初三歷史上學(xué)期期中考試題
初三歷史上學(xué)期期中考試題
天生我材必有用，行行都能出狀元，條條大道通羅馬。祝君九年級(jí)歷史期中考順利，心想事成!下面小編給大家分享一些初三歷史上學(xué)期期中考試題，大家快來跟小編一起看看吧。
初三歷史上學(xué)期期中試題
一、單項(xiàng)選擇題：在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題目要求的(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
1.文物與文字一樣承載著歷史。右圖文物反映了當(dāng)時(shí)( )
A.農(nóng)業(yè)初興 B.聚族而居
C.采集狩獵 D.貧富分化
2.《禮記》記載：“武王克殷反商，未及下車，而封黃帝之后于薊。”與薊城建立相關(guān)的制度是( )
A.禪讓制 B.王位世襲制 C.分封制 D.縣制
3.《左傳》曰：“桀有昏德，鼎遷于商，載祀六百。商紂暴虐，鼎遷于周。”下列成語中的“鼎”與材料中的“鼎”含 義相同的是( )
A.人聲鼎沸 B.鼎鼎有名 C.三足鼎立 D.問鼎中原
4.現(xiàn)代考古在秦、魏等國(guó)故地出土了許多生鐵鑄造的農(nóng)具。1950～1951年河南輝縣發(fā)掘了5座大型魏墓，1號(hào)墓出土鐵器65件，其中農(nóng)具占58件，包括钁、鋤、鏟、鐮、犁鏵等一整套鐵農(nóng)具。材料說明戰(zhàn)國(guó)時(shí)期( )
A.生鐵鑄造由魏國(guó)獨(dú)斷經(jīng)營(yíng) B.鐵農(nóng)具的制作精細(xì)，使用范圍擴(kuò)大
C.鐵制農(nóng)具 成為隨葬必備品 D.鐵制農(nóng)具最早出現(xiàn)于河南輝縣
5.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸子百家思想有不少在今天仍有現(xiàn)實(shí)意義。下列墨家名言和當(dāng)今政府反對(duì)奢靡之風(fēng)的理念相符的是( )
A.興天下之利，除天下之害 B.無言而不信，不德而不報(bào)，投我以桃，報(bào)之以李
C.儉節(jié)則昌，淫佚則亡 D.官無常貴，而民無終賤。有能則舉之，無能則下之
6.文獻(xiàn)記載：“蜀守冰鑿離礁，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余則用溉浸，百姓饗其利。”這里的“此渠”是指( )
A.鄭國(guó)渠 B.都江堰 C.靈渠 D.井渠
7.秦《嶧山刻石》中說：“追念亂世，分土建邦，以開爭(zhēng)理。攻戰(zhàn)日作，流血于野……乃今皇帝，一家天下，兵不復(fù)起”。秦始皇為使“兵不復(fù)起”所采取的措施是( )
A.滅六國(guó) B.推行郡縣制 C.實(shí)行分封制 D.北擊匈奴，修長(zhǎng)城
8.山東壽光是中國(guó)蔬菜之鄉(xiāng)，也是北魏著名學(xué)者賈思勰的故鄉(xiāng)。他的一部著作被稱為我國(guó)現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，請(qǐng)問該著作是( )
A. 《齊民要術(shù)》 B.《農(nóng)政全書》 C.《本草綱目》 D.《天工開物》
9.“有人對(duì)野獸、飛禽和魚類的事情知道得很多……而對(duì)人的本性一無所知，不知道我們從何來，往何處去，以及為什么生活，這到底有什么好處?”這種思想應(yīng)是提倡( )
A.實(shí)用主義 B.享樂主義 C.理性主義 D.人文主義
10.恩格斯說：“意大利是一個(gè)典型國(guó)家，自從現(xiàn)代世界的曙光在那里升起的那個(gè)時(shí)代以來，它產(chǎn)生過許多偉大人物。”下列哪位偉大人物是產(chǎn)生在那個(gè)時(shí)代的意大利?( )
A.伏爾泰 B.牛頓 C.達(dá)•芬奇 D.莎士比亞
11. 右圖中的“宣言”頒布于1789年。200多年來，該“宣言”的精神、原則和規(guī)范已融入到社會(huì)生活的各個(gè)方面，對(duì)西方近現(xiàn)代的歷史產(chǎn)生了深刻影響。下列說法與該宣言精神相違背的是( )
A.人們生來自由、權(quán)利平等 B.法律面前人人平等
C.人們無權(quán)在本國(guó)境內(nèi)自由遷徙 D.私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯
12.恩格斯說：“拿破侖最大的錯(cuò)誤就在于：他力圖在歐洲帝王中間取得首屈一指的聲譽(yù)，因此他盡量把自己的宮廷搞得和他們的宮廷一樣;他降低了其他帝王的水平，他力圖得到和他們同樣的榮譽(yù)。”下列哪項(xiàng)最能說明恩格斯的論斷?( )
A.1799年拿破侖發(fā)動(dòng)政變 B.與反法同盟作戰(zhàn)
C.建立法蘭西第一帝國(guó) D.頒布拿破侖《法典》
13.在英國(guó)維多利亞時(shí)代(1837——1901年)，一方面，有貴族宮殿式的莊園生活;另一方面，則是農(nóng)人破敗的茅屋草舍。一方面，是工廠主舒適的生活享受;另一方面，則是失業(yè)工人絕望的生存掙扎。這一時(shí)期英國(guó)著名的保守黨首相迪斯雷利曾把英國(guó)說成是一個(gè)“兩個(gè)民族”的國(guó)家。材料主要說明( )
A.工業(yè)化帶來了一定的社會(huì)危機(jī) B.英國(guó)的工業(yè)化是失敗的
C.英國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理 D.英國(guó)的經(jīng)濟(jì)政策不再適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
14.“160多年(1848年)以來，沒有一個(gè)學(xué)說像她這樣徹底改變著人類社會(huì)發(fā)展的歷史進(jìn)程，沒有一個(gè)學(xué)說像她這樣具有強(qiáng)大的生命力和時(shí)代感，沒有一個(gè)學(xué)說像她這樣敢于和善于吸收人類社會(huì)不斷積累的文明成果而不斷煥發(fā)科學(xué)的青春。”這個(gè)學(xué)說是指( )
A.人文主義 B.啟蒙思想 C.馬克思主義 D.相對(duì)論
15.有人說：“(美國(guó))用了四年戰(zhàn)爭(zhēng)和幾乎70萬人的鮮血──傷亡幾乎等同運(yùn)到北美的奴隸總數(shù)──才將憲法中奴隸制的污點(diǎn)洗清。”這里的戰(zhàn)爭(zhēng)指的是( )
A.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B.南美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) C.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) D.普法戰(zhàn)爭(zhēng)
16.馬克思曾預(yù)言：“自然科學(xué)正在準(zhǔn)備一次新的革命，蒸汽大王在前一世紀(jì)中翻轉(zhuǎn)了整個(gè)世界，現(xiàn)在它的統(tǒng)治已到末日，另外一個(gè)大得無比的革命力量……將取而代之。”文中“正在準(zhǔn)備一次新的革命”應(yīng)指 ( )
A.第一次工業(yè)革命 B.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 C.第二次工業(yè)革命 D.法國(guó)大革命
17.《全球通史》中有這樣的記述：“(1870年以后)工業(yè)研究的實(shí)驗(yàn)室，裝備著昂貴的儀器，配備著對(duì)指定問題進(jìn)行系統(tǒng)研究的訓(xùn)練有素的科學(xué)家，它們?nèi)〈斯陋?dú)的發(fā)明者的閣樓和作坊。”作者要強(qiáng)調(diào)的是( )
A.工業(yè)革命是科學(xué)技術(shù)推動(dòng)的結(jié)果 B.工業(yè)革命時(shí)國(guó)家對(duì)科技發(fā)明投入不足
C.第二次工業(yè)革命誕生了許多科學(xué)家 D.第二次工業(yè)革命是科學(xué)與技術(shù)的結(jié)合
18.“不合宜者，漸漸澌滅，其合宜者，得以永存，此為天道自然之理。但其說與耶穌之旨相反，故各國(guó)儒士，均不服其言。初始辯駁蜂起，今佩服者漸多，而格致之學(xué)從此大為改變。”文中“其說”是指( )
A.牛頓運(yùn)動(dòng)三定律 B.達(dá)爾文的進(jìn)化論
C.孟德斯鳩的三權(quán)分立 D.愛因斯坦的相對(duì)論
19.百年前的一場(chǎng)世界戰(zhàn)爭(zhēng)，“令全歐洲的希望之光消失了。這是歐洲一場(chǎng)野蠻兄弟的殺戮，歐洲沒有哪個(gè)國(guó)家是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)真正的勝利者”。材料描述的戰(zhàn)爭(zhēng)是( )
A.英法戰(zhàn)爭(zhēng) B.第一次世界大戰(zhàn) C.蘇德戰(zhàn)爭(zhēng) D.第二次世界大戰(zhàn)
20.它的畫面像閃爍著熊熊的火焰，是那樣艷麗、華美，同時(shí)又是那樣的和諧、優(yōu)雅而細(xì)膩，是那種帶有原始沖動(dòng)和熱情的生命體。這里描寫的美術(shù)作品是( )
A.《蒙娜麗莎》 B.《最后的晚餐》 C.《向日葵》 D.《和平鴿》
二、判斷題:判斷正誤，并在答題卡相應(yīng)的方框內(nèi)填涂，正確的填涂A,錯(cuò)誤的填涂B(本大題共6小題，每小題1分，共6分)
21.孔子的核心思想是“仁”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力 ，用“仁政”治國(guó)，反對(duì)苛政和任意刑殺。
22.東漢司馬遷所著《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
23.15世紀(jì)末，意大利航海家哥倫布受地圓學(xué)說的影響，從歐洲一直向西航行，最終到達(dá)今天的美洲。
24.“它提供了治理和利用熱能，為機(jī)械供給動(dòng)力的手段。因而，它結(jié)束了人類對(duì)畜力、風(fēng)力、水力的由來已久的依賴。”這是對(duì)珍妮紡紗機(jī)的描述。
25.19世紀(jì)末20世紀(jì)初，新老帝國(guó)主義國(guó)家為了爭(zhēng)奪世界霸權(quán)展開激烈的爭(zhēng)奪，相繼形成了兩大軍事集團(tuán)——德國(guó)、奧匈帝國(guó)和意大利組成的三國(guó)同盟和英國(guó)、法國(guó)、俄國(guó)組成的三國(guó)協(xié)約。
26.20世紀(jì)初愛因斯坦提出的相對(duì)論，推動(dòng)了整個(gè)物理學(xué)的革命，并由此打開了原子時(shí)代的大門。
三、填空題：(本大題共3小題， 每小題2分，每空1分，共6分)
27.春 秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各學(xué)派紛紛著書立說、相互辯論，形成了_____▲_____的學(xué)術(shù)繁榮局面;秦始皇統(tǒng)一全國(guó)后，為了加強(qiáng)思想控制而實(shí)行的_____▲_____給春秋末年以來的自由思索 精神以沉重的打擊。
28.1775年_____▲______揭開了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕;1914年_____▲______成為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索。
29.東漢__▲___改進(jìn)造紙術(shù)，對(duì)中國(guó)文明的傳承和傳播做出巨大貢獻(xiàn);18世紀(jì)中期▲ 改進(jìn)蒸汽機(jī)，極大促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。
四、材料解析問答題：結(jié)合材料以及所學(xué)知識(shí)，根據(jù)設(shè)問，回答問題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)
30.自古至今，東西方政治制度經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而艱難的發(fā)展歷程，并呈現(xiàn)不同的發(fā)展態(tài)勢(shì)。閱讀以下材 料回答問題：(6分)
材料一：論中國(guó)政治制度，秦漢是一個(gè)大變動(dòng)。……倘使我們說，這種中國(guó)傳統(tǒng)政治是專制的，政府由一個(gè)皇帝來獨(dú)裁，這一說法，用來講明清兩代也是可以的。 —— 黃仁宇《中國(guó)大歷史》
材料二：英國(guó)革命的最大成果，也是它在現(xiàn)代民主政策創(chuàng)新試驗(yàn)方面的最大成就，是創(chuàng)造了一種全新的政體，并以此淘汰了已成為社會(huì)發(fā)展桎梏的絕對(duì)君主制。新政體……形式也還是13世紀(jì)末以來英國(guó)政府的傳統(tǒng)形式，但其實(shí)質(zhì)內(nèi)容已發(fā)生了根本性的變化。 ——馬克垚《世界文明史》
材料三：1777年的《邦聯(lián)條例》是為管理新的美利堅(jiān)合眾國(guó)而準(zhǔn)備的第一份文件，它允許中央政府對(duì)純國(guó)家事務(wù)有管轄權(quán)，而將其他所有事務(wù)交給各州管理。這一安排并沒有給國(guó)家政府控制諸州的足夠權(quán)力，這一缺點(diǎn)在1785至1787年的大蕭條時(shí)期變得尤其明顯。面對(duì)當(dāng)時(shí)的困境，聯(lián)邦政府發(fā)現(xiàn)自身幾乎束手無策。 ——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料四：我認(rèn)為政治制度，必然得自根自生。縱使有些可以從國(guó)外移來，也必然先與其本國(guó)傳統(tǒng)，一番融合媾通，才能真正發(fā)生相當(dāng)?shù)淖饔?。否則無生命的政治，無配合的制度，決然無法長(zhǎng)成……我們?nèi)舨恢乇旧砣耸?，專求模仿別人制度，結(jié)果別人制度，勢(shì)必追隨他們的人事而變，我們也還得迫隨而變，那是何等的愚蠢。 ——錢穆《中國(guó)歷代政治得失》
請(qǐng)回答：
(1)材料一中 “秦漢是一個(gè)大變動(dòng)”指的是秦朝創(chuàng)立了何種政治制度?(1分)漢武帝時(shí)在思想方面是如何加強(qiáng)這種制度的?(1分)
(2)材料二中“一種全新的政體”指的是何種政體?(1分)該政體通過哪一法律文獻(xiàn)得以確立?(1分)
(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)思考，新生的美國(guó)是通過哪一文件解決材料三中所面臨的“幾乎束手無策”的困境?(1分)
(4)結(jié)合以上材料，分析材料四，你能得出什么啟示?(不得照抄原文)(1分)
31.世界是多元化的，一部人類社會(huì)發(fā)展史，從本質(zhì)上說就是人類文明相互交流與影響的歷史。閱讀以下材料回答問題：(6分)
材料一：2100多年前，中國(guó)漢代大使肩負(fù)和平友好使命，兩次出訪中亞，開啟了中國(guó)同中亞各國(guó)友好交往的大門，開辟出一條橫貫東西、連接歐亞的絲綢之路。……而今，為了使歐亞各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密、相互合作更加深入、發(fā)展空間更加廣闊，我們可以用創(chuàng)新的合作模式，共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”。
——2013年9月主席在哈薩克 斯坦的演講
材料二：這無疑是我們地球上的頭等大事，因?yàn)樵谶@以前，地球的一半對(duì)另一半一直是一無所知，迄今為止任何偉 大業(yè)績(jī)?cè)谶@一新的創(chuàng)舉面前都相形見絀。
——伏爾泰
材料三：在前工業(yè)社會(huì)，由于交通工具落后、旅行困難，歐洲航海家、商人和傳教士所涉足的地區(qū)僅限于沿海商站和河口，亞、非、美各大洲的腹地對(duì)歐洲人來說，還罕為人知，至于大洋洲，直到17世紀(jì)才被歐洲人發(fā)現(xiàn)。
——《技術(shù)進(jìn)步對(duì)人類文明的影響》
請(qǐng)回答：
(1)材料一中的“漢代大使”所指何人?(1分)當(dāng)時(shí)開辟的絲綢之路有何重要意義?(1分)
(2)材料二中“新的創(chuàng)舉”所指何事?(1分)該事件對(duì)人類文明的相互交流產(chǎn)生了怎樣的積極影響?(1分)
(3)材料三中“交通工具落后”的面貌因什么事件開始改變?(1分)請(qǐng)舉一例說明。(1分)
32.改革是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量和途徑。閱讀以下材料回答問題：(6分)
材料 一：(秦孝公)有席卷天下、包舉宇內(nèi)、囊括四海之意，并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí)，商君(鞅)佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之備;外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 ——賈誼《過秦論》
材料二：很多人認(rèn)為，這種制度已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家生存的障礙。……為了保持俄國(guó)的大國(guó)地位，沙皇政府著手開始了一項(xiàng)改革計(jì)劃。……改革使俄羅斯在 19世紀(jì)最后十年發(fā)生了轉(zhuǎn)型。
——杰里•齊格勒《新全球史》
材料三：明治政府的新領(lǐng)導(dǎo)人不贊成這種不加區(qū)別地奉承所有西方東西的做法，他們并不對(duì)西方文明本身感興趣，而僅僅對(duì)其中增強(qiáng)民族力量的那些組成部分感興趣。……他們現(xiàn)在提出了一個(gè)非凡的改革方案，宗旨在于建立一個(gè)強(qiáng)大的日本，而不是完全模仿西方國(guó)家……講究實(shí)際的日本領(lǐng)導(dǎo)人得出了這一明確結(jié)論：每個(gè)民族必須為自己去掠奪，軟弱和膽小將一無所獲。
——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
請(qǐng)回答：
(1)根據(jù)材料一，指出商鞅變法中推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的措施。(1分) 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這場(chǎng)變法對(duì)秦國(guó)產(chǎn)生的影響。(1分)
(2) 材料二中的“成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家生存障礙”的制度是什么?(1分)推動(dòng)這一改革的沙皇是誰?(1分)
(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料三中日本新領(lǐng)導(dǎo)人為了“增強(qiáng)民族力量”，“建立一個(gè)強(qiáng)大的日本”在社會(huì)生活方面采取了哪些措施?(1分)明治政府的結(jié)論后來使日本走上了什么道路?(1分)
初三歷史上學(xué)期期中考試題參考答案
一、單項(xiàng)選擇題(共20小題，每題1分，共20分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A C D B C B B A D C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C C A C C C D B B C
二、判斷題(共6小題，每題1分，共6分)
21 22 23 24 25 26
B B A B A A
三、填空題(每空1分，共6分)
27、百家爭(zhēng)鳴，焚書坑儒
28、萊克星頓槍聲，薩拉熱窩事件
29、蔡倫，瓦特
30、(1)張騫 (1分);促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流(1分)
(2)新航路的開辟(1分);打破了 世界相互隔絕的狀態(tài)，使世界開始連成一個(gè)整體(1分)
(3)工業(yè)革命(1分);史蒂芬孫發(fā)明火車機(jī)車或富爾頓發(fā)明蒸汽輪船(任答一點(diǎn)得1分)
31、(1)獎(jiǎng)勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食布帛的人可免除徭役(1分);使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家(1分)
(2)封建農(nóng)奴制度(1分);亞歷山大二世(1分)
(3)“文明開化”，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育(1分); 軍國(guó)主義道路(1分)
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