九年級(jí)歷史下冊(cè)璀璨的近代文化單元測(cè)試題及答案
在考試即將到來之際，教師們要如何準(zhǔn)備單元檢測(cè)的試題內(nèi)容呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于九年級(jí)歷史下冊(cè)璀璨的近代文化單元測(cè)試題及答案，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
九年級(jí)歷史下冊(cè)璀璨的近代文化單元測(cè)試題：
一、選擇題：共20小題，每小題3分，共60分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1、在取得事業(yè)成功之后，美國(guó)“發(fā)明大王”愛迪生最大的體會(huì)是( )
A.人的天才 B.人的勤奮 C.人的追求 D.人的機(jī)遇
2、幾乎經(jīng)歷了啟蒙運(yùn)動(dòng)的全過程，被譽(yù)為啟蒙運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖和導(dǎo)師的是
A.但丁 B.伏爾泰 C.盧梭 D.孟德斯鳩
3、如果將文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)、新文化運(yùn)動(dòng)歸納為一個(gè)專題，這個(gè)專題的名稱可以確定為A.思想解放的作用 B.民主革命的影響
C.政治改革的意義 D.民族戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果
4、一位偉大的科學(xué)家在22歲時(shí)，就以博物學(xué)者的身份登上“貝格爾號(hào)”軍艦，進(jìn)行了歷時(shí)五年的環(huán)球航行，積累了大量資料，為創(chuàng)立偉大理論奠定了基礎(chǔ)。這位科學(xué)家創(chuàng)立的理論是
A. 建立了完整的力學(xué)理論體系 B.提出相對(duì)論
C.提出“進(jìn)化論”思想 D.開創(chuàng)了微生物學(xué)
5、下列科學(xué)家，在數(shù)學(xué)和物理方面都做出突出貢獻(xiàn)的是
A.笛卡爾 B.牛頓 C.門捷耶夫 D.達(dá)爾文
6、法國(guó)啟蒙思想提倡“自由”、“平等”，從根本上說反映了
A.廣大人民的善良愿望 B.資產(chǎn)階級(jí)反對(duì)封建統(tǒng)治的要求
C.資本主義發(fā)展的要求 D.廣大人民反對(duì)等級(jí)制度的要求
7、下列自然科學(xué)中受中世紀(jì)神學(xué)束縛最大的學(xué)科是
A.化學(xué) B.生物學(xué) C.物理學(xué) D.數(shù)學(xué)
8、沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治根基的是
A.相對(duì)論的提出 B.《物種起源》的出版
C. “太陽(yáng)中心說”的提出 D. 微生物學(xué)的創(chuàng)立
9、對(duì)《物種起源》的敘述，不正確的是
A.提出一切物種都是在不斷的變化之中
B.指出自然界是在“物競(jìng)天者，適者生存”的法則中發(fā)展的
C.對(duì)近代自然科學(xué)的發(fā)展影響最大
D.推翻了神創(chuàng)論和物種不變論
10、決定生產(chǎn)力發(fā)展的首要因素是
A.社會(huì)革命 B.政治革命 C.對(duì)外開放 D.科學(xué)技術(shù)
11、“如果我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?rdquo;該文化巨人的貢獻(xiàn)是
A.奠定了近代自然科學(xué)的基礎(chǔ) B.沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基
C.推動(dòng)了整個(gè)物理學(xué)理論的革命 D.啟蒙了資產(chǎn)階級(jí)自由平等思想
12、下列主張屬于啟蒙思想家的主張的包括①主張以人為中心，而不是以神為中心②提倡發(fā)揚(yáng)人的人性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福③猛烈抨擊封建專制制度和天主教會(huì)④宣傳“自由”、“平等”思想
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
13、中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)主張維新改革，其“物競(jìng)天擇，適者生存”的思想來源于A.牛頓的科學(xué)理論 B.愛因斯坦的科學(xué)理論
C.魏源的科學(xué)理論 D.達(dá)爾文的科學(xué)理論
14、14—18世紀(jì)，歐洲曾出現(xiàn)了兩次思想解放的潮流， 它們分別是
A.文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng) B.文藝復(fù)興和宗教改革
C.啟蒙運(yùn)動(dòng)和宗教改革 D.宗教改革和天文學(xué)革命
15、近代自然科學(xué)能夠迅速發(fā)展的最主要的原因是
A. 啟蒙思想的傳播 B. 資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展
C. 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的開展 D. 科學(xué)家獻(xiàn)身科學(xué)研究的精神
16、1945年，美國(guó)在日本投放了兩枚原子彈，造成了重大的人員傷亡。請(qǐng)問研制原子彈的基礎(chǔ)理論于下列哪一理論信息相關(guān)
A.相對(duì)論 B.生物進(jìn)化論 C.元素周期表 D.力學(xué)三定律與萬有引力定律
17、25、下列搭配不正確的一組是
A. 梵高-法國(guó)畫家-《向日葵》 B.達(dá)芬奇-意大利畫家-《蒙娜麗莎》
C. 但丁-意大利人-《哈姆雷特》 D.貝多芬-德國(guó)作曲家-《英雄交響曲》
18、“沸水頂壺蓋”“蘋果落地”這種常人司空見慣的自然現(xiàn)象卻引發(fā)了兩位科學(xué)家的思考，并促成了兩項(xiàng)科學(xué)發(fā)明。這兩位科學(xué)家和兩項(xiàng)科學(xué)發(fā)明是
A.達(dá)爾文—進(jìn)化論，愛因斯坦—相對(duì)論 B.畢升—活字印刷術(shù)，萊特兄弟—飛機(jī)
C.哈格里夫斯—紡紗機(jī)，愛迪生—電燈泡 D. 瓦特—蒸汽機(jī)，牛頓—萬有引力
19、英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文的主要成就是
A.完整確立了生物進(jìn)化學(xué)說 B.系統(tǒng)闡述了運(yùn)動(dòng)三大定律和萬有引力定律
C.提出了著名的相對(duì)論 D.發(fā)現(xiàn)了“阿基米德定律”和“杠桿定律”
20、他常說“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)更重要。”當(dāng)大多數(shù)物理學(xué)家沿著牛頓的道路繼續(xù)前行時(shí)，他卻走上了一條創(chuàng)新之路，最終提出了物理學(xué)的相對(duì)論，對(duì)牛頓的力學(xué)體系和絕對(duì)時(shí)空觀進(jìn)行了根本性的變革。他是
A.達(dá)爾文 B.巴斯德 C.愛因斯坦 D.愛迪生
二、非選擇題：共2小題，每小題20分，共40分。
21、閱讀下列材料：
材料一：蘋果為什么豎直落地?為什么不向旁邊，不向上面總是向著地面落呢?我想這一定是地球吸引它的緣故。蘋果、月亮不都是一樣嗎?月球圍繞地球轉(zhuǎn)，無疑是地球的吸引力像一條看不見的繩索，在拉著月球。如果真如此，地球以及其他一切行星也肯定都被吸引著。那么，能否認(rèn)為這種引力是作用于任何兩個(gè)物體的物質(zhì)的普遍性呢?
———牛頓的主治醫(yī)生斯庫(kù)利的日記
材料二：我好像是在海邊玩耍的孩子，不時(shí)為拾到比通常更光滑的石子或者美麗的貝殼而歡欣鼓舞，而展現(xiàn)在我面前的是完全未探明的真理之海。
———牛頓臨終遺言
材料三：生物母體生出的眾多后代，為攫取生活的必需條件而斗爭(zhēng)，而眾多的后代不會(huì)絕對(duì)相同，其中優(yōu)秀的物種在生活競(jìng)爭(zhēng)中取勝了，其他被淘汰了，這就是優(yōu)勝劣汰。
———《物種起源》序
請(qǐng)回答：
(1)材料一反映了牛頓已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了什么?
(2)從材料二我們可以看出牛頓身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，請(qǐng)列舉三點(diǎn)。(3)材料三是達(dá)爾文的什么學(xué)說?其核心內(nèi)容是什么?
(4)人類社會(huì)是在競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展，談?wù)勀銓?duì)當(dāng)今社會(huì)的認(rèn)識(shí)。
22、從4世紀(jì)至14世紀(jì)的1000多年間，中國(guó)的科技一直走在世界的前面。然而自15世紀(jì)經(jīng)歷400年后到了近代，中國(guó)科學(xué)技術(shù)明顯落后了，請(qǐng)看下表：
年 代
重大
成就 中國(guó) 世界其
他各國(guó)
數(shù)量(項(xiàng)) 百分比(%) 數(shù)量(項(xiàng)) 百分比(%)
15世紀(jì)以前 298 173 58 125 42
1501—1840年 472 19 4 453 96
1841—1948年 1436 17 1.2 1419 98.8
請(qǐng)回答：
(1)歐美近代科技的發(fā)明創(chuàng)造為什么能夠獲得累累碩果?
(2)18世紀(jì)，西方出現(xiàn)了啟蒙運(yùn)動(dòng)，科學(xué)獲得了極大的發(fā)展，同時(shí)期的中國(guó)情況如何?
(3)中國(guó)科學(xué)技術(shù)在近代落后的主要原因有哪些?
中考一瞥(噢，中考題原來是這樣的?!)
近代思想是本單元的難點(diǎn)，法國(guó)啟蒙思想家伏爾泰的思想主張，結(jié)合法國(guó)大革命，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，尤其是革命中頒布的法律文件以及中國(guó)、日本史的有關(guān)內(nèi)容分析其影響;并聯(lián)系中外史所學(xué)知識(shí)，把握其思想解放運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，中外史的結(jié)合是中考命題的熱點(diǎn)。
科技的革命是中考的重點(diǎn)。幾位偉大的科學(xué)家牛頓、達(dá)爾文、愛因斯坦的貢獻(xiàn)，以及科技成果的作用，分析近代科技革命成功的原因，學(xué)習(xí)科學(xué)家的奉獻(xiàn)、鉆研精神，尤其是愛因斯坦的相對(duì)論更為重要，因?yàn)樗鼮樵訌椇驮幽艿膽?yīng)用提供了理論基礎(chǔ)，而且核武器對(duì)當(dāng)今世界持久和平構(gòu)成了極大威脅、挑戰(zhàn)，具有很強(qiáng)的時(shí)代特征，是中考命題的首選。本單元一般考查題型為選擇題、識(shí)圖題、材料閱讀題等。
一、選擇題
【例1】(2005年武漢)“生物是神創(chuàng)造的，是一成不變的。”這一18世紀(jì)中期以前的傳統(tǒng)看法，因?yàn)橄铝心囊恢茖W(xué)家的偉大理論的創(chuàng)立而被打破
A.達(dá)爾文 B.牛頓 C.巴斯德 D.門捷耶夫
點(diǎn)撥：本題主要是考查學(xué)生對(duì)歷史人物的記憶。題目要求學(xué)生在掌握19世紀(jì)初自然科學(xué)取得巨大成就的同時(shí)，必須記住這些成就的創(chuàng)立者。達(dá)爾文的《物種起源》揭示了植物、動(dòng)物和人類的出現(xiàn)是生物進(jìn)化的結(jié)果。所以，本題選A。答案：A
【例2】(2004泰安)下列不屬于自然科學(xué)家的是
A.牛頓 B.達(dá)爾文 C.貝多芬 D.愛因斯坦
點(diǎn)撥：本題屬于否定式選擇題。審題的關(guān)鍵是分清自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)，然后結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行直選。答案：C
【例3】(2005山東)2005年被定為世界物理年，以紀(jì)念“相對(duì)論”誕生100周年。提出“相對(duì)論”的是
A.牛頓B.愛因斯坦 C.達(dá)爾文D.愛迪生
點(diǎn)撥：結(jié)合“相對(duì)論”誕生100周年，通過創(chuàng)設(shè)新的情景，將歷史和現(xiàn)實(shí)巧妙的聯(lián)系起來，來考查科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注科學(xué)，崇尚科學(xué)，以加強(qiáng)對(duì)人文精神的培養(yǎng)。答案：B
【例4】(2005黃岡)貝多芬創(chuàng)造的樂曲中描寫拿破侖英雄業(yè)績(jī)的是A.《命運(yùn)交響曲》B.《英雄交響曲》C.《月光奏鳴曲》D.《悲愴奏鳴曲》
點(diǎn)撥：本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解、識(shí)記能力。答案：B
二、非選擇題
【例5】閱讀下列材料：(2004山西)
材料一：不要希圖成為一個(gè)成功的人，而要努力成為一個(gè)有價(jià)值的人。
材料二：相信我吧，在藝術(shù)問題上，下面這句話是實(shí)在的：“老老實(shí)實(shí)是最好的辦法，寧肯不厭其煩地嚴(yán)肅鉆研，而不要投機(jī)取巧、嘩眾取寵。”
請(qǐng)回答：
(1)上述兩段名言分別是誰(shuí)說的?他們的國(guó)別分別是哪里?
(2)他們有何重要成就或代表作?
(3)這些名言對(duì)你有什么啟示?
點(diǎn)撥：本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解、識(shí)記能力;要求學(xué)生在掌握這些偉人所取得重大成就的同時(shí)，也要學(xué)習(xí)偉人的優(yōu)秀品質(zhì)。參考答案：(1)材料一是愛因斯坦，德國(guó)人;材料二是梵高，荷蘭人。(2)愛因斯坦：20世紀(jì)初提出相對(duì)論;梵高：《向日葵》。(3)樹立正確的人生價(jià)值觀，做誠(chéng)實(shí)的人;熱愛生活，熱愛祖國(guó)，維護(hù)和平;腳踏實(shí)地，刻苦鉆研，勇于探索，百折不撓;精益求精，富于創(chuàng)新;繼承前人成果，開拓進(jìn)取等(只要言之成理即可)。
九年級(jí)歷史下冊(cè)璀璨的近代文化單元測(cè)試題答案：
一、選擇題：1—5:BBACB;6—10：CBBCD;11—15：ABDAB;16—20：ACDAC。
二、非選擇題：
21、(1)牛頓已發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。(2)謙遜的精神，刻苦鉆研的精神，熱愛科學(xué)的精神等。(3)生物進(jìn)化學(xué)說。核心內(nèi)容是自然界中存在著“物競(jìng)天者，適者生存”的客觀規(guī)律。(4)人類社會(huì)也充滿了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們必須學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待公平競(jìng)爭(zhēng)。因此為了參加競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的需要，我們必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，迎接未來的挑戰(zhàn)。
22、(1)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展是大前提，也是根本原因;人們掙脫了封建神學(xué)的束縛，敢于積極地進(jìn)行思考和探索，促進(jìn)了科技進(jìn)步，思想自由是主要因素;科學(xué)家辛勤忘我地實(shí)踐和探究，推動(dòng)了科技進(jìn)步，科學(xué)家的個(gè)人努力起了重要作用。(2)同時(shí)期的中國(guó)科學(xué)落后，人們的思想普遍保守、陳舊。(3)[提示]分析以下幾個(gè)方面對(duì)中國(guó)科技發(fā)展的不利影響：中央集權(quán)的君主專制統(tǒng)治，重倫理輕自然的文化傳統(tǒng)，教育考試制度，閉關(guān)鎖國(guó)與天朝大國(guó)的文化心理，列強(qiáng)對(duì)華侵略等。
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