預習階段：

　　概括起來就是“讀、劃、寫、記”。讀，就是課前預讀;劃，要劃出重點、要點、關鍵詞句;寫，把自己的想法、疑點寫下來，確定聽課重點;記，把重要的概念、性質、用途記在腦子里。

　　聽課階段：

　　課堂聽講是學生獲取知識的主要來源。學生在課堂上要做到邊聽、邊想、邊記。聽：上課聽講要有明確的學習目的，全神貫注，才能提高聽課效率。想：要積極開動腦筋，注意聽老師解決問題的思路、方法和解題的規(guī)范要求，理解所學的內容，而不是只記結論。記：動腦的同時也要及時進行記憶，并注意反復鞏固。

　　和其他學科一樣，聽化學課應全神貫注，做到眼到、心到、耳到和手到。眼到，重點是在教師指導下，分清主次現(xiàn)象，無論好看有趣與否，都能迅速捕捉轉 瞬即逝的物質變化現(xiàn)象。耳到、心到，重點是開動思維器官，認真聽并思考教師從現(xiàn)象到結論的分析歸納過程或演繹推理過程，以及操作裝置的原理等，改變只記結論的不正確學習方法。手到，主要是按要求進行實驗操作，掌握實驗技能。至于筆記，要學會記要點、記提綱，不要因記筆記而影響看、聽和想。這“四到”最關鍵的是“心到”，即集中精神，開動腦筋，緊緊跟隨老師的各個教學環(huán)節(jié)進行思考互動。

　　復習階段：

　　復習是對知識的鞏固、提高和遷移的過程。復習時最好先回憶，根據聽課筆記，回憶當天學習了哪些內容，進行了哪些實驗等。根據回憶，不會或不明確的地方多復習，理解了，沒有問題的少復習，這樣既節(jié)省時間，又可以查漏補缺。

　　完成作業(yè)：

　　化學學科的課后作業(yè)解題步驟與其他學科相似，認真讀題，回憶相關知識，制訂出解題方案，解題時要注意規(guī)范性和完整性，并注意檢查。一道題目做完以后，要結合自己的做題思路總結一下，從中悟出規(guī)律性的東西，學會舉一反三，反之就是做再多練習題，也達不到鞏固提高的目的。

　　高中課程較多，要高效率地學好化學，方法和技巧至關重要。在形成學習方法的過程中，要結合自身實際，相互學習、不斷探索，最終找到適合自己的最佳學法。