九年級物理比熱容知識點

　　在實驗過程中，液態(tài)水的定壓比熱容經(jīng)常會被用來計算吸收或放出的熱量。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的九年級物理比熱容知識點以供大家學(xué)習(xí)。

　　九年級物理比熱容知識點：

　　1、比熱容的概念：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或者降低)1℃吸收(或者放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容，簡稱比熱。用符號c表示比熱容。

　　2、比熱容的單位：在國際單位制中，比熱容的單位是焦每千克攝氏度，符號是J/(kg·℃)。

　　3、比熱容的物理意義

　　(1)比熱容是通過比較單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃時吸收的熱量，用來表示各種物質(zhì)的不同性質(zhì)。

　　(2)水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)。它的物理意義是：1千克水溫度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的熱量是4.2×103J。

　　4、比熱容表

　　(1)比熱容是物質(zhì)的一種特性，各種物質(zhì)都有自己的比熱。

　　(2)從比熱表中還可以看出，各物質(zhì)中，水的比熱容最大。這就意味著，在同樣受熱或冷卻的情況下，水的溫度變化要小些。水的這個特征對氣候的影響，很大。在受太陽照射條件相同時，白天沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)溫度升高的慢，夜晚沿海地區(qū)溫度降低也少。所以一天之中，沿海地區(qū)溫度變化小，內(nèi)陸地區(qū)溫度變化大。在一年之中，夏季內(nèi)陸比沿海炎熱，冬季內(nèi)陸比沿海寒冷。

　　(3)水比熱容大的特點，在生產(chǎn)、生活中也經(jīng)常利用。如汽車發(fā)動機、發(fā)電機等機器，在工作時要發(fā)熱，通常要用循環(huán)流動的水來冷卻。冬季也常用熱水取暖。

　　5、說明

　　(1)比熱容是物質(zhì)的特性之一，所以某種物質(zhì)的比熱不會因為物質(zhì)吸收或放出熱量的多少而改變，也不會因為質(zhì)量的多少或溫度變化的多少而改變。

　　(2)同種物質(zhì)在同一狀態(tài)下，比熱是一個不變的定值。

　　(3)物質(zhì)的狀態(tài)改變了，比熱容隨之改變。如水變成冰。

　　(4)不同物質(zhì)的比熱容一般不同。

　　6、熱量的計算：Q=cmΔt。式中，Δt叫做溫度的變化量。它等于熱傳遞過程中末溫度與初溫度之差。

　　注意：①物體溫度升高到(或降低到)與溫度升高了(或降低了)的意義是不相同的。比如：水溫度從lO℃升高到30℃，溫度的變化量是Δt= =30℃-lO℃=2O℃，物體溫度升高了20℃，溫度的變化量Δt =20℃。②熱量Q不能理解為物體在末溫度時的熱量與初溫度時的熱量之差。因為計算物體在某一溫度下所具有的熱量是沒有意義的。正確的理解是熱量Q是末溫度時的物體的內(nèi)能與初溫度時物體的內(nèi)能之差。

　　九年級物理比熱容知識點練習(xí)題：

　　1、物理學(xué)中引入比熱容的概念，是為了比較( )

　　A.相同質(zhì)量的不同物體，升高相同的溫度，吸收熱量不同

　　B.相同質(zhì)量的不同物體，吸收不同的熱量，升高溫度不同

　　C.不同質(zhì)量的相同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收熱量不同

　　D.不同質(zhì)量的相同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高溫度不同

　　2、某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置來研究“不同物質(zhì)的吸熱能力”。他分別在兩個杯子里盛______________相同的水和煤油，用相同的電加熱器加熱，其目的是為了使水和煤油每秒鐘______________是相同的。通電時間越長，______________就越多。用溫度計測量兩種液體的溫度變化，使水和煤油的溫度升高，比較所用的加熱時間，即比較質(zhì)量相同的水和煤油在溫度升高的度數(shù)相同時，水和煤油______________是否相同。

　　3、______________的某種物質(zhì)，溫度升高_(dá)_____________所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容。它的單位符號是：______________。它是物質(zhì)的一種______________。

　　4、每種物質(zhì)都有自己的比熱容，從比熱容表中可以看出：______________的比熱容最大，其比熱容值是______________，它所表示的物理意義是____________________________。

　　5、物體吸收熱量的計算公式是：______________。物體放出熱量的計算公式是：___________。分析這兩個公式可知：物體吸收或放出熱量的多少與物體的______________、______________和溫度升高或降低的多少有關(guān)。

　　6、將質(zhì)量、初溫分別相等的鐵塊和鋁塊(c鐵﹤c鋁)放在沸水里煮較長一段時間，比較它們吸收熱量的多少，則( )

　　A.鐵塊吸收的熱量多 B.鋁塊吸收的熱量多

　　C.鐵塊、鋁塊吸收的熱量一樣多 D.無法判定

　　7、下列能用比熱容解釋的事實是( )

　　A.用力搓手后雙手發(fā)熱 B.吐魯番地區(qū)晝夜溫差較大

　　C.堆積的種子受潮升溫 D.生石灰加水溫度驟然升高

　　8、關(guān)于比熱容，下列說法正確的是( )

　　A.物體吸收的熱量越多，比熱容越大 B.物體的溫度越高，比熱容越大

　　C.物質(zhì)的比熱容與它的質(zhì)量、溫度的變化、吸收或放出的熱量的多少無關(guān)

　　D.由于水比干泥土的比熱容大，所以內(nèi)陸地區(qū)在一天之內(nèi)氣溫的變化比沿海地區(qū)小

　　9、小明閱讀了比熱容表后，得出了一些結(jié)論，其中錯誤的是( )

　　水 4.2×103J/(kg•℃) 干泥土 0.84×103J/(kg•℃)

　　冰 2.1×103J/(kg•℃) 銅 0.39×103J/(kg•℃)

　　煤油 2.1×103J/(kg•℃) 鉛 0.13×103J/(kg•℃)

　　水銀 0.14×103J/(kg•℃) 砂石 0.92×103J/(kg•℃)

　　A.沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小 B.同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其比熱容不同

　　C.質(zhì)量相同的銅塊和鉛塊，升高相同的溫度，銅塊吸熱多

　　D.液體的比熱容都比固體大

　　10、質(zhì)量相同、溫度相同的鐵塊和銅塊(c鐵>c銅)，放出相同的熱量后，將它們互相接觸，則( )

　　A.熱量將由鐵塊傳給銅塊 B.溫度將由鐵塊傳給銅塊

　　C.熱量將由銅塊傳給鐵塊 D.由于放出相同熱量，所以它們之間不會發(fā)生熱傳遞

　　11、銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍。質(zhì)量相同的銅塊和鉛塊，若它們升高的溫度之比為1∶2，則它們吸熱之比為( )

　　A.2∶3 B.3∶2 C.6∶1 D.1∶6

　　12、質(zhì)量是100 g，溫度是10 ℃的鐵塊，溫度升高30 ℃，需要吸收多少焦的熱量?

　　13、一個溫度是40 ℃的鐵球，吸收2.3×103 J的熱量后，溫度上升到90 ℃，求鐵球的質(zhì)量?！茶F的比熱容是0.46×103 J/(kg•℃)〕