初三物理期中復(fù)習(xí)題實(shí)驗(yàn)探究題及答案
初三物理期中復(fù)習(xí)題實(shí)驗(yàn)探究題及答案
初三物理期中考試前分秒必爭(zhēng)地復(fù)習(xí)，只為物理期中考出好成績(jī)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的初三物理期中復(fù)習(xí)題實(shí)驗(yàn)探究題，希望對(duì)大家有幫助!
初三物理期中復(fù)習(xí)題實(shí)驗(yàn)探究題
1、為了研究物質(zhì)的某種屬性，小凱同學(xué)取了A、B兩種物質(zhì)研究它們?cè)诓煌w積下的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：
物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 體積V/cm3 質(zhì)量m/g
A 1 5 10
2 10 20
3 15 30
B 4 10 30
(1)對(duì)表中第1次到第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行定性分析可知，同種物質(zhì)體積越大，它的質(zhì)量就 。進(jìn)一步定量分析可知，同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成 ，數(shù)學(xué)表達(dá)式為 [其中比例系數(shù)用“k”表示]。
(2)比較第2次與第4次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知，不同種物質(zhì)體積相同時(shí)，質(zhì)量 (選填“相同”或“不相同”)。
(3)請(qǐng)?jiān)?中畫出A物質(zhì)的m-V像，并計(jì)算出A物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值為 g/cm3= kg/m3。
2、為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小凱的實(shí)驗(yàn)小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量。某次的操作如下：
(1)用天平測(cè)量液體的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如2甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g。
(2)用量筒測(cè)量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如2乙所示，則該液體的體積V為 mL。盡管體積測(cè)量方法正確，但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體體積的測(cè)量值比它的實(shí)際值要 (選填“偏大”或“偏小”)。
(3)他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”像，如3所示。由像可知該液體的密度為 g/cm3;通過(guò)查表對(duì)照知該液體 。
3、小旋利用一個(gè)燒杯、天平和水，測(cè)量一個(gè)不規(guī)則小石塊的密度。請(qǐng)將她的步驟補(bǔ)充完整。
(1)把托盤天平放在 上，將標(biāo)尺上的游碼移到 處，調(diào)節(jié)天平的 ，使天平平衡。
(2)用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，如4所示，經(jīng)過(guò)加減砝碼及 ，天平再次平衡時(shí)，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如5所示，則小石塊的質(zhì)量為 g。
(3)如6所示，A.往燒杯中加入適量的水后，把小石塊浸沒(méi)水中，在水面到達(dá)的位置做個(gè)標(biāo)記;B.取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122g;C.往燒杯中加水，直到 ，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為142g。
(4)計(jì)算出小石塊的體積為 cm3。
(5)用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為 kg/m3。
4、在“制作一個(gè)橡皮筋測(cè)力計(jì)”的小組活動(dòng)中，小凱提出了一個(gè)問(wèn)題：“在一定的彈性范圍內(nèi)，橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系?”小凱和小旋經(jīng)過(guò)思考后的猜想如7，究竟是誰(shuí)的猜想正確呢?他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。
(1)要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一條橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還必需的一種器材是 。
(2)小凱和小旋的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：
1 拉力(鉤碼總重)F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
2 橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5
3 橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L/cm 0 0.6 1.2 1.8 2.4 3.0
?、?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0= cm。
?、谝佬⌒牟孪胧欠裾_，應(yīng)對(duì)(選填序號(hào)) 兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。
③分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰(shuí)的猜想是正確的?你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的判斷依據(jù)。
5、小凱在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行下列一些環(huán)節(jié)。
(1)小凱的猜想是：物體重力的大小可能跟 有關(guān)，理由是：
。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟：①利用天平測(cè)出各物體的質(zhì)量，并填入下表中;
?、谟脧椈蓽y(cè)力計(jì)測(cè)出它們所受的重力;
?、劢⒅苯亲鴺?biāo)，然后根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn)，連線;
④分析線，得出規(guī)律。
實(shí)心銅塊 空心銅塊 實(shí)心鐵塊 空心鐵塊 實(shí)心鋁塊 空心鋁塊
質(zhì)量(m/g) 500 400 450 300 250 200
重力(G/N) 5 4 4.5 3 2.5 2
(3)根據(jù)表格的數(shù)據(jù)，在右中描點(diǎn)，連線。
(4)由線，可得結(jié)論：
。數(shù)學(xué)
表達(dá)式是 ，其中比例系數(shù)的物理
含義是： 。
(5)該線 (選填“過(guò)原點(diǎn)”或“不過(guò)原點(diǎn)”)，
理由是： 。
(6)據(jù)此，求物體的重力除了可以用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)量以
外，還可以用 求得出物體的 ，再根據(jù)
公式 計(jì)算出物體的重力。質(zhì)量為0.55kg的
礦泉水從樓上自由落下的過(guò)程，所受到的重力是 N。
6、為研究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素”有關(guān)，小凱同學(xué)進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)。以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定)
第1次：把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平以速度 勻速拉木塊，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并記錄，如8甲所示。
第2次：把木塊平放在長(zhǎng)木板上，以速度2 勻速拉木塊，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并記錄，如8乙所示。
第3次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用同樣的方法拉動(dòng)木塊，記下相應(yīng)的示數(shù)，如8丙所示。
第4次：把兩塊木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上，再用同樣的方法拉動(dòng)木塊，記下相應(yīng)的示數(shù)，如8丁所示。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木塊對(duì)木板的壓力/N 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N 滑動(dòng)摩擦力/N
1 4.0
2 4.0
3 4.0
4 8.0
(1)若已知每塊木塊的質(zhì)量為2kg，請(qǐng)幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)。
(2)比較第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn) 。
(3)比較第 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的面積無(wú)關(guān);
(4)比較第 (選填“1、4”或“2、4”)次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：
。
(5)如果探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系”，應(yīng)該增加的一個(gè)步驟是：
。
可以得出的結(jié)論是： 。
7、(1)在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，首先要使杠桿在水平位置平衡，其目的是使 ;小凱用如9所示的裝置驗(yàn)證杠桿的平衡條件，調(diào)節(jié)右邊鉤碼的個(gè)數(shù)和懸掛位置，使杠桿水平平衡時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1=1.1N，鉤碼對(duì)杠桿的拉力F2=1.47N，測(cè)得支點(diǎn)O到這兩個(gè)作用點(diǎn)的距離L1=20cm，L2=10cm，他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1L1和F2L2并不相等，從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1L1=F2L2，小凱錯(cuò)誤地方是 。
(2)如10所示，在繩子自由端拉力F作用下，重180N的物體以0.2m/s的速度勻速上升，則拉力F的大小為 N，10s內(nèi)繩子自由端上升的高度為 m。[不計(jì)滑輪的重力及繩子與滑輪的摩擦]
(3)如11所示的滑輪組中，每個(gè)滑輪的自重為lN，物體G重為4N，不計(jì)繩重和摩擦，當(dāng)滑輪組處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為 N，測(cè)力計(jì)B的示數(shù)為 N。
8、(1)如12所示，銅導(dǎo)線的直徑是 。
(2)13中的停表顯示的時(shí)間為 s。
(3)如14，該小汽車的速度為 ，所通過(guò)的路程為 ，則汽車從甲地到乙地行駛的時(shí)間為 。
(4)如15所示，木塊的長(zhǎng)度是 。
(5)16中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為 。
初三物理期中復(fù)習(xí)題實(shí)驗(yàn)探究題答案
1、(1) 越大 正比
(2) 不相同
(3) 2 2.0×103
2、(1) 49
(2) 30 偏小
(3) 0.8 可能是煤油,也可能是酒精。
3、(1) 水平桌面 零刻度 平衡螺母
(2) 移動(dòng)游碼 52
(3) 標(biāo)記的位置
(4) 20
(5)
4、(1)刻度尺(或直尺)
(2)① 4.5
?、?1、2
?、?小凱的猜想是正確的。依據(jù)是：通過(guò)分析1和3兩行數(shù)據(jù)，可得拉力F變成原來(lái)的幾倍時(shí)，橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度 也變成原來(lái)的幾倍[或橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度 與所受的拉力F的比值是定值]。
5、(1) 物體的質(zhì)量 質(zhì)量大的物體可以看成由兩個(gè)質(zhì)量小的物體構(gòu)成，而這兩個(gè)質(zhì)量小的物體都受到重力的作用，整個(gè)物體受到的重力可以看成它們受到的重力的疊加
(4) 物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比 質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是10N。
(5) 過(guò)原點(diǎn) 質(zhì)量為零的物體沒(méi)有受到重力的作用
(6) 天平 質(zhì)量 5.5N
6、(1) 第一欄分別是：20 20 20 40 第二欄分別是：4.0 4.0 4.0 8.0
(2) 滑動(dòng)摩擦力的大小與滑行的速度無(wú)關(guān)
(3) 2、3
(4) 1、4 在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
(5) 把兩塊木塊疊在一起平放在鋪有毛巾的長(zhǎng)木板上，以速度 勻速拉動(dòng)木塊，記下彈簧測(cè)力計(jì)此時(shí)的示數(shù)
壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
7、(1) 盡量減小杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 誤將中的L1看作是F1的力臂[或F1的力臂測(cè)量錯(cuò)誤]
(2) 60 6
(3) 2.5 8.5
8、(1) 0.14cm
(2) 174
(3) 80km/h 40km 0.5h
(4) 3.00cm
(5) 3.6N