九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試題
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試題
進(jìn)入初三即將迎來(lái)第一次月考測(cè)試，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試題，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試題：
一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用(本大題共11小題，1～4題每小題2分，5～11題每小題3分，共29分)
1.下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.田圃(fǔ) 襁褓(qiǎn ?) 旁騖(wù) 強(qiáng)聒不舍(?uō)
B.褻瀆(dú) 靈柩(jiù) 扶掖(yè) 恪盡職守(?è)
C.妖嬈(ráo) 喑啞(yīn) 蓑衣(shuài) 一?黃土(póu)
D.諛詞(yú) 敷衍(yǎn) 駢進(jìn)(pián) 潤(rùn)如油膏(?āo)
2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)
A.怒不可惡 重蹈覆轍 媚上欺下 斷章取義
B.言行相顧 孤軍奮戰(zhàn) 涕泗橫流 化為烏有
C.氣吞斗牛 無(wú)與輪比 三顧茅廬 秦王色撓
D.不二法門(mén) 自知之明 腦羞成怒 廓然無(wú)累
3.將下列選項(xiàng)依次填入文段的空格處，正確的順序是( )(2分)
時(shí)間飛了， ;皺紋深了， ;淚水干了， ;太陽(yáng)落了， 。
?、?每一個(gè)淚痕生動(dòng)起來(lái) ② 夢(mèng)的腳印留了下來(lái) ③ 月亮的笑容浮現(xiàn)出來(lái) ④ 躺在里面的故事豐盈起來(lái)
A.②④①③ B.①②③④ C.④③②① D.③④①②
4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)( )(2分)
A.這家化工廠排出大量廢氣和噪聲，周邊居民對(duì)此意見(jiàn)很大，紛紛打電話到環(huán)保部門(mén)投訴。
B.在文學(xué)名著過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。
C.真正地親近自然，融入自然，這樣，我們的情感就會(huì)更加豐富，我們的生活就會(huì)更加美好。
D.能否取得好成績(jī)，關(guān)鍵就在于要勇于克服困難，充滿自信。
5.對(duì)下面這首詞賞析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。
A.“破陣子”是這首詞的題目，表達(dá)了作者殺敵立功的決心。
B.這首詞是寫(xiě)給好友陳同甫的，抒發(fā)了作者的抗金壯志。
C.“塞外聲”是指塞外邊境的悲壯粗獷的戰(zhàn)歌。
D.末句“可憐白發(fā)生”表達(dá)作者壯志難酬的遺憾。
下列現(xiàn)代文選段，回答6～8題。
第二要樂(lè)業(yè)。“做工好苦呀!”這種嘆氣的聲音，無(wú)論何人都會(huì)常在口邊流露出來(lái)。但我要問(wèn)他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎?”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來(lái)講，諸君扯直耳朵來(lái)聽(tīng)，有些人看著我們好苦;翻過(guò)來(lái)，倘若我們?nèi)ベ€錢(qián)去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力?難道又不苦?須知苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺(jué)以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費(fèi)力，勞苦總是免不掉的。會(huì)打算盤(pán)的人，只有從勞苦中找出快樂(lè)來(lái)。我想天下第一等苦人，莫過(guò)于無(wú)業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過(guò)。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎?到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門(mén)自己替自己開(kāi)玩笑嗎?我老實(shí)告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。”為什么呢?第一，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗;一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂(lè)的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競(jìng)勝而得快樂(lè)。第四，專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無(wú)限閑煩惱。孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值?？鬃幼允錾?，說(shuō)道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾。”這種生活，真算得 人類理想的生活了。
6.對(duì)下列詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是( B)
A.駢進(jìn)：一同前進(jìn)。
B.淘神：淘洗精神
C.層累：重重疊疊的層次。
D.妄想：虛妄而不能實(shí)現(xiàn)的想法。D
7.對(duì)文段內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)是( C )
A.這段文字主要觀點(diǎn)是：要樂(lè)業(yè)。“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。”
B.文段的主要內(nèi)容是告訴我們對(duì)現(xiàn)有職業(yè)要有敬業(yè)的精神，更應(yīng)該有樂(lè)業(yè)的態(tài)度。C.“知之者不如好之者，之者不如樂(lè)之者。”一句話重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一個(gè)“好”字。
D.“苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事”是說(shuō)做事應(yīng)該有一種良好的心態(tài)。
8.下列闡述不正確的一項(xiàng)是( D)
A.作者先從反面論述心境不好，什么事都苦;再?gòu)恼骊U述什么職業(yè)都有樂(lè)趣。
B.演講者結(jié)合演講時(shí)的情境，注意和聽(tīng)眾現(xiàn)場(chǎng)交流，很有親切感。
C.多處設(shè)問(wèn)句的使用，恰到好處地把幾個(gè)分論點(diǎn)提煉出來(lái)，有利于引起聽(tīng)眾的注意和思考。
D.筆者談到“凡職業(yè)都是有趣味的”時(shí)，列舉了四個(gè)原因加以說(shuō)明，這四點(diǎn)內(nèi)容屬于總分關(guān)系。
閱讀下列文言文選段，回答9～11題。
9.下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.扶蘇以數(shù)諫故 誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕
B.陳勝、吳廣乃謀曰 當(dāng)立者乃公子扶蘇
C.項(xiàng)燕為楚將 賢能為之用
D.楚人憐之 二世殺之
10.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng) 閭左(指代平民)
B.會(huì)天大雨 會(huì)(集會(huì))
C.度已失期 度(估計(jì)、揣測(cè))
D.宜多應(yīng)者 宜(應(yīng)當(dāng))
11.下列各句中不能表現(xiàn)陳勝的謀略的一項(xiàng)是( )(3分)
A.陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。
B.今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎?
C.乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”，置 人所罾魚(yú)腹中。
D.(又間令吳廣……)夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。
第Ⅱ卷(非選擇題 共41分)
二、古代詩(shī)歌默寫(xiě)(本大題共2小題，共8分)
12 .將下面的古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。(6分)
(1)濁酒一杯家萬(wàn)里，_______________。(范仲淹《漁家傲•秋思》)
(2)_________________。腸斷白?洲。( 溫庭筠《望江南》)
(3)會(huì)挽雕弓如滿月，___________，___________。(蘇軾《江城子•密州出獵》)
(4)須晴日，_____________，____________。(毛澤東《沁園春•雪》 )
13. “問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”，“江草日日喚愁生，巫峽泠泠非世情”人們常常把愁怨比作流水和野草，而李清照卻另尋了一個(gè)新的思路：“ ， 。”于是愁有了重量。(2分)
三、課外文言文閱讀(本大題共3小題，共7分)
閱讀下面的文言文，回答14～16題。
“向”。不敢向東侵犯。④賓從：服從、歸順。⑤主少國(guó)疑：國(guó)君年輕，國(guó)人疑慮。
14.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。(2分)
(1)將三軍，使士卒樂(lè)死 ( ) (2)敵國(guó)不敢謀( )
(3)百姓不信( ) (4)屬之于我乎( )
15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。(3分)
文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吳起乃自知弗如田文。
翻譯：
16.你認(rèn)為吳起是怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合上面的文言文簡(jiǎn)要闡述。(至少?gòu)膬蓚€(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià))(2分)
四、課外現(xiàn)代文閱讀(本大題共4小題，共16分)
閱讀下面的文字，完成文后17～20題。
知心的禮物 [美]保爾•威利爾亞德
?、?gòu)膵寢岊I(lǐng)我去了一次小店之后，我便渴望自己去買糖。那時(shí)我對(duì)錢(qián)一無(wú)所知。我經(jīng)?？吹綃寢尳o別人一點(diǎn)什么東西，然后別人則給她遞出一個(gè)包或一個(gè)袋子，這樣逐漸地我就有了交換的概念。有一天，我花了好大氣力來(lái)到店鋪弄響門(mén)鈴，推開(kāi)了那扇巨大的門(mén)。我著迷似地一步步沿著糖果柜臺(tái)走過(guò)去。
?、谖姨暨x出了一些各色各樣的糖果后，威老先生從柜臺(tái)上彎下身子問(wèn)我：“你有錢(qián)買這么多糖果嗎?”我回答說(shuō)：“我有很多很多錢(qián)。”我伸出小拳頭放在威老先生張開(kāi)的手中，里面有五六個(gè)用閃閃發(fā)亮的錫紙細(xì)心包好的櫻桃核。
③威老先生靜靜地站著注視著自己的手掌，然后，好像是想要發(fā)現(xiàn)什么似地看了我一會(huì)。
?、?ldquo;不夠嗎?”我擔(dān)心地問(wèn)。
?、菟p輕地嘆了口氣。“我想是有點(diǎn)多了，”他回答說(shuō)，“我還得給你找錢(qián)。”他打開(kāi)抽屜，取了錢(qián)，彎下身子，把兩分錢(qián)放進(jìn)我伸出的手中。
?、捱@件事我很快就忘了。成人后我組織了自己的家庭，和妻子開(kāi)了一個(gè)金魚(yú)店，其中大部分魚(yú)是直接從亞洲、非洲和南美洲引進(jìn)的，每對(duì)魚(yú)差不多都值五美元以上。
?、咭粋€(gè)星期天的下午，一位女孩同她弟弟進(jìn)來(lái)了，他們約有五六歲。我正忙著洗魚(yú)缸。那倆小孩站在那兒，眼睛睜得又圓又大，緊盯著在清澈的水中游玩的珠寶般漂亮的金魚(yú)。“真棒!”小男孩叫起來(lái)，“我能要幾條嗎?”“行呀，”我說(shuō)，“如果你們有錢(qián)買的話。”“哦，我們有好多好多錢(qián)。”小女孩信心十足地說(shuō)。
⑧她說(shuō)話神情中的那種東西給我一種熟悉而奇怪的感覺(jué)。我把他們挑中的魚(yú)撈進(jìn)一個(gè)旅行罐中，放進(jìn)一個(gè)運(yùn)輸用的口袋里，俯身遞給了男孩。
?、崴D(zhuǎn)向姐姐。“姐，付給他錢(qián)呀。”她緊握的拳頭張開(kāi)了，把兩個(gè)鎳幣和一角錢(qián)放在我展開(kāi)的手掌上。
?、馑查g，我好像完全領(lǐng)悟到威老先生多年前那件事給我的全部影響。只有這個(gè)時(shí)候我才懂得當(dāng)年我對(duì)老人的挑戰(zhàn)，才弄清楚老人是多么出色地接受了這一挑戰(zhàn)。
⑾我看著手中的硬幣，像是又站在那個(gè)小糖果店里，就像威老先生多年前理解的那樣，我理解這兩個(gè)孩子的純樸天真以及保護(hù)或者摧毀這種天真的力量。我喉嚨哽塞了，心里充滿了回憶。小女孩充滿期望地站在我 面前。“錢(qián)不夠嗎?”她小聲地問(wèn)我。
?、?ldquo;不，是太多了些。”我總算克服了感情的激動(dòng)，好容易才說(shuō)出來(lái)，“還得找你點(diǎn)呢。”我把兩分錢(qián)放在她伸開(kāi)的手里，然后便站在門(mén)口望著孩子小心翼翼地捧著他們的寶貝遠(yuǎn)去。
?、盐一氐降昀飼r(shí)，妻子問(wèn)我：“你知道給了他們多少魚(yú)嗎?值三十塊錢(qián)呢。”
?、椅医o她講了威老先生的故事，她的眼睛濕潤(rùn)了，在我臉上輕輕地吻了一下。
?、游腋铱隙ó?dāng)我擦完最后一只魚(yú)缸時(shí)，我聽(tīng)到威老先生在我身后笑了。
17.第二段中“我”所理解的“錢(qián)”指什么?(3分)
18.聯(lián)系上下文，品味下面句子 中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，并回答問(wèn)題。(4分)
?、?ldquo;那倆小孩站在那兒，眼睛睜得又圓又大，緊盯著……金魚(yú)。”“緊盯著”表現(xiàn)了孩子當(dāng)時(shí)怎樣的心理?
?、?ldquo;她的眼睛濕潤(rùn)了，在我臉上輕輕地吻了一下。”妻子為什么“吻”“我”?
19.綜觀全文，題目《知心的禮物》中的“禮物”有哪兩層含義?(5分)
20.威老先生店里出現(xiàn)的那一情景和“我”金魚(yú)店里 出現(xiàn)的這一情景有驚人的相似之處，你從中讀出了什么?(4分)
五、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)(本大題共2小 題，共10分)
(一)名著閱讀(4分)
21.請(qǐng)將下面《水滸傳》中與武松有關(guān)的幾個(gè)事件按時(shí)間(從前到后)順序排列。(4分)
打虎景陽(yáng)岡 大鬧飛云浦 血濺鴛鴦樓 醉打蔣門(mén)神
(1) __ (2) __(3) _ (4) __
(二)綜合性學(xué)習(xí)(6分)
“書(shū)是人類知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類精神的殿堂。在這里我們認(rèn)識(shí)了多彩世界，在這里我們讀懂了喜怒哀樂(lè)!在這里我們跨越時(shí)空，觸摸歷史滄桑……每一次讀書(shū)，我們都心存一份感動(dòng);每一次讀書(shū)，我們的心靈都得到一次凈化。”
22.某班同學(xué)在“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的綜合性學(xué)習(xí)中開(kāi)展了如下活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。
活動(dòng)一：領(lǐng)略書(shū)的魅力——熱愛(ài)讀書(shū)。書(shū)的世界是一個(gè)多彩的世界，與書(shū)為伴將是人生最大的幸事。請(qǐng)寫(xiě)出一條關(guān)于“熱愛(ài)讀書(shū)”的名句作為自己的座右銘。(2分)
我的座右銘：
活動(dòng)二：探尋讀書(shū)方法¬——怎樣讀書(shū)。讀書(shū)還得講究方法，下面向你介紹兩位名人的讀書(shū)方法。你還有另外的讀書(shū)方法嗎?請(qǐng)介紹一種并說(shuō)明使用這種讀書(shū)方法的理由。( 4分)
華羅庚“猜書(shū)”
我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚的讀書(shū)方法是“猜書(shū)”。他拿到一本新書(shū)后，不是從頭到尾地讀，而是先對(duì)著書(shū)思考一會(huì)兒，然后再打開(kāi)瀏覽一遍。如果作者的思路與自已猜想的一致，就不再讀了 。他這種猜想的方法不僅節(jié)省了時(shí)間，而且培養(yǎng)了自己的思維能力和想像能力。
茅盾“背書(shū)”
文學(xué)巨匠茅盾，能熟練背誦120回的《 紅樓夢(mèng) 》。他的朋友將信將疑，一次大家聚會(huì)，有人指定某幾章讓他背誦，茅盾絲毫不差地背了出來(lái)。可見(jiàn)，茅盾在長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作中取得巨大成就與他的“背書(shū)”是分不開(kāi)的。
我的讀書(shū)方法：
我的理由：
第Ⅲ卷(題 共50分)
六、(本大題共1小題，共50分。)
23. 歲月的流逝，帶給我們每一個(gè)人一份禮物。健康的身體、豐富的學(xué)識(shí)是禮物，難忘的經(jīng)歷、深刻的教訓(xùn)也是禮物……這些禮物，無(wú)不成為我們?nèi)松缆飞弦还P珍貴的財(cái)富。
請(qǐng)選擇你最能駕馭的文體，用你最喜歡的表達(dá)方式，以“歲月 的禮物”為題，寫(xiě)一篇。
要求：(1)不少于600字，書(shū)寫(xiě)工整;
(2)中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名和地名;
(3)除詩(shī)歌外，其它體裁不限。
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試題答案：
17.(3分) 櫻桃核(或：五六個(gè)用閃閃發(fā)亮的錫紙細(xì)心包好的櫻桃核、東西、物品)
18.(2分)⑴倆小孩喜愛(ài)金魚(yú)(或：被漂亮的金魚(yú)所吸引、渴望得到金魚(yú))
(2分)⑵表示對(duì)“我”這種做法的贊賞(或：理解、肯定)，若答“對(duì)丈夫的
愛(ài)”，得1分。
19.(2分) 一是威老先生給“我”的糖果和兩分錢(qián)，“我”給孩子的金魚(yú)和兩分錢(qián)。
(若答“糖果、金魚(yú)和兩分錢(qián)”，也可。若只答“糖果”或“金魚(yú)”，1分;若只答“兩分錢(qián)”，1分。)
(3分)二是“我”與威老先生保護(hù)孩子的純樸天真而表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)心。
(若答“成年人對(duì)孩子童真的呵護(hù)” 也可。意對(duì)即可。)
20.(4分)①孩子的純樸(天真、幼稚)的天性是非常相似的。②威老先生對(duì)“我”的影響之大。③表現(xiàn)了愛(ài)心在傳遞(善良在延續(xù)、美德在傳承)。(以上三點(diǎn)，寫(xiě)出兩點(diǎn)，即可滿分。若只寫(xiě)出影響之大方面的(或：愛(ài)心傳遞方面的)，3分。若只寫(xiě)出孩子天性方面的，2分。言之成理即可。)
21.⑴打虎景陽(yáng)岡 ⑵醉打蔣門(mén)神 ⑶大鬧飛云浦 ⑷血濺鴛鴦樓
22.活動(dòng)一：示例：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯(高爾基)讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話。(歌德)活動(dòng)二：讀書(shū)方法：示例：精讀法，略讀法或網(wǎng)上閱讀法，圖書(shū)室閱覽法等;理由：示例：精讀法：一些名家名篇，美文佳作，需咀嚼品味，因此用精讀法;網(wǎng)上閱讀法：網(wǎng)上有著豐富的資源，網(wǎng)上閱讀可以大大拓寬自己的視野，因此可用網(wǎng)上閱讀法。(方法可以是單一的.也可以是綜合的，理由能言之成理即可)
23.(字體端正、卷面整潔可加1-2分;字體難認(rèn)、卷面臟亂可減1-2分)
看過(guò)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試題的還看了：