　　小酒桶

　　【法】莫泊桑

　　情節(jié)鏈接 埃佩維爾鎮(zhèn)上開(kāi)客店的?？评习?，終于與72歲的瑪格盧瓦爾老婆婆簽訂了一份特殊的合約：他每個(gè)月給老婆婆250法郎，老婆婆百歲之后，她那價(jià)值6萬(wàn)法郎的農(nóng)莊歸?？扑?。

　　三年過(guò)去了。這位老太太非常健壯。他好像一天也沒(méi)見(jiàn)老，?？瓶删捅^失望極了。他覺(jué)著這筆錢(qián)好像已經(jīng)付了半個(gè)世紀(jì)了，他覺(jué)得自己受了騙，上了當(dāng)，破產(chǎn)了。過(guò)了一陣子他就要去看望一下那個(gè)老婆婆，就好比人們七月間到地里看麥子，是否已經(jīng)熟得可以開(kāi)鐮收割。

　　他束手無(wú)策，一看見(jiàn)她，就恨不得把她掐死。他于是琢磨起辦法來(lái)了。

　　終于有一天，他又來(lái)看她，興高采烈地搓著手。閑聊了幾分鐘以后，他說(shuō)：

　　“我說(shuō)，老婆婆，您到埃佩維爾來(lái)的時(shí)候，為什么不上我那兒去吃飯呢?外邊有人說(shuō)閑話，說(shuō)咱們的交情破裂了，我聽(tīng)著心里很難受。您知道，親愛(ài)的老婆婆，上我那兒吃飯，一個(gè)錢(qián)也不用花。吃頓把飯，我是不計(jì)較的。您只要一想著來(lái)，就別客氣，盡管來(lái)好啦，這反倒叫我高興。”

　　瑪格盧瓦爾老婆婆用不著第二次邀請(qǐng);第三天，她坐著她的馬車(chē)，她就來(lái)到了客店，理所當(dāng)然似的要求那份店主人已經(jīng)許下的午飯。

　　客店老板心花怒放，像招待貴婦人似的招待了她，又是子雞，又是灌腸，還有鰻魚(yú)、羊腿和肥肉片兒白菜。可是她幾乎什么也沒(méi)有吃，因?yàn)樗龔男∵^(guò)的是儉樸生活，一向只吃點(diǎn)湯和一塊抹黃油的面包，就行了。

　　希科大失所望，只好一個(gè)勁兒地勸她吃。而且她什么也不喝，就連咖啡也不肯喝。

　　他問(wèn)道：

　　“您總可以喝一小杯吧?”

　　“這倒行，可以的。我不拒絕。”

　　他于是使足了勁向客店的那一頭喊道：

　　“羅薩麗，快拿白蘭地來(lái)，要上等的，最純的!”

　　女侍出現(xiàn)了，拿著一個(gè)貼著一張葡萄葉形商標(biāo)的長(zhǎng)瓶子。

　　他斟了兩小杯。

　　“嘗嘗這個(gè)吧，老婆婆，這可是好東西。”

　　那位老太太慢慢地喝起來(lái)，一小口一小口地喝著，為的是好多享受 一會(huì)兒。等把那杯喝完，她把剩下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也倒在嘴里，然后表示：

　　“一點(diǎn)不錯(cuò)，真是好酒。”

　　她的話還沒(méi)說(shuō)完，?？埔呀?jīng)給他斟上了第二杯。她想拒絕，已經(jīng)來(lái)不及了，她跟和第一杯一樣品了好久。

　　他于是要請(qǐng)她喝第三巡，她拒絕了。他一再的勸說(shuō)：

　　“你看，這簡(jiǎn)直是牛奶嘛;我喝十杯，十二杯，都不費(fèi)勁，跟糖似的下去了，既不脹肚，也不上頭，簡(jiǎn)直可以說(shuō)在舌尖兒上就化成氣了。沒(méi)有比這對(duì)健康更有益處的了。”

　　她原來(lái)就很想喝，所以也就沒(méi)有堅(jiān)持拒絕，不過(guò)她只喝了半杯。

　　這時(shí)候，希科忽然一下子變得非?？犊?，大聲說(shuō)：

　　“好吧，您既然喜歡這個(gè)酒，我就送您一小桶吧，不為別的，就為讓您看看，咱們始終是一對(duì)好朋友。”

　　那位老太太也沒(méi)有表示不要，就走了，她已經(jīng)多少有了一點(diǎn)醉意。

　　第二天，客店老板進(jìn)入瑪格盧瓦爾老婆婆的院子，然后從車(chē)子里拉出一個(gè)箍著鐵圈的小木桶。他要她立刻嘗嘗，為的是證明完全是一模一樣的好白蘭地;等他們每人喝了三杯，他就一面起身一面表示：

　　“您也知道，喝完了，咱們那兒還有，別客氣。我不是進(jìn)斤斤計(jì)較的人。完得越快，我越高興。”

　　他有爬上了他的輕便馬車(chē)。

　　四天以后他又來(lái)了。他走到跟前，問(wèn)了好，幾乎挨著她的鼻子跟她說(shuō)閑話，為的是聞聞她哈氣的味道他聞出了酒香，于是他眉開(kāi)眼笑了。

　　隔不了多久，當(dāng)?shù)鼐蛡髡f(shuō)開(kāi)了，說(shuō)瑪格盧瓦爾老婆婆常常獨(dú)自一個(gè)喝的爛醉如泥。有時(shí)候躺在她的廚房里，有時(shí)候躺在她的院子里，有時(shí)候躺在附近的路上，一動(dòng)不動(dòng)地跟死尸一樣，別人只好把她抬回去。

　　?？撇辉偕纤胰チ?，有人跟他談到這個(gè)鄉(xiāng)下女人，他總要愁容滿(mǎn)面地嘟囔著說(shuō)：

　　“她這把年紀(jì)，竟沾上這種嗜好，這不是太不幸了嗎?您瞧，一個(gè)人上了年紀(jì)，就無(wú)法可想了。早晚她得上個(gè)大當(dāng)才算完。”

　　果然，她上了個(gè)大當(dāng)。第二年冬天，快到圣誕節(jié)了，她喝得爛醉，跌在雪地里死了。

　　?？评习謇^承了農(nóng)莊，他對(duì)人說(shuō)：

　　“這個(gè)鄉(xiāng)下佬，她要是不貪杯，總還有十年好活吧。”

　　(選自《莫泊桑短篇小說(shuō)精選》，有刪改)

　　20.瑪格盧瓦爾老婆婆為什么會(huì)落入?？评习宓娜μ?請(qǐng)分點(diǎn)概括。(6分)

　　21.?？评习鍨槭裁锤羧钗寰腿タ赐敻癖R瓦爾老婆婆?當(dāng)知道她經(jīng)常喝得爛醉如泥后

　　為什么就不再上她家了?(4分)

　　22.縱觀全文，你看出?？评习迨且粋€(gè)怎樣的人?從中你悟出了什么?(4分)

　　三、作文(60分)

　　23.中學(xué)生富于幻想，易動(dòng)感情。在同學(xué)們的心靈深處一定會(huì)不斷地萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到父母師長(zhǎng)的理解，渴望有位好友，渴望獲得成功，甚至渴望得到一條漂亮的裙子，一本好書(shū)……請(qǐng)以“渴望”為話題，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：①題目自擬。②600字以上。 ③詩(shī)歌除外，文體不限。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班名、人名。