怎樣學(xué)好初三英語的方法

　　對(duì)于升入初三的學(xué)生來說，要怎樣才能學(xué)好英語呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初三英語的學(xué)習(xí)方法以供大家學(xué)習(xí)。

　　對(duì)新升入初三的學(xué)生來說，英語學(xué)科應(yīng)該安排三個(gè)內(nèi)容。第一、復(fù)習(xí)、鞏固、梳理所學(xué)過的知識(shí)，并在這基礎(chǔ)上，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹R(shí)面拓寬和加深。第二、預(yù)習(xí)些新知識(shí)，要對(duì)初三階段的一些重要的知識(shí)有所了解。第三、要擴(kuò)展思路和視野，拓寬吸取知識(shí)的渠道，進(jìn)而提高自己的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

　　對(duì)學(xué)過的知識(shí)復(fù)習(xí)、鞏固、梳理初二是個(gè)很重要的學(xué)習(xí)階段，英語學(xué)科初中部分的知識(shí)點(diǎn)，在初二年級(jí)都有很大的覆蓋面。因此把初二所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)、梳理，是很必要的?？梢园凑n文或單元的順序從初二開始。讓單詞、詞組徹底過關(guān)。單詞、詞組是最最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)英語元素，沒有這些，學(xué)好英語無從談起。每天至少用20分鐘時(shí)間，跟錄音讀單詞、課文，并進(jìn)行背誦。這樣既鍛煉了聽力，培養(yǎng)了正確的語音語調(diào)，又對(duì)單詞、詞組和一些習(xí)慣用法進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固。結(jié)合上課時(shí)的聽課筆記，復(fù)習(xí)每一課的重點(diǎn)。一般來說，每一課的課后練習(xí)，都會(huì)安排一些對(duì)本課重點(diǎn)有針對(duì)性的操練?？梢栽僮鲆槐?，進(jìn)而能進(jìn)一步地鞏固?？梢缘綍耆ヌ暨x一本與教材相配套的、題型較新穎的同步練習(xí)冊(cè)。完成以上步驟之后，可以做一套相應(yīng)的綜合練習(xí)，檢驗(yàn)一下最后還有哪些沒掌握，還有哪些薄弱環(huán)節(jié)。把做錯(cuò)的題再重新整理到一起，自己再好好梳理一下思路。如果還是找不到問題所在，可以找同學(xué)一起探討，或者向老師請(qǐng)教，直至弄懂。

　　總之，復(fù)習(xí)梳理這一過程，一定要仔細(xì)認(rèn)真，不能遺漏每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。如果對(duì)教材中的重點(diǎn)不太清楚的話，可以找一些相應(yīng)的輔助教材，里面會(huì)有較詳細(xì)的講解，幫助掌握重點(diǎn)。

　　對(duì)所學(xué)的知識(shí)面適當(dāng)拓寬與加深對(duì)知識(shí)面的拓寬與加深，這對(duì)于提高掌握知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力來講，是十分必要的。拓寬與加深，必須以夯實(shí)基礎(chǔ)為起點(diǎn)，所以從這個(gè)意義上講的拓寬與加深，實(shí)際上就是一個(gè)感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，進(jìn)而把理性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)能力的過程。可以從兩方面著手：

　　擴(kuò)展詞匯量。每個(gè)初三新生都面臨著一個(gè)擴(kuò)展詞匯量的任務(wù)。除教材外，可以買其他教輔書的詞匯手冊(cè)作為補(bǔ)充。一定要有意識(shí)地去擴(kuò)大詞匯。

　　在復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一些語法和用法上的拓寬。比如：need:作情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，常用于疑問句和否定句。作行為動(dòng)詞(Vt.)時(shí)，它后面的賓語可以是一個(gè)名詞。再往下拓展，它的賓語也可以是不定式或動(dòng)名詞。其后兩種賓語常和主語有關(guān)。

　　一般來說：somebody(主)+need+to do，some-thing(主)+need+doing。這時(shí)doing也可用to be done代替。那么也就告訴我們，something作主語時(shí)，和need后面的動(dòng)詞通常構(gòu)成了被動(dòng)關(guān)系。例：The trees need washing/to be washed,從這引申出：如果主語是somebody，但和need后面的動(dòng)詞也構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，那么也應(yīng)該用to be done。試看：The sick man will need to be sent to a hospital。

　　要做到知識(shí)面的拓寬與加深，除了認(rèn)真復(fù)習(xí)以外，還應(yīng)具備鉆研精神，肯下工夫，肯動(dòng)腦筋。如果一旦踏進(jìn)了這個(gè)境地，不僅學(xué)習(xí)能力會(huì)有很大提高、從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成主動(dòng)學(xué)習(xí)，而且還能體會(huì)到許多學(xué)習(xí)的樂趣。

　　初三英語復(fù)習(xí)方法推薦：

　　抓基礎(chǔ)

　　這第一步的執(zhí)行期應(yīng)該在2月份之前。在這一段時(shí)間內(nèi)，我們應(yīng)該重視英語學(xué)科的基礎(chǔ)語法知識(shí)，增加詞匯量，為迎接中考夯實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要細(xì)致，不要放過基礎(chǔ)語法知識(shí)點(diǎn)中的任何一個(gè);對(duì)于單詞，我們發(fā)現(xiàn)，完形填空和閱讀理解經(jīng)常出現(xiàn)的難詞、生詞在歷年中考真題、模擬題中也是重復(fù)出現(xiàn)的高頻詞，因此，我們可以針對(duì)這部分詞匯進(jìn)行重點(diǎn)記憶。針對(duì)詞匯量基礎(chǔ)薄弱，攻克完形閱讀題目困難的考生，北京新東方中小學(xué)一對(duì)一推出了全新的詞匯520課程，從近三年的30套真題和模擬題中提取前520個(gè)高頻詞匯，幫助考生短期內(nèi)突破中考英語閱讀與完形。

　　補(bǔ)漏洞

　　這第二步的執(zhí)行期應(yīng)該在3月份到一模期間。在經(jīng)歷了前段時(shí)間的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備之后，我們有了一定量的語法知識(shí)儲(chǔ)備，詞匯量也增加了很多，但是，我們?cè)僮屑?xì)也有可能百密一疏，那么檢驗(yàn)我們的時(shí)刻到了。這段時(shí)期，我們要大量做題，做歷年中考題和各城區(qū)歷年模擬題，在做題的過程中查漏補(bǔ)缺，找出我們遺漏或者混淆的知識(shí)點(diǎn)，直到一模考試結(jié)束。北京新東方中小學(xué)一對(duì)一老師可以提供專業(yè)的試題講解和答疑課堂，同時(shí)針對(duì)學(xué)生薄弱題型進(jìn)行高質(zhì)量的提分輔導(dǎo)。

　　練考試

　　一模之后便進(jìn)入了中考備考的沖刺階段，這段時(shí)期，我們除了要繼續(xù)查漏補(bǔ)缺，積累詞匯之外，更重要的是要調(diào)整作息時(shí)間，練習(xí)時(shí)間把控，調(diào)整心理狀態(tài)，以求我們能夠以最佳狀態(tài)應(yīng)對(duì)中考，做到不因時(shí)間把控問題失分，不因心理素質(zhì)丟分。

　　勤記多練

　　英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的積累過程，在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：勤記、常翻、多練。勤記，就是要多做筆記，遇到不熟悉的單詞或者知識(shí)點(diǎn)就記下來;常翻，就是做過的筆記要常翻?？?，反復(fù)記憶;多練，就是要多做練習(xí)題，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用能力，并強(qiáng)化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。