怎樣復(fù)習(xí)初三數(shù)學(xué)

　　隨著中考的臨近，怎樣做好復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初三數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)策略以供大家學(xué)習(xí)。

　　幾年中考在重視考查學(xué)生基礎(chǔ)知識與技能的基礎(chǔ)上，加強對學(xué)生在具體情況中運用所學(xué)知識與技能分析和解決問題能力的考核，試題與社會實際和學(xué)生的生活相聯(lián)系。

　　從考查內(nèi)容來看，近幾年關(guān)注知識的內(nèi)在聯(lián)系和結(jié)合，在知識網(wǎng)絡(luò)的交會點設(shè)計試題，把單一的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)向大眾生活化，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識與能力。

　　一是明確所考代數(shù)各章的知識點，做好歸納整理，使知識系統(tǒng)化，特別是對各知識點的使用方法、技巧及在使用中應(yīng)注意的事項，做到心中有數(shù)。對各知識點要有理性的認識，對舉一反三及應(yīng)用拓展起到指導(dǎo)性的作用。

　　二是歸納題型。明確各類題型中一般都涉及哪些知識點，如遇到哪個題型或哪一類知識掌握得不好，一定要就此弄懂弄通，逐個擊破。

　　三是對典型題、熱點題型做到心中有數(shù)，尋找解題方法，及時歸納總結(jié)。

　　如通過做閱讀理解題，了解閱讀題特點。

　　(1)閱讀給定材料，理解基本概念，解答相關(guān)問題。

　　(2)閱讀解題過程，辨明是非依據(jù)，總結(jié)思想方法。

　　(3)閱讀例題解法，掌握思路技巧，求解類似問題。

　　(4)閱讀陌生信息，弄清模式方法，解決新的問題。

　　(5)閱讀特殊信息，觀察分析聯(lián)系，歸納發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　　四是對綜合題(壓軸題)要學(xué)會剖析，特別是這類題中所涉及的知識點，學(xué)會提煉，對經(jīng)常用的知識和方法多記錄(筆記、腦記)，注重數(shù)學(xué)思想在解題中的應(yīng)用，如方程和函數(shù)思想、轉(zhuǎn)化思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想。

　　五是學(xué)會采題，學(xué)生每天都做一些題紙或做一些練習(xí)冊，那么你怎樣做效果更好呢?這就需要同學(xué)們有所選擇，對一些常規(guī)題或你感到非常熟悉的題可以不做，對你感到不熟悉或有難度的題應(yīng)作為你練習(xí)重點，而對一些偏題、非重點的題學(xué)會刪題。不必花費更多的精力做一些沒有價值的題，切勿搞題海戰(zhàn)術(shù)。

　　六是做好每次月考質(zhì)量分析，及時進行診斷，“查缺”、“補漏”。

　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法推薦：

　　從變更了命題的表達形式上，培養(yǎng)自己思維的深刻性。加強了這方面的訓(xùn)練，可以使我們養(yǎng)成深刻理解知識的本質(zhì)，從而達到培養(yǎng)自己的審題能力。

　　從尋求不同的解題途徑與思維方式上，培養(yǎng)自己思維的廣闊性。對問題解答的思維方式不同，產(chǎn)生的解題方法各異，這樣的訓(xùn)練有益于打破形成的思維定勢，開拓我們的思路，優(yōu)化解題方法，從而培養(yǎng)唯美的發(fā)散思維能力。

　　從變換幾何圖形的位置、形狀和大小上，培養(yǎng)唯美思維的靈活性、敏捷性。逐步學(xué)會把課本中的例題和習(xí)題多層次變換，既加強了知識之間的聯(lián)系，又激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)興趣，達到既鞏固知識又培養(yǎng)能力的目的。

　　從改變題目的條件和結(jié)論上，培養(yǎng)我們思維的批判性。這樣的訓(xùn)練可以克服自己靜止、孤立地看問題的習(xí)慣，促進自己對數(shù)學(xué)思想方法的再認識，培養(yǎng)我們研究和探索問題的能力。

　　狠抓重點，練習(xí)熱點。多年來，初中數(shù)學(xué)中的“方程”“函數(shù)”“直線型”“三角形及證明”、“圓”等內(nèi)容一直是中考的重點考查內(nèi)容，“方程思想”“函數(shù)思想”貫穿中考試卷的始終，所以要重點復(fù)習(xí)好這部分內(nèi)容。在全國各地的中考題中，應(yīng)用題量普遍增加，而應(yīng)用題也不僅限于“列方程解應(yīng)用題”，除布列方程解應(yīng)用題外，“應(yīng)用性的函數(shù)題”“不等式應(yīng)用題”“統(tǒng)計類的應(yīng)用題”等都成為中考的熱點。同時，近幾年的應(yīng)用題還十分注重分析解決實際問題能力的考查，這在各省市的中考試卷中已經(jīng)常出現(xiàn)，而且有一定難度，因此我們要適當(dāng)加強這類應(yīng)用題的訓(xùn)練，做到有備無患。在平時的學(xué)習(xí)中，我們許多同學(xué)怕應(yīng)用題，不愿意做應(yīng)用題，所以，這類問題練習(xí)時，我們要積極參與到教學(xué)過程中去，要鼓勵自己去思考、去探索、去爭論，更要培養(yǎng)我們的實事求是的科學(xué)態(tài)度、勇于創(chuàng)新的精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　“開放性題”“探索性題”“閱讀理解題”“方案設(shè)計題”“動手操作題”是這幾年的熱點題，這些問題有利于考查我們的探索能力、發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，這種類型的問題大部分源于課本，有的對知識性要求不高，但題型新，背景復(fù)雜，文字表達冗長，不易梳理，所以在最后這段時間里要適當(dāng)訓(xùn)練一下，以便自己熟悉、適應(yīng)這類題型。